会昌县2015秋七年级语文第六单元试卷（含答案）

会昌县2015年秋七年级语文第六单元试卷
题 号 一 二 三 四 总分
得 分
一、语言知识与运用。（12分）
1.下列加点字注音和字形完全正确的一项是 ( )（2分）
A. 炫耀（xuàn） 霹雳（lì） 踉踉跄跄 精巧绝伦
B. 滑稽（jī） 勋章（xīn） 不可救药 随声付和
C. 愕然（è） 吆喝（yáo） 害人听闻 莽莽榛榛
D. 澄澈（dēnɡ） 泥潭（tán） 神通广大 盛气陵人
2. 下列加点的成语使用错误的一项是（　 ）（2分）
A．王奶奶听说孙子考上了大学，乐得眉开眼笑。
B．“土星5号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达100多米。
C．在茫茫太空，月球是地球的近邻，虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是望尘莫及。
D．耳朵灵敏的人，能听到尔虞我诈处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。
3.下列句子没有语病的一项是（ ）。（2分）
A．临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。
B．谈论云南文化及影响力，我们既要有文化自信，不安自菲薄，又要有全国视野，不盲目乐观。
C．有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。
D．周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。
4．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )。（2分）
你若盛开，那是____在春日枝头上的一种 ( http: / / www.21cnjy.com )情怀。盛开，是花朵潜伏已久的梦，也是它不得不____的一种职责。盛开，总是羡丽的，花朵的盛开是____，是热闹；生命的盛开是激情，是____。
A．悄然绽放　履行　绚丽　奋进 B.含苞待放　施行　妖艳　前进
C．悄然绽放　施行　绚丽　前进 D.含苞待放　履行　妖艳　奋进
5．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）。 （2分）
①汉代文字学家许慎指出，汉字的构成有“六书”：指事、象形、形声、会意、转注、假借
②意思是说，加强武备的目的在于制止战争
③他的论述，有助于我们了解汉字这种“符号”所具有的教育功能和传播功能
④汉字，是中华民族的母语的表达符号，也是世界文明宝库中一颗耀眼的明珠
⑤例如会意字，从字的合成就能体会其中的含义，比如“武”字，即“止戈为武”
A．①④⑤②③ B．①⑤②③④ C．④①③⑤② D．④⑤②①③
6.下列句子语言表达得体的一项是（ ）（2分）
A.老人路上掉了一张餐纸，清洁人员追上去说：“老家伙，你怎能乱扔垃圾？真没素质！”
B.小刘到书店买到了梦寐以求的书，临走时，店老板说：“谢谢惠顾，欢迎下次光临。”
C.快递员送货超时，收货人说：“你是腿短呢，还是属蜗牛的？这么老半天才把东西送到!”
D.端午节放假，有网友发帖：“真要感谢屈原！如果没有他投江，哪来这么愉快的假期？”
二、古诗文阅读与积累。（22分）
（一）阅读下面诗歌，完成第7、8题。（4分）
湘南即事 戴叔伦
卢橘花开枫叶衰，出门何处望京师。
沅湘日夜东流去，不为愁人住少时。
7.《湘南即事》共四句，每句七字，从体裁上看，这首诗属于 。诗中所写的季节 应为 。（2分）
8.作者在诗中表达了怎样的情感？（2分）
（二）阅读下面文言文，完成9—13题。（10分）
李世民畏魏征
征状貌不逾中人，而有胆略，善回①人主意，每 ( http: / / www.21cnjy.com )犯颜苦谏；或逢上②怒甚，征神色不移，上亦为霁威③。尝谒告④上冢，还，言于上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竞不行，何也 ”上笑日：“初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。”上尝得佳鹞⑤，自臂⑥之，望见征来，匿怀中；征奏事固⑦久不已，鹞竞死怀中。(选自《资治通鉴》)
【注释】①回：回转，扭转。②上：指唐太宗李世民。③霁威：息怒。④谒告：请假。⑤鹞：猛禽。⑥臂：手臂，这里的意思是用手臂架着。⑦固：故意
