【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年一年级下册语文第5课《动物儿歌》
一、基础运用
1．看拼音，写词语。
zhōng jiān mí lù zào jù yùn yòng
shuǐ chí huān hū shàng wǎng huān xǐ
2．选择加点字的正确读音。
蚂蚁(yī yǐ) 蜻蜓(tínɡ tín)
蜘蛛(zhū zū) 捉迷藏(cánɡ zànɡ)
3．词语练习。
例：靖-（虫）+（忄）=情（事情）
蚂— + =
空— + =
细— + =
4．读一读，选一选。（填序号）
①蚯蚓 ②蜜蜂 ③蜘蛛 ④蜻蜓 ⑤蚂蚁 ⑥蝴蝶
采蜜 搬家 结
松土 飞舞 展翅
5．选字填空。(填序号)
（1）①池 ②也
①青蛙在（ ）塘里捉虫子。
②这位警察叔叔（ ）住在这一带。
（2）③两 ④网
①蜘蛛在树上忙着结（ ）。
②天上飞着（ ）只美丽的鸟。
6．根据课文连一连。
7．照样子，写句子。
例：蝴蝶飞舞。
蝴蝶高兴地飞舞。
（1）蚯蚓松土。
（2）蜜蜂采蜜。
（3）蚂蚁搬家。
二、阅读鉴赏
课内阅读，精彩片段赏析。
蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结忙。
8．我会填一填。
游得欢 游得 得
9．请你说一说。
蝌蚪生活在 ，蜘蛛生活在 。
10．阅读下文，回答问题。
蚯蚓土里________，蚂蚁地上________。
蝌蚪池中________，蜘蛛房前________。
（1）选择合适的词语，填到文中的横线上。（填序号）
①运食粮 ②结网忙 ③游得欢 ④造宫殿
蚯蚓土里 ，蚂蚁地上 。
蝌蚪池中 ，蜘蛛房前 。
（2）用“ ”画出表示动物名称的词语。
（3）你知道它们的名字吗？连一连。
螳螂
蝉
蚊子
蚂蚱
三、看图写话
11．提示：图上画的是什么季节？同学们在什么地方干什么？仔细观察后写一写。
答案解析部分
1．【答案】中间；迷路；造句；运用；水池；欢呼；上网；欢喜
【知识点】拼音；字形
2．【答案】yǐ；tínɡ；zhū；cánɡ
【知识点】拼音
【解析】【分析】“蚂蚁”应该读mǎ yǐ；“蜻蜓”应该读qīng tíng；“蜘蛛”应该读zhī zhū；“捉迷藏”应该读cánɡ，是藏起来的意思。
故答案为：yǐ；tínɡ；zhū；cánɡ。
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．【答案】虫；奇；骑；骑行；穴；虫；虹；彩虹；纟；心；思；思念
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】根据题意可知，第一个空格填所给字的偏旁部首，第二个空填可更换的偏旁部首，第三个空填更换了新的偏旁部首后组成的新字，第四个空填组成新的字的组词。根据分析可按此解题思路，根据对形近字的掌握书写答案。
故答案为：虫；奇；骑；骑行；穴；虫；虹；彩虹；纟；心；思；思念
【点评】本题考查学生对形近字及组词的掌握能力。平时要多加积累，增加汉字储存量。组词时注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义，再组词。
4．【答案】②；⑤；③；①；⑥；④
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】考查自然常识，在于平时的积累和识记。如：蚯蚓松土、蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、蜻蜓展翅、蚂蚁搬家、蝴蝶飞舞
故答案为：②、⑤、③、①、⑥、④
【点评】本题考查对自然常识的掌握。解答此题，要有一定的自然常识的积累。
5．【答案】（1）①；②
（2）④；③
【知识点】字形
【解析】【分析】（1）“池”是池子，指用来盛水的地方或者建筑；“也” 表示同样 ；（2）“两”是数词，表示一个“一个加上一个”；“网”指用绳线等结成的捕鱼捉鸟的器具或者像网的东西。根据汉字的不同的意思，结合句子意思可以进行正确选用。
故答案为：（1）①；②；（2）④；③。
【点评】题目考查对汉字的正确选用能力。作答时要结合汉字的意思，根据句子表达的主要意思，进行正确选择，特别注意形近字的区分和辨析，进行正确作答。
