字之初 本为画
——汉字的起源
?人文掌故
“夫”字探源
“夫”字的造型，不只表示一般的男子，它其实向人们展示男子中有志之士的风采。因此，有的学者认为：“夫”字中的“人”是象形字，即“人”的形象，当“人”把两手张开，就成了“大”，即“大人”。但是，在人们看来，再大的事物也大不过“天”，所以造字者在“大”字上再加一横，而成为“天”字。而人总是不甘做“天”的奴隶，拜倒在老天爷脚下，他们有敢于冲破天的气概，所以“天”字出头，成为大丈夫的“夫”字。
?名句有约
1．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)
2．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(杜牧《山行》)
3．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)
4．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
5．银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧《秋夕》)
6. 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
7．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。(张继《枫桥夜泊》)
8．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》)
9．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
10．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
?素材积累
关于文字的知识
1．世界上最古老的文字：①古埃及圣书字；②两河流域的楔形文字；③中美洲的玛雅文；④印度的梵文；④汉字。
2．汉字知多少。
汉字在其最初的殷商甲骨文时期，就已约有4500个单字；
具有2000年生命的希腊字母只有24个大写字母；具有1500年历史的玛雅文的符号约有270个；巴比伦楔形文字有640个基本字；埃及圣书字早期有700多个符号，而后增至2000多个。
汉字到了小篆时期，东汉许慎《说文解字》共收篆文字9353字；隋代陆法言《切韵》收12158字；宋代陈彭年、邱雍等编《广韵》收26194字；宋代丁度等编《集韵》收53525字；清代张玉书等编《康熙字典》收47035字；近年出版的《汉语大字典》收录53768字。《诗经》使用单字2939个；《论语》使用单字1512个；《左传》使用单字3906个；《孟子》使用单字1959个；《杜甫诗集》使用单字4372个；《红楼梦》使用单字4462个。
1．下列对文字起源的说法，不正确的一项是( D )
A．文字是在人类的长期生产实践中逐渐产生出来的
B．世界上的古老文明都有自己独立形成的文字，这些文字都跟图画有着千丝万缕的联系
C．我国目前能确定的最早的文字是“甲骨文”
D．文字有着强大的生命力，一旦产生，便永恒流传，如中国的汉字历经几千年传承至今
2．下面关于汉字的造字法解说，不正确的一项是( C )
A．汉字在经历了漫长的时间演变后，逐渐发展出一些不同“画图”的造字方法，其中最主要的就是“象形”“指事”“会意”和“形声”
B．像画画那样，用描摹实物的方法创造出的文字是象形字
C．象形字、指事字、会意字都是表意的，而形声字则是单纯表音的
D．会意字是指在象形字上加个符号或把两个或两个以上的象形字或指事字拼合在一起造出来的字
3．汉字由“繁”到“简”的发展顺序排列正确的一项是( C )
A．小篆、金文、甲骨文、隶书、楷书
B．甲骨文、隶书、小篆、金文、楷书
C．甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书
D．甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书
4．下面汉字全是形声字的一组是( )
A．手 抢 慢 田 海
B．拉 琶 监 弦 裹
C．饮 蜻 跚 峰 地
D．鹉 警 雾 基 羞
解析：A项，“手”是象形字，像手的形状；“田”是象形字，像田地的形状。B项，“监”字形表示俯首在盛水的器皿里照脸，是会意字。C项，“饮”是会意字。D项，“羞”本义是进献食物，从“羊”“丑”声，所以是形声字。
答案：D
5．从汉字的造字方法来看，“禾、衣、果”三个字都是( A )
A．象形字 B．指事字
C．会意字 D．形声字
6．从下列四组字中选出造字法与另三组不同的一组( D )
A．萌 旺 佐 B．芳 响 何
C．草 睛 伙 D．莫 明 信
7．下面四个字中哪一个字不是形声字( C )
A．彰 B．彩 C．彤 D．形
8．从下面四组形声字中选出一组不是左形右声或左声右形的字( B )
A．岭 扶 依 唱 B．修 荆 颖 赖
C．政 歌 顶 刊 D．期 峰 惜 欣
9．“艰、难、戏、劝、对”等字中的“又”是( C )
A．声旁 B．形旁
C．既非形旁又非声旁 D．既是声旁又是形旁
10．从汉字形体演变的历史看，打破古汉字象形的传统，奠定现代汉字基础的是( D )
A．小篆 B．楷书 C．行书 D．隶书
11．下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有4处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改。
大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。
(1)________________________________________________________________________；
(2)________________________________________________________________________；
(3)________________________________________________________________________；
(4)________________________________________________________________________。
解析：语言得体是交际的需要。讲究得体，也就是要符合自己的身份﹑地位，平时说话讲究敬称、谦称和避讳。
答案：(1)“家父”改成 “您父亲”或“令尊”
(2) “犬子”改成 “儿子”
(3) “小有名气”改成“很有影响”
(4) “有幸”改成“应邀”
12．2008年北京奥运会火炬上的祥云图案，寓含“渊源共生，和谐共融”之意，请以“祥云与奥运”为内容，展开想象，运用比喻或拟人的修辞手法写一段话，不超过50字。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：示例：祥云是花，是奥运在东方大地盛开的文明之花；祥云是海，是奥运给华夏土地带来的欢乐之海。
13．下列词语中没有错别字的一组是( D )
A．驰援 万户侯 明察秋毫 急风劲草
B．规矩 流线形 歪风邪气 通宵达旦
C．催眠 及时雨 寸草春辉 防患未然
D．签订 护身符 屈指可数 语无伦次
14．下列词语中没有错别字的一组是( D )
A．风靡 吻颈之交 自诩 一筹莫展
B．寒碜 礼尚往来 偿试 杀一儆百
C．端倪 改弦更章 虐杀 原形毕露
D．肆意 淋漓尽致 编撰 理屈词穷
15．余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少运用一种修辞方法。
示例：墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。
鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。
尘：________________________________________________________________________
舒： ________________________________________________________________________
答案：示例一：
(尘)轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考生出我的原因了。
(舒)舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。
示例二：
(尘)那小小的泥土啊，所扬起的可是人们无处躲避的杂念啊！
(舒)我的舌头啊，总能品味出人生的酸甜苦辣，道尽世间的沧桑！
本节与2014年考试说明相对应的是“识记并正确书写现代常用规范汉字”与“默写名句名篇”以及写作中“书写规范”等。本节侧重于通过了解形声、会意等造字知识辨析音同形似字、音异形近字、音形相近字。近几年高考字形辨析题仍侧重考查常见易混字。
常见汉字字形辨析方法
一、同音字——学会以义辨形
现代汉语由于只有1000多个音节，因此存在着大量的同音字和音近字。所谓同音字，就是指字形、字义不同，而字音相同的字。如：非、飞、菲、妃、绯、扉、蜚、霏，这些字的读音完全相同，但字形不同，意义不同，因而不能相互替代。所谓音近字，就是指字的读音相近，像有些字的声母、韵母相同，仅仅是声调不同，如：古、故、谷、姑、雇、辜、蛊等。在学习和生活中，常常有人因音同或音近写成别字。如把“滥竽充数”中的“竽”与“芋”字相混，把“阴谋诡计”中的“诡”与“鬼”字相混，把“仗义执言”中的“执”与“直”字相混。究其因有两个方面：
一是没有弄清字(词)的含义而张冠李戴。
二是由于误记而误写，以至于生造词语。
同音近音字是高考考查的一个重点，要正确区别它们，就要从汉字的三要素音、形、义入手，整体把握。纠正音同音近的错别字主要靠以义辨形的方法。许多音同、音近的字，形体也很相近，它们都有共同的声旁，而区别只在于形旁。所以只要抓住形旁，结合字义，加以记忆，就不会写错。如：“燥”和“躁”，前者从“火”，有“干”的意思，常组成“干燥”“燥热”等词；而“躁”字从“足”，有“急”的意思，常组成“急躁”“烦躁”等词。同样，知道“班门弄斧”是指“鲁班门前耍大斧”，就不会把“班”写成“搬”了。
