第5单元分米和毫米检测卷（含答案）2023-2024学年数学二年级下册苏教版
文档属性
| 名称 | 第5单元分米和毫米检测卷（含答案）2023-2024学年数学二年级下册苏教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 391.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-26 11:37:16 | ||
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文档简介
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第5单元分米和毫米检测卷2023-2024学年数学二年级下册苏教版
一、选择题
1．这条线段的长度是（ ）毫米。
A．14 B．24 C．23
2．某公园规定：身高120厘米以下的小朋友免门票，身高120~150厘米的小朋友半票，身高150厘米以上的小朋友全票。小明身高1米3分米，他到这个公园应该（ ）。
A．免门票 B．买半票 C．买全票
3．如图所示，小树高10分米，大象大约高（ ）。
A．3米 B．2米 C．4米
4．有8本书，每本书约厚6厘米，把这些书堆放在6分米高的书架上，结果是（ ）。
A．能放下 B．不能放下 C．无法判断
5．100个5角的硬币摞在一起的厚度大约是（ ）。
A．1厘米 B．1分米 C．1米
6．海城公园规定：身高130厘米以下的小朋友免门票，身高130～150厘米的小朋友半票，身高超过150厘米的小朋友全票。身高14分米的丽丽在海城公园该买什么门票呢？（ ）
A．免门票 B．半票 C．全票
二、填空题
7．在括号里填上合适的单位。
一场电影约2( ) 10张纸大约厚1( )
脉搏跳动70下大约要1( ) 乒乓球桌高76( )
8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
一千( )10个百 7808( )7880
3分( )100秒 40分米( )4米
9．
这根木条长( )毫米，大约是( )厘米。
10．量出下面图形指定边的长度，并标出来。
11．学校举行参加跳远比赛，请你把他们名字写在领奖台上。
小明：跳了175厘米
小刚：跳了1米6分米
小军：跳了20分米
12．爸爸身高185厘米，小明身高83厘米。两人身高相差大约( )厘米，合( )分米。
三、判断题
13．下列算式是否正确：80m＋9dm＝809dm。( )
14．量马的身高用毫米作单位。( )
15．一张床长20分米。( )
16．要在墙上钉一枚钉子挂书包，用2毫米长度的钉子比较合适。( )
17．5个200毫米是1米． ( )
四、解答题
18．用一根长2米的木料，锯成同样长的4小段做凳子腿，这个凳子的高大约是多少分米？
19．杯中水的高度为100毫米，小明把一根小棒竖直插入水中，倒过头把小棒再次插入水中，这时发现小棒中间还剩下60毫米是干的，这根小棒长多少厘米？
20．下面的纸条长300厘米，剪去160厘米。还剩多少厘米？是多少分米？
21．一根5分米长的铁丝，工人师傅想用它做6个铁圈，每个铁圈约用5厘米长的铁丝。
（1）做这些铁圈一共用了多少厘米铁丝？
（2）这根铁丝还剩多少厘米？
22．先判断甲、乙两个长方体哪个高一些,再观察厘米尺上的刻度,计算甲、乙两个长方体的高各为多少毫米
23．把两根长都是32厘米的铁条焊成一根，焊头部分长4厘米，焊接后的铁条长多少分米？
参考答案：
1．B
【解析】略
2．B
【分析】1米＝10分米，1分米＝10厘米；把小明的身高换算成以厘米为单位即可判断。
【详解】1米＝100厘米，3分米＝30厘米，即1米3分米＝130厘米
根据公园规定身高120~150厘米的小朋友半票，他到这个公园应该买半票。
故答案为：B
【点睛】明确米、分米和厘米间的单位换算是解决本题关键。
3．B
【分析】通过观察图形可知：大象的高度大约是2个10分米，即大象大约高20分米。再根据1米＝10分米，进行单位换算。
【详解】10＋10＝20（分米）
20分米＝2米
所以大象大约高2米。
故答案为：B
【点睛】把分米换算成米，末尾去掉1个0。
4．A
【详解】略
5．B
【解析】略
6．B
【分析】14分米＝140厘米，也就是丽丽的身高在130～150厘米之间，应该买半票。
【详解】14分米＝140厘米
130厘米＜140厘米＜150厘米
所以应该买半票。
故答案为：B
【点睛】重点是考查单位换算，要知道1分米＝10厘米，14分米＝140厘米。
7． 时 毫米/mm 分 厘米/cm
【分析】要表示较长的时间时，一般用时做单位；如：一场电影约2时。
