2015-2016冀教版语文八年级上册第五单元课件:第20课《斗鲨》(共51张PPT)

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名称 2015-2016冀教版语文八年级上册第五单元课件:第20课《斗鲨》(共51张PPT)
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文件大小 3.9MB
资源类型 教案
版本资源 冀教版
科目 语文
更新时间 2015-11-05 19:10:39

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课件51张PPT。斗鲨 ——《老人与海》 海明威 《亮剑》 “明知是个死,也要宝剑出鞘,这叫亮剑,没这个勇气你就别当剑客。倒在对手剑下算不上丢脸,那叫虽败犹荣,要是不敢亮剑,你以后就别在江湖上混啦。咱独立团不当孬种,鬼子来一个小队,咱亮剑,来一个大队也照样亮剑。” 作者简介海明威 走近海明威
美国当代文学中最著
名的作家之一,也是两次
世界大战之间美国富有
传奇色彩和独特个性的
杰出作家,通常称他为
“迷惘的一代”的代表。
1899--1961海明威借助《老人与海》中的桑地亚哥之口喊出一个男子汉的宣言:人不是生来要给打败的。
你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。《老人与海》获1954年诺贝尔文学奖,授奖委员会的评价是:勇气是海明威的中心主题。
《老人与海》写的是一个老人,展现的却是一个世界。关于小说的三要素人物、 故事情节、 环境
老人、 斗鲨、 大海海明威语言风格《老人与海》中电报式风格的特点? 1.结构和情节简单,人物少到不能再少,主人公性格单一而鲜明。 2.避免使用过多的描写手法和形容词,特别是华丽的辞藻,句子简短,语汇准确生动。 3.鲜明生动的动作描写和简洁的对话。 4.着力追求一种含蓄、凝练的意境。 越少,就越多冰山理论海明威曾经以冰山来比喻创作,说创作要像海上的冰山,八分之一露在上面,八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象,隐藏在水下的是思想感情,形象越集中鲜明,感情越深沉含蓄。读课文,注意字音脊鳍( ) 桅( )杆 ??腭( )
攥( )住? 舵( )把
残骸( ) 抡( )
戳( )进 船艄( )
呆滞( ) 攫( )啐( )
脊鳍( qí ) 桅(wéi)杆 ??腭( è )
攥(zuàn)住? 舵( duò)把
残骸( hái ) 抡(lún)
戳(chuō )进 船艄(shāo )
呆滞(zhì ) 攫( jué )
大马林鱼长吻灰鲭鲨鲭鲨的齿吻星鲨白斑星鲨犁

鲨课文精讲海明威是怎样刻画人物形象的分析人物形象:桑地亚哥是一个怎样的人物形象?孤独、背运、贫穷、年老体衰、忍饥挨饿
经验丰富、乐观、自信、坚韧、不屈不挠、机智勇敢、永不服输、能无畏的面对痛苦和死亡。
什么是硬汉精神?
精神上:极为自信, 不灰心
行动上:坚韧不拔, 顽强拼搏
7、你如何看待桑地亚哥的失败?这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。
老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价,最后遭到无可挽救的失败。
但是,从另外一种意义上来说,他又是一个胜利者。因为,他不屈服于命运,无论在怎么艰苦卓绝的环境里,他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。因此他是一个胜利的失败者,一个失败的英雄,是一个“硬汉子”形象。人物描写方法行动描写
细节描写心理描写
语言描写老人与鲨鱼的五次搏斗老人的两次心理活动文中有大量人物的内心独白,它有什么特点?在文中有什么作用它们真实地记录了桑地亚哥的内心活动,写出他在海上漂泊的这几天的心态,真实地再现了老人的思想与感受。这些内心独白深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感,而且这些内心独白反映了老渔夫桑地亚哥丰富的内心世界,展示了人性的光辉。因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一。 主题本文叙述了老人几次与掠食的鲨鱼搏斗,最终回到家的经过,表现了老人坚毅、顽强、热爱生活、勇敢地与命运搏斗、绝不屈服、绝不认输的性格,赞美了他的硬汉精神。板书设计 斗 鲨
海明威坚毅顽强,热爱生活直面一切,永不言败斗斗智力决独鲨双鲨群鲨想象训练:外貌描写也是小说塑造人物的常用手法之一,但是课文节选部分却没有写到老人的外貌,同学们能不能想像一下老人的外貌特征,并把它描述出来。原著是这样描写老人外貌的——
桑地亚哥瘦削憔悴,后颈满是皱纹,脸上长着疙瘩,但他的双眼像海水一样湛蓝,毫无沮丧之色。但是这些伤疤中没有一块是新的。它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老,除了那双眼睛,它们象海水一般蓝,是愉快而不肯认输的。这两个肩膀挺怪,人非常老迈了,肩膀却依然很强健,脖子也依然很壮实,而且当老人睡着了,脑袋向前耷拉着的时候,皱纹也不大明显了。 讨论探究:
1. 老人乐观和不屈不挠的精神无疑是值得肯定的,但是,面对注定的失败,如此不屈不挠有意义吗?从第一条鲨鱼的出现,老人就意识到保住马林鱼的希望十分渺茫。 后来老人拼得筋疲力尽,几近死亡,大马林鱼还是被吃得只剩下一副骨架。老人这样做值得吗?第一句话:过程远比结果重要。 第二句话:只要有百分之一的希望就要尽百分之百的努力 。2.请用精辟的语句写下学习本课后的感悟和启示。 *一个人的成功并不在于他获得了什么,重要的是在这个过程中体现出来的勇敢、坚强、执着的精神。   *试着把困难和挫折当做一顿难吃的早餐,咽一咽总会吞下去的。记住,难吃的背后意味着营养。
*努力不一定会成功,但不努力一定不会成功
老人的硬汉精神会在活读者的记忆里,鼓舞我们去热爱生命,热爱生活,去战胜困难、奋勇直前。3. 《老人与海》 确实是一部让人终身受益的好书,因为它给予我们太许多人生启示。摘录小说中部分精彩语句送给大家。   
1. 每一天都是一个新的日子。走运当然是好。不过我情愿做到分毫不差。这样,运气来的时候,你就有所准备了。
2. 不过话得说回来,没有一桩事是容易的。   
3. “不过人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”
4. 现在不是去想缺少什么的时候,该想一想凭现有的东西你能做什么。   
5. 人不抱希望是很傻的。   愿同学们铭记这些闪烁着人类智慧和勇气光芒的精彩语句,并把它们化作直面人生、战胜困难的精神力量!   跟踪运用 写颁奖词
任长霞——扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私,嘘寒问暖,扶危济困,她柔肠百转,十里长街,白花胜雪,挽幛如云,那是流动在百姓心中的丰碑!
一个弱女子能赢得百姓的爱戴,是因为,在她的心里有对百姓最虔诚的尊重! 请仿照上面示例介绍本课“老人”,为他写一段颁奖词,要既能概述主 要 事迹,又能反应人物的性格 老人“—消瘦而憔悴,生活艰辛困苦,却依旧开朗自信,与掠食的鲨鱼搏斗,面对死亡时,却坚毅顽强,勇往直前,永不言败,顶天立地。