二、形似字——学会以音辨形
形似字是指形体相似而意思不同的字。如仓—仑、睑—脸、瞠—膛……这些字非常相似，如果不仔细辨识，书写时又不认真，就很容易写成错别字。
形似字的误写分成两种情况：一种情况是因单纯形似而造成误写，如：“徒”与“徙”、“盲”与“肓”、“肆”与“肄”、“灸”与“炙”……另一种情况是偏旁相似而造成误写，例如“扛”与“杠”、“析”与“折”、“阻”与“狙”、“滔”与“谄”……
要掌握形似字，必须做到以下几点：
1．以音辨形。如：“娇健”和“拾人牙惠”中的“娇”“惠”就分别为“矫”“慧”之误，“娇”读作jiāo，而“矫”读作jiǎo；再如：“翔”xiánɡ是“盘旋地飞”的意思，“诩”xǔ是“夸耀”的意思，组成的词就有“翱翔”“自诩”。熟记字音，辨别字形，就不会写错、用错。
2．了解汉字的结构特点，熟记形似字。有些形似字是声旁相同，形旁不同，要辨析不同形旁的意义。如：“狐、孤、弧”这几个字的声旁相同。但“狐”的形旁是“犬”，用“犬”作形旁的字，原义一般同兽类有联系，狐狸属于兽类。“孤”的形旁是“子”，用“子”作形旁的字，原义一般同小孩有关，孤儿是死去父亲的孩子。“弧”的形旁是“弓”，用“弓”作形旁的字，原义一般同弓箭有联系；“弧”的原意是木弓，引申作圆周的一段。了解这几个形旁的意义，这几个字就不会写错、用错了。
三、同音多义词——根据语境辨形
如：“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽。“化装”意思有二：①假扮；②演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌。“他俩为了迷惑敌人，化装成夫妻”，就不能用“化妆”，因为在这个语境中“化装”有“假扮”的意思。
心田上的百合花开
林清玄
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。
它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。”
有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深的扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出第一个花苞。
百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下朝笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头上长瘤了。”
公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”偶而也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，说由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管你们怎么看我，我都要开花！”
在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的喜欢所结的泪滴。
年年春天，百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的百合。
几十年后，远在百里外的人，从城市，从农村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，问嗅百合花的芬芳，许多情侣互相拥抱，许下了“百年之好”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。那里，被人称为“百合谷地”。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
希望我们每个人的心田上都有一株百合花。
(选自《课外阅读》)
课件11张PPT。第三课 神奇的汉字 第一节 字之初，本为画
——汉字的起源一、汉字的起源
1．结绳记事说。
《周易正义》引《虞郑九家易》说：“古者无文字，其有约誓之事，事大大结其绳，事小小结其绳，结之多少，随物众寡；各执以相考，亦足以相治也。”2．八卦说。
孔安国《尚书》序(属伪作，但年代甚古)里说：“古者庖牺氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳之政，由是文籍生焉。”
《易纬·乾·鑿度》认为：乾卦，天字的古文；坤卦，地字的古文；离卦，火字的古文；坎卦，水字的古文；巽卦，风字的古文；震卦，雷字的古文；艮卦，山字的古文；兑卦，泽字的古文。3．仓颉造字说。
《荀子》《吕氏春秋》《韩非子》等古文献，都说汉字是在黄帝时代由仓颉、沮诵两人创造的。 《淮南子·本经》说：“昔者仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭。”传说仓颉是黄帝的史官，黄帝是古代中原部落联盟的领袖，由于社会进入较大规模的部落联盟阶段，联盟之间外交事务日益频繁，故迫切需要建立一套各联盟共用的交际符号，于是搜集及整理共用文字的工作便交在史官仓颉的手上了。 (4)图画说。
现代学者认为：汉字真正起源于原始图画。一些出土文物上刻画的图形，很可能与文字有渊源关系。二、汉字的造字方法
1．象形者，画成其物，随体诘诎。日、月是也。(文字描摹实物的形状)
2．指事者，视而可识，察而见意。上、下是也。(文字由指示性的符号构成)
3．会意者，此类合谊，以见指撝。武、信是也。(汇合两个或两个以上的字构成一个新字)
4．形声者，以事为名，取譬相成。江、河是也。三、汉字的演变过程
在几千年使用汉字的过程中，为了记录语言、相互交际的需要，人们在不断地改进着汉字的书写形体。从甲骨文到现在，字体的演变经历了“甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书→草书”七个阶段。符合文字的发展由繁到简，由不规范到规范的规律。甲骨文、大篆、小篆可以合称篆书。那么，篆、隶、楷、行、草书便构成了中国书法的五种字体。在今天楷书和行书还在应用着，而篆书、隶书、草书，特别是篆书已不在日常应用，只作为一种书法艺术存在。
1．甲骨文：字体象形程度高，笔画简单质朴，写法很不固定，笔道的多少、方向和偏旁位置多变。2．金文：铸刻在青铜器上的铭文。上至商代早期，下至秦灭六国，字形大小趋于一致，线条圆润凝练，排列整齐，古朴厚重。
3．小篆：起源于秦文字，通行于秦和西汉，规整匀称，象形程度降低，字形明显简化，排列整齐，行笔圆转，线条匀称而颀长，风格庄严美丽。4．隶书：由篆书草率写法演变而成，由秦出现，汉代流行，方便书写和镌刻。
5．楷书：形成于汉魏，南北朝时取代隶书，实用性和艺术性结合较好。第二节 规矩方圆
——汉字的简化和规范
?人文掌故
蒋介石的“因噎废食”
最近，接待一位来自台湾的老同学，偶尔谈到我们现行的简化字，带出了一个鲜为人知的趣闻。他说：蒋介石曾两度欲规范和公布简化字，一次是在20世纪20年代末，一次是撤退到台湾的1952年秋。以后共产党政府进行文字改革与简化，蒋介石基于仇视共产党与新中国，表示“势不两立”的原则，在台不但不实行文字简化，还反过来把使用简体字无限上纲到是否“政治正确”的高度，并坚持称自己写的是“正体字”，意指“中华民国”才是继承中华正统的唯一合法代表。这就给文字改革和简化这一文化议题，涂上了一层厚厚的政治色彩，使台湾不敢再“越雷池一步”。
因此，有人喟叹：这真叫“因噎废食”！汉字，不过是一种符号系统而已，并非一成不变的，但却关系到国家的精神文明建设和现代化建设的效率与速度。汉字的繁体字笔画繁多，不胜其烦，更不便于书写。仅仅为了政治上“划清界限”，明明可以舍繁就简，偏要一意孤行，那就说明其偏激之不可及，其固执亦殊属惊人，是典型的“因噎废食”！
(选自《课外阅读》)
?名句有约
1．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧《江南春》)
2．国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)
3．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)
4．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》)
5．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(志南《绝句》)
6．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
7．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(贺知章《咏柳》)
8．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)
9．等闲识得东风面，万紫千红总是春。(朱熹《春日》)
10．春风又绿江南岸，明月何时照我还？(王安石《泊船瓜洲》)
?素材积累
1965年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候，他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者，某些领域的学术权威和一些创造了经济神话的人，这些人幽默风趣，举重若轻，把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了，他发现，在国内时，他被一些成功人士欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己的创业艰辛夸大了，也就是说，他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。作为心理系的学生，他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究。1970年，他把《成功并不像你想象的那么难》作为毕业论文，提交给现代经济心理学的创始人威尔·布雷登教授。布雷登教授读后，大为惊喜，他认为这是个新发现，这种现象虽然在东方甚至在世界各地普遍存在，但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究。惊喜之余，他写信给他的剑桥校友——当时正坐在韩国政坛第一把交椅上的人——朴正熙。他在信中说，“我不敢说这部著作对你有多大的帮助，但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动。”