9．给下面的句子划分朗读节奏正确的一项是（ ）。（2分）
人 言 陛 下 欲 幸 南 山
A. 人言∕ 陛下欲幸南山 B. 人 ∕ 言陛下欲幸南山
C. 人言陛下欲 ∕ 幸南山 D. 人言陛下 ∕ 欲幸南山
10．解释下列加点的词语。（2分）
①善回人主意（ ） ②上尝得佳鹞（ ）
11．翻译下列句子。(2分)
或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。
12．魏征向皇上奏事时，为什么故意久久不停止 (2分)
13．文中记叙了”李世民畏魏征”的哪两件事例 (2分)
（三）古诗文名句积累。（8分）
14.按要求填补古诗文名句。（每空1分）
（1）兴尽晚回舟， 。
（2） ，谁家新燕啄春泥。
（3）日月之行，若出其中； ， 。
（4）子曰：吾十有五而志于学， ， ，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
（5）马致远在《天净沙·秋思》中表达浓烈思乡情的句子是 ，
。
三、现代文阅读。（30分）
（一）阅读下面文章，完成第15- 20 题。（1 6 分）
这世上没有你不行
①人为何而生？每一个人，既生于世，必有他独特的用处。
②这是一位老太太教我的，她晚年因战祸而家破人亡，卖掉了大房子，只留下偏处旧地产一隅的小茶室自住。
③这件事发生时，老太太正在伊豆山温泉旅行、有个十七岁的男孩在伊豆山投海自杀，被警察救起，他是个孤儿，愤世嫉俗，末路穷途
④老太大到警察局要求和男孩见面 警察知道老太太的来历，同意她和男孩谈谈。
⑤“孩子，”她说时，男孩扭 ( http: / / www.21cnjy.com )过头去，像块石头，全不昧她，老太太用安详而柔和的语调说下去，“孩子，你可知道，你生来是要为这个世界做一些除了你没人能办到的事的吗。”
⑥她反复地说了好几次，男孩突然回过头来，说道：“你说的是像我这样一个连父母都没有的孩子？”
⑦老太太不慌不忙地回答：“对，正因为你没有父母，所以你能做些了不起的妙事。”
⑧男孩冷笑道：“哼，当然了！你想我会相信这套？”
⑨“跟我来，我让你自己瞧”她说一
⑩“老糊涂……”男孩嘴硬腿不硬，还是跟着走了出来。他当然不愿意留在警察局，但也别无去处。
老太太把他带回小茶室，叫他在菜园里打杂。虽然生活清苦，她却对男孩爱护备至。男孩也慢慢地不像以前那么倔强，内心变得安稳平和了。
为了让他培育些有用的东西，老太太给了 ( http: / / www.21cnjy.com )他一些生长迅速的萝卜种。十天后萝卜发芽生叶，男孩得意地吹着口哨。萝卜熟了，老太大把萝卜腌得可口，给男孩吃。
后来男孩用竹子自制了一支横笛，愉快地吹奏自娱，老太太听了也很高兴，赞道：“除了你没有人为我吹过笛子，乔治，真好听，”
男孩似乎渐渐有了生气，老太大便把他送到高中念书。高中毕业，乔治白天在地下铁道工地做工，晚上在大学夜间部深造。毕业后，在盲人学校任教。
学生们常用手摸着乔治健壮的肩膀说：“啊！你真是又高大又健壮！”
“你因为胸部这么厚实，所以中气足，吹起笛子来能一口气吹那么久，是吧？”
“你吹笛子，能使我知道很多东西的形状和颜色，简直像看到了一样。”
听了盲学生的话，乔治对老太大说：“现在，我已相信，真有别人不能，只有我才能做到的妙事了。”
“你瞧，对吧？”老太太说，“你如 ( http: / / www.21cnjy.com )果不是孤儿，也许就不能领悟盲人的苦处。只有真正了解别人痛苦的人，才能为别人政美妙的事。你十七岁时，最需要的就是有人爱惜。你大声呐喊，说你要的根奉不可能得到，根本就不存在——可是后来，你自己却有了慈悲之心。”
乔治心悦诚服地点点头。
(21)他们两人已把身受的痛苦化为仁慈。因为悲痛在心灵深处造成的创伤，能增强一个人的体会与体贴他人之心。
(22)老太大说：“尽量让那些不幸 ( http: / / www.21cnjy.com )的人知道活着的快乐——也就是知道有人爱护自己的快乐。等到你从他们脸上看到感激的光辉，那时候，甚至傅戎们这样精疲力竭、对生活不满而又厌倦的人，也会感到有了活下去的意义。”
(23)在老太太的茶室里，年轻的乔治利用假日 ( http: / / www.21cnjy.com )自撰笛曲，吹奏给他的盲学生听。把流水、浪潮以及绿叶中的风声，都谱了进去。那些孩子眼虽不明，手却能写，为那首乐曲题名为《清风流水》。
