四年级上语文一课一练-尺有所短 寸有所长_人教新课标（有答案）

2014年人教版语文四年级上册7.4尺有所短 寸有所长练习卷
1．带着问题来读书。
（1）课文由两封信组成，一封是________同学写给__________________的信，希望得到帮助，一封是____________的回信，分析了________失去朋友的原因，并告诫他________________________________________________的道理。
（2）书信一般包括________、________、________、________、________五个部分。
2．正确读音我会选。
冒昧(wèi mèi) 寂寞(mò mè)
疏远(sū shū) 乐观(yuè lè)
3．填字组词，选词造句。
形( )影( ) 受益( )( )
( )( )与共 年逾( )( )
我选：_______________________________________________________
造句：_______________________________________________________
4．语境注音我能行。
（1）看着同学们勾肩搭背( )，有说有笑，心里真不是滋味，所以向您讨教( )，希望您帮我摆脱困境。
（2）你的处( )境并不可怕，可怕的是你的心态，其实你应该多发现别人的长处( )。
5．火眼金睛，辨字组词。
忧( ) 析( ) 脑( )
优( ) 折( ) 恼( )
6．近、反义词我会写。
7．我把词语巧搭配。
温和的 心态
忧愁的 面容
骄傲的 眼神
知心的 孩子
平衡的 朋友
8．关联词语我会填。
（1）( )他身患重病，( )仍坚持写作。
（2）( )明天下雨，我们( )取消春游。
9．错乱句子重排列。
( )因为家里穷，他把冬衣卖了，买了一把小提琴自己练。
( )有一天，他在河边练琴，一会儿下起了雨。
( )聂耳很聪明，学习非常刻苦。
( )聂耳全神贯注地拉小提琴，一点儿也没有察觉。
( )聂耳拉小提琴常常入迷，忘记周围发生的一切。
( )悠扬的琴声吸引了无数行人静静地听琴。
10．读语段，按要求回答问题。
让我们一起记住“__________，__________”这句名言吧！一个人________总是用自己的长处去比别人的短处，________他________会停止前进，______会形单影只，十分寂寞；________他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他______会飞快地进步，越来越奋发乐观。
（1）按原文填空。
（2）短文中名言的表面意思是_____________________________。用来比喻________________________________________________________________。
（3）这段话在课文中的作用是___________________________________。
11．快乐玩玩
人上有人 补己之短
谦受益 水滴石穿
取人之长 满招损
吃一堑 天外有天
绳锯木断 长一智
12．课 文 在 线
我小时候是个骄傲的孩子，听到了一些夸奖，就觉得自己比谁都强。班主任曾找我谈过话，给我讲过“人上有人，天外有天”的故事，也说过“尺有所短，寸有所长”的话，当时我是不完全懂得的。青年时代因为写出了一点作品，也曾飘飘然过。那时候妈妈还在，虽已身患重病，还是不时地告诫我：不要忘记小时候班主任的教导呀！
（1） 解释下面的词语。
①告诫：____________________②飘飘然：____________________
（2） 你怎样理解“尺有所短，寸有所长”这句话的意思？
________________________________________________________________
（3） 概括这段话的大意。
________________________________________________________________
（4） 读文中画线的句子，想想你有过同样的感受吗？简单谈谈你的看法。
________________________________________________________________
13．课 外 提 优
示 弱
对于男同学来说，过分的怯懦是一个明显的不足。但是，也有这样的“怯懦”。
浩泉是个学习尖子。每次考试，他的成绩总是在班上稳坐第一把交椅。两个月前，班里来了个叫若文的同学。他的成绩也很好，没多久，夺得了全班的冠军。而且，他脾气随和，乐于助人，连原来经常围着浩泉转的同学，也被若文吸引过去了。浩泉因此对若文产生了一种莫名的妒意。他利用各种机会，对若文冷嘲热讽，想以此消除若文在同学中的影响。若文对此只是付之一笑。
这天中午，若文在食堂里不小心撞了浩泉一下。浩泉便趁机借题发挥，把一碗汤全泼到若文身上。这下可犯了众怒，在场的同学有的大声斥责浩泉，更有些好事者，在一旁拼命鼓噪：“若文，揍他，揍他！”
若文像大理石雕塑那样站立着，一动也没动。有的同学失望了，反过来责怪若文：“嘿，没想到你那么懦弱，被人家欺负到头上也不敢吭声！”
这时，老师走过来了，她问：“出什么事了？”一个同学附在若文的耳边说：“别便宜了那小子。”可是若文却轻描淡写地对老师说：“这事不怪浩泉，是我自己不小心碰了他。”原来准备挨老师一顿“涮”的浩泉，这时像碰见了外星人似的，竟呆呆地说不出话来。老师走后，他才嗫嚅地对若文说：“把脏衣服脱下来我给你洗了吧！”“噢，我自己洗。”“不，不，是我弄脏的……”
结果两人拿上水桶，一道高高兴兴地来到洗衣服的水池边……从此浩泉和若文成了好朋友，原来以为若文怯弱的同学也因此改变了看法。前几天，若文还被同学们一致选为班长呢。
（1） 用下面的词语造句。
冷嘲热讽——______________________________________________
轻描淡写——________________________________________________
（2） 若文真的是怯弱吗？
_____________________________________________________________
（3） 本来经常围着浩泉的同学，为什么也被若文吸引过去了？
________________________________________________________________
（4） 想象一下，在洗衣服的过程中，若文和浩泉会说些什么悄悄话？
________________________________________________________________
________________________________________________________________
（5）读了这个故事，你的收获是什么？