后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了。这本书鼓舞了许多人，因为他们从一个新的角度告诉人们，只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满做完一件事情。后来，这位青年也获得了成功，他成了韩国泛亚汽车公司的总裁。
(选自《成功并不像你想像的那么难》)
1．下列对汉字使用的规范，解说不正确的一项是( A )
A．不论在什么情况下，使用繁体字都是不符合规范的
B．除翻印古书、姓氏等特殊情况，不得再使用废除了的异体字形
C．不规范的简化汉字会造成使用上的混乱，因此，不应使用不规范的简化字
D．汉字的使用应以《国家通用语言文字法》为依据
2．下列各组词语中，有两个错别字的一项是( B )
A．思辩 目不暇接 整饬 融会贯通
B．洗练 饥肠漉漉 卫戌 独辟蹊径
C．暴戾 风声鹤唳 纂修 裨官野史
D．赘疣 功亏一匮 糟蹋 引经据典
3．下列各组词语中没有错别字的一组( C )
A．防范 防患未然 超渡 度过难关
B．阑干 星斗栏杆 仪表 一表非凡
C．长谈 老生常谈 恫吓 廉正无私
D．通信 通讯卫星 靓妆 多多关照
4．下列词语中没有错别字的一组是( C )
A．牌匾 绿树成荫 毛骨耸然 销声匿迹
B．精萃 开门揖盗 坐收渔利 事必恭亲
C．屠戮 渡过难关 浮想联翩 湮没无闻
D．萤屏 如梗在喉 弥天大谎 若即若离
5．下列词语中没有错别字的一组是( D )
A．消赃 触类旁通 林阴路 两全齐美
B．清净 察言观色 摄相机 大才小用
C．缀学 兵荒马乱 下马威 闲情逸志
D．贸然 耳濡目染 绿茵场 甘之如饴
6．请写出下面这些繁体字所对应的简化字，并说说它们的简化方式。
術→______ 愛→______ 親→______
門→______ 蘇→______ 蘋→______
燈→______ 鄉→______ 賬→______
漢→______ 後→______ 餘→______
葉→______ 個→______ 薑→______
醜→______ 曆→______ 歷→______
聲→______ 響→______ 觀→______
難→______ 艱→______ 僅→______
歡→______ 權→______ 鄧→______
對→______ 臺→______ 灣→______
答案：(術)→术(并) (愛)→爱(省) (親)→亲(省)
(門)→门(省) (蘇)→苏(又并又省) (蘋)→苹(省)
(燈)→灯(并) (鄉)→乡(省) (賬)→账(省)
(漢)→汉(省) (後)→后(并) (餘)→余(并)
(葉)→叶(并) (個)→个(省) (薑)→姜(并)
(醜)→丑(并) (曆)→历(又并又省) (歷)→历(又并又省)
(聲)→声(省) (響)→响(省) (觀)→观(省)
(難)→难(省) (艱)→艰(省) (僅)→仅(省)
(歡)→欢(省) (權)→权(省) (鄧)→邓(省)
(對)→对(省) (臺)→台(又并又省) (灣)→湾(省)
7．简化的方法很多，请你按照简化的方法给下列繁简字归类：
麗→丽，聲→声，奮→奋，驚→惊，郵→邮，擔→担，淚→泪，傘→伞，趙→赵，漢→汉，書→书
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)省略法：麗→丽 聲→声 奮→奋
(2)形声法：驚→惊(简化形象) 擔→担(简化声音)
郵→邮(非形声字改为形声字)
(3)会意法：淚→泪(形声字造新字)
(4)轮廓法：傘→伞
(5)符号法：趙→赵 漢→汉
(6)草书楷化法：書→书
8．选出正确的字形填入下面各个句子的横线处。
(1)湖南电视台有个栏目叫做《人生伴________》。
A．侶 B．侣
(2)南极特别冷，就是在夏季也寒风凛________。
A．洌 B．冽
(3)小鸟长大了，鸟________空了。
A．窼 B．巢
C．窎 D．巣
(4)我们要爱惜每一________水。
A．嘀 B．滳
C．滴 D．嫡
(5)这东西一________儿都不多。
A．点 B．奌 C．佔 D．點
答案：(1)B “侶”是不规范的印刷字体。
(2)B “洌”是水清或酒清之意。
(3)B 其他为不规范的异体字或错别字。
(4)C “嘀”为“嘀咕”；“嫡”是“嫡亲、嫡系、之嫡”；“滳”是不规范的写法。
(5)A “點”是繁体，其他不规范。
9．阅读下面的文字，回答问题。
(据新华社电讯) 城市路牌上的地名为什么要用汉语拼音标注，可否改成英文？民政部近日就此接受记者采访时强调，地名标志是领土主权的象征，用汉语拼音标注地名，事关国家主权和尊严，用英文等外文拼写地名标志，在中国是被禁止的。
请用简洁的语言概括出民政部的明确态度和理由，不超过30字。
________________________________________________________________________
答案：示例：民政部坚持用汉语拼音而不是英文标注地名，因为汉语拼音标注是领土主权的象征。
10．阅读下面一则新闻，结合语境在横线上补写出恰当的内容，要求语意连贯。
本报讯(记者郭锋) “比如爱字，繁体字里有个‘心’，简化后，‘心’就没了”。今年两会上，关于国学和传统文化的提案很多，尤其是全国政协委员潘庆林关于恢复繁体字教育的提案备受关注。
全国政协委员、天津市侨联副主席潘庆林对国学非常重视。他表示，上世纪50年代简化汉字时太粗糙，违背了汉字的艺术和科学性，繁体字是中国五千年来文化的传承，不能丢失。对于有些人表示简体字方便好用的说法，潘庆林打比方说：“可口可乐简单、汉堡包简单、肯德基简单——但是我们为什么还要做中华民族的煲汤呢？”至于有人说繁体字太繁琐，难学难写，不利于传播，他表示，现在很多人都是用电脑输入，再繁琐的字打起来也一样。潘庆林同时表示，繁体字教育不能操之过急，中小学生可以不强制性学习，但在平时应该多加强这方面的培养。
针对潘庆林的提议，网友们讨论热烈，支持派还列举了一些繁体字的好处并制作成图片发在微博里。比如，繁体字的“亲”字由“亲”和“见”组成，网友称“①________________________”网友SH邹亮说，②________________________，反对派则表示，③________________________。
答案：示例：①“不能相见，怎能相亲”；②繁体字蕴含了老祖宗的智慧，里面包含了价值观、哲学、文学、医学等内容，是必须传承下去的；③繁体字太难，而简体字已推行多年，改变不太现实。
11．从下列12个词中选取最恰当的8个，分别填入短文中的画线处。选词不得重复。
缀满 扩散 显现 赫然 铺满 陶醉 悄悄 映衬 汇聚 稳稳 散落 沉醉
上海世博会北京馆昨天首次为公众做了一次变换造型的演示。在大型屏幕由蓝色背景缓缓变成一片红色之后，气势恢宏的鸟巢图案就 ①________ 映入眼帘。正当人们在议论下一个图案是什么的时候，只见红色②________褪去，取而代之的是几颗晶莹剔透的水滴。在水滴逐渐③________的过程中，屏幕上先是出现一个膜，随后变成多个膜，不一会儿，这些膜就组成了水立方的图案。随后水立方幻化为④________点点繁星的夜空。令人称奇的是，夜空中的星星不断变大，最后⑤________成一个巨大的圆形轮廓。伴着美妙的乐曲声，这个巨大的圆形轮廓慢慢⑥________为国家大剧院。正当人们为此景此情而⑦________的时候，突然一片灿烂的晴空呈现在人们眼前，在晴空的⑧________下，天坛祈年殿从地平线上冉冉升起！
答案：①赫然；②悄悄；③扩散；④缀满；⑤汇聚；⑥显现；⑦陶醉；⑧映衬。
12．下列词语中没有错别字的一组是( C )
A．依稀 膨涨 戈壁滩 云蒸霞蔚
B．涵盖 阴霾 捉谜藏 烘云托月
C．贻误 甬道 交谊舞 寥若晨星
D．吆喝 绪论 擦边球 名门旺族
13．下列词语中没有错别字的一组是( D )
A．甄别 腥红 亲和力 声名鹊起
B．迂腐 乔迁 舶来品 两全齐美
C．福祉 喝彩 挖墙角 甘之如饴
D．真谛 整饬 明信片 共商国是
14．下列词语中有错别字的一组是( A )
A．扭怩/扭捏 交接/交结 急风暴雨/疾风劲草
B．姻缘/因缘 机遇/际遇 促膝谈心/抵足谈心
C．口型/口形 飘荡/漂荡 轻歌曼舞/清歌妙舞
D．意想/臆想 定势/定式 唾手可得/垂手而得
综观历年高考字形辨析题，成语在其中占了很大比重。高考试卷中，凡是字形题无一例外都考到了成语的字形，且有相当多的试卷成语字形占到了字形辨析题所选词语的一半左右。这些都提醒我们应高度重视成语字形的积累和辨析。成语是经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。其来源较为复杂，有的来源于历史故事，有的来自寓言故事或神话传说，有的来自古典文学作品。也正是因为成语的语义往往保留了古汉语的意义，造成辨析字形时往往以今例古、望文生义。
成语中的易错字形
一、从理解成语词义的角度入手，弄清成语来源
大部分成语都有一定的来源，所以在把握这类成语的形态时，就要结合其最初的来源和典故，这样有利于准确、牢固地记忆其形态。如：“鞠躬尽悴，死而后已”中的“悴”应为“瘁”。如果考生知道这个成语的来历，就很容易辨析。该成语出自《三国志·蜀志·诸葛亮传》，为诸葛亮自陈心曲，现指小心谨慎，贡献出全部力量。“瘁”是“劳累过度”的意思。如：“强驽之末”中的“驽”应为“弩”，是“弓箭”的意思，这个成语出自《汉书·韩安国传》：“强弩之末，力不能入鲁缟。”强弩射出去的箭，到最后力量弱了，连鲁缟(薄绸子)都穿不透，比喻很强的力量已经微弱。知道了这个成语的来历，就不会将“弩”写成“驽”了。另外像“子虚乌有”“逢人说项”“班门弄斧”“墨守成规”这几个成语中，“乌有”指成语故事中的“乌有先生”，所以“乌”就不能随意地写作“无”；“项”指的是“项斯”这个人，也不能写作“象”；“班”指的是“鲁班”，也不能写作“搬”；“墨”指的是“墨子”，就不能写作“默”。
