2.《燕子》 课件(共17张PPT)

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名称 2.《燕子》 课件(共17张PPT)
格式 pptx
文件大小 50.7MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-04-26 17:21:25

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文档简介

(共17张PPT)
统编教材小学三年级下册第一单元
2 燕子
统编教材小学三年级下册第一单元第2课
激趣导入
同学们,你们喜欢春天吗 你能一口气说几个有关春天的词语或诗句吗
百花盛开 莺歌燕舞 柳绿花红 万物复苏
春暖花开 泉水叮咚 春风拂面 冰雪融化
统编教材小学三年级下册第一单元第2课
初识作者
郑振铎(1898年12月19日—1958年10月17日),出生于浙江温州,原籍福建长乐。中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家,也是著名的收藏家,训诂家。
统编教材小学三年级下册第一单元第2课
激发兴趣
燕子南迁的原因:
燕子每到秋季就开始成群结队地由北方飞向遥远的南方,这是因为燕子是以昆虫为食,而且它们习惯于在空中捕食飞虫,可是北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的,所以燕子不得不每年都进行秋去春来的南北大迁徙,以得到更为广阔的生存空间。
统编教材小学三年级下册第一单元第2课
激发兴趣
2 燕子
1
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一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了灿漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
统编教材小学三年级下册第一单元第2课
激发兴趣
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小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
统编教材小学三年级下册第一单元第2课
初读感知
初读课文,想一想:课文主要写了:
在生机勃勃的春天,春的使者——( )从南方飞回来,它们不仅( ),而且( )轻快灵巧,( )姿态优美。这些自由活泼的( ),为春光平添了许多生趣。使春天的美景更加多姿多彩,令人神往。
小燕子
外形可爱
飞行时
停歇时
小燕子
统编教材小学三年级下册第一单元第2课
识字写字
伶俐 翼尖 荡漾 疲倦 闲散 纤细
木杆 痕迹 凑成 吹拂 聚集 形成
掠过 偶尔 沾满



荡漾
统编教材小学三年级下册第一单元第2课
识字写字

闲散
散步

木杆
称杆

xiān
纤细
qiàn
纤夫
统编教材小学三年级下册第一单元第2课
理解词语
【吹拂】
【聚拢】
【掠过】
【偶尔】
【荡漾】
【波纹】
间或,有时候。
(微风)掠过;拂拭。本课指微风轻轻地吹。
轻轻地擦过或拂过。
(水波)一起一伏地动。本课指由于燕子的尾尖触到水面,水面一起一伏地动。
聚集。
小波浪形成的水纹。本课指燕子的尾尖触到水面形成的水纹。
统编教材小学三年级下册第一单元第2课
理解词语
【光彩夺目】
【赶集】
【伶俐】
【生趣】
【波光粼粼】
原指生活的趣味。本文指生气勃勃的趣味。
颜色和光泽鲜艳耀眼。本课指草青了,叶绿了,花开了,使春天鲜艳耀眼,十分美丽。
聪明;灵活。
形容湖水的微波由于明净而闪着光。
到集市上买卖货物。文中指春天到了,花草都长了起来。
解释词语:
先写字典上的意思,再写文中的意思。
统编教材小学三年级下册第一单元第2课
识字写字
统编教材小学三年级下册第一单元第2课
再读课文
再读课文,你感受到了什么?
统编教材小学三年级下册第一单元第2课
再读课文
2 燕子
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一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了灿漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
统编教材小学三年级下册第一单元第2课
再读课文
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小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
统编教材小学三年级下册第一单元第2课
谈感受
再读课文,你感受到了什么?
统编教材小学三年级下册第一单元第2课
课堂小结
拜拜