浙江省宁波市宁海县长街镇初级中学人教版九年级语文上册课件：6.24 出师表（共63张PPT）

课件63张PPT。诸葛亮 蜀 相 杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。返回上页 下页 书 愤 陆游?早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。返回上页 下页 成都武侯祠诸葛亮像功盖三分国，
名成八阵图。
江流石不转，
遗恨失吞吴。
——杜甫返回上页 下页 杜甫：出师未捷身先死，
长使英雄泪满襟。陆游： 出师一表真名世，
千载谁堪伯仲间？ 诸葛亮(181─234) 三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都（今山东省沂水县）人。他的文学成就，主要以散文著称。文章写得周密畅达，代表作是《出师表》。作者简介 表是一种文体，古代奏议的一种，臣子写给皇帝的奏章，用于向君王陈说作者的请求和愿望。
“出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。
历来以战名世者甚众，以表传后者颇少。唯独诸葛亮的《出师表》不仅存之典册，而且灿然于文苑。解题　诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷经过多年奋战，终于建立了蜀国。蜀国建立两年后，刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。
诸葛亮这篇表文写于第一次出师伐魏之前。当时蜀汉既与吴国通好，又平定了南方的叛乱。公元227年，诸葛亮统率蜀国军队北进，准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。但他当时感到刘禅懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，目的是恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，听信忠言，任用贤良，严明赏罚，尽心国事，有一个稳定的战略后方，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是《出师表》。 时代背景读准下列划线字的音：
崩殂（ ） 恢弘（ ）
妄自菲（ ）薄（ ）
以塞（ ） 驽钝（ ）
陟（ ）罚臧（ ）否（ ）
裨（ ）补阙（ ）漏cúhóngfěisènúzhìzāngbìquēpǐbó郭攸（ ）之 费祎（ ）
行（ ）阵和睦
长（ ）史 猥（ ）自
夙（ ）夜忧叹
以彰其咎（ ） 咨诹（ ）
以遗陛下（ ）
斟（ ）酌（ ）损益yōuyīhángzhǎngwěisùjiùzōuwèizhēnzhuó先帝创业未半而中道崩殂，
今天下三分，益州 疲弊， 此诚危急存亡
之秋也。译文：中途中道：民力困乏。确实，果真 先帝开创（统一全国的）大业还没有完成一半却中途去世了。现在天下分裂为三个国家，益州民力困乏，这确实是形势危急，决定存亡的时候啊。时 崩，古时指皇帝死亡。殂，死亡。
译文： 然而，侍卫的大臣们在宫廷内毫不懈怠，忠诚的将士们在外面奋不顾身的原因，大概是（他们）追念先帝的厚遇，想要在陛下身上报答这份厚遇啊。 然侍卫之臣不懈于 内，忠志之士
忘身于外者，盖 追先帝之殊遇，
欲报之于陛下也。发语词，可译为：“因为是”“大概是”宫廷内。追：追念。懈怠奋不顾身殊遇：优待，厚遇译文： 诚宜开张圣听， 以光先帝 遗德，
恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，
以塞忠谏之路也。遗留的美德。随便看轻自己。 确实应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留的美德，发扬扩大志士的精神，而不应该随便看轻自己，说话不恰当，以致使忠诚进谏的道路阻塞了啊。使……阻塞发扬光大发扬扩大扩大圣明的听闻说话不恰当。
引，称引、譬喻。
义，适宜，恰当。思考：
诸葛亮分析天下形势：
不利条件是什么？
有利条件是什么？
写此段的目的是什么？ 危急存亡先帝崩殂天下三分益州疲弊内不懈外忘身欲报殊遇诚宜
不宜（正反）第一条建议“开张圣听”不利有