二、划分成语结构，利用对应关系掌握
汉语是对称的学问，有许多成语相应位置上的语素意义相同、相关或相反，我们可以通过划分成语结构去掌握它。如“急功进利”，结合“急”可推测“进”应当为“近”；又如“察颜观色”，“色”是“脸色”，由此可以推断“颜”应为“言”，“话语”的意思；再如“好高鹜远”中的“鹜”结合“好”(喜欢)来看，当为“骛”(追求)，而不应是“鹜”(野鸭子)。再如“瓜熟缔落，水到渠成”中的“缔”应为“蒂”，因为结合“瓜”来看，“落”的应是花蒂，写作“缔”就讲不通了。另外像“纷至沓来”，“至”和“来”是一个意思，“纷”和“沓”都是“多而杂乱(或重复)”的意思，不能写成“踏”。再如“前倨后恭”这个成语，“倨”(傲慢)和“恭”(恭敬)相对，不能写成“踞”。
三、根据形声字的形旁辨析成语中形近(音近)字形的差别
所谓“字不离词、词不离句、句不离篇”，在理解词语含义的基础上去掌握字形，更不容易出错。如：“堰旗息鼓”中的“堰”应为“偃”。因为“偃旗息鼓”的意思是放倒军旗，停打军鼓，指秘密行军，不暴露目标，也指停止战斗。“偃”是“倒下、停止”的意思；而“堰”读yàn，是“较低的挡水构筑物”的意思，显然不合适。再如“不径而走”应为“不胫而走”，意思是没有腿却能跑，形容传布迅速。通过形旁可以区别这两个字。再如“风驰电掣”的“驰”不能写作“弛”，“涣然冰释”的“涣”不能写作“焕”，“巧舌如簧”的“簧”不能写作“潢”等。这些，只要我们对这些形声字的形旁仔细加以区分，再联系成语的意思，就不难辨析了。
看 能 力
澳大利亚前总理霍华德决定到伊拉克访问，选谁为霍华德总理开飞机呢？
国防军司令豪斯顿不仅亲自看了空军推荐的三名优秀飞行员的资料和档案，而且还要面试他们，对他们进行深入了解和考查。
空军推荐的第一位优秀飞行员叫安德鲁，在皇家空军赫赫有名。豪斯顿司令在询问有关飞机和飞行的一些基本情况时，他对答如流，显得对完成这次飞行任务胸有成竹。
空军推荐的第二位优秀飞行员叫汤克斯，是空军中的王牌飞行员，曾多次排除空中险情，被誉为空难的克星。他不仅出色地回答了豪斯顿司令的提问，而且还将自己对此次飞行的准备情况做了详细的汇报。他的出色表现几乎征服了在场的所有人，他们都认为他是最优秀的。
空军推荐的第三位优秀飞行员叫杰克逊，当豪斯顿司令问他对此次飞行的看法时，他没有立刻回答司令的提问，而是焦急地上前向司令低声说了几句。
司令听后感到震惊，立刻转身对身边的秘书交代了任务。20分钟之后，秘书回来了。司令听完秘书的报告后，当即决定：此次的飞行任务，由杰克逊来承担。
大家有些纳闷：从级别、地位、荣誉、名声、经验等各个方面看，杰克逊都不占优势，可豪斯顿司令为什么偏偏选定了他呢？杰克逊究竟对豪斯顿司令说了些什么呢？
原来，杰克逊向豪斯顿司令说的是：“我们三个人来面试路过机场的跑道时，看到有一架飞机正在做试飞前的准备。听那发动机的声音，我感觉有严重问题。如果这样试飞，后果不堪设想，请司令马上派人去了解情况。如属实，请推迟试飞。”
结果证明，杰克逊的判断是完全正确的。
于是他果断决定，让杰克逊担此重任。
执行任务那天，杰克逊驾机将霍华德总理一行安全地送到了伊拉克南部城市的塔利尔军事基地。在看望了驻扎在当地的澳大利亚士兵之后，霍华德总理决定当天晚上飞往巴格达。
可就在飞机起飞后不久，杰克逊就做出了很可能发生事故的判断。他当机立断，调头返回了塔利尔军事基地。
当飞机上所有人员刚刚撤离完毕之后，机舱里突然冒出了滚滚浓烟……如果不及时返航，那可真是太危险了！
事后，豪斯顿司令感慨地说：“看一个人，不仅要看他处理事故的能力，更要看他防患未然的能力。”
(选自“小故事网”)
课件15张PPT。第三课 神奇的汉字 第二节 规矩方圆
——汉字的简化和规范一、异体字、繁简字和简化字
1．异体字：异体字就是跟规定的正体字同音、同义，写法不同而能够被正体字所取代的字。如：“淚”是“泪”的异体字；“鹅”的异体字“鵝、鵞”。
2．繁简字：大多数换个角度看也就是“繁简字”关系。(相对于简化字而言)指笔画结构复杂、已经为简化字取代，在一般场合下停止使用的汉字。如：“违”的繁体字“違”，“伟”的繁体字“偉”。3．简化字：(相对于繁体字而言)指改造繁体字而形成的笔画结构简单的汉字，是文字改革委在20世纪初陆续编纂出来的汉字。 如：“国”是“國”的简化字。
汉字结构繁化到登峰造极的时候，其使用不便的弊端也充分暴露出来，于是人们又在使用过程中开始简写汉字，省改笔画，形成了一大批简化字。实际上，汉字简化是伴随着汉字发展始终的，从复杂到简单，这种发展趋势是不可阻挡的。从金文到大篆，从大篆到小篆，从小篆到隶书，再从隶书到草书、楷书，汉字每一阶段的发展变化，都伴随着笔画结构的简化。二、汉字简化的原因和方法
1.汉字简化和规范的原因。
(1)简化字减少了字符的笔画，容易书写，节约了书写的时间，有利于人们掌握，也符合汉字发展的总趋势。
(2)使用简化字符合国家的法律规定。
(3)繁体字难学、难认、难写、难用，也难以适应现代社会对汉字的需求。 (4)使用异体字和不规范的简化字会造成汉字使用时的混乱。影响正常的交际和交流，削弱其“工具”的功能。
2．《汉字简化方案》规定汉字简化的方法，—是“省”，二是“并”，三是“又并又省”。“省”，即简省字的笔画；“并”，即把某几个字合并，保留其中一个笔画少的字。“又并又省”，即不但合并某些单字，而且造—个新字形来表示。3．繁体字简化归类。
(1)省略法。
麗—丽 聲—声 滅—灭 離—离 鄉—乡 開—开 奮—奋 際—际 陽—阳
(2)形声法。
潔—洁 驚—惊 響—响 郵—邮 審—审 擔—担 蘋—苹 擁—拥(3)会意法。
體—体 竈—灶 塵—尘 淚—泪
(4)轮廓法。
傘—伞 龜—龟 齊—齐 齒—齿
(5)符号法。
區—区 趙—赵 漢—汉 權—权 對—对 鳳—凤 興—兴
(6)草书楷化法。
學—学 貝—贝 長—长 爲—为 書—书 東—东 專—专三、没有规矩不成方圆
三种字不能随便写：①繁体字；②异体字；③不规范的简体字。不是在任何情况下都不能使用繁体字和异体字。
根据法律规定，有些场合可以使用繁体字，如书法作品中；有些场合可以使用异体字，如翻印古籍、姓氏等特殊情况时，但绝不能因此滥用繁体字和异体字。四、汉字的规范化和标准化
汉字的规范化是指现在通行使用的汉字应该包括两大类：一类是经过整理简化的字，一类是未经整理简化的传承字。
1．汉字的规范化。
(1)简化字以1986年10月经国务院批准重新发表的《简化字总表》为准。 (2)异体字中的选用字以1955年12月文化部和中国文字改革委员会联合发布的《第一批异体字整理表》为准。
(3)汉字的字形以1988年3月国家语委和新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》为准。
(4)更改的县级以上地名僻字以1955年至1964年国务院分九次公布的为准。(5)更改的部分计量单位名称用字以1977年7月中国文字改革委员会和国家标准计量局联合发出的《关于部分计量单位名称统一用字的通知》为准。
2．汉字的标准化。
指在对现行汉字进行全面、系统、科学整理的基础上，做到“定量、定形、定音、定序”。“定量”指确定现代汉语常用、通用汉字的数量，即对现代汉语用字做一个全面、精确的统计，确定数量，并使之合法化。“定形”指规定汉字使用的统一字形，即对每一个汉字定形，做到一字一形，不能一字多形。“定音”指规定每一个现行汉字规范化的标准读音。“定序”指确定现行汉字的排列顺序，规定标准的检字法。五、汉字的发展的趋势
在汉字发展史上，汉字的简化是个总的趋势，从来就没有停止过。我国推行简化字的总方针为“约定俗成，稳步前进”。“约定俗成”就是充分尊重广大群众在长时期内形成或认定的使用简体字的习惯，尽可能采用已经流行的简化字。“稳步前进”是指简化不是一次完成，而是分批简化，每次推行的字数有限。第三节 方块的奥妙
——汉字的结构
?人文掌故
纪晓岚楹联趣事
1．乾隆在带领群臣巡视江南途中见一池塘的莲花正含苞待放，犹如握着红拳，忽有所感，于是出一上联让纪晓岚对：池中莲苞攥红拳，打谁？纪晓岚抬头见池边剑麻绿叶挺拔，甚是可爱，遂对道：岸上麻叶伸绿掌，要啥？
2．清代北京有个叫“天然居”的酒楼。一次乾隆路过这家酒楼，称赞楼名的高雅，遂以楼名为题作对联，上联是：客上天然居，居然天上客。但下联却苦索不得。因为下联必须符合这样的条件：后五字是前五字的颠倒，既要语意完整，又要平仄协调，还要意境美好，的确困难，他便指令群臣属对。正当大家大伤脑筋之时，纪晓岚已经对出下联：僧游云隐寺，寺隐云游僧。此联对仗工整，意境完美，博得随从群臣的称赞。据说后人对此也有一副对联是：人过大佛寺，寺佛大过人。
(选自《国学周刊》2013年8月22日版)
?名句有约
1．蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。(李商隐《无题》)
2．明月几时有？把酒问青天。(苏轼《水调歌头》)
3．其曲弥高，其和弥寡。(宋玉《对楚王问》)
4．玉不琢，不成器；人不学，不知道。(《礼记》)
5．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头》)
6．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月》)
7．明月松间照，清泉石上流。(王维《山居秋暝》)
8．欲加之罪，何患无辞。(《左传》)
9．晨兴理荒秽，戴月荷锄归。(陶渊明《归园田居》)
10．天网恢恢，疏而不漏。(《老子》)
?素材积累
司马光警枕励志
司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病。为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床。于是聪明的司马光用圆木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他每天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为一位学识渊博、写出了《资治通鉴》的大文豪。
