20小壁虎借尾巴 课件(共41张PPT)

(共41张PPT)
小壁虎借尾巴
20
1.通过多种方法猜生字字音、字义。 (重点)
2.正确朗读课文，借助连环画课文的特点，读懂故事内容，说说故事的主要情节。 (重点)
3.了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。
学习目标
猜谜语
谜底：壁虎
叫虎不是虎，
生来有四足，
爱在墙角住，
专吃蚊蝇虫。
(打一动物)
激趣导入
壁虎： 　
壁虎是爬行动物，旧称守宫，也叫蝎虎。身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，能在墙上爬行，有长长的尾巴。吃蚊、蝇、蛾等小昆虫，对人类有益。
今天我们会认识一只断了尾巴的小壁虎，他在忙着借尾巴，让我们一起走进课文看看吧！
qiáng
墙
wén
蚊
yǎo
咬
我会认
nín
您
duàn
断
bì
壁
shuǎi
甩
gǎn
赶
fáng
房
我会认
shǎ
傻
bō
拨
zhuǎn
转
选 一 选,填 一 填。
xuǎn yi xuǎn tián yì tián
你　　　　您
(1)亲爱的老师,(　　)辛苦了!
(2)老师对王欢说:“(　　)去把门关上,好吗 ”
您
你
我会写
zhuō
左右结构
捕捉
捉住
我会写
tiáo
上下结构
面条
柳条
部首：爪
pá
“捺”要舒展
“巴”形体小巧，位置偏上
书写指导：右边里面是两横。
笔顺：
nín
部首：心 结构：上下
组词：您好 您早
形近字：你
造句：
上长下短。上部左右靠近，心字底呈扁势。
老师，您早！
鼻音
笔顺：
cǎo
部首：艹 结构：上下
组词：青草 绿草
形近字：早
造句：
我们要爱护花草。
“艹”居上半格中间。“日”字较扁。第八笔横为主笔，要舒展。
平舌音
结构：
偏旁：
组词：
造句：
小狗从房子里跑了出来。
半包围
户
房屋 房间 房子
fáng
初读课文，想一想“小壁虎”分别向谁借了尾巴 ？最后借到尾巴了吗？
小鱼、老牛、燕子。
没有借到尾巴，但是自己长出了一条新尾巴。
小壁虎为什么要借尾巴？
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
交代了故事的起因。“挣、逃走”形象地写出了小壁虎脱险的过程。
朗读课文3----5段
小壁虎都向谁去借了尾巴？
想一想
读一读
小壁虎爬呀爬，
爬到小河边。他看见
小鱼摇着尾巴，在河
里游来游去。小壁虎
说：“小鱼姐姐，您把
尾巴借给我行吗？”小
鱼说：“不行啊，我要
用尾巴拨水呢。”
小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴拨水呢。
“黄牛伯伯，
您把尾巴
借给我行
吗？”
“不行啊！我要用尾巴赶蝇子呢”
(大树上)
燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
燕子的尾巴就像飞机的尾翼,能起到平衡身体、掌握方向的作用。
因为 ，所以 。
我会说
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
傻孩子，你转过身子看看。
我长出一条新尾巴啦！
小壁虎的尾巴断了是可以重新长出来的，小壁虎不知道，我们也不知道。这就提示我们生活中处处有学问。我们只有努力学习，认真观察，才能发现不同事物身上藏着的秘密，从而体会到发现的快乐！
和同学分角色演一演这个故事吧！
说一说：
小壁虎向（ ）、（ ）和（ ）借尾巴。
小鱼
黄牛
燕子
你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？
学了这课你增长了哪些知识？
想一想:
动物的尾巴不同，用处也不同。
世界上大约生活着150余万种动物。动物身上大都长有一条尾巴，动物的尾巴形状各异，妙用多种。如用以平衡或支撑身体，用作扫打敌人的武器，或暗藏毒针用来防卫敌害等等。
为什么会形成如此多千差百异、 形态不同的尾巴呢？那就是动物为了适应周围的生活环境，为了更好的生存，于是就演变出各种各样形态的尾巴，并且，不同的尾巴也具有各自不同的作用。
我所知道的形形色色的动物尾巴
袋鼠前肢短小，后脚长而有力，行进时，完全以后脚来跳。袋鼠的尾巴用处很大，运动时能使身体保持平衡，休息时，大尾巴支在地上，与两条后腿组成一个三角支架，稳稳地支撑住身体。它们善于跳跃，能跳7-8米，跳高1.5-1.8米。如果它们去参加奥运比赛，一定能拿到"双跳冠军"。
袋鼠的尾巴
寒冷的冬天，松鼠夜晚在树洞里睡觉。蜷起身于缩在大尾巴内这样，大尾巴又成了御寒保暖流“被子”最近科学家还发现，松鼠把摆动尾巴的变化，当做它们互相交流的“语言”呢。
松鼠的尾巴
松鼠有条特别大的尾巴，能起到的作用就更多了。由于松鼠经常在树上跳来跳去，很容易从高高的树上摔下，有了这条大尾巴起平衡作用，它就安多了。当然，万一有留神摔下来，大尾巴上的毛会蓬散松开，好像一顶降落伞，使下落速度大大减慢，保护它不容 易受伤。
兔子的短尾可以在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用“脱皮计”，将尾巴的“皮套”脱下，从而赢得逃命的时间。
小壁虎借尾巴
小壁虎
三次借
尾巴断
小鱼：拨水
作用真大动物尾巴
蛇咬断
板书设计
想借
挣
难看
燕子：掌握方向
老牛：赶蝇子
小壁虎
没借到
难过
高兴
找妈妈
新尾巴
再生
　　　　
　　　　　
把 下 面 的 音 节 补 充 完 整。
bǎ xià miàn de yīn jié bǔ chōnɡ wán zhěnɡ
q_____墙　　 y______咬　　
d_____断 b______壁
b_____拨 _______ǎ傻
iánɡ
ǎo
uàn
ì
ō
sh
练一练
小壁虎到过哪些地方？跟谁借过尾巴？
地方：
谁：
(小河边)
(大树上)
(房檐下)
小鱼
老牛
燕子
1、小鱼（ ）着尾巴，在河里（ ） 来（ ）去。
2、黄牛在树下吃草。尾巴（ ）来（ ）去。
3、燕子（ ）着尾巴，在空中（ ）来（ ）去。
4、小鱼用尾巴（ ），黄牛用尾巴（ ）， 燕子用尾巴（ ），小壁虎的尾巴断了以后，还能（ ）。
摇
游
游
甩
摆
飞
飞
甩
拨水
赶蝇子
掌握方向
长出来
把这个故事讲给爸爸妈妈听吧！