会昌县2015年七年级语文第二单元试卷（含答案）

会昌县2015年秋七年级语文第二单元试卷
题 号 一 二 三 四 总分
得 分
一、语言知识与运用。（12分）
1.下列加点字注音和字形完全正确的一项是（ ）。（2分）
A. 褪去（tuì） 感慨（ɡài） 花团锦簇 混为一谭
B. 狡猾（jiǎo） 尴尬（jiè） 不求甚解 蛛思马迹
C. 嘈杂（cáo） 笃行（dǔ） 整装待发 洗耳恭听
D. 屏息（pǐnɡ） 威慑（shè） 鸦鹊无声 滚瓜烂熟
2.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（ ）。（2分）
A. 不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。
B. 盲孩子和他的影子都是光明的孩子，他们像一对孪生兄弟，长得惟妙惟肖。
C. 一到了黄昏，天还没有完全黑下来，奔着去看河灯的人就络绎不绝了。
D. 站在罗布泊边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
3．下列句子中，有语病的一句是（ ）。（2分）
A．羊年春节，铺天盖地的各类网络红包，让人们感受到了浓浓的年味。
B．学校宣布将开展食品安全常识教育活动，用以增强学生的自我保护意识。
C．在8.1级的强震中，尼泊尔许多以砖木结构为主的古建筑出现了受损和坍塌。
D．熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
4．填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ）。（2分）
时针是从来不会逆转的。 。
①于是，光阴岁月，就像一阵呼呼的风或是闪闪烁烁的流光。
②为此，你每扯去一页用过的日历时，是不是觉得有点像扯掉一个生命的页码？
③倒行逆施的只有人类自己的社会与历史。
④它最终留给你的只有无奈而频生的白发和消耗中日渐衰弱的身躯。
A．②①③④ B．③①④② C．③②④① D．②①④③
5.下列语句最能表现老师对学生充满期待的一项是（ ）。（2分）
A.“以你现在的成绩而论，你不可以再努力一点吗？这样就可以考上很好的高中了？”
B.“以你现在的成绩，只要你刻苦努力，就可以考上高中了。”
C. “以你现在的成绩而论，除非你自己不努力，否则就可以考上高中了。”
D. “以你的成绩，再努力一点，就可以考上很好的高中了。”
6.在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。（2分）
给予是一种幸福。溪水的幸福，是能让鱼儿自由来去； ，
；天空的幸福，是能让鸟儿展翅翱翔。
二、古诗文阅读与积累。（22分）
（一）阅读下面这首诗，完成第7、8题。（4分）
山中雪 郑燮
晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。
檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。
7.诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？（2分）
8.请对“檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲”作简要赏析。（3分）
（二）阅读下面文言文，完成第9-13题。（10分）
司马光传
司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章 ( http: / / www.21cnjy.com )阁待制。光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指②。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛③间画以为图。仁宗宝元初，中进士甲科。年甫冠④，性不喜华靡⑤，闻喜宴⑥独不戴花，同列⑦语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。
【注释】①凛然：稳重的样子。 ②指：同“ ( http: / / www.21cnjy.com )旨”，主要意思。 ③京、洛：指北宋时的开封和洛阳。 ④甫冠：指刚满二十岁。 ⑤华靡：奢华。 ⑥闻喜宴：朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。 ⑦同列：这里指同年考中进士的人。
9．为下列句子划分朗读节奏正确的一项是（ ）。（ 2分 ）
光 持 石 击 瓮 破 之
A. 光持石击∕瓮破之 B. 光持石∕击瓮破之
C. 光持石击瓮∕破之 D. 光∕持石击瓮破之
10.解释文中加点词的意思。（2分）
(1) 退为家人讲（ ） (2)同列语之曰（ ）
11.用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
12.文中写了司马光的几件事？请用自己的话概括。（2分）
10.从文中看，司马光是个怎样的人？（3分）
（三）按要求填补古诗文名句。（8分）
14.按要求填补古诗文名句。（每空1分）
（1）子曰：三军可夺帅也， 。
（2）子曰： ，切问而近思，仁在其中矣。
（3）子曰： ， ，乐在其中矣。
（4）学习和思考必须结合，才能更有利于提升学习的品质，正如孔子所说：
， 。
（5）“时间都去哪儿了”,一句歌词，让人警醒，孔子也曾发出这样的感叹：
， ，提醒人们要珍惜时光。
三、现代文阅读。（30分）
（一）阅读下面这篇文章，完成第15- 19题。（16 分）
送阿宝出黄金时代 丰子恺