利目的：分析形势不利的客观条件，指出目前正是决定存亡的关键时刻，希望刘禅“居安思危”。“妄自……失义”
广开言路译文： 宫中 府中， 俱 为一体，
陟 罚 臧否， 不宜 异同。 皇宫中和朝廷中，都是一个整体；奖惩功过、好坏，不应该（因在宫中或在府中而）不同。偏义复词。此处指异，不同。提升善恶惩罚皇宫中朝廷中都是译文：若有作奸 犯科及 为忠善者， 宜 付有司
论其 刑 赏，以昭陛下 平明之 理，
不宜偏私，使内外异法也。尽忠心做好事的人显示，表明。公平严明的治理。 如果有做奸邪事情、犯科条法令，以及尽忠心做好事的人，应该交给主管的官员判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公平严明的治理，不应该有偏袒和私心，使宫内和朝廷刑赏的法令不同。做奸邪事情犯科条法令判定罚偏私偏袒、私心交给奖赏思考：
本段中诸葛亮的建议是什么？ “宫中府中
俱为一体”“陟罚臧否
不宜异同”严明赏罚第二条建议译文：侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，
此 皆 良 实， 志虑忠纯，
是以先帝 简拔（之） 以 遗陛下。以是，因此。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，这些都是善良、诚实的人，他们的志向和思虑忠诚纯正，因此先帝选拔他们来给予陛下。选拔给予这些都是善良、诚实的人，他们的志向和思虑忠诚纯正。来译文： 愚 以为宫中之事，事无大小，
悉 以 咨 之 ，然后施行，
必能裨补 阙 漏， 有所广益。古时自称，我。 我认为宫廷中的事情，无论事情大小，都拿来咨询他们，然后施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，有所启发和帮助。无论认为拿来都，全咨询他们阙：同“缺”缺点疏漏 启发和帮助译文： 将军向宠，性 行 淑 均，
晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，
是以众 议举宠为督。通晓，熟悉。 将军向宠，性情品德善良平正，通晓军事，在过去任用他的时候，先帝称赞他说他能干，因此大家商议推举他做中部督。淑：善。均：平性情品德做商议译文：愚以为营中之事，悉以咨之，
必能使行阵 和睦，
优劣 得所。 我认为军营中的事情，都拿来询问他，一定能够使军队团结和睦，好的差的各得其所。队伍，指军队。好的、差的的各得其所思考：
第三、四两段有什么异同点？相同:向后主推荐人才
不同:第三段重在“宫中之事”,
第四段重在“营中之事”.译文： 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；
亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。亲近。形容词用作动词。疏远。形容词用作动词。“……的原因”。兴旺发达。倾覆衰败。 亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。译文： 先帝在时，每与臣论此事，
未尝不叹息痛恨 于桓、灵也。不曾痛心和遗憾。每次 先帝在世的时候，每次和我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝叹息并感到痛心遗憾的。对译文： 侍中、尚书、长史、参军，
此悉贞良 死节之臣，愿陛下亲之
信之，则汉室之隆，可计日而待也。计算着时间等待。指为期不远。 侍中、尚书、长史、参军，这些都是忠贞善良，能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，这样汉朝的兴隆就为期不远了。忠贞善良为节而死，指能够以死报国宫中之事先帝简拔之臣营中之事先帝称能之臣荐贤臣先汉兴隆亲贤臣后汉倾颓亲小人引教训第三条建议亲贤远佞1、作者出师后的国内政事如何安排？推荐了哪些贤臣？目的是什么？ ⑴宫中：推荐良实，志虑忠纯的郭攸之、费祎、董允等。
⑵营中：推荐性行淑均，晓畅军事的将军向宠。
⑶其他：推荐贞良死节之臣侍中、尚书、长史、参军等。
目的：消除北伐的后顾之忧，使他能集中精力伐魏。 提出了三条建议。
⑴广开言路。“诚宜开张圣听”；
⑵严明赏罚。“宫中府中，俱为一体，
陟罚臧否，不宜异同”；
