山东省肥城市王庄镇初级中学人教版九年级历史上册导学案：13 法国大革命和拿破仑帝国（无答案）

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课题：第13课 法国大革命和拿破仑帝国
学习目标
1.了解法国大革命的过程、特点和拿破仑帝国兴亡的基本情况；掌握《人权宣言》的基本内容、法国大革命的影响。21cnjy.com
2.利用多媒体课件渲染课堂氛围，对于后进生学生主要采用启发式；开展师生交流，培养学生乐于学习、主动学习的意识，学会学习的方法。【来源：21·世纪·教育·网】
教学重点:（1）《人权宣言》的颁布。 （2）法国大革命的历史意义。
教学难点；对拿破仑的评价。课下收集材料，在课上展开自由辩论，在辩论中教师给予适当的指导。
学习过程：
【走进历史，自主学习】
（阅读教材，完成下列表格。完成后小组内讨论互相纠正）
法国大革命简表
时间
根本原因
领导阶级及代表人物
主要经过
结果
意义
颁布文件
[来源:21世纪教育网]
理清拿破仑帝国建立与覆亡的历史线索21世纪教育网
【合作探究，智慧碰撞】
1、为什么法国大革命成为世界近代史上规模最大、最彻底的资产阶级革命？
2、评一评拿破仑对外战争的两面性。
3、比较英法美资产阶级革命
【学以致用，课堂达标 】
快乐四选一
1、1789年7 月14日，这一天在法国国王看来十分平常，甚至有些平淡。但是，就是国王认为平淡的这一天，却成为一个改写法国历史的最重要的日子，因为这一天发生
A．攻占巴士底狱 B．法兰西第一共和国成立 C．来克星顿枪声 D．拿破仑雾月政变21世纪教育网版权所有
2“对人性的认识和对人权的主张，席卷了整个18 世纪的欧洲”，这场思想运动最终演变成了一系列的革命行动，这些革命行动包括下面的21·cn·jy·com
A．英国资产阶级革命 B．工业革命 C．法国资产阶级革命 D．十月革命
3.若把“新航路开辟”、“启蒙运动”和”法国大革命”确定为一个学习单元，下列表述最适合作为这一单元主题的是www.21-cn-jy.com
A．走进近代社会 B．揭开殖民序幕 C．构建文化殿堂D．推进工业革命
4.“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。17—18世纪，英国、美国、法国资产阶级革命发生的共同点是 2·1·c·n·j·y
A．最终建立了资产阶级共和国 B．推翻了封建专制制度
C．打败了外国的武装干涉 D．促进了资本主义的发展
二材料题
材料一 第一条 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权 力，为非法权力。21教育网
材料二 我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。21·世纪*教育网
我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，……www-2-1-cnjy-com
材料三 第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
第三条 国家主权属于人民。 第六条 法津是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。 第十七条 私人财产神圣不可侵犯。2-1-c-n-j-y
请回答：
(1)材料一、二、三分别出自欧美资产阶级革命中的哪三部文件 (3分)
(2)材料一法律文件颁布的目的是什么
(3)材料二的文件是在何时颁布的(写出年月日) 这一文件的颁布有何重要意义
(4)综合上述材料，请你写出它们在政治思想方面的共同之处。
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