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人教版(新课标)八年级英语上册
Unit10 If you go to the party, you will have a great time!
Section B教学设计2
1、教学目标
（一）.知识目标：
1．能够听、说、读、写单词 ( http: / / www.21cnjy.com )、短语：expert, keep … to oneself, teenage, normal, unless, certainly, wallet, mile, angry, understanding, careless, mistake, himself, careful, advise, solve, step, trust, experience, in half, halfway, else;21世纪教育网版权所有
2．能够掌握句型: If people h ( http: / / www.21cnjy.com )ave problems, they should keep them to themselves./ In English, we say that sharing a problem is like cutting it in half./ So you are halfway to solving a problem just by talking someone about it . 21教育网
3．能够读懂Section B-2b部分的短文，并完成与之有关的练习题。
（二）、能力目标：
能够熟练运用英语为他人提意见，帮助他人解决生活中的难题。
(三)情感目标：
通过小组活动，增强学生的合作意识，提高学生的语言应用能力，培养学生关心他人，关心自己的优良品质。
二、教学重点
学会单词、短语: expert, keep ( http: / / www.21cnjy.com )… to oneself, teenage, normal, unless, certainly, wallet, mile, angry, understanding, careless, mistake, himself, careful, advise, solve, step, trust, experience, in half, halfway, else;21cnjy.com
掌握句型: If people have p ( http: / / www.21cnjy.com )roblems, they should keep them to themselves./ In English, we say that sharing a problem is like cutting it in half./ So you are halfway to solving a problem just by talking someone about it . 21·cn·jy·com
三、教学难点：
能够熟练运用英语为他人提意见，帮助他人解决生活中的难题。
四、教学用具
课件、图片、单词卡、录音机、磁带，课本。
五、安排课时：一课时
六、教学过程：
1. Lead in
我是小记者，请同学们用表格中的问题，对本班同学进行问卷调查，限时三分钟，个人展示报告,该环节用于引出2b中的短文；(见课件第三页)www.21-cn-jy.com
2. Procedure
(1) while-reading
A. 课件出示新单词、短语: ( http: / / www.21cnjy.com ) expert, keep … to oneself, teenage, normal, unless, certainly, wallet, mile, angry, understanding, careless, mistake, himself, careful, advise, solve, step, trust, experience, in half, halfway, else;2·1·c·n·j·y
(见课件第四、五页)
B. 请学生独立浏览2b部分的短文，了解文章大意，选择与短文相符的中心思想，限时五分钟，小组交流；（见课件第六、七页）
C.请学生再读文章，独立回答2c部分的问题，限时八分钟，同桌之间交流；（见课件第八页）
D.四人一组，共同翻译对话，找出难点，必要时可请求教师帮助，限时八分钟；
E.教师解答学生疑问，讲解重要语言点；（见课件第九、十页）
F.两人一组，选择方框中所给短语补全2d的短文，限时六分钟，教师核对答案。（见课件第十一、十二页）
(2)Post-reading
A.四人一组，互相采访回答问题，将回答记录下来，限时六分钟，个人报告展示。（见课件第十三、十四页）
B.完成练习部分（见课件第十五、十六页）
4. Summary
两人一组，一分钟时间总结本节课所学知识，班内互相交流补充。
5. Homework
(1)书写并熟记单词，朗读对话。
(2)写一篇描述你如何解决问题的英语作文。
七、板书设计
Unit10 If you go to the party, you will have a great time! （B）
1． Words 二、Key points
1. expert 专家 1.keep… to oneself保守秘密
2. teenager 青少年 2. in half 分成两半
3. normal正常的；一般的 ( http: / / www.21cnjy.com ) 3. If people have problems, they should 4.unless 除非 keep them to themselves.
5.certainly 肯定；当然 ( http: / / www.21cnjy.com ) 4.In English, we say that sharing a 6.wallet 钱包 problem is like cutting it in half。
7.mile 英里 5. So you are halfway to solving a
8.angry 发怒的 problem just by talking someone
9.understanding善解人意的 about it .
10.careless 粗心的
11.mistake 错误；失误
12.himself 他自己
13.careful小心的；慎重的
14.advise 劝告；建议
15.solve 解决；解答
16.step 步；步骤
17.trust 相信；信任
18.experience经验；经历
19.half way 在中途
20.else 其他的；别的
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人教版（新课标）八年级英语上册
Unit10 If you go to the party, you will have a great time!