(选自《名人故事》)
1．下列关于汉字结构的说法，不正确的一项是( C )
A．每一个汉字都是由特定的部件拼装而成的
B．汉字的每个部件可以和其他部件构成许多汉字
C．汉字的部件都有一定的语音和意义，这也可以帮助我们去了解字的具体意义
D．汉字的部首在不同汉字中的位置非常灵活
2．下列关于“金、木、水、火、土”这五行偏旁的说法，不正确的一项是( D )
A．“金、木、水、火、土”五行偏旁能够和其他部件构成数量众多的汉字
B．以“金、木、水、火、土”五行做偏旁的汉字的意义大多数与五行有关
C．古人认为五行相生相克，产生缤纷世界，于是在为那些“五行相生”所产之物造字的时候，也多采用它所属的五行做偏旁。这就是“金、木、水、火、土”这五个部首下收字众多的原因
D．“金、木、水、火、土”这五行偏旁，以固定的形态出现在不同的位置上
3．下列关于汉字的说法，不正确的一项是( C )
A．偏旁是比部件更高一级的构字单位，也是构成汉字的最直接的单位
B．汉字有“独体字”和“合体字”的区别
C．独体字在结构上不能再拆分，象形字和会意字都是C独体字
D．合体字由独体字组合而成，合体字的表音或表意单位就叫偏旁
4．下面是对汉字的笔画和笔顺的判断，正确的一项是( A )
A．“臣”字共六画，起笔是横
B．“成”字的最后一笔是撇
C．“麦”字共七画，第三笔是横
D．“鼐”字共十五画
5．这是中央电视台的一期《对话》节目中展示的一位小学生的作文。这位同学把他在网上聊天所使用的词语用到作文里去了。请选出对其中用语的解释有误的一项( D )
昨天晚上，我那很阳光的GG带着他那一点也不淑女的“恐龙”GF到我家来吃饭。饭桌上，GG和GF一个劲地向我妈妈PMP，酱紫真是好BT，7456，我只吃了几口饭，就到QQ上“打铁”去了。
A．“恐龙”指“长得不好看的女孩”
B．“PMP”表示“拍马屁”
C．“7456”表达“气死我了”之意
D．“打铁”表示“贴美眉”
6．有些对联的上下联是运用了汉字的合体结构和方块的特点，给下列一副对联，写出下联：
琴瑟琵琶八大王，王王在上
答案：魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼犯边
7．下面这首诗每一句都是一个字谜，连起来正好是一个完整的句子，请写出这个句子。
鹅唱池边鸟惊飞，一首情人送别曲。
人立门前盼谁归，两行女子相见泪。
夕阳西下佳丽来，遥看嫦娥成双影。
故人并坐共举杯，有云遮月心又醉。
答案：我们要做个好朋友。
8．请猜出下面这些字谜。
(1)长安一片月______ (2)重逢______
(3)村里安身______
(4)带头改革结硕果______
(5)2×6______ (6)242÷22______
(7)服装展览______ (8)干涉______
(9)闺中少女______ (10)国庆的早晨______
(11)江东二乔______ (12)巾帼______
(13)镜中人影______ (14)酒肉朋友______
(15)空山不见人______ (16)来日光临______
(17)李时珍名著______ (18)连夜造林______
(19)林海无边______ (20)毛遂自荐______
(21)每人栽树五棵______ (22)你我各一半______
(23)你我他______ (24)龋齿______
(25)缺一点良心______ (26)人需边上走______
(27)十五日______ (28)书签______
(29)双雁落平沙______ (30)水天相连______
(31)思想不集中______ (32)先先后后______
(33)向阳门第______
(34)欣闻廿年换旧貌______
(35)行行复行行______ (36)言出必行______
(37)一心向上________
(38)一边戏水，一边吃草________
(39)女人之将来________
(40)一字六笔无竖横，同心同德力无穷________
(41)周末晚会______ (42)自我批评______
(43)中心一点口不见______
(44)十个哥哥______
(45)樱桃小嘴______ (46)同胞兄弟______
(47)一人腰上挂把弓______
(48)武昌起义______
(49)岳父大人______ (50)两狗谈天______
(51)既有头，又有尾，中间生了四张嘴______
(52)一家十一口________
答案：(1)胀 (2)观 (3)榭 (4)丰 (5)积
(6)商 (7)裂 (8)步 (9)娃 (10)坦
(11)娱 (12)好 (13)入 (14)饺 (15)仙
(16)晃 (17)苯 (18)梦 (19)梅 (20)衙
(21)梧 (22)伐 (23)仨 (24)穿 (25)恳
(26)趁 (27)胖 (28)颊 (29)丛 (30)汩
(31)忿 (32)告 (33)间 (34)薪 (35)罢
(36)若 (37)必 (38)鲜 (39)妹 (40)众
(41)名 (42)记 (43)卜 (44)克 (45)如
(46)捉 (47)夷 (48)朝 (49)仗 (50)狱
(51)串 (52)吉
9．汉字结构确实精巧奇妙，古人常常借汉字的结构来拆字或组字，创制有趣的文字游戏。下面是一则关于拆字的妙对趣闻，流传已久。
相传风流才子纪晓岚与丁云和尚为棋友。一日纪晓岚去竹林找丁云对弈，丁云不在，纪晓岚独坐廊下等候。很久丁云才归，纪晓岚起身行礼，吟一联道：“竹寺等僧归，双手拜四维罗汉。”丁云一听，连忙还礼答道：“月门闲客在，二山出大小尖峰。”话音刚落，两人不禁大笑，挽手进屋下棋。不知不觉夜深，小沙弥便来报说寺门已经关闭。纪晓岚听此，便知小和尚是在下逐客令，于是才思涌出，遂吟一联道：“门内有才方是闭”；纪晓岚此联含有对弈雅兴未尽之意，责怪小沙弥太不懂事，而小和尚听后却不知所云，丁云赶忙答道：“寺边无日不知時”。老和尚这是借此给小沙弥解围，向纪晓岚赔礼。
上文拆字的过程是：________________________________________________________________________
答案：第一联：竹寺→等；双手→拜；四维→羅(罗)；“月”字在“门”内→閑(闲)；两个“山”字→出；“大”“小”→尖。
第二联：“才”字在“门”内→闭；“寺”加“日”→時(时)。
10．在实际语言运用中，人们可以巧用“拆字”和“合字”的方法，达到含蓄而打动人心的表达效果。下面这联(采用当时的繁体字形)出现在袁世凯复辟帝制时期，请联系本课学到的知识并结合历史背景，讲讲此联的寓意和道理。
或入園中，推出老袁還我國；
余行道上，不堪回首問前途。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“或”加“口”→國；“園”去口→袁；“余”加“辶”→途；“道”去“辶”→首。
此联作者对袁世凯复辟帝制、祸国殃民十分痛恨，对国家前途命运一片渺茫。
11．传说，北宋大文学家苏轼，有一次到妹婿秦观家里去做客。苏小妹见哥哥来了，大摆酒席，热情招待。饭后，秦观陪苏轼到书房小憩，忽然苏轼看见桌上有一幅秦观的字谜画，上面写着：“我有一物生得巧，半边鳞甲半边毛，半边离水难活命，半边入水命难保。”苏轼看完以后，对秦观说：“妙，妙，妙！”于是随手提起笔来，也写了一个字谜：“我有一物分两旁，一旁好吃一旁香，一旁眉山去吃草，一旁岷江把身藏。”写毕，秦观拍手道：“真妙，真妙！”苏小妹听了，跑进书房，说：“什么东西如此之妙？”俯身看罢，信口说道：“我有一物长得奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄的跑不快，长翅的飞不好。”说完，苏轼、秦观异口同声地说：“妙极了，妙极了！”他们三个人说的是同一个字谜，请大家猜猜，这字谜的谜底是什么字？
________________________________________________________________________
答案：鲜
12．旧社会商人在市场上讨价还价时，不愿意让旁人知道他们商量的价格，就会把手伸在对方的袖子里，用手指比划字形来交流。还有一种类似暗语的“价目析字语”来表示出价，就是利用汉字的结构特征，采用字谜谜面的方式暗示所要表达的价格。比如“一”说成“旦底”(取“旦”字的底)，“二”说成“中工”(“二”字中间加一画就是“工”字)，“三”说成“倒川”(把“川”字倒过来)，“四”说成“横目”(把“目”字横过来)。此外如是两位数，就按顺序说出来，如“二十一”就是“中工旦底”，“三十四”就是“倒川横目”。下面是其余几个数字的暗语，请按照前面说的思路猜一猜，看看都对应哪些数字。
分头，缺丑，断大，早下，毛尾，旭边
________________________________________________________________________
答案：题目中的价目析字语分别是：分头＝八(“分”字的上半边)，缺丑＝五(“丑”字缺一笔)，断大＝六(“大”字一撇断开)，早下＝十(“早”字的下半边)，毛尾＝七(“毛”字的尾部)，旭边＝九(“旭”字的左边)。
13．字谜多是靠拆解字形来设的，从字谜中往往能窥见汉字的构造规则，所以猜字谜既有趣味又能益智。请同学们猜猜下面的字谜，并从中体会汉字的构型特点。
①野径无人草丛生
②一口咬去多半截
③大火烧到耳朵边
④牛角上边来一刀
⑤东西南北无弯路
⑥雨余山色浑如睡
⑦空山之中一亩田
⑧千里之行始于足下
⑨无角牛登上没峰山
⑩两人力大冲破天
?挥手告别
?千言万语
?晕头转向
?与我同行
?添丁进口
?边打边谈
?两山相对又相连，中有危峰插碧天
________________________________________________________________________
答案：①茎(“径”去双人旁加“艹”)；②名(“多”去“夕”下边加一“口”)；③耿(“耳”＋“火”)；④解(“角”＋“牛”＋“刀”)；⑤置(“四”＋“直”)；⑥雪(“雨”＋倒“山”)；⑦画(“一”＋“田”＋“凵”)；⑧踵(“千”＋“里”＋“足”)；⑨击(“牛”去撇＋“凵”)；⑩夫(“二”＋“人”)；?军(“挥”去“手”)；?够(“句”子“多”了)；?晖(“晕”的“日”字头转到左边)；?衙(“吾”插入“行”中间)；?可(“丁”＋“口”)；?订(“谈”的半边“讠”＋“打”的半边“丁”)；?由(两“山”字相对成“田”，中间，出头成“由”)。