________________________________________________________________
14．连线。
昧 寞 睦 析 患 匪 逾
yú mèi mò mù xī huàn fěi
15．用“____”画出句中的错别字，并改正过来写在横线上。
我冒味的给您写信，希望您能帮我分拆一下，为什么同学们蔬远我，帮我摆拖困景。__________________________
16．填字成词。
( )( )相处 ( )有所( )
年( )气( ) ( )难与( )
受( )( )浅 年( )古稀
( )单( )只 知( )交心
17．写出下列词语的近义词或反义词。
反义词：骄傲——（ ） 温和——（ ）
乐观——（ ）
近义词：寂寞——（ ） 夸奖——（ ）
告诫——（ ）
18．选词填空
改进 改正 改善
（1）我们要不断发现别人的优点，（ ）自己的不足。
（2）我们学校不断（ ）办学条件。
（3）在老师的指导下，我不断改进自己的学习方法。
19．在括号里填上合适的关联词。
（1）（ ）我不认识您，我（ ）想和您说说心里话。
（2）（ ）我猜的没错，这（ ）是你的妈妈吧。
（3）班主任是一位（ ）严肃（ ）温和的老师。
（4）（ ）我不断地努力，（ ）才有了更大的进步。
20．句子训练营。（用加点字写句子）
（1）你的信使我很难过，不是为你的处境，而是为你的心态。
（2）如果我猜得不错，那就让我们接着往下 分析。
21．课文回眸室。
（1）张国强同学遇到的麻烦是__________
柯岩通过自身的经历告诫他_________
（2）读了本文，你想说些什么？
_______________________________________________________________________________________________________________
（3）学了本文，我知道写信的格式：
称呼： ______________________________
_____________________________________正文：_______________________________
_____________________________________结尾：________________________________
____________________________________ 署名：______________________________
日期：______________________________
22．精彩赏析阁。
说说你对“尺有所短，寸有所长。”这句话的理解。
__________________________________________________________________________
23．小小练笔场。
你在生活中遇到过什么问题？写出来与同学交流一下，找出解决问题的办法。
__________________________________________________________________________
24．智慧乐园。
把下面的三字俗语填在相应的括号里。
红眼病 老掉牙 开绿灯
保护伞 白日梦 闭门羹
（1）比喻根本不能实现的幻想。 （ ）
（2）比喻可以起保护作用的有威慑性的力量或有权势的人。 （ ）
（3）被主人拒之于门外或主人不在。 （ ）
（4）羡慕别人有名或有利面而心怀嫉妒的毛病。（ ）
（5）形容事物言论等陈旧过时。 （ ）
（6）比喻准许做某事。 （ ）
参考答案
1．（1）张国强 柯岩老师 柯岩老师 张国强 “尺有所短，寸有所长”
（2）称呼 正文 结尾 署名 日期
【解析】
2．
【解析】
3．
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4．
【解析】
5．
【解析】
6．思念 妒忌 亲近 悲观
【解析】
7．
【解析】
8．（1）虽然 但是 （2）如果 就
【解析】
9．2 4 1 5 3 6
【解析】
10．（2）尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长 各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处
（3）总结全文，点明中心
【解析】
11．人上有人——天外有天
谦受益——满招损
取人之长——补己之短
吃一堑——长一智
绳锯木断——水滴石穿
【解析】
12．（1）①警告劝诫。②形容很得意。
（3） “我”小时候是一个骄傲的孩子，而老师和妈妈都教育“我”不能骄傲。
【解析】
13．（2） 若文确实表现得很软弱。但他非常理解浩泉的心情，宽容了他的过错。有时，尤其是同学之间，是需要这种软弱的。
（3） 因为若文的成绩很好，而且脾气也很随和。
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14．
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15．地 昧 析 疏 脱 境
【解析】
16．
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17．谦虚 粗暴 悲观
孤单 表扬 警告
【解析】
18．（1）改正 （2）改善 （3）改进
【解析】
19．（1）虽然……还是……（2）如果……就……（3）既……又……（4）因为……所以……
【解析】
20．
【解析】
21．（1）他认为同学们妒忌他获奖，因而疏远他，感到很寂寞。只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的朋友；彼此之心交心，患难与共，才能更好地进步。
（2）我懂得了“尺有所短，寸有所长”道理，我也会改正自己的缺点，让自己不断进步。
（3）第一行，顶格，后面加冒号，表示下面有话要说。信的主要部分。开头空两格，先写问候的话。写上致敬或祝福的话。“此致”、“祝你”等话，应紧接正文之后，或另起一行空两格写，“敬礼”“健康”之类的话另起一行顶格写。 信的右下方写上写信人的名字。 可写在署名后，也可另起一行写。
【解析】
22．尺比寸长，但和更长的相比就显得短，，寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。
【解析】
23．
【解析】
24．（1）白日梦 （2）保护伞 （3）闭门羹 （4）红眼病
（5）老掉牙 （6）开绿灯
【解析】