Section A教学设计2
1、教学目标
（一）.知识目标：
1．能够听、说、读、 写单词、短语：potato chips, chocolate, upset, taxi, advice;21教育网
2．能够理解并尝试运用句型：Can y ( http: / / www.21cnjy.com )ou give me some advice please / If you do, you will be late;21cnjy.com
3．能够理解宾语从句以及条件状语从句的基本内涵以及特殊用法。
（二）、能力目标：
能够尝试应用条件状语从句与他人交流预想的后果。
(三)情感目标：
通过游戏激发学生学习英语的兴趣，提高学生的沟通能力以及应用能力，帮助学生养成多方面考虑的好习惯。
二、教学重点
1.学会单词、短语：potato chips, chocolate, upset, taxi, advice;
2.掌握句型：Can you give ( http: / / www.21cnjy.com ) me some advice please / If you do, you will be late.www.21-cn-jy.com
三、教学难点：
能够尝试应用条件状语从句与他人交流预想的后果。
四、教学用具
课件、图片、单词卡、录音机、磁带，课本。
五、安排课时：一课时
六、教学过程：
1. Warming up
Pair work——两人一组，用 ( http: / / www.21cnjy.com )I think …; If …进行对话，限时三分钟，小组展示，该环节不仅复习了上节课的内容，也为今天的新课做了铺垫。（见课件第三页）2·1·c·n·j·y
2. Procedure
(1) Presentation
A.课件呈现新单词、短语: potato chips, chocolate, upset, taxi, advice;(见课件第四页)【来源：21·世纪·教育·网】
B.两人一组，试读Section A-2d,限时三分钟；（见课件第五页）
C.四人一组，共同翻译并找出Section A-2d中的难点，必要时可请求教师帮助；
D.两人一组朗读Section A-grammar focus,找出if从句时态与主句时态之间的规律，限时两分钟；（见课件第七页）
E.教师讲解条件状语从句；（见课件第八、九、十页）
F.两人一组，共同讨论，用所给词的正确形 ( http: / / www.21cnjy.com )式填空补全Section A-3a部分的短文，小组核对答案并讲解，限时五分钟；（见课件第十一、十二页）21·cn·jy·com
G.教师讲解重要语言点：Can you give me some advice please （见课件第十三页）21·世纪*教育网
H.根据提示，补全句子，完成Section A-3b部分,限时五分钟，个人展示；（见课件第十四页）
(2)Practice
A.两人一组，分角色朗读Section A-2d对话，限时三分钟，小组展示；（见课件第六页）
B.四人一组串故事，限时五分钟，小组展示；（见课件第十五页）
C.完成练习部分（见课件第十六、十七页）
4. Summary
两人一组，一分钟时间总结本节课所学知识，班内互相交流补充。
5. Homework
(1)书写并熟记单词，朗读短文。
(2)复习条件状语从句的含义以及用法。
七、板书设计
Unit10 If you go to the party, you will have a great time! (A)
1． vocabulary 二、Key points
1.potato chips炸薯条； ( http: / / www.21cnjy.com )炸土豆片 1. Can you give me some advice 2.chocolate 巧克力 please 21世纪教育网版权所有
3.upset 难过；失望；沮丧 你能给我一些建议吗？
4.taxi 出租汽车 2. If you do, you will be late.
5.advice 劝告；建议
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人教版（新课标）八年级英语上册
Unit10 If you go to the party, you will have a great time!
