人美版（2012）美术二年级下册第6课 节节虫 教学设计（表格式）

小学美术《节节虫》教学设计

课 题 节节虫 授课 时间
学科 美术 课型 设计 课时 1 授课人
教学 目标 知识技能 1、引导学生感受节节虫在造型上重复的特点，了解节节虫的身体结构，启发学生巧妙利用身边的材料，创作出一条具有重复新颖的节节虫的作品。 2、培养设计意识，掌握剪、折、贴、卷、叠等基本制作技能，形成一定的动手操作能力。
过程方法 通过欣赏和观察，了解节节虫的外形特点和结构，了解基本制作技法。
情感态度价值观 激发学生对设计活动的浓厚兴趣，享受设计活动的快乐。培养学生热爱、关注生活的情感。
教学 重点 学习多种制作方法，创造性地运用材料，设计制作一条新颖而富有想象力的节节虫。
难点 关键 1、如何选材，设计制作新颖巧妙。2、头、尾部的连接与固定。
学情 分析 学生喜爱变废为宝，虽然每次的作品并不完美，有的甚至丑陋，但是在制作过程中可以提高学生的观察能力，在制作钟体验生活的快乐，培养学生观察生活的习惯和热爱生活的情感。　　
教学准备 课程资料 教学课件
教 学 流 程 设计意图 要求程度 t
一、创设情境： 在大自然中，生活着许多美丽的小昆虫，有一种是我们平时能经常见到的小虫子，叫毛毛虫。毛毛虫它还有一个非常可爱的名字，叫节节虫。 二、学习重复探究结够： 1、为什么叫它节节虫呢？请同学们观察图片说说节节虫的结构特点 原来这种小虫子的身体是由相同的节组成的，所以叫节节虫。 2、节节虫每一节上花纹的形状和色彩也是相同的，我们把这种连续地、有规律的反复排列叫重复。在生活中这样的重复排列有很多。（图片欣赏）这样的排列有什么感受？很整齐、很有秩序、很有节奏感呀。 三、感受材料选择运用 1、组织学生观察节节虫作品，它是用什么材料做的？ 2、你都带了哪些材料？我们就用彩纸来制作节节虫玩具。 四、学习技法： 欣赏分析用彩纸制作的节节虫作品。视频播放制作过程。 （1）节节虫是由几部分组成？头、身体、尾巴。 （2）了解节节虫各部分的制作过程及简单的装饰方法。（教师讲解） （3）头、身体、尾巴的连接固定方法。 五、小组合作艺术实践 请运用重复排列的方法设计制作一条富于想象力又漂亮的节节虫。 六、展示交流评价 欣赏各组作品，谈感受 激发学习兴趣，引导学生初步理解重复的概念，观察节节虫的结构其外形特点。 学生感受各种材料的特性，了解如何灵活运用多种媒材并尝试选择媒材。 引导学生观察分析，初步掌握剪、折、卷、贴等基本技能。使学生了解制作步骤和技法要点，解决难点。 培养学生动手操作能力，感受设计制作带来的乐趣。 1分 3分 2分 8分 22分 4分
作业 设计 利用其它材料来制作节节虫玩具
板书 设计 节节虫 重复
反思 本课学习内容为孩子们感兴趣，他们们兴趣浓厚，热情高涨。 学习氛围积极活跃。