⑶亲贤远佞。“亲贤臣，远小人”。
(既是历史的教训，也是复兴汉室的必备条件)。 ?2、 诸葛亮首先分析当时的政治形势，说明先帝创业的艰辛，然后根据刘禅的弱点提出哪些建议？ 4、从全文来看，诸葛亮向刘禅提出的三条建议，他反复强调的是哪一条？ 作者反复陈说的是亲贤远佞
这一条。它是其余两条的前提。译文： 臣本 布衣， 躬耕 于南阳，
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。苟且保全。闻名显达。 我本来是一个平民，亲自在南阳耕种田地，只想在乱世中苟且保全性命，不求在诸侯中闻名显达。平民亲自耕种译文：先帝不以臣 卑鄙， 猥自枉屈，
三顾臣于草庐之中，咨臣 以当世之事
由是感激，遂许先帝 以 驱驰。因为询问拿因此用 先帝不因为我身份低微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次到茅屋中来拜访我，拿当代的大事咨询我，我因此很感激，于是答应为先帝奔走效劳。到身份低微，见识短浅奔走效劳辱，
此指降低身份译文： 后值 倾覆，受任 于败军之 际，
奉命于危难之间， 尔来二十有一年矣。通“又”，兵败 后来遇到兵败，在军事上失败的时候（我）接受了重任，在危难的时刻接受使命，从那以来二十又一年了。重任遇到那时以来时候时刻第六段作者自述身世的目的何在？ 作者自叙本志，说明自己的低微的身份，淡泊的生活，无意于功名利禄的高远志趣。叙述先帝“三顾茅庐”之恩，称赞先帝宽宏气度和不耻下问的品德，也表达了自己的知恩感激之情。最后概括叙述跟先帝患难与共的历史，说明了创业的艰难，进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿，以陈情的方式为“出师”作铺垫。 译文：先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，
以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。英明早晚 先帝知道我做事谨慎，所以临终的时候，把国家大事托付给我。我接受使命令以来，早晚忧虑叹息，惟恐先帝的托付不能实现，以致损伤先帝的英明，所以我五月渡过泸水，深入到荒凉偏僻的地方。托付实现，办到。所以把以致不长草的地方译文：今南方已定， 兵甲已足， 当奖率三军，
北定中原，庶 竭 驽钝， 攘除奸凶，
兴复汉室，还于旧都。 现在南方的叛乱已经平定，武器装备已经充足，应当奖励并率领全军，向北平定中原。（我）希望竭尽自己平庸的才能，去铲除奸邪凶恶的敌人，兴复汉朝，回到旧都。希望指武器装备。竭尽奖励、率领到才能平庸。驽，劣马，走不快的马
钝，刀刃不锋利平定排除，铲除 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益， 进尽忠言，
则攸之、祎、允之任也。职责、本分用来……的(事)。 这是我用来报答先帝，效忠陛下的职责本分。至于（处理事务）斟酌情理，有所兴革，竭尽全力向陛下提出忠诚的建议，就是郭攸之、费祎、董允等的责任了。损：除去益：兴办，增加斟酌情理，有所兴革竭尽译文第七段追忆“白帝城托孤”，
在文中起什么作用？ 说明“出师”的原因是
完成先帝未完成的事业。
这是他“报先帝而忠陛下”的本分。 出师的目的是什么？ “北定中原，庶竭驽钝，
攘除奸凶，兴复汉室，
还于旧都”。 本文中说尽诸葛亮一生的两句千古名言是：受任于败军之际，奉命于危难之间。文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛下的两件事：白帝城托孤三顾茅庐 愿陛下托臣以 讨贼兴复之效，
不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之 言，则责攸之、祎、允等之慢，
以 彰 其 咎；来不能实现发扬美德表明、显扬过失把讨伐任务言论来怠慢、疏忽他们的 陛下亦宜自谋，以 咨诹 善道，
察纳 雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。识别采纳。陛下也应该自己谋划，来询问治国的好道理，识别采纳正直的进言， 深切追念先帝的遗诏。我就受恩感激不尽了。思虑，谋划。不胜：不尽正言来询问好道理阅读（7—8节）思考