要表示较短的时间时，一般用分或秒做单位；如：脉搏跳动70下大约要1分。
要表示很薄的厚度时，一般用毫米单位；如：10张纸大约厚1毫米。
要表示桌椅的高度时，一般用分米或厘米单位；如： 乒乓球桌高76厘米。
【详解】一场电影约2时； 10张纸大约厚1毫米；
脉搏跳动70下大约要1分；乒乓球桌高76厘米。
【点睛】此题主要考查的是时间单位及长度单位的选择，要结合实际情况来完成。
8． ＝ ＜ ＞ ＝
【分析】根据整数比较大小的方法进行比较即可。
含有单位的比较大小，先换算成相同的单位，再比较大小。
【详解】10个百是一千，故，一千＝10个百；
7808＜7880；
3分＝180秒，故，3分＞100秒；
1米＝10分米，故，40分米＝4米。
【点睛】此题主要考查的是整数的比较大小，要熟练掌握比较大小的方法。
9． 68 7
【分析】先用测量结束刻度减去开始测量刻度，算出的结果就是这根木条的长度。
再看看这根木条的长度接近哪个整十数，找出来，然后换算即可。
【详解】88－20＝68（毫米）
68毫米接近70毫米，70毫米＝7厘米，
也就是大约7厘米；
故，这根木条长68毫米，大约是7厘米。
【点睛】此题主要考查的是物体长度的测量，要熟练掌握测量的方法。
10．见详解
【分析】测量时，先找准指定的边，然后用尺子的0刻度对准边的一端，再看看这条边的另一端所对应的刻度是多少，写在相应的括号里即可，要注意两个图形所用的单位不一样。
【详解】由题意得：
【点睛】此题主要考查的是指定边长的测量，注意测量方法。
11．见详解
【分析】把小明、小刚、小军跳的高度化成相同单位的单位名数，再根据数值的大小进行比较、排列，即可确定他们的名次。
【详解】1米6分米＝160厘米，20分米＝200厘米
200厘米＞175厘米＞160厘米
即小军第1名，小明第2名，小刚第3名。
【点睛】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较。化成什么单位要灵活掌握。
12． 100 10
【分析】用爸爸的身高减去小明的身高，求出两人身高差。将83估成85，再进行计算。分米和厘米之间的进率是10，据此将两人身高差换算成分米。
【详解】185－83≈185－85＝100（厘米）
100厘米＝10分米
两人身高相差大约100厘米，合10分米。
【点睛】本题考查整数减法的估算和长度单位的换算，关键是明确1分米＝10厘米。
13．√
【分析】先根据“1m＝10dm”来换算单位，然后再计算出结果，即可判断对错。
【详解】80m＝800dm
800dm＋9dm＝809dm
故，80m＋9dm＝809dm是正确的。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查的是长度单位的换算及计算，要熟练掌握。
14．×
【分析】马的身高属于较高的高度，用米或者分米或者厘米来作单位，比较合适；
而毫米表示很薄或者很短的物体；据此判断。
【详解】由题意分析得：
量马的身高用毫米作单位，此说法不对；
故答案为：×。
【点睛】此题主要考查的是长度单位的认识，要熟练掌握。
15．√
【分析】20分米＝2米，一般的床长2米是合理的，故原题说法正确。
【详解】由题意得：
一张床长20分米，此说法正确；
故答案为：√。
【点睛】此题主要考查的是长度单位的认识，结合生活经验来判断。
16．×
【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位进行判断即可；据此解答。
【详解】根据分析：要在墙上钉一枚钉子挂书包，用2厘米长度的钉子比较合适，而不是2毫米。
故答案为：×
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
17．√
【详解】略
18．5分米
【详解】2米＝20分米
20÷4＝5（分米）
答：这个凳子的高大约是5分米。
19．26厘米
【详解】略
20．140厘米；14分米
【详解】300－160＝140（厘米）
140厘米＝14分米
答：还剩140厘米，是14分米。
21．（1）30厘米
（2）20厘米
【分析】（1）要求一共用了多少铁丝，结合乘法的意义，直接用每个铁圈所用的铁丝长度乘铁圈数即可；
（2）结合减法的意义，用原有铁丝的长度减去做6个铁圈所用的铁丝长度，即可求出还剩多少厘米，注意计算时单位要统一。
【详解】（1）6×5＝30（厘米）
答：做这些铁圈一共用了30厘米铁丝。
（2）5分米＝50厘米
50－30＝20（厘米）
答：这根铁丝还剩20厘米。
【点睛】本题考查了单位的认识，明确其中的数量关系以及长度单位的换算是解题的关键。
22．乙更高一些,甲长方体的高16毫米,乙长方体的高17毫米
【详解】甲长方体的高:5厘米-3厘米4毫米=1厘米6毫米