6．【答案】
【知识点】句子排序、仿写；课文内容理解；动物儿歌
7．【答案】（1）蚯蚓努力地松土。
（2）蜜蜂辛勤地采蜜。
（3）蚂蚁匆忙地搬家。
【知识点】语言表达
【答案】8．快；飞；高
9．池里；房前
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
（2）解答时要带着问题认真阅读选文片段就能找到答案。
8．游得欢∶词语结构类型为“动词”+“得”+“形容词”。类似的词语有∶游得快、爬得快。
故答案为：快、飞、高
9．这是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性，展现了动物活动美好快乐的画面。由课文"蛹蚁池中游得欢，蜘蛛房前结网忙"可知，料蚁生活在水里，蜘蛛生活在空中。
故答案为：池里、房前
10．【答案】（1）④；①；③；②
（2）蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛
（3）蝉；蚂蚱；螳螂；蚊子
【知识点】语段阅读；动物儿歌
11．【答案】夏天的一个下午，小明和小红相约一块去沙滩玩。他们来到沙滩边，便开始玩起了泥土。不一会儿，一个漂亮的城堡就搭成功了，这时，只见小男孩拿起铲子，小女孩拿起小桶子，异口同声得说道：“我们去那边装些湿的泥土过来吧，我们搭的城堡外面还需要围起来才行！”，他们玩得真高兴呀!
【知识点】语言表达
【解析】【分析】通过观察可知，图中的男孩穿短袖，女孩穿裙子，所以应是夏季。结合周围的景色可知，这里应是沙滩。认真观察他们都在做什么，进行合理的想象说一段话，注意语句通顺，有条理。
故答案为：夏天的一个下午，小明和小红相约一块去沙滩玩。他们来到沙滩边，便开始玩起了泥土。不一会儿，一个漂亮的城堡就搭成功了，这时，只见小男孩拿起铲子，小女孩拿起小桶子，异口同声得说道：“我们去那边装些湿的泥土过来吧，我们搭的城堡外面还需要围起来才行！”，他们玩得真高兴呀!
【点评】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。
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一、基础运用
1．看拼音，写词语。
zhōng jiān mí lù zào jù yùn yòng
shuǐ chí huān hū shàng wǎng huān xǐ
【答案】中间；迷路；造句；运用；水池；欢呼；上网；欢喜
【知识点】拼音；字形
2．选择加点字的正确读音。
蚂蚁(yī yǐ) 蜻蜓(tínɡ tín)
蜘蛛(zhū zū) 捉迷藏(cánɡ zànɡ)
【答案】yǐ；tínɡ；zhū；cánɡ
【知识点】拼音
【解析】【分析】“蚂蚁”应该读mǎ yǐ；“蜻蜓”应该读qīng tíng；“蜘蛛”应该读zhī zhū；“捉迷藏”应该读cánɡ，是藏起来的意思。
故答案为：yǐ；tínɡ；zhū；cánɡ。
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．词语练习。
例：靖-（虫）+（忄）=情（事情）
蚂— + =
空— + =
细— + =
【答案】虫；奇；骑；骑行；穴；虫；虹；彩虹；纟；心；思；思念
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】根据题意可知，第一个空格填所给字的偏旁部首，第二个空填可更换的偏旁部首，第三个空填更换了新的偏旁部首后组成的新字，第四个空填组成新的字的组词。根据分析可按此解题思路，根据对形近字的掌握书写答案。
故答案为：虫；奇；骑；骑行；穴；虫；虹；彩虹；纟；心；思；思念
【点评】本题考查学生对形近字及组词的掌握能力。平时要多加积累，增加汉字储存量。组词时注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义，再组词。
4．读一读，选一选。（填序号）
①蚯蚓 ②蜜蜂 ③蜘蛛 ④蜻蜓 ⑤蚂蚁 ⑥蝴蝶
采蜜 搬家 结
松土 飞舞 展翅
【答案】②；⑤；③；①；⑥；④