①阿宝，我和你在世间相聚，至今已十四年了， ( http: / / www.21cnjy.com )在这5000多天内，我们差不多天天在一处，难得有分别的日子。我看着你呱呱坠地、牙牙学语，看你由吃奶改为吃饭，由匍匐学成跨步。你的变化微微地、逐渐地展进，没有痕迹，使我全然不知不觉，以为你始终是我家的一个孩子，始终是我们这家庭里的一种点缀，始终可做我和你母亲生活的慰安者。然而近年来，你态度行为的变化，渐渐证明其不然。你已在我们不知不觉之间长成了一个少女，快将变为成人了。在送你出黄金时代的时候，我觉得悲喜交集。
②记得去春有一天，我拉了你 ( http: / / www.21cnjy.com )的手在路上走。落花的风把一阵柳絮吹在你的头发上、脸孔上和嘴唇上，使你好象冒了雪，生了白胡须。我笑着搂住了你的肩，用手帕为你拂拭。
③你也笑着，仰起了头依在我的身旁。这在 ( http: / / www.21cnjy.com )我们原是极寻常的事：以前每天你吃过饭，是我为你洗脸的。然而路上的人向我们注视，对我们窃笑，其意思仿佛在说：“这样大的姑娘，还在路上让父亲搂住了拭脸孔！”我忽然看见你的身体似乎高大了，完全发育了，已由中性似的孩子变成十足的女性了。我忽然觉得，我与你之间似乎筑起一堵很高、很坚、很厚的无影的墙。你在我的怀抱中长起来，在我的提携中大起来，但从今以后，我和你将永远分居于两个世界了。一刹那间，我心中感到深痛的悲哀。我怪怨你何不永远做一个孩子而定要长大，怪怨人类何必有男女之分。然而怪怨之后立刻破悲为笑，恍悟这不是当然的事、可喜的事吗？
④记得去年有一天，我为了必要 ( http: / / www.21cnjy.com )的事，将离家远行。在以前，每逢我要出门，你们一定不高兴，要阻住我，或者约我早归。在更早的以前，我出门须得瞒过你们。你弟弟后来寻我不着，须得哭几场。我回来了，倘预知时期，你们常到门口或半路上来迎候。我所描的那幅《爸爸还不来》，便是以你和你的弟弟等我归家为题材的。因为在过去的十来年中，我以你们为生活的慰安者，天天晚上和你们谈故事、做游戏、吃东西，使你们都感到家庭生活的温暖少不了一个爸爸，所以不肯放我离家。去年的一天，我要出门了，你的弟妹们照旧为我惜别，约我早归，我以为你也如此，正在约你何时回家和买些什么东西来，不意你却劝我早去，又劝我迟归，说你有种种玩意可以骗住弟妹们的阻止和盼待。原来，你已在我和你母亲的谈话中闻知了我此行有早去迟归的必要，决意为我分担生活的辛苦了。我此行感觉轻快，但又感觉悲哀。因为我家将少却了一个黄金时代的幸福儿。
⑤以上原都是过去的事，但是常常切 ( http: / / www.21cnjy.com )在我的心头，使我不能忘却。现在，你已是中学生，不久就要完全脱离黄金时代而走向成人世界了。我觉得你此行的意义比出嫁更重大。古人送女儿出嫁诗云：“幼为长所育，两别泣不休。对此结中肠，义往难复留。”你出黄金时代的“义往”，实比出嫁更“难复留”，我对此安得不“结中肠”？所以现在追述我的所感，写这篇文章来送你。你此后的去处，就是我这册画集里所描写的世间。我对于你此行很不放心。因为这好比把你从慈爱的父母身旁遣嫁到恶姑的家里去，正如前诗中说的“事姑贻我忧”。事姑取什么样的态度，我难于代你决定。但希望你努力自爱，勿贻我忧而已。
15．面对阿宝将走出黄金时代，作者流露出怎样复杂的思想感情？（4分）
16．文章说：“现在，你已是中学生，不久就要 ( http: / / www.21cnjy.com )完全脱离黄金时代而走向成人世界了。” 作者写阿宝的变化，主要运用了 的手法。（2分）
17．试简要分析第③段中画横线的句子在文章结构上的作用。（3分）
18．通读全文，结合文章内容，说说文中的“我”是一个怎样的父亲形象。（4分）
19．读完本文，你有何感受？请结合自己的成长过程简要谈谈。（3分）
（二）阅读下面的文章，回答20-23题。（14分）
石 崖 上 的 枣 树 刘成章
那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。照说，枣树生长在那儿，哪来的什么养料和水分，只要能勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色，就算很不错了；可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到了八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。
年年金秋到，这一树 ( http: / / www.21cnjy.com )枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。
石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的一个小后生，膂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。
一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。
那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说：“光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回头地悻悻离开。
好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经·蒹葭》：
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
我又想起了一首陕北现代民歌：
羊肚子手巾哟三道道蓝，咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟，拉不上话话哟咱招一招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人，泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。