14．下面是2010年上海世博会的会徽，请仔细观察理解这幅图，写一段话，概述它的象征意义。(不超过50字)
________________________________________________________________________
答案：示例一：会徽中三人合臂相拥的图形，既似美满幸福、相携同乐的三口之家，也抽象概括为“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，洋溢着崇尚和谐、聚合的中华民族精神，体现了2010年上海世博会以人为本的积极追求。
示例二：会徽图案形似汉字“世”并与“2010”巧妙组合，相得益彰，表明了中国人民举办一届属于世界的多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。
15．下面是一些字谜，试猜一猜各是什么字。
(1)远树两行山倒影，轻舟一叶水更流。
________________________________________________________________________
(2)砍伐森林，水必流失。
________________________________________________________________________
(3)加一笔不好，加一倍不少。
答案：(1)慧 (2)梳 (3)夕
本节侧重于引导学生通过了解汉字结构方面的知识，学习解答一些高考中与字形结构有关的新型语言运用题，如猜字谜、对对联、理解变形汉字在图标(徽)中的含义等。
猜字谜技法规律
为了帮助同学们寻求一条猜字谜的途径，下面从字谜创作所惯用的几种方法进行分析，以帮助同学们掌握其固有规律。俗话说“解铃还须系铃人”，同样，猜字谜首先要了解一下它的构造。字谜的构造方法是多种多样的，但最基本的方法只有四种。即：借字法、写义法、笔画交代法、拟人法。只要我们掌握了这四种基本方法，最常见的综合法也就迎刃而解了。下面我们就详细介绍一下借字法。
借字法即借用其他字交代谜底。这是字谜中采用最多的一种方法，大致有以下几类：
一、合成法：由两个以上的字合成谜底
如：“一字十八口，一字口十八，十八中有口，口中有十八”。谜底为四个字，每字都由“十”“八”“口”三字合成，第一句合成为“杏”，其他三句分别为“呆”“束”“困”。
又如：“二山穿在一起，猜出没有道理”。前句是借“二”“山”两字，“穿在一起”是说谜底由“二”“山”合成，写出即为“击”。后句是为排除误解而设。
合成法的特点是把所借来用以合成谜底的字，都在谜面上作了明确交代，有时采用一句话，有时采用一成语，有时只用两字，猜测起来较为省力。
二、加字法：交代谜底加上一字所组成的字，用以暗示谜底
如：“见人就笑”。这是采用一句话提示谜底，因此不能把它作为通常的话来理解。它的意思是谜底加上“人”字就成了“笑”字，由此得知谜底为“竺”。
再如：“有耳听不见”。是说谜底加一“耳”为“聋”，因此谜底应为“龙”字。
加字法的特点是谜底加上的字在谜面中作了明确交代，谜底加上一字后所组成的字，有的作了交代，有的只是暗示，尚需猜测者自己判断。
三、减字法：交代一字减去一字(或两字)即为谜底
如：“夫人莫入”。即是“夫”字去掉“人”字，谜底为“二”。
再如：“一了百了”。意思是“一”字没有了，“百”字也就不存在了，因此谜底为“白”。
减字法的特点是谜底隐藏在谜面中，只需你把应减掉字的有关笔画减掉，谜底就暴露了。
四、离合法：拆开两字(或几字)各取一部分组成谜底
如：“给一半，留一半”。意即拆开“给”“留”二字，各取一半组成谜底。写出为“细”。
再如：“彼此各有一半”即是拆开“彼”“此”“各”三字，从中各取一部分组成谜底，乃“跛”字。
离合法的特点是向你提供谜底的各个组成部分。
五、暗示法：交代谜底匿于某字之中
如：“走在上边，坐在下边，堆在左边，挂在右边”。意即谜底在“走”字的“上边”，“坐”字的“下边”，“堆”字的“左边”，“挂”字的“右边”，显然是个“土”字。
又如：“天没有地有，我没有他有”。是说谜底在“地”和“他”字里。谜底为“也”。
暗示法的特点是谜底较为暴露，易于猜测。
巴尔扎克葬词
雨 果
各位先生：
现在被葬入坟墓的这个人，举国哀悼他。对我们来说，一切虚构都消失了。从今以后，众目仰望的将不是统治者，而是思想家。一位思想家不存在了，举国为之震惊，今天，人民哀悼一位天才之死，国家哀悼一位天才之死。
诸位先生，巴尔扎克这个名字将长留于我们这一时代，也将流传于后世的光辉业绩之中。巴尔扎克先生属于19世纪拿破仑之后的强有力的作家之列，正如17世纪一群显赫的作家，涌现在黎塞留之后一样——就像文明发展中，出现了一种规律，促使武力统治者之后出现精神统治者一样。
在最伟大的人物中间，巴尔扎克是名列前茅者；在最优秀的人物中间，巴尔扎克是佼佼者之一。他才华卓著，至善至美，但他的成就不是眼下说得尽的。他的所有作品仅仅形成了一部书，一部有生命的、光亮的、深刻的书，我们在这里看见我们的整个现代文明的走向，带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与恐怖。一部了不起的书，他题作“喜剧”，其实就是题作“历史”也没有什么，这里有一切的形式和一切的风格，超过塔西陀，上溯到苏埃通，越过博马舍，直达拉伯雷；一部既是观察又是想象的书，这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。但是有时通过突然撕破表面、充分揭示形形色色的现实，让人马上看到最阴沉和最悲壮的理想。
愿意也罢，不愿意也罢，同意也罢，不同意也罢，这部庞大而又奇特的作品的作者，不自觉地加入了革命作家的强大行列。巴尔扎克笔直地奔向目标，抓住了现代社会进行肉搏。他从各方面揪过来一些东西，有虚像，有希望，有呼喊，有假面具。他发掘内心，解剖激情。他探索人、灵魂、心、脏腑、头脑和各个人的深渊，巴尔扎克由于他自由的天赋和强壮的本性，由于他具有我们时代的聪明才智，身经革命，更看出了什么是人类的末日，也更了解什么是天意，于是面带微笑，泰然自若，进行了令人生畏的研究，但仍然游刃有余。他的这种研究不像莫里哀那样陷入忧郁，也不像卢梭那样愤世嫉俗。
这就是他在我们中间的工作。这就是他给我们留下来的作品，崇高而又扎实的作品，金刚岩层堆积起来的雄伟的纪念碑！从今以后，他的声名在作品的顶尖熠熠发光。伟人们为自己建造了底座，未来负起安放雕像的责任。
他的去世惊呆了巴黎。他回到法兰西有几个月了。他觉得自己不久于人世，希望再看一眼他的祖国，就像一个人出门远行之前，再来拥抱一下自己的母亲一样。
他的一生是短促的，然而也是饱满的，作品比岁月还多。
唉！这位惊人的、不知疲倦的作家，这位哲学家，这位思想家，这位诗人，这位天才，在同我们一起旅居在这世上的期间，经历了充满风暴和斗争的生活，这是一切伟大人物的共同命运。今天，他安息了。他走出了冲突与仇恨。在他进入坟墓的这一天，他同时也步入了荣誉的宫殿。从今以后，他将和祖国的星星一起，熠熠闪耀于我们上空的云层之上。
站在这里的诸位先生，你们心里不羡慕他吗？
各位先生，面对着这样一种损失，不管我们怎样悲痛，就忍受一下这样的重大打击吧。打击再伤心、再严重，也先接受下来再说吧。在我们这样一个时代里，一个伟人的逝世，不时地使那些疑虑重重受怀疑论折磨的人对宗教产生动摇。这也许是一桩好事，这也许是必要的。上天在让人民面对崇高的奥秘，并对死亡加以思考的时候，知道自己做的是什么；死亡是伟大的平等，也是伟大的自由。
上天知道自己做的是什么，因为这是最高的教训。当一个崇高的英灵庄严地走进另一世界的时候，当一个人张开他的有目共睹的天才的翅膀，久久飞翔在群众的上空，忽而展开另外的看不见的翅膀，消失在未知之乡的时候，我们的心中只能充满严肃和诚挚。
不，那不是未知之乡！我在另一个沉痛的场合已经说过，现在我也永不厌烦地还要再说——这不是黑夜，而是光明！这不是结束，而是开始！这不是虚无，而是永恒！我说的难道不是真话吗，听我说话的诸位先生？这样的坟墓，就是不朽的明证！面对某些鼎鼎大名的与世长辞的人物，人们更清晰地感到这个睿智的人的神圣使命，他经历人世是为了受苦和净化，大家称他为大丈夫，而且心想，生前凡是天才的人，死后就不可能不化作灵魂！
(选自《中学生阅读(高中版)》)
课件12张PPT。第三课 神奇的汉字 第三节 方块的奥妙
——汉字的结构
汉字的结构
1．汉字的最小单位。
汉字中最小的单位就是笔画。
笔画指构成汉字字形的各种形状的点和线，按写字时从下笔到提笔计算。
(1)基本笔画。
根据王羲之“永”字八法而来，它是构成汉字的基础——点，横，竖，撇，捺，提，折，钩。而其中最基本笔画有五种：
横一 竖丨 撇丿 点丶 折 乛
(2)变形笔画。
基本笔画处在不同位置上或不同笔画组合时候所变化了的笔画。
变形笔画的变形规则主要有四条：
①长短变形，“刈”。②直弯变形，“月”。
③带钩变形，“小”。④方向变形，“之”。(3)笔画的作用。
正确计算和分析笔画，对查字典和索引，按照笔画排列人名等都有用处；还利于我们熟悉汉字结构，避免写错别字。
(4)笔画的组合方式。
①相离：二，川，儿，心，习，刁。
②相接：人，入，几，刀，上，个。
③相交：十，七，九，力，也，丰。2．汉字的构件(部件)
(1)部件是汉字基本的构形单位。主要包括笔画、偏旁。
部件是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。一方面，不管笔画多复杂，只要串在一起分不开，都可以作为一个部件看待，如“事、串、重”；另一方面，只要能够拆开作为独立的结构单位，就可以都看作是部件，如“燃、涃”。(2)偏旁是构成汉字的最直接的单位。偏旁是对字中表义或表音成分的分析，而部件是对现代汉字内部结构系统分析的结果。一般说来，偏旁是指合体字(包括会意字和形声字)中的表音或表意单位，独体字(象形字和指事字)不能再拆分，也就没有偏旁一说。(3)偏旁的组合方式：
①上下结构：思，歪，品，冒，意，安，全。
②上中下结构：草，暴，意，竟，竞。③左右结构：好，棚，和，蜂，滩，往，明。
④左中右结构：谢，树，倒，搬，撇，鞭，辩。
⑤全包围结构：围，囚，困，田，因，国，固。
⑥半包围结构：包，区，闪，这，句，函，风。