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】考查自然常识，在于平时的积累和识记。如：蚯蚓松土、蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、蜻蜓展翅、蚂蚁搬家、蝴蝶飞舞
故答案为：②、⑤、③、①、⑥、④
【点评】本题考查对自然常识的掌握。解答此题，要有一定的自然常识的积累。
5．选字填空。(填序号)
（1）①池 ②也
①青蛙在（ ）塘里捉虫子。
②这位警察叔叔（ ）住在这一带。
（2）③两 ④网
①蜘蛛在树上忙着结（ ）。
②天上飞着（ ）只美丽的鸟。
【答案】（1）①；②
（2）④；③
【知识点】字形
【解析】【分析】（1）“池”是池子，指用来盛水的地方或者建筑；“也” 表示同样 ；（2）“两”是数词，表示一个“一个加上一个”；“网”指用绳线等结成的捕鱼捉鸟的器具或者像网的东西。根据汉字的不同的意思，结合句子意思可以进行正确选用。
故答案为：（1）①；②；（2）④；③。
【点评】题目考查对汉字的正确选用能力。作答时要结合汉字的意思，根据句子表达的主要意思，进行正确选择，特别注意形近字的区分和辨析，进行正确作答。
6．根据课文连一连。
【答案】
【知识点】句子排序、仿写；课文内容理解；动物儿歌
7．照样子，写句子。
例：蝴蝶飞舞。
蝴蝶高兴地飞舞。
（1）蚯蚓松土。
（2）蜜蜂采蜜。
（3）蚂蚁搬家。
【答案】（1）蚯蚓努力地松土。
（2）蜜蜂辛勤地采蜜。
（3）蚂蚁匆忙地搬家。
【知识点】语言表达
二、阅读鉴赏
课内阅读，精彩片段赏析。
蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结忙。
8．我会填一填。
游得欢 游得 得
9．请你说一说。
蝌蚪生活在 ，蜘蛛生活在 。
【答案】8．快；飞；高
9．池里；房前
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
（2）解答时要带着问题认真阅读选文片段就能找到答案。
8．游得欢∶词语结构类型为“动词”+“得”+“形容词”。类似的词语有∶游得快、爬得快。
故答案为：快、飞、高
9．这是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性，展现了动物活动美好快乐的画面。由课文"蛹蚁池中游得欢，蜘蛛房前结网忙"可知，料蚁生活在水里，蜘蛛生活在空中。
故答案为：池里、房前
10．阅读下文，回答问题。
蚯蚓土里________，蚂蚁地上________。
蝌蚪池中________，蜘蛛房前________。
（1）选择合适的词语，填到文中的横线上。（填序号）
①运食粮 ②结网忙 ③游得欢 ④造宫殿
蚯蚓土里 ，蚂蚁地上 。
蝌蚪池中 ，蜘蛛房前 。
（2）用“ ”画出表示动物名称的词语。
（3）你知道它们的名字吗？连一连。
螳螂
蝉
蚊子
蚂蚱
【答案】（1）④；①；③；②
（2）蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛
（3）蝉；蚂蚱；螳螂；蚊子
【知识点】语段阅读；动物儿歌
三、看图写话
11．提示：图上画的是什么季节？同学们在什么地方干什么？仔细观察后写一写。
【答案】夏天的一个下午，小明和小红相约一块去沙滩玩。他们来到沙滩边，便开始玩起了泥土。不一会儿，一个漂亮的城堡就搭成功了，这时，只见小男孩拿起铲子，小女孩拿起小桶子，异口同声得说道：“我们去那边装些湿的泥土过来吧，我们搭的城堡外面还需要围起来才行！”，他们玩得真高兴呀!
【知识点】语言表达
【解析】【分析】通过观察可知，图中的男孩穿短袖，女孩穿裙子，所以应是夏季。结合周围的景色可知，这里应是沙滩。认真观察他们都在做什么，进行合理的想象说一段话，注意语句通顺，有条理。
故答案为：夏天的一个下午，小明和小红相约一块去沙滩玩。他们来到沙滩边，便开始玩起了泥土。不一会儿，一个漂亮的城堡就搭成功了，这时，只见小男孩拿起铲子，小女孩拿起小桶子，异口同声得说道：“我们去那边装些湿的泥土过来吧，我们搭的城堡外面还需要围起来才行！”，他们玩得真高兴呀!
【点评】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。
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