这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？
想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你看，那棵枣树是那么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。
20.“枣树”生长的环境有怎样的特点？请结合文本作简要概括。（3分）
21.赏析文中画线的句子。（请从下列两句中任选一句作简要的赏析）（6分）
（1）红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。
（2）那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。
22.文中引用了陕北现代民歌，有什么作用？（2分）
23.通读全文，你认为“悬崖上的枣树”带给作者怎样的感悟？（3分）
四、综合性学习与写作。（56分）
24.综合性学习。（6分）
阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，完成下面的题目。
材料一：近年我国国民电子阅读情况调查表
时间内 容 2010年 2011年 2012年 2013年
电子阅读运用率% 32.8 38.6 40.3 50.1
材料二：随着生活节奏加快，阅读载体也多样化，我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。2013年，我国成年国民人均每天读书时长为13.43分钟，比2012年减少了1.95分钟。2013年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为21.70分钟，比2012年增加了5.18分钟。
材料三：上海市的调研显示 ( http: / / www.21cnjy.com )，58.22%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”、“需要深度阅读”、“为了收藏”、“内容查找方便”、“需要记录或做读书笔记”等。
材料一和材料二说明了什么问题？（3分）
结合上述三则材料，说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系？（3分）
25.写作。（50分）
人生路上，总有一些事如课堂一样 ( http: / / www.21cnjy.com )，让你在瞬间顿悟人生道理，促进你的成长。请从中选取对你人生影响最大的一件事，以“人生一课”为题写一篇不少于600字的文章，不得出现真实的人名、地名、校名，不得抄袭。
会昌县2015年秋七年级语文第二单元试卷参考答案
1.C 2.B 3.C 4.B 5.D
6．（2分）示例：大地的幸福，是能让万物茁壮成长（结构一致、内容相关即可）
7.清晨，雨后大地银装素裹，旭日东升，天气寒冷的景色。(2分)
8.通过“檐流未滴”突出了天气的寒冷，“清孤不等闲”突出了梅花坚强不屈的性格。从而含蓄地表现了作者清高坚韧的性格和洁身自好的品质。（2分）
9.D
10．回家（回来、回去） ⑵告诉
11. 从此舍不得放下手里的书（或从此勤奋读书），到了不觉得饥渴寒暑的程度
12.第一件事写他幼时爱读书，聪明，悟性高；第二件事写他机智应变，砸破水缸救同伴；第三件事写他中进士后不喜奢华，不肯戴花。
13.答题要点：⑴喜欢读书（勤奋好学）⑵聪明机智 ⑶生活朴实（不喜奢华）
14. 匹夫不可夺志 博学而笃志 饭疏食饮水，曲肱而枕之
学而不思则罔，思而不学则殆 逝者如斯夫，不舍昼夜
15．（4分）面对女儿的成长，作者既喜 ( http: / / www.21cnjy.com )又悲（悲喜交集）。（2分）喜的是女儿已经长大，可 以为父母分担家庭的辛苦了，懂事了；（1分）悲的是女儿将走向成人世界，少了天真、热情、好奇，“我家将少却了一个黄金时代的幸福儿”。（1分）
16．（2分）对比
17．（3分）过渡，领启下文。（2 ( http: / / www.21cnjy.com )分）下文主要写阿宝长大了，懂事了，“劝我早去，又劝我 迟归”，能为“我”分担生活的辛苦。照应第①段“悲喜交集”中的“喜”，使文章衔接十分自然。（1分）
18．（4分）这是一个对儿女充满着深爱的 ( http: / / www.21cnjy.com )父亲形象。（2分）在生活上他对儿女们的关心无微 不至，如天天为阿宝洗脸，经常为他们买礼物，天天陪他们讲故事、做游戏、吃东西；（1分）他时时刻刻关注儿女们的思想变化，关注他们的成长。（1分）
19．（3分）示例一：我们要珍惜青少年时期的美好时光。（1分）青少年时代是人生最美好的 时代，所以我们要珍惜青少年时代的幸福，多保留些率真和纯洁。（2分）
示例二：我们要学会感恩。（1分）父母 ( http: / / www.21cnjy.com )对我们的疼爱是无处不在的。我们要把父母对我们的爱化作学习的动力，练好本领，使自己成为一个有出息的人，将来报答父母之恩。（2分）
20.枣树生长在高峻、陡峭的石崖上，崖上极少有泥土和草木，缺少养料和水分。
3分，每点1分。意思对即可。
21.（1）采用了比喻的修辞手法，从色彩和形态两个方面对枣树进行了描写；写出了枣树的果实丰硕、枝繁叶茂，表现了枣树的健壮而蓬勃。
（2）采用了拟人的修辞手法。使枣树的形象更加鲜明、生动、活泼，也表达了作者对枣树的喜爱之情。
22.改变了作者的心情，去掉了自身俗气；丰富了枣树的形象，深化了文章的主旨。
23.美好的事物，虽然远离你，让你触摸不到，但却总在召唤着你，让你企慕；它给人们带来的是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。
24.①说明了我国国民运用电子阅读的人数逐年增加，而对纸质图书的阅读时间有所减少。
②随着科技的发展，电子阅读已成为阅读的重要方式，我们要适度利用。但是我们依然要重视阅读效果最好的纸质阅读。