乙长方体的高:4厘米6毫米-2厘米9毫米=1厘米7毫米
乙更高一些,甲长方体的高16毫米,乙长方体的高17毫米
23．6分米
【详解】32＋32－4＝60(厘米)
60厘米＝6分米
答：焊接后的铁条长6分米．
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第5单元分米和毫米检测卷2023-2024学年数学二年级下册苏教版
一、选择题
1．这条线段的长度是（ ）毫米。
A．14 B．24 C．23
2．某公园规定：身高120厘米以下的小朋友免门票，身高120~150厘米的小朋友半票，身高150厘米以上的小朋友全票。小明身高1米3分米，他到这个公园应该（ ）。
A．免门票 B．买半票 C．买全票
3．如图所示，小树高10分米，大象大约高（ ）。
A．3米 B．2米 C．4米
4．有8本书，每本书约厚6厘米，把这些书堆放在6分米高的书架上，结果是（ ）。
A．能放下 B．不能放下 C．无法判断
5．100个5角的硬币摞在一起的厚度大约是（ ）。
A．1厘米 B．1分米 C．1米
6．海城公园规定：身高130厘米以下的小朋友免门票，身高130～150厘米的小朋友半票，身高超过150厘米的小朋友全票。身高14分米的丽丽在海城公园该买什么门票呢？（ ）
A．免门票 B．半票 C．全票
二、填空题
7．在括号里填上合适的单位。
一场电影约2( ) 10张纸大约厚1( )
脉搏跳动70下大约要1( ) 乒乓球桌高76( )
8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
一千( )10个百 7808( )7880
3分( )100秒 40分米( )4米
9．
这根木条长( )毫米，大约是( )厘米。
10．量出下面图形指定边的长度，并标出来。
11．学校举行参加跳远比赛，请你把他们名字写在领奖台上。
小明：跳了175厘米
小刚：跳了1米6分米
小军：跳了20分米
12．爸爸身高185厘米，小明身高83厘米。两人身高相差大约( )厘米，合( )分米。
三、判断题
13．下列算式是否正确：80m＋9dm＝809dm。( )
14．量马的身高用毫米作单位。( )
15．一张床长20分米。( )
16．要在墙上钉一枚钉子挂书包，用2毫米长度的钉子比较合适。( )
17．5个200毫米是1米． ( )
四、解答题
18．用一根长2米的木料，锯成同样长的4小段做凳子腿，这个凳子的高大约是多少分米？
19．杯中水的高度为100毫米，小明把一根小棒竖直插入水中，倒过头把小棒再次插入水中，这时发现小棒中间还剩下60毫米是干的，这根小棒长多少厘米？
20．下面的纸条长300厘米，剪去160厘米。还剩多少厘米？是多少分米？
21．一根5分米长的铁丝，工人师傅想用它做6个铁圈，每个铁圈约用5厘米长的铁丝。
（1）做这些铁圈一共用了多少厘米铁丝？
（2）这根铁丝还剩多少厘米？
22．先判断甲、乙两个长方体哪个高一些,再观察厘米尺上的刻度,计算甲、乙两个长方体的高各为多少毫米
23．把两根长都是32厘米的铁条焊成一根，焊头部分长4厘米，焊接后的铁条长多少分米？
参考答案：
1．B
【解析】略
2．B
【分析】1米＝10分米，1分米＝10厘米；把小明的身高换算成以厘米为单位即可判断。
【详解】1米＝100厘米，3分米＝30厘米，即1米3分米＝130厘米
根据公园规定身高120~150厘米的小朋友半票，他到这个公园应该买半票。
故答案为：B
【点睛】明确米、分米和厘米间的单位换算是解决本题关键。
3．B
【分析】通过观察图形可知：大象的高度大约是2个10分米，即大象大约高20分米。再根据1米＝10分米，进行单位换算。
【详解】10＋10＝20（分米）
20分米＝2米
所以大象大约高2米。
故答案为：B
【点睛】把分米换算成米，末尾去掉1个0。
4．A
【详解】略
5．B
【解析】略
6．B
【分析】14分米＝140厘米，也就是丽丽的身高在130～150厘米之间，应该买半票。
【详解】14分米＝140厘米
130厘米＜140厘米＜150厘米
所以应该买半票。
故答案为：B
【点睛】重点是考查单位换算，要知道1分米＝10厘米，14分米＝140厘米。
7． 时 毫米/mm 分 厘米/cm
【分析】要表示较长的时间时，一般用时做单位；如：一场电影约2时。
要表示较短的时间时，一般用分或秒做单位；如：脉搏跳动70下大约要1分。
要表示很薄的厚度时，一般用毫米单位；如：10张纸大约厚1毫米。
要表示桌椅的高度时，一般用分米或厘米单位；如： 乒乓球桌高76厘米。
【详解】一场电影约2时； 10张纸大约厚1毫米；
脉搏跳动70下大约要1分；乒乓球桌高76厘米。
【点睛】此题主要考查的是时间单位及长度单位的选择，要结合实际情况来完成。
