高中数学教案:空间角的计算

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名称 高中数学教案:空间角的计算
格式 rar
文件大小 63.4KB
资源类型 教案
版本资源 人教新课标A版
科目 数学
更新时间 2009-07-04 00:00:00

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文档简介

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第一讲 空间角的计算
洗马高中 蔡其友
1、 高考要求
空间角的计算在高考中通常有一道解答题,题目为中等难度,这是作为立体几何中重点考查的内容之一,解题时要注意计算与证明相结合.
2、 两点解读
重点:①求异面直线所成的角;②求直线与平面所成的角;③求二面角.
难点:二面角的作法与求法.
3、 课前训练
1.正六棱柱ABCDEF—A1B1C1D1E1F1的底面边长为1,侧棱长为,则这个棱柱的侧面对角线E1D与BC1所成的角是( )
(A)90° (B)60° (C)45° (D)30°
2. A1B1C1ABC是直三棱柱,∠BCA=90°,点D1、F1分别是A1B1、A1C1的中点,若BC=CA=CC1,则BD1与AF1所成角的余弦值是( )
(A) (B) (C) (D)
3. 已知正三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱长都相等,则与平面所成角的余弦值为 .
4. 已知正四棱锥的体积为12,底面的对角线长为,则侧面与底面所成的二面角等于 .
4、 典型例题
例1正六棱柱ABCDEF—A1B1C1D1E1F1的底面边长为1,侧棱长为,则这个棱柱的侧面对角线E1D与BC1所成的角是 ( )
(A)90° (B)60° (C )45° (D)30°
例2 是从点出发的三条射线,每两条射线的夹角均为,那么直线与平面所成角的余弦值是 ( )
(A) (B) (C) (D)
例3如图,∠BAD=90°的等腰直角三角形ABD与正三角形CBD所在平面互相垂直,E是BC的中点,则AE与平面BCD所成角的大小为_____________.
例4若正三棱锥底面边长为4,体积为1,则侧面和底面所成二面角的大小等于 ____ (结果用反三角函数值表示).
例5在三棱锥S—ABC中,∠SAB=∠SAC=∠ACB=90°,AC=2,BC=,SB=.
(Ⅰ)证明:SC⊥BC;
(Ⅱ)求侧面SBC与底面ABC所成二面角的大小;
(Ⅲ)求异面直线SC与AB所成的角的大小(用反三角函数表示).
例6已知如图斜三棱柱ABC—A1B1C1的侧面A1ACC1与底面ABC垂直,∠ABC=90°,BC=2,AC=2,且AA1⊥A1C,AA1=A1C.
(Ⅰ)求侧棱A1A与底面ABC所成角的大小;
(Ⅱ)求侧面A1ABB1与底面ABC所成二面角的大小;
(Ⅲ)求侧棱B1B和侧面A1ACC1的距离.
过关练习
1.正四棱锥的侧棱长与底面边长都是1,则侧棱与底面所成的角为 ( )
(A)75° (B)60° (C)45° (D)30°
2.在正三棱柱ABC—A1B1C1中,若AB=BB1,则AB1与C1B所成的角的大小为 ( )
(A)60° (B)90° (C)105° (D)75°
3.已知球O的半径是1,A、、C三点都在球面上,A、B两点和A、C两点的球面距离都是,B、C两点的球面距离是,则二面角B-OA-C的大小是( )
(A) (B) (C) (D)
4.α,β是两个不同的平面,m、n是平面α及β之外的两条不同直线.给出四个论断:①m⊥n ②α⊥β ③n⊥β ④m⊥α .
以其中三个论断作为条件,余下一个论断作为结论,写出你认为正确的一个命题: .
5.设命题甲:“直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,平面ACB1与对角面BB1D1D垂直”;命题乙:“直四棱柱ABCD-A1B1C1D1是正方体”.那么,甲是乙的 条件.
6.若正四棱锥的底面边长为2cm,体积为4cm3,则它的侧面与底面所成的二面角的大小是 .
7.如图,P是边长为1的正六边形ABCDEF所在平面外一点,PA=1,P在平面ABC内的射影为BF的中点O .
(Ⅰ)证明PA⊥PB;
(Ⅱ)求面APB与面DPB所成二面角的大小.
