(共18张PPT)
我们的呼吸
青岛版科学三年级下册第六单元
目 录
1
情境与问题
2
探究与发现
3
应用与拓展
4
课堂小结
我们的生命活动需要呼吸。我们呼吸时要用到哪些器官呢？
1
情境与问题
探
究
与
发
现
{
认识我们的呼吸器官。
我们吸进和呼出的气体相同吗？
如何保护我们的呼吸器官？
活动一：认识我们的呼吸器官。
2
探究与发现
指出我们的呼吸器官
活动二：我们吸进和呼出的气体相同吗？
2
探究与发现
我们吸入的是空气。
呼出的气体可能有什么呢？
1. 打开其中一个广口瓶的瓶盖，置于空气中几秒钟后盖上瓶盖。
2. 用塑料吸管向另一个广口瓶中连续吹气数次，然后盖上瓶盖。
3. 用量筒量取等量（10~15ml ）的澄清石灰水，分别倒入两个广口瓶中，轻轻晃动。
人体吸进空气后，在体内消耗了部分氧气，呼出的气体中二氧化碳增多。
消化器官吸收的养料与呼吸器官吸收的氧气反应后释放出生命活动所需的能量。
活动三：如何保护我们的呼吸器官？
2
探究与发现
保持鼻腔清洁。
不要吸烟。
雾霾天，我们需要戴口罩
3
应用与拓展
查阅资料，了解吸烟对呼吸器官的危害。
4
课堂小结
我们的呼吸器官：鼻、咽、喉、肺、支气管、气管
2.冬天,小石同学经常将头蒙进被窝里睡觉,你认为这样做( )。
A.对身体有利,因为被窝里很暖和
B.对身体有害,因为被窝里的二氧化碳越来越多,容易造成缺氧
C.对身体有利,因为氧气越来越少,可以锻炼人的呼吸器官
1.( )是我们身体气体交换的场所。
A.口腔 B.胃 C.肺
5
课堂达标
C
B
4.在人体呼出的气体成分中,( )的含量增加了。
A.二氧化碳 B.氮气 C.氢气
3.人呼吸可以使( )进入血液,同时排出二氧化碳。
A.空气 B.氧气 C.二氧化碳
B
A
5.下列方法中,不利于保护我们的呼吸器官的是( )。
A.保持室内空气清新
B.吸烟可以提神,要经常吸烟
C.积极参加体育运动
B
1.肺是人体重要的呼吸器官,是气体交换的场所。( )
2.鼻、咽、喉﹑气管和支气管组成了空气进入体内的通道。
( )
3.呼出的气体导入澄清的石灰水中,会使石灰水变浑浊。 ( )
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4.积极参加体育锻炼有助于保护我们的呼吸器官。( )
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