人教版 二年级下册数学第七单元 （1000以内数的认识）例3、例4（课件）（共32张PPT）

(共32张PPT)
1000以内数的认识
例3、例4
（一）填一填
有（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一，这个数是（ ）。
4
6
8
468
拿出你的计数器，拨一拨这个数，再读一读。
（二）涂一涂，画一画
1. 给三百六十八个小方格涂上颜色。
2. 读数，并在计数器上画珠子。
说一说这几个数的组成。
6 2 4
3 0 5
1 0 0 0
（三）找规律，填一填
500
600
800
980
960
950
940
994
995
998
996
700
900
1000
990
970
997
999
每组的规律是什么？
1000
1000
1000里有多少个10？
10个100是1000。
边数边在图上记数。
我发现900和100
合起来是1000。
一列有10个，
10列就是100。
二、探究新知
100
一千里有100个十。
加深对1000的认识。
图中有多少个彩点？
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
你有什么发现？
一百一百地圈，看看
有多少个一百就行了。
一千里有10个一百，每个一百
里有10个十，10个10是100，
所以一千里有100个十。
猜谜语
一座城，四面墙，
一群珠宝里面藏。
如用小手拨一拔，
噼里啪啦连声响。
你知道古代劳动人民发明的记数方法和工具？
用实物记数
结绳记数
刻道记数
算 筹
：一个下珠表示__,一个上珠表示__。
我国传统的算盘，每档2个上珠，5个下珠，也称为“七珠算盘”。后来又出现了“五珠算盘”，每档1个上珠，4个下珠。
你能说出算盘各部分的名称吗？
档
梁
框
上珠
下珠
一个下珠表示1，一个上珠表示5。
算盘四周叫做框，
根根小棒叫做档，
一根横梁分上下；
梁的上面是上珠，
梁的下面是下珠；
一个上珠表示5，
一个下珠表示1。
熟记算盘歌：
用算盘数数、记数。
记数时要先确定哪一个档作个位，然后从右往左依次是十位、百位……
先定位，
再拨珠。
记数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示1，一个上珠表示5。
用算盘数数、记数。
下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。
（ ）
（ ）
（ ）
下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。
（ ）
（ ）
试一试：
在算盘上一边拨一边数数。
（1）一个一个地数，从1数到18，从85数到100。
（2）十个十个地数，从280数到350。
（3）一百一百地数，从100数到1000。
下面几个谜语都与算盘有关，请同学们猜一猜它们分别是什么？
(1)它有四条边，最爱帮助人，不让珠乱跑。
(2)虽然只有它，本领却很多，一个可顶五。
(3)它是二条线，横在框里面，管住上下珠。
(4)它有许多根，穿着小珠子，噼里啪啦响。
读出下面各数，并在算盘上表示出来。
254
个位
读出下面各数，并在算盘上表示出来。
364
个位
读出下面各数，并在算盘上表示出来。
208
个位
读出下面各数，并在算盘上表示出来。
34
个位
读出下面各数，并在算盘上表示出来。
394
个位
读出下面各数，并在算盘上表示出来。
606
个位
读出下面各数，并在算盘上表示出来。
600
个位
我会读算盘上表示的数：
个位
我会读算盘上表示的数：
我会读算盘上表示的数：
我会读算盘上表示的数：