人教版二年级下册数学第七单元 （1000以内数的认识）例1、例2（课件）（共29张PPT）

(共29张PPT)
1000以内数的认识
例1、例2
猜一猜体育馆大约能坐多少人？
一个一个地数，
10个一是（ ）
十
我们来数一数小正方体的个数：
十个十个地数，
10个十是
一百
10个一百是（ ）
一百一百地数，
一千
一十一十地数，10个十是（ ）。
一个一个地数， 10个一是（ ）。
十
一百
一百一百地数，10个一百是（ ）。
一千
关于数数你有什么新发现？
相邻两个计数单位的进率是十
个（一）、十、百、千都是计数单位。
一十一十地数，10个十是（ ）。
一个一个地数， 10个一是（ ）。
十
一百
一百一百地数，10个一百是（ ）。
一千
个
十
百
千
数一数
1.一个一个的数，从一百九十七数到二百零六。
2.十个十个的数，从二百九十数到三百六十。
3.十个十个的数，从九百七十数到一千。
个
十
百
千
做一做
在计数器上边拨珠边数数。
（1）从一百起，一个一个地数到一百二十。
（2）从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。
（3）从二百二十起，一十一十地数到三百一十。
有多少个圆点？
图中有___个圆点。
由__个百，__个十，__个一组成。
100
100
数 的 组 成
这个数是由（ ）个百、（ ）个十、（ ）个一组成的。
在计数器上表示出235这个数字
个
十
百
千
个位上要放__个珠子。
十位上要放__个珠子。
百位上要放__个珠子。
珠子
写作：___ __
读作：_______
个
十
百
千
写作：
写数时从最大的计数单位开始写，也就是从最高位开始写，百位上是几就写几，十位上是几就写几，个位上是几就写几，从左往右写。
2
3
5
数 的 写 法
数 的 读 法
个
十
百
千
写作：
2
3
5
读作：
二百三十五
读数从最大的计数单位开始读，也就是从最高位开始读，百位上是几就读几加“百”字，十位上是几就读几加“十”字，个位上是几就读几，依次往右。
你能说说“写数”和“读数”的方法吗？
写数和读数都要从__位开始。
1.从高位起写，在对应的数位上写数字。
2.从高位起读，按顺序每次先读数字，再读数位。
187
一百八十七
写作：
读作：
个
十
百
千
个
十
百
千
写作：
读作：
605
六百零五
中间有0怎么读呢？
个
十
百
千
1003
一千零三
写作：
读作：
个
十
百
千
写作：
读作：
320
三百二十
个
十
百
千
写作：
读作：
290
二百九十
个
十
百
千
写作：
读作：
400
四百
在下面各数的后面连续数出5个数。
（教材练习十六第1题）
一百四十六
三百零八
四百一十九
五百六十五
八百九十七
九百九十五
按要求数数
（教材练习十六第2题）
（1）从九百八十五起，一个一个地数到一千。
（2）从八百六十起，一十一十地数到一千
（3）从一百起，一百一百地数到一千
读出横线上的数，并说说它们的组成。
(1)天安门广场是世界上最大的城市中心广场，南北长880米。
读作：________________，是由(　　)个百和(　　)个十组成的。
(2)世界上关于哈雷彗星的最早记录为公元前613年。
读作：________________，是由(　　)个百、(　　)个十和(　　)个一组成的。
(3)实验小学一年级有609人。
读作：________________，是由(　　)个百和(　　)个一组成的。
八百八十
8
8
六百一十三
6
1
3
六百零九
6
9
判断
√
√
√
×
摆一摆：
用 按要求摆出不同的三位数。
不读零的数：
要读零的数：
0
3
8
380
830
308
803
小结：
相邻两个计数单位的进率是（ ）
一十一十地数， 10个十是（ ）。
一个一个地数， 10个一是（ ）。
一百一百地数，10个一百是（ ）。
从( )读起，
百位是几读( )
十位是几读( )
个位是几读( )。
中间有0( )。
末尾不管有几个0，
( )。
小结：
读0
不读
高位
几百
几十
几
读数时：
1.末尾的0不读。
2.当0不在末尾，要读零。
3.当0不在末尾且两个连续的0，读成一个零。
写数时：
1.数位上没有数字的，用0补充。
2.只读一个零时，有时要写两个连续的0。
小结：