⑦穿插结构：噩，兆，非。
⑧品字形结构：品，森，聂，晶，磊，鑫，焱。3．汉字的部首。
部首是具有字形归类作用的偏旁，是专为汉字分类检索而设立的部目，即字典、词典中各部的首字。偏旁是会意字和形声字的组成部分，或表音或表意。一般地说，部首是表义的偏旁。部首也是偏旁，但偏旁不一定是部首，偏旁与部首是整体与部分的关系。部首不等同于部件，如“鼻、黑、麻、鹿”等都是《新华字典》中的部首，也都可以再分出两个或两个以上的基础部件。4．汉字的架构。
特征：都是有方有隅的方块形，所有部件都以占方占隅的形式进入这个方块形。在方块形中建构符号的各部件以占位、排列的方法表音表义，是汉字书写的思维方式。如：品字第一个口占了上方，第二个口占了左下隅，第三个口占了右下隅。同样是三部件建构的“唱”字就不一样，口占了左方，第一个日字占了右上隅，第二个日字占了右下隅。5．笔顺的基本规则和特别规则。
基础规则：
(1)先横后竖。(2)先撇后捺。(3)从上到下。(4)从左到右。(5)从外到内。(6)先中间后两边。
(7)先里头后封口。
特别规则：
(1)点在上边或左上，先写：衣，为。
(2)点在右上或里边，后写：我，瓦。(3)半包围结构：
①上右和上左包围的，先外后里：句，压。
②左下包围的，先里后外：边，廷，道，延。
③上边未包围的，先里后外：凶，幽，函。
④下边未包围的，先外后里：用，同，冈。
⑤右边未包围的，先上后里再右下：医，巨，匠。
有的比较特殊，如：出，非，兆，舅，方，火。第四节 咬文嚼字
——消灭错别字
?人文掌故
萧伯纳的故事
英国著名剧作家萧伯纳到莫斯科旅游，在街上遇到了一位聪慧的小女孩，十分投缘，便站在街头天南地北的和她聊了很久，临分别时，萧伯纳说：“回去告诉你妈妈，今天你在街上和世界名人萧伯纳聊了很久。”小女孩看了他一眼，也学着他的口气说：“回去告诉你妈妈，今天你和漂亮的苏联小姑娘安娜聊了很久。”
(选自“中国教育在线”)
?名句有约
1．天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。(爱迪生)
2．业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。(韩愈《进学解》)
3．学者先要会疑。(朱熹)
4．学而时习之，不亦乐乎？(《论语》)
5．学而不思则罔，思而不学则殆。(《论语》)
6．读书不得要领，劳而无功。(张之洞)
7．经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背后。(歌德)
8．子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《论语》)
9．少壮不努力，老大徒伤悲。(乐府《长歌行》)
10．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。(《西洋记》)
?素材积累
懂舍才有得
有一个人向三位修行人请教如何得道。第一位修行人说：“在果园里，我看到葡萄在早上长得茂盛美好；到了中午，许多人来摘取，留下一片破败狼藉的景象，我因此而得道。”
第二位修行人说：“我坐在池边，看到莲花在清晨时分开得美丽；到了中午，有一大堆人，跳进莲花池里洗澡，不一会儿工夫，莲花全被蹂躏殆尽，我因此而得道。”
第三位修行人说：“我在水边静坐，看到晨间溪里鱼儿悠闲地游来游去；到了中午，有人拿了网子、用了诱饵，这些鱼儿全都成了他的网中物，我因此而得道。”
这个人听完三位修行人的话后，在回家的途中，路过海边，看见沙滩上堆了许多沙堡。没多久，一阵阵潮水涌上岸来，当潮水退走时，先前那些沙滩上的沙堡，也已经消逝得无影无踪。他这才终于想通，世上的许多事物，不论费尽多大心机，花了多少力气，即使能够拥有，也都是暂时的。
懂得无常，就会舍得；能够舍得，才不会被物欲驱使，进而能够抛开得失，看清一切，悟得生命快乐的源泉。
(选自《意林》)
1．下列各句中没有错别字的一项是( D )
A．一位代表激动地说：“人民公仆就应该敢于碰硬，就应该有为民造福的远大报负，不能只想自己加官晋爵。”
B．座落在日内瓦市中心的万国宫是联合国履行国际使命的标志性建筑，每年三四月份，联合国人权会议就在它的地下负一层17号大厅举行
C．8月1日，广西首艘专业能源槽车滚装船“北部湾”号下水启用，这标志着我区船泊修造业向专业性船泊建造成功拓展
D．目前通货膨胀的压力仍在加大，在物价上涨并不慢的情况下，对于手头有充裕资金的市民来说，选择收益更高的投资产品显然更划算
2．下列各句中有两个错别字的一句是( A )
A．除夕之夜，是大多数中国家庭举家团圆的良霄，而独出心裁、群英汇萃、令人欢欣愉悦的春节晚会，则是除夕之夜的一顿大餐
B．九寨民俗，纯朴深厚；九寨历史，源远流长；九寨机场，则给这个世外桃源插上了腾飞的翅膀
C．只要中国航天人一如继往地发扬坚苦卓绝的优良作风，我们就有理由相信，“神七”的再次辉煌是计日成功之事
D．“一些别有用心的人诬蔑我厂出口劳改产品，”李厂长义愤填赝地对大家说，“对于这种无耻滥言，对于他们的攻击，我们要同仇敌概，粉碎他们的阴谋。”
3．下列各句中没有错别字的一句是( C )
A．与过去经济特区“让利”不同的是，此次中央淡化了优惠政策的试点，而以“试验”的名义赋与地方在制度创新的探索方面先行先试的优先权，更大的自主探索主动权
B．自从6月12日我国在南海北部成功钻获这种神秘物质并在广州亮相以来，可燃冰连日来成为举世注目的焦点
C．在英语大行其道的今天，我们疯狂地学英语，却淡漠甚至抛弃了自己的母语——汉语
D．当“祥云”火炬穿过美丽的天津街区时，随着流动的“祥云”望去，吸引人眼球的还有伫立在沿途两侧巍然不动的护卫公安民警和武警
4．下列各句中没有错别字的一项是( D )
A．这份处理贪官的文件措词严厉，被印发传达给各级干部，以敬效尤
B．由于患者自我参予镇痛，便能积极主动地加快康复速度，减轻心理压力
C．江湖险恶，人生路上，陷井重重，千万不可掉以轻心，马马虎虎
D．经过这次会商，他们终于达成了一致意见，以前的争吵自然烟消云散了
5．下列各句中没有错别字的一项是( D )
A．在北方漫长的冬季里，寒冷摧生了一场又一场的雪，它们自天廷伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中
B．品牌的类同现象反映的是一些企业投机取巧的心态和占知名品牌的光以扩大市场份额的投机心理，其实这种傍名牌的行为并不会被消费者接受
C．多少形影不离的伙伴，关系密切的朋友，如胶似膝的情侣，骨肉相连的亲人，在日常生活的种种误会的冲击下分道扬镳，甚至反目成仇
D．中国与世博会的关系源远流长，中国与世博会交往的历史也是中国从封闭半封闭走向全方位对外开放，从积贫积弱走向繁荣富强的历史
6．下面是从一些报刊中摘下来的句子，请找出里面的错别字。
(1)聆听时代的蛩音。(某报“社会周刊”一篇文章的标题)____________
(2)杨澜问田长霖：“1990年出任美国加州大学伯克莱分校校长，成为加州大学120年以来第一位华裔校长，为什么在1997年提出辞呈？”田长霖说：“提出辞呈原因很多，我已经当了7年的校长，做了许多的工作，不需要再恋战，所以在名望最高的时候退下来。”(《走出“美国梦”》访谈)____________
(3)采用先进的“快思逻辑”系统，就算是量度微弱或不规则的脉膊，也准确无误。____________
(4)笔者又送上特地带来的糖果，主人赶紧接过又马上贡奉在祖先排位前。(《探访洞穴民》)____________
(5)我们登上了……的主峰，登高远望，一揽众山小。(图片说明)____________
(6)此殿里有四面巨大的镜子，总统对镜子在殿内的作用感到不理解，李军告诉他，此镜不是正衣冠用的，而是用它避邪。(《克林顿迷上故宫》)____________
(7)以我之薄力是图劳的，无论如何也阻止不了这小园的消失。(《永久的挽歌》)____________
(8)……而且在和平时期参军的指战员，也会容易忘记这个人民解放军克敌致胜的传家宝。(《还要高唱“三大纪律八项注意”么？》)____________
(9)本刊的发行量在全国文化综合类期刊中始终高踞榜首。(《本刊重要启事》)____________
(10)轻时局部凸起，略带搔痒。(某月刊文章)____________
答案：(1)蛩音—跫音 (2)恋战—恋栈
(3)脉膊—脉搏 (4)贡奉—供奉
(5)一揽—一览 (6)避邪—辟邪
(7)图劳—徒劳 (8)致胜—制胜
(9)高踞—高居 (10)搔痒—瘙痒
7．找出下面这段文章中的错别字并加以改正。
排在我前面的是一个小伙子，他说自己有一段为了排遣心头的烦燥，曾喜欢上“方城之战”，在单位的仑库里，在自家的阁楼上，经常“认劳认怨”地“坚苦奋斗”“发奋图强”。对任何事情都莫不关心，整天就好像丢了魂似的，因此得了个“困不醒”的“雅号”。这小伙子一面说着，一面还故意伸了个懒腰，惹得后面一位弱不经风的姑娘也笑得和不拢嘴。“后来怎样了呢？”我问。“那还用问吗？女朋友发出了最后通谍，我终于悔悟。要不，今天会在这儿排队吗？”
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：烦燥(躁) 仑(仓)库 认(任)劳认(任)怨 坚(艰)苦奋斗 发奋(愤)图强 莫(漠)不关心 弱不经(禁)风 和(合)不拢 通谍(牒)
8．有的词语，通用的是引申义，原意一般人并不清楚，这也会造成写错别字。比如“提纲”有人误写作“题纲”。“纲”是渔网的总绳，“提纲”原意是提着渔网的总绳子，引申指“要点、要领”。下面词语中可能也有这样的错别字，请查字典并加以改正。
膏盲________ 规距________ 砥利________
布署________ 枢钮________ 方柄________
圆凿________ 改弦________ 更张________
答案：膏盲(肓) 规距(矩) 砥利(砺) 布(部)署 枢钮(纽) 方柄(枘)
9．写错别字的原因主要有：一是____________；二是________________；三是____________。现在，这些现象都违反了《__________________》。这部法律已于2001年1月1日正式施行。其中就明确规定：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案：乱造简化字 滥用外文字 生造网络字 中华人民共和国通用语言文字法 除了某些特殊情形外，在公共设施、广告招牌、企业事业组织名称、公文、商品包装说明等诸多场合，都不得乱用不规范的简化字、繁体字和出现中文外文混用等现象