作者如何表达了出师的决心？ ⑴以出师为己任。
“此臣报先帝而忠陛下之职分也”；
⑵立下军令状。
“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵”。 作者对他所推荐的贤臣和后主
提出了哪些要求？ ⑴对贤臣：
“斟酌损益，进尽忠言”，要有“兴德之言”。
⑵对后主：
“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，
深追先帝遗诏”。 译文：今当远离，临表 涕零，不知所言。流泪。面对现在我就要远离陛下了，面对这份奏章，我禁不住流下眼泪，也不知道自己说了些什么。涕:眼泪理清思路，把握结构 部分 段落 要点 表达方式
1广开言路2赏罚分明3、4、5亲贤远佞一6叙述经历：三顾草庐7效忠心愿：托孤之事二8、9归结责任，结束全篇三寓情于议寓情于叙抒发感情思路：以“出师” 为中心
首先，危急形势下出师，提出治国建议；
然后，陈述出师理由，表达感激之情效忠心愿；
最后，要求批准出师，表达出师决心。古今词义
古义：
今义：
古义：
今义：痛心和遗憾。
极为憎恨。贫民百姓。布的衣服。痛恨布衣归纳整理古义：
今义：
古义：
今义
卑鄙身份低微，见识短浅。
（语言、行为）恶劣；不道德。涕零眼泪
鼻涕一词多义
效
愿陛下托臣以讨贼兴复之效。
不效则治臣之罪。

遗
以光先帝遗德。
先帝简拔以遗陛下。 任务。实现、完成。遗留给予以光先帝遗德。
恢弘志士之气。
此皆良实。
优劣得所。光，名词用为动词，发扬光大。恢弘，形容词用为动词，发扬扩大。良实，形容词用为名词，善良诚实的人。优劣，形容词用为名词，好的差的词类活用亲贤臣。
远小人。
攘除奸凶。
则责攸之、讳、允等之慢。 亲，形容词用为动词，亲近。远，形容词用为动词，疏远。奸凶，形容词用为名词，奸邪凶恶的人。慢，形容词用为名词，怠慢。通假字
裨补阙漏。
尔来二十有一年矣。 阙，通“缺”，缺点。有，通“又”，用在整数和零数之间。虚词
以
故临崩寄臣以大事也。
先帝不以臣卑鄙。
以光先帝遗德。
以塞忠谏之路也。
受命以来。
愚以为宫中之事。介词，把。介词，因为。连词，表目的，来，用来。连词，表结果，以致。连词，表时间，以。认为。
于：① “然侍卫之臣不懈于内”：
② “欲报之于陛下也”：
③ “未尝不叹于”： ④ “还于旧都”：在在对到（四）文中隐藏了许多成语，能找出来吗？妄自菲薄 三顾茅庐 不知所云引喻失义 作奸犯科 苟全性命
裨补阙漏 指日可待 察纳雅言 好聪明！
诸葛亮在“表”中以“＿＿＿＿，＿＿＿＿”说明北伐条件已成熟。作者所要表达的思想感情可用文中的“＿＿＿＿＿＿”来概括。南方已定兵甲已足报先帝，忠陛下 表明作者身份的句子是___________，
___________，其志趣是_____________，
__________。答应先帝为他效劳的原因是
___________，_______，___________，
__________，_______，____________。
陈述作者临危受命的千古名句是
____________，____________。臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰受任于败军之际奉命于危难之间 8节中作者向后主提出殷切希望的句子是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。陛下亦宜自谋以咨诹善道察纳雅言深追先帝遗诏课外拓展 下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，
你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。三顾：三顾茅庐六出：六出祁山东和：东和东吴收二川：收东川西川北拒：北拒曹魏七擒：七擒孟获排八阵：摆设八阵图诸葛亮这位著名的历史人物，大家比较熟悉。你知道的有关诸葛亮的哪些歇后语？诸葛亮的鹅毛扇--神密莫测
·诸葛亮作事--------干干净净
·诸葛亮三气周瑜--略施小技
·诸葛亮借箭--------有借无还
·诸葛亮挥泪斩马谡--顾全大局
·诸葛亮要丑妻-----为事业着想
布置作业 在我国古代的小说、戏剧中，诸葛亮的故事、传说、俗语很多，请从图书馆或网上搜集有关资料，以“千秋诸葛我评说”为题写一篇小议论文。