沪科版八年级《1.2探索之路》教学案

沪科版八年级《1.2探索之路》教学案
学习目标
1、了解古人对神奇现象的探究。
2、了解物理学发展的几个重要阶段。
3、知道自然是神奇的，人们的探索历程则是漫长的、曲折并富有意义的。
课前准备
1.参观调查附近的博物馆，了解古人对科学的探索，并写出相关的调查报告。
2．预习记录
通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：
合作探究
一、古文明中的科学思索活动1：看图1-14---图1-18及其说明，了解古人原始思维中的科学成分，并思考回答下列问题：①图1-14，甲骨文“殸”表示什么意思？古人为什么画成这种形状？②图1-15是纳西族东巴象形文字“晒干”。 古人为什么画成这种形状？③根据图1-16提供的信息，古人认为宙是什么样子的？这种观点正确吗？你认为宇宙是什么样子的？④图1-17是安徽出土的雕刻玉板。玉版正 ( http: / / www.21cnjy.com )面雕琢有复杂的图纹，中心部位刻有两个同心圆，圆中心雕琢了一方八角图像，两圆之间以直线分为八区，每区内各雕琢一叶脉纹矢状标分别指向八方，外圆之外又雕琢四个矢状标分别指向玉版的四角。你知道玉版中央雕刻的圆形和外面的轮廓方形象征什么意思吗？这表现了中国古代什么样的宇宙思想？⑤图1-18，英格兰的石头阵。 你知道“英格兰的石头阵”是干什么用的吗？怎样用？请你查找资料，解释一下。我国古代文明还有哪些？请你列举：二、物理学的进步之阶活动2：看图1-19---图1-22 及说明，了解四位科学家的贡献。你认为物理学的发展可以划分为几个阶段？请做一下总结。 说 明
图1-14甲骨文“殸”
图1-15纳西族东巴象形文字“晒干”