Section B教学设计1
1、教学目标
（一）.知识目标：
1．能够听、说、读、写单词：travel, agent;
2．能够掌握句型：What do you think I should do Can you give ne some advice 21世纪教育网版权所有
3．能够听懂录音并完成与之有关的练习题，熟练运用条件状语从句；
（二）、能力目标：
能够熟练运条件状语从句与他人交流从业志向，并为他人提建议。
(三)情感目标：
1．通过游戏、活动激发学生学习英语的兴趣，培养学生的竞争意识；
2．通过听力、情景对话帮助学生树立正确的人生观和价值观。
二、教学重点
学会单词、短语: travel, agent;
掌握句型：What do you think I should do Can you give ne some advice
三、教学难点：
能够熟练运条件状语从句与他人交流从业志向，并为他人提建议。
四、教学用具
课件、图片、单词卡、录音机、磁带，课本。
五、安排课时：一课时
六、教学过程：
1. Warming up
开展“super boys, hot gir ( http: / / www.21cnjy.com )ls” 游戏。从全班抽出男女生各六名，六名女生为一组，六名男生为一组，接力完成汉译英，每人一题，其他同学为啦啦队和监督员，每组限时两分钟。开展该活动不仅复习了词汇，同时还提升了学生学习英语的积极性，培养了学生的竞争意识；（见课件第三页）21教育网
2. Procedure
(1) Revision
两人一组共同交流问题——What d ( http: / / www.21cnjy.com )o your parents do / What will you do when you grow up / If you want to make your dream come true, what will you do 限时两分钟；用以引出本课话题——为自己的从业志向做打算预想后果。（见课件第四页）
(2) Presentation
A.课件出示新单词以及句型；（见课件第五页）
B.请学生独立完成Section B-1a 部分的圈出自己认为最为重要的三件事活动，限时两分钟，小组成员之间互相交流；（见课件第六页）21cnjy.com
C. 播放Section B-1b录音 ( http: / / www.21cnjy.com )两遍，请学生听录音，将Section B-1a中的陈述与人物表相匹配，教师核对答案（见课件第七、八页）
D.再次播放Section B-1b录音两遍，请学生听录音，补全句子，完成Section B-1c，小组核对答案；（见课件第九、十页）
E.两人一组试读Section B-1d对话。（见课件第十一页）
(2)Practice
A.两人一组，根据Section B-1 ( http: / / www.21cnjy.com )a以及Section B-1c中的信息角色扮演编对话完成Section B-1d,限时五分钟，小组展示；（见课件第十二页）21·cn·jy·com
B.完成练习部分（见课件第十三、十四页）
4. Summary
两人一组，一分钟时间总结本节课所学知识，班内互相交流补充。
5. Homework
(1)书写并熟记单词。
(2)预习Section B-2b。
七、板书设计
Unit10 If you go to the party, you will have a great time! （B）
1． Vocabulary 二、Key points
1.travel 旅行；游历 1.条件状语从句
2.agent 代理人；经纪人 2. What do you think I should do
3.Can you give ne some advice
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人教版(新课标)八年级英语上册
Unit10 If you go to the party, you will have a great time!
Section B 教学设计3
1、教学目标
（一）.知识目标：
1．能够熟练运用条件状语从句；
2．能够尝试为他人提合理建议。
（二）、能力目标：
能够模仿2b书写自己以及朋友生活或者学习中遇到的难题，并能够因地制宜的提出解决方案。
(三)情感目标：
1．通过游戏、活动激发学生学习英语的兴趣；
2．通过小组活动，增强学生的合作意识，提高学生的应用能力，帮助学生学会发现问题并因地制宜的解决问题。21世纪教育网版权所有
二、教学重点
复习并熟练运用条件状语从句。
三、教学难点：
能够模仿2b书写自己以及朋友生活或者学习中遇到的难题，并能够因地制宜的提出解决方案。
四、教学用具
课件、图片、单词卡、录音机、磁带，课本。
五、安排课时：一课时
六、教学过程：
1. Revision
抢答，英译汉短语。复习上节课内容（见课件第三页）
2. Procedure
(2) Presentation
A.同桌之间互相交流，发现他/ 她最担 ( http: / / www.21cnjy.com )心的三件事并为他/她想出合理化解决方案，填写Section B-3a的表格，限时六分钟，个人展示；(见课件第四、五页)21教育网
B.根据提示，结合Sec ( http: / / www.21cnjy.com )tion B-3a的表格填写内容，书写朋友最担心的第一个问题并写出可行的解决方案,完成Section B-3b的活动，限时四分钟，小组成员互相交流;（见课件第六、七页）
C.写作文。模仿3b续写朋友遇到的第二、第三个问题以及解决方案，完成Section B-3c，限时七分钟，个人展示；（见课件第八、九页） 21cnjy.com
D.两人一组，模仿Section B-4中的对话，根据模拟情景，补充表格，做对话，限时六分钟，小组展示。（见课件第十、十一、十二页）21·cn·jy·com
(2)Practice
A. 复习条件状语从句的知识，两人 ( http: / / www.21cnjy.com )一组，选词填空完成Self Check-1的句子，限时四分钟，小组成员之间互相交流答案并讲解；（见课件第十三页）www.21-cn-jy.com
B.两人一组，选词填空，补全 Self Check-2的对话并分角色朗读，限时五分钟，教师核对答案；（见课件第十四页）
C.两人一组，发挥想象，根据所给情境预想后果，完成Self Check-3，限时三分钟，同桌之间互相交流；(见课件第十五页)
D.完成练习部分（见课件第十六、十七页）
4. Summary
两人一组，一分钟时间总结本节课所学知识，班内互相交流补充。
5. Homework
(1)书写并熟记单词，朗读s Self Check-2对话。
(2)用条件状语从句写一篇不少于八十字的作文。
七、板书设计
Unit10 If you go to the party, you will have a great time! （B）
一、条件状语从句。
二、Problems
三、Possible solutions
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人教版（新课标）八年级英语上册
Unit10 If you go to the party, you will have a great time!