15.文章第④～ 段，乔治见到老太太后，发生了一系列的心理变化，请结合选文，补全下面方框中的内容。（2分）
冷漠怀疑—— A ——愉快自信—－B 　
16.文章第⑦段和第⑩段中先后提到了“妙事”，请结合文章内容分析它们的含义。（2分）
第一个“妙事”：
第二个“妙事”：
17.作者为什么写老太太让乔治种生长迅速的萝卜？（3分)
18.文章第 段运用了什么人物描写方法？有什么作用 （3分)
19.文章第(21)段运用了哪种表达方式？该段在内容和结构上有什么作用？（3分）
20.文章中盲学生为什么把那首乐曲题名为《清风流水》？（3分)
（二）阅读下面文章，完成第21-24 题。（14分）
给成人读的童话 周国平
①最近又重读了圣埃 ( http: / / www.21cnjy.com )克絮佩里的《小王子》，还重读了安徒生的一些童话。和小时候不一样，现在读童话的兴奋点不在故事，甚至也不在故事背后的寓意，而是更多地感受到童话作家的心境。我发现，好的童话作家一定是及有真性情的人，因而在俗世中极为孤独，甚是悲凉。他们之所以要给孩子们讲故事绝不是为了劝喻，而是为了寻求在成人世界中不易得到的理解和共鸣。也正因为此，他们的童话同时又是写给与他们性情相通的成人的，或者用圣埃克絮佩里的话说，是献给还记得自己曾是孩子的少数成人的。
②童话的主人公是一个小 ( http: / / www.21cnjy.com )王子，他住在只比他大一点儿的一颗星球上，这颗星球的编号是B612。圣埃克絮佩里写道，他之所以谈到编号，是因为成人们的缘故——
③大人们喜欢数目字。当你对他们说起一个新朋友的时候，他们从不问你最本质的东西。他们从不会对你说：“他的声音是什么样的？他爱玩什么游戏？他搜集蝴蝶吗？”他们问你的是：“他几岁啦？他有几个兄弟？他的父亲挣多少钱呀？”这样，他们就以为了解他了。假如你对大人说：“我看见了一所美丽的粉红色砖墙的小房子，窗上爬着天竺葵，屋顶上还有鸽子……”他们是想象不出这所房子的真实模样的。然而，要是对他们说：“我看到一所值十万法郎的房子。”他们就会高呼：“那多好看呀！”
④圣埃克絮佩里告诉孩子们：“大人就是这样的，不能强求他们是别种样子。孩子们应该对大人非常宽容大度。”他自己也这样对待大人。遇到被生活外在光环所蒙蔽的大人，“我对他既不谈蟒蛇，也不谈原始森林，更不谈星星了。我就使自己回到他的水平上来。我与他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的。那个大人便很高兴他结识了这样正经的一个人。”
⑤在这巧妙的讽刺中浸透着怎样的辛酸啊 ( http: / / www.21cnjy.com )。我敢断定，正是为了摆脱在成人世界中感到的异乎寻常的孤独，圣埃克絮佩里才孕育出小王子这个形象的。他透过小王子的眼睛来看成人世界，发现大人们全在无事空忙，为占有物质、拥有权力、炫耀虚荣之类莫名其妙的东西活着。他得出结论：大人们不知道自己到底要什么。相反，孩子们是知道的，就像小王子所说的：“只有孩子们知道他们在寻找些什么，他们会为了一个破布娃娃而不惜让时光流逝，于是那布娃娃就变得十分重要，一旦有人把它们拿走，他们就哭了。”孩子们看重的是它在自己生活中的意义，而不是它能给自己带来多少实际利益，所以他们并不问破布娃娃值多少钱，它当然不值钱啦，可是，他们天天抱着它，和它说话，便对它有了感情，它就比一切值钱的东西更有价值了。这种对待事物的态度就是真性情。许多成人之可想，就在于失去了孩子时期曾经拥有的这样的真性情。
⑥安徒生也流露出这样的真性情。在一篇童话中，他让一些成人依次经过一条横在大海和树林之间的公路。对于这片美丽的景致，一个地主谈论着把那些数砍了可以卖多少钱，一个小伙子盘算着怎样把磨坊主的女儿约来幽会，一辆公共马车上的乘客全都睡着了，一个画家自鸣得意地画了一幅刻板的风景画。最后来了一个穷苦的女孩子，“她惨白的美丽面孔对着树林倾听。当她望见大海上的天空时，她的眼珠忽然发亮，她的双手合在一起。”虽热她自己并不懂得这时渗透了她全身的感觉，但是，唯有她懂了眼前的这片风景。
⑦无须再引证著名的《皇帝的新装》，在 ( http: / / www.21cnjy.com )那里面，也是一个孩子说出了所有大人都视而不见的真相，这当然不是偶然的。也许每一个优秀的童话作家对于成人的看法都相当悲观。不过，安徒生并未丧失信心，他曾说，他写童话时顺便也给大人写点东西，“让他们想想”。我相信，凡童话佳作都是值得成人想想的，它们如同镜子一样照出了我们身上业已习以为常的庸俗，但愿我们能够因此回想起湮没已久的童心。