8． ＝ ＜ ＞ ＝
【分析】根据整数比较大小的方法进行比较即可。
含有单位的比较大小，先换算成相同的单位，再比较大小。
【详解】10个百是一千，故，一千＝10个百；
7808＜7880；
3分＝180秒，故，3分＞100秒；
1米＝10分米，故，40分米＝4米。
【点睛】此题主要考查的是整数的比较大小，要熟练掌握比较大小的方法。
9． 68 7
【分析】先用测量结束刻度减去开始测量刻度，算出的结果就是这根木条的长度。
再看看这根木条的长度接近哪个整十数，找出来，然后换算即可。
【详解】88－20＝68（毫米）
68毫米接近70毫米，70毫米＝7厘米，
也就是大约7厘米；
故，这根木条长68毫米，大约是7厘米。
【点睛】此题主要考查的是物体长度的测量，要熟练掌握测量的方法。
10．见详解
【分析】测量时，先找准指定的边，然后用尺子的0刻度对准边的一端，再看看这条边的另一端所对应的刻度是多少，写在相应的括号里即可，要注意两个图形所用的单位不一样。
【详解】由题意得：
【点睛】此题主要考查的是指定边长的测量，注意测量方法。
11．见详解
【分析】把小明、小刚、小军跳的高度化成相同单位的单位名数，再根据数值的大小进行比较、排列，即可确定他们的名次。
【详解】1米6分米＝160厘米，20分米＝200厘米
200厘米＞175厘米＞160厘米
即小军第1名，小明第2名，小刚第3名。
【点睛】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较。化成什么单位要灵活掌握。
12． 100 10
【分析】用爸爸的身高减去小明的身高，求出两人身高差。将83估成85，再进行计算。分米和厘米之间的进率是10，据此将两人身高差换算成分米。
【详解】185－83≈185－85＝100（厘米）
100厘米＝10分米
两人身高相差大约100厘米，合10分米。
【点睛】本题考查整数减法的估算和长度单位的换算，关键是明确1分米＝10厘米。
13．√
【分析】先根据“1m＝10dm”来换算单位，然后再计算出结果，即可判断对错。
【详解】80m＝800dm
800dm＋9dm＝809dm
故，80m＋9dm＝809dm是正确的。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查的是长度单位的换算及计算，要熟练掌握。
14．×
【分析】马的身高属于较高的高度，用米或者分米或者厘米来作单位，比较合适；
而毫米表示很薄或者很短的物体；据此判断。
【详解】由题意分析得：
量马的身高用毫米作单位，此说法不对；
故答案为：×。
【点睛】此题主要考查的是长度单位的认识，要熟练掌握。
15．√
【分析】20分米＝2米，一般的床长2米是合理的，故原题说法正确。
【详解】由题意得：
一张床长20分米，此说法正确；
故答案为：√。
【点睛】此题主要考查的是长度单位的认识，结合生活经验来判断。
16．×
【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位进行判断即可；据此解答。
【详解】根据分析：要在墙上钉一枚钉子挂书包，用2厘米长度的钉子比较合适，而不是2毫米。
故答案为：×
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
17．√
【详解】略
18．5分米
【详解】2米＝20分米
20÷4＝5（分米）
答：这个凳子的高大约是5分米。
19．26厘米
【详解】略
20．140厘米；14分米
【详解】300－160＝140（厘米）
140厘米＝14分米
答：还剩140厘米，是14分米。
21．（1）30厘米
（2）20厘米
【分析】（1）要求一共用了多少铁丝，结合乘法的意义，直接用每个铁圈所用的铁丝长度乘铁圈数即可；
（2）结合减法的意义，用原有铁丝的长度减去做6个铁圈所用的铁丝长度，即可求出还剩多少厘米，注意计算时单位要统一。
【详解】（1）6×5＝30（厘米）
答：做这些铁圈一共用了30厘米铁丝。
（2）5分米＝50厘米
50－30＝20（厘米）
答：这根铁丝还剩20厘米。
【点睛】本题考查了单位的认识，明确其中的数量关系以及长度单位的换算是解题的关键。
22．乙更高一些,甲长方体的高16毫米,乙长方体的高17毫米
【详解】甲长方体的高:5厘米-3厘米4毫米=1厘米6毫米
乙长方体的高:4厘米6毫米-2厘米9毫米=1厘米7毫米
乙更高一些,甲长方体的高16毫米,乙长方体的高17毫米
23．6分米
【详解】32＋32－4＝60(厘米)
60厘米＝6分米
答：焊接后的铁条长6分米．
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