8.在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AB=AD=2,DC=2,AA1=,AD⊥DC,AC⊥BD, 垂足为E.
(Ⅰ)求证:BD⊥A1C;
(Ⅱ)求二面角A 1-BD-C 1的大小;
(Ⅲ)求异面直线 AD与 BC 1所成角的大小.
空间角计算参考答案
课前训练
1.B 2.A 3. 4. ;
典型例题
例1. B 例2. C 例3. 45° 例4.
例5 (Ⅰ)略
(Ⅱ)解:∵BC⊥AC,SC⊥BC,
∴∠SCA是侧面SCB与底面ABC所成二面角的平面角.
在Rt△SCB中,由BC=,SB=,得
SC=== 4.
在Rt△SAC中,由AC=2,SC=4,得cos∠SCA=.
∴∠SCA=60°,即侧面SBC与底面ABC所成二面角的大小为60°.
(Ⅲ)解:过点C作CD∥BA,过点A作BC的平行线交CD于D,连结SD,则∠SCD是异面直线SC与AB所成的角.如图9—65.
又四边形ABCD是平行四边形,
DC=AB=,
SA=,
SD==5.
在△SCD中,cosSCD=
∴SC与AB所成的角的大小为arccos.
例6.解:(Ⅰ)作A1D⊥AC,垂足为D,由面A1ACC1⊥面ABC,得A1D⊥面ABC
∴∠A1AD为A1A与面ABC所成的角.
∵AA1⊥A1C,AA1=A1C,
∴∠A1AD=45°为所求.
(Ⅱ)作DE⊥AB,垂足为E,连A1E,则由A1D⊥面ABC,得A1E⊥AB.
∴∠A1ED是面A1ABB1与面ABC所成二面角的平面角.
由已知,AB⊥BC,得ED∥BC.又D是AC的中点,BC=2,AC=2,
∴DE=1,AD=A1D=,tanA1ED==.
故∠A1ED=60°为所求.
(Ⅲ)作BF⊥AC,F为垂足,由面A1ACC1⊥面ABC,知BF⊥面A1ACC1.
∵B1B∥面A1ACC1,
∴BF的长是B1B和面A1ACC1的距离.
在Rt△ABC中,AB=,
∴BF=为所求.
评述:本小题主要考查直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系,棱柱的性质,空间的角和距离的概念,逻辑思维能力、空间想象能力及运算能力.
过关练习
1. 2. 3. 4. m⊥α,n⊥β,α⊥βm⊥n或m⊥n,m⊥α,n⊥βα⊥β 5.必要不充分 6.30°
7.解:(Ⅰ)在正六边形ABCDEF中,ΔABF为等腰三角形,
∵P在平面ABC内的射影为O,∴PO⊥平面ABF,∴AO为PA在平面ABF内的射影;∵O为BF中点,∴AO⊥BF,∴PA⊥BF.
(Ⅱ)∵PO⊥平面ABF,∴平面PBF⊥平面ABC;而O为BF中点,ABCDEF是正六边形 ,∴A、O、D共线,且直线AD⊥BF,则AD⊥平面PBF;又∵正六边形ABCDEF的边长为1,∴AO=,AO=,BO=.
过O在平面POB内作OH⊥PB于H,连AH、DH,则AH⊥PB,DH⊥PB,所以∠AHD为所求二面角平面角.
在ΔAHO中,OH=,tan∠AHO==.
在ΔDHO中,tan∠DHO=;
而tan∠AHD=tan(∠AHO+∠DHO)=
8.证明:∵AA1⊥底面ABCD.∴ AC是A1C在平面ABCD上的射影.
∵BD⊥AC.∴ BD⊥A1C;
(II)连结A1E,C1E,A1 C1.
与(I)同理可证BD⊥A1E,BD⊥C1E,
∴ ∠A1EC1为二面角A1-BD-C1的平面角. ∵ AD⊥DC,∴ ∠A1D1C1=∠ADC=90°,
又A1D1=AD=2,D1C1= DC=2,AA1=且 AC⊥BD,
∴ A1C1=4,AE=1,EC=3,∴ A1E=2,C1E=2,
在△A1EC1中,A1C12=A1E2+C1E2, ∴ ∠A1EC1=90°,
即二面角A1-BD-C1的大小为90°.
(III)过B作 BF//AD交 AC于 F,连结FC1,
则∠C1BF就是AD与BC1所成的角. ∵ AB=AD=2, BD⊥AC,AE=1, ∴ BF=2,EF=1,FC=2,BC=DC,∴ FC1=,BC1=,
在△BFC1 中,,∴ ∠C1BF=
即异面直线AD与BC1所成角的大小为.
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
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A
B
C
A1
B1
C1
A
B
C
C1
A1
B1
图9—65
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