Section A教学设计1
1、教学目标
（一）.知识目标：
1．能够听、说、读、写单词：meeting, video, organize;
2．能够掌握句型：I think I w ( http: / / www.21cnjy.com )ill wear jeans to the party./ If you do, you will have a great time. / If we have it today, half the class won’t come.
3．能够了解句子结构的基本类型以及宾语从句条件状语从句的基本含义。
（二）、能力目标：
能够听懂录音并能尝试使用条件状语从句以及宾语从句说明预想后果。
(三)情感目标：
1．通过歌曲，游戏，活动调动学生学习热情；
2．通过具体情境下的语言操练，帮助学生提高思维的缜密性。
二、教学重点
学会单词、短语: meeting, video, organize;
掌握句型: I think I will ( http: / / www.21cnjy.com )wear jeans to the party./ If you do, you will have a great time. / If we have it today, half the class won’t come.
三、教学难点：
能够听懂录音并能尝试使用条件状语从句以及宾语从句说明预想后果。
四、教学用具
课件、图片、单词卡、录音机、磁带，课本。
五、安排课时：一课时
六、教学过程：
1. Warming up
英语歌谣欣赏——《If you are happy.》该环节用于调动学生积极性。 (见课件第三页)
2. Procedure
(1) Lead in
两人一组讨论问题—— If you wan ( http: / / www.21cnjy.com )t to have a birthday party, what will you prepare / If you want to invite your friends to your party, what will you say / If your friends refuse your invitation, how will you feel (见课件第四页) 21世纪教育网版权所有
(2) Presentation
A.课件展示新单词及短语：meeting, video, organize;教师领读；（见课件第五页）21教育网
B.请学生两人一组，朗读1a中的句子并将它们与图片中的情境相匹配，限时两分钟，组长核对答案（见课件第六、七、八页）
C.播放Section A-1b录音两遍。请学生听录音补全1a中的回答，教师检查答案；（见课件第九页） 21·cn·jy·com
D.请学生两人一组试读Section A-1c中的对话,限时三分钟；（见课件第十页）
E.替换词操练。两人一组， ( http: / / www.21cnjy.com )模仿Section A-1c以及图片中的对话，，结合图片中的场景，替换红色斜体划线部分编一个新对话，限时三分钟，小组展示；（见课件第十一页） www.21-cn-jy.com
F.播放Section A-2a录音两遍，请同学们听录音，圈出听到的短语，小组核对答案；（见课件第十二、十三页）
G.再次播放Section A-2a录 ( http: / / www.21cnjy.com )音两遍，请同学们将方框中所给的简短回答与问题相匹配，完成Section A-2b部分，教师核对答案；（见课件第十四、十五页）21cnjy.com
(3)Practice
A.两人一组，分角色朗读2c中的对话，限时五分钟，小组展示；（见课件第十六页）
B.完成练习部分（见课件第十七、十八）
4. Summary
两人一组，一分钟时间总结本节课所学知识，班内互相交流补充。
5. Homework
(1)书写并熟记单词，朗读对话。
(2)复习七年级下册第一单元语法——情态动词。
七、板书设计
Unit10 If you go to the party, you will have a great time! （A）
1． Words 二、Key points
1.meeting 会议；集会 1.基本句子结构
2.vedio 录像带；录像 2.if 如果，条件状语从句
3.organize 组织；筹备
=organize
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