（选自《周国平文集》，有删改）
21．第①段中，作者感受到了童话作家怎样的心境？请简要概括。（3分）
22．下面句子中加点部分的内容表现了大人们什么样的特点？（4分）
（1）大人们喜欢数目字。
（2）我与他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的。
23．第⑥段中，作者为什么说读懂这片风景的只是女孩子而不是其他人？（3分）
24．作者对写童话给成人读的这类作家持有怎样的态度？本文列举的给成人读的这类童话具有怎样的特点？（4分）
四、综合性学习与写作。（56分）
25.综合性学习。（6分）
某校组织“走进名著世界大闯关”比赛活动，活动即将开始。
主持人：产生于古希腊时代的《伊索寓 ( http: / / www.21cnjy.com )言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民的喜爱。今天，我校组织的“走进名著世界大闯关”活动就从这里开始！请你参与下面的闯关活动。
（1）第一关：请你将《伊索寓言》中的故事与所给寓意对号入座（只填代号）。（2分）
备选项：A.《蚯蚓和狐狸》 B.《农夫和蛇》 C.《骆驼和宙斯》 D. 《狐狸和葡萄》
E.《蚂蚁和蝉》 F.《狼和小羊》
寓意：讽刺好逸恶劳的，如（ ）；告诫人们对恶人千万不能心慈手软的，如（ ）。
（2）阅读下面这则《伊索寓言》，然后按要求答题。（2分）
衔肉的狗
狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子， ( http: / / www.21cnjy.com )以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了：那一块没捞到，因为本来就没有，这一块也被河水冲走了。
这则故事的寓意是：
（3）请你概括《伊索寓言》的主要特点。（2分）
26.写作。（50分）
请以“亲人给了我 ”为题。写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。
要求：（1）先把题目补充完整。（横线上可选填：“力量”、“支持”、“鼓励”、“安慰”……） （2）写一个人物，运用肖像、语言、动作描写方法
会昌县2015年秋七年级语文第六单元试卷参考答案
1.A 2.D 3.B 4.A 5.C 6.B
7.绝句（或：七言绝句） 秋季（或：深秋）
8.表达了作者一心想为国效力但又报国无门的忧愁苦闷心情。
9. B
10.(1)善于、擅长 (2)曾经
11.有时遇到皇上特别生气，魏征神色一点不改变，皇上也就息怒了。
12.(3分)魏征看到皇上玩鹞，奏事时故意久久不停止，借此劝诫皇上不能玩物丧志(不要忘记国家大事)。
13.中断游南山、鹞匿怀中
14.误入藕花深处 几处早莺争暖树 星汉灿烂，若出其里
三十而立，四十而不惑 夕阳西下，断肠人在天涯
15.A安稳平和 B心悦诚服
16.第一个“妙事”泛指美好的事；
第二个“妙事”指乔治帮助盲学生，使他们得到快乐的事。
17.因为种生长迅速的萝卜可以让乔治体会成功，找到自信表现了老太太有智慧，充满爱心，教育方式巧妙。
18.语言描写、动作描写，生动形象地写出了盲学生对乔治的喜爱。
19.议论；点明中心，写出个人所经历的痛苦能转化为体会和体贴他人之心的仁慈；总结上文（过渡）。
20.这首曲子把流水、浪潮以及绿叶中的风声，都谱了进去．盲学生感受到乔治对他们的关爱就像是清风流水样滋润心田。
21.童话作者多是极有真性情的人，因而在俗世中孤独、悲凉的心境，他们给孩子们讲故事是为了寻求在成人世界中不易得到的理解和共鸣。
22.大人们只在乎物质，权利和一些虚荣的东西，不懂得生活的真谛，也不知道自己要什么。
23.面对这份美丽的景致，地主看到的 ( http: / / www.21cnjy.com )只是物质的利益，小伙子只想着自己约会的事情，乘客全都睡觉无视风景，画家只是把这片风景作为他绘画的死板的对象。只有小女孩感受到了这片景致的美好、生命力和灵魂。
24.怜惜和赞扬的态度，具有的特点：1.对成本人世界观和价值观的讽刺；2.流露出作者的真性情；3.值得成人去深思。
25.（1）E B （2分）
（2） “衔肉的狗”的故事,寓意做人不要贪得无厌。 （2分）
（3）用一个简短的故事，揭示蕴涵的道理，给人以启示。大部分是动物语言，采用拟人化的手法，语言幽默、诙谐。 （2分）