10．下面是一些招牌、广告中的词语，有错误与不规范之处，请指出。
(1)“e”厢情愿。(网吧招牌)
(2)“芯”想事成。(电脑硬件广告)
(3)精品装璜。(家具商城广告)
(4)紫沙陶器。(陶器专卖店招牌)
(5)精品桂元。(水果专卖店招牌)
________________________________________________________________________
答案：(1)应为“一厢情愿”。 (2)应为“心想事成”。
(3)应为“精品装潢”。 (4)应为“紫砂陶器”。
(5)应为“精品桂圆”。
11．请改正下面的错别字。
(1)美景当前，不禁让我有“不知天上宫缺，今夕是何年”的感叹。______改为________
(2)我觉得自己是品学兼忧的好学生，大家一定都喜欢我。______改为________
(3)节日时，我们全家一起到历史博物馆参观冰马桶。______改为________
(4)报上报道说重金属污染过的牡蛎，可治癌……______改为________
答案：(1)缺 阙 (2)忧 优 (3)冰马桶 兵马俑
(4)治 致
12．订正下列词语中的错别字，并说说写错的原因。
(1)按排。 ( )
(2)迫不急待。 ( )
(3)原形必露。 ( )
(4)破斧沉舟。 ( )
(5)风雨如诲。 ( )
(6)病入膏盲。 ( )
(7)事过景迁。 ( )
答案：(1)应为“安排”，音形近而误 (2)应为“迫不及待”，音义近而误 (3)应为“原形毕露”，音义近而误 (4)应为“破釜沉舟”，音义近而误 (5)应为“风雨如晦”，音形近而误 (6)应为“病入膏肓”，形近而误 (7)应为“事过境迁”，音义近而误
13．下列词语中没有错别字的一组是( )
A．松驰 回溯 卫戍 皇天后土
B．辨认 影牒 荣膺 残羹冷炙
C．豆蔻 聘礼 修葺 金壁辉煌
D．城阙 编纂 恻隐 亭亭玉立
解析：A项，驰—弛；B项，牒—碟；C项，壁—碧。
答案：D
14．下列各句中没有错别字的一句是( )
A．五台山位于山西东北部，是我国著名的佛教胜地，上山有许多寺院，善男信女络绎不绝
B．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国故有领土，这在历史和法理上都是清楚的
C．作为一位大山深处的乡村教师，他不单给孩子们上课、辅导，还细心照料他们的生活
D．对峙的双方情绪激动，箭拔弩张，幸亏民警及时赶到，才避免了—起暴力事件的发生
解析：A项，胜—圣；B项，故—固；D项，箭—剑。
答案：C
15．下列各句中没有错别字的一项是( )
A．辩论双方唇枪舌箭，针锋相对，相持不下，后来正方二辩出其不意地抛出三个有力论据，令反方措手不及，只好甘拜下风
B．这位专家关于城镇化建设要防止落入“五大陷井”的说法得到了与会人员的认同，不少人对他的真知灼见竖起了大拇指
C．在“中国情结”绘画大奖赛中，作品《瑞雪兆丰年》创造性地融入了民族文化元素，让人产生强烈的共鸣，最终拔得头筹
D．每次登陆电子邮箱、微博或使用银行卡、会员卡时都须输入密码，而不同的密码容易混淆，这给人们平添了许多烦恼
解析：A项，箭—剑；B项，井—阱；D项，陆—录。
答案：C
如何识记现代汉字的字形
“现代汉字”指“现代汉语用字”。识记现代汉字的字形包括区分形近字、同音字，不写错别字等，是语言运用的基本功。从近十年的高考来看，对汉字的考查有三个明显的特点：第一是考查人们常用但又常常读错写错的字，这包括一般词语和成语中的易错字，如“川流不息”写成“穿流不息”，“脍炙人口”写成“脍灸人口”等。第二考查的全是辨认别字。近十年的高考只考查过别字，没考查过错字。第三是主要题型有两种：一是判断句子或词语中是否有错别字，或者是有几个错别字，另一种是在句子的空格中选填正确的字。
解答字形题有以下几种方法：
一、音辨法
通过朗读该词，发现词中字的书写错误。如：①缀学；②掂量。此处将“辍学”(音chuò)误写成“缀学”(音zhuì)；将“掂量”(音diān)写成“惦量”(音diān)，一读拼音就能发现错误。另外如将“宁缺毋滥”的“滥”(音làn)错写为“乱”(音luàn)，将“无耻谰言”(音lán)错写为“滥”(音lán)等，都可用音辨法较为迅速地将其分辨。
二、形辨法
汉字中形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义、辨析字形提供了有利条件。例如：眼花缭乱、插科打诨、国籍。“潦”和“缭”形近音同，但形旁不同决定了它们的意义不同。
三、义辨法
通过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。所谓“字不离词、词不离句、句不离篇”，在理解词语含义的基础上去掌握字形，更不容易出错。试看下列词语及其加点字：一愁莫展、不径而走、针贬时弊。“一愁莫展”的“愁”应改写为“筹”。“筹”的本义是“竹木或象牙等制成的小棍儿或小片儿，主要是用来计数或领取物品的凭证。”引申为“计策或方法”，“一筹莫展”即一个办法也想不出。
四、结构辨析法
借助词语(特别是成语)语法结构、词义对应来判断字形书写是否正确。如：人情事故、惹事生非。有很多成语在结构、意义存在对应关系。如“人情事故”的“事”应改为“世”，“惹事生非”的“事”应改为“是”，因为“是非”对应。
当然，要做到正确书写汉字，仅靠上述方法还不能彻底解决问题，关键还在于平时应注意落实，尽量弄懂词语意思。日积月累，灵活地运用这些方法，这样才不会对高考的字形考查题“望题兴叹”。
成功背后的秘诀
执著可以使人成功，变通也可以使人成功。执著可以使你具有愚公移山的大气、精卫填海的毅力、夸父追日的热烈；但变通也可以使你具有捷足先登的快感、“一览众山小”的豁达、“柳暗花明又一村”的惊喜。
拥有了执著，便拥有了自信、拥有了决心。一生只走一条路的大游客徐霞客、一生只写一部书的史学家司马迁、一生只种草药、采草药、写草药的草民李时珍，他们都是永不回头的大师、执著的先驱。执著带来了他们的功绩。
拥有了变通，便拥有了先人一步的优势，它不等同于投机取巧，它代表了另一种思维方式、另一种处事哲学。鲁迅弃医从文，造就了一位拯救国人灵魂的文人。医学固然可以救人性命，但难以挽救麻木的心灵，于是，他选择了变通。陶渊明为仕途坎坷而苦恼，他不想沉沦于世俗的浑水。他仰慕的是那些洁身自好的贤人，终生追求的是莲一样“出淤泥而不染”的品质，于是，他选择了变通。隐居南山，潜心诗文，变通造就了田园诗人的神话。
我更欣赏的还是兼顾执著与变通的人。因为他们较执著者多了几分灵活，少了些固执；较变通者则多了几分踏实，少了些“狡猾”。如果说执著是化学反应的条件，那么，变通就是催化剂，它加快了反应速度，使拼搏的人早日到达成功的巅峰，领略湖光山色。执著是人终生坚持的品质，变通是人因时因势选择的更宽阔的道路。
其实，成功很简单，只是从一数到十，不跳过就可以了。执著追求的信念，让奋斗的人们坚定了成功属于自己的那份自信；而变通的方法，则让在困惑困难面前迷失方向的人们找到了前进的方向，走向成功的终点。困难与失意只是成功道路两旁的过眼云烟，诱惑与烦恼是人生经历中的考验，没有永远的障碍，因为执著与变通便是路障的“天敌”。
执著与变通或许各有优缺，但将它们恰当地搭配，便会成为强劲的双翼。
成功其实很简单，那个秘诀就是“执著＋变通”！
课件15张PPT。第三课 神奇的汉字 第四节 咬文嚼字
——消灭错别字一、常见错别字的形成
1．乱造简化字、滥用繁体字。
2．滥用外文。
3．生造网络字。
4．篡改成语。二、写别字的成因
写别字大致可分为五种情况：
1．读音相同相近，如：“食不果腹”误为“食不裹腹”，“粗犷”误为“粗旷”。
2．字形相似，如：“气概”误为“气慨”，“辐射”误为“幅射”。
3．意义混淆，如：“凑合”误为“凑和”，“针砭”误为“针贬”。4．不明典故，如：“墨守成规”误为“默守成规”，不知道“墨”指战国时的“墨翟”，“黄粱美梦”误为“黄梁美梦”，不知道“黄粱”指的是做饭的小米。
5．忽视语文法规，不了解国家对汉字的规范和整理，如：“重叠”误为“重迭”，“天翻地覆”误为“天翻地复”，其实早在1986年重新公布《简化字总表》时，“叠、覆”二字已经恢复使用。三、识别错别字和避免写错别字
1．注意构词成分的对应关系。
许多词语的结构是并列关系，构词成分之间形成对应关系。利用这种对应关系，可以有效识别错别字。如：下面几个包含错别字的词语：好高鹜远、兴高彩烈、一张一驰、怨天忧人。这几个词语的前后构词成分都是并列关系。如“鹜”与“好”对应，当用表“追求”的“骛”。2．代入构词成分的含义。
把平时积累掌握的构词成分本身的含义，代入构成的词语中验证，看是否适合词语的表意要求，就能够较易找出词语中的错别字。如：下面包含错别字的词语：有志者事竞成。其中“竞”是“竞争”的意思，而“竟”是“终于”的意思，应为“事竟成”。3．联想整个词语的含义。
从词语本身的含义出发，推断构成词语构词成分的字形，也能够有效地查出词语中是否有错别字。如：毛骨耸然、不径而走。其中“毛骨耸然”，意思是见到阴森或凄惨的景象时，感觉恐惧；“耸”是高或引人注意，应为“悚”(害怕)。 “不径而走”，意思是没有腿却能走；“径”指小路，应为“胫”。4．弄清楚词语的来源。
词语的形成往往凝结着浓郁的文化风俗，如能记住其出处或故事大意并结合词义辨别，就能够找出词语中的错别字。如：世外桃园、再接再厉。其中“世外桃园”，与陶渊明《桃花源记》有关；应为“源”。“再接再厉”，源于古代斗鸡游戏中在磨刀石上磨斗鸡的嘴喙，使它锋利；应为“砺”，现写作“厉”。5．区别构词成分的读音。
错别字多是一些形近或形异而读音相同、相近的字，读准字音，有利于对错别字的识别。如：下面包含错别字的词语：戌边、气慨、繁冗拖杳、扑溯迷离。如果掌握这些词语中形近字的读音及其差别，就可识别出错别字。如：“戌”读“xū”，“戍”读“shù”；“慨”读“kǎi”，“概”读“gài”；“杳”读“yǎo”，“沓”读“tà”；“溯”读“sù”，“朔”读“shuò”。6．口诀记字法。
对形近字，可以把它们的细微差别编成口诀，这样易记易用。如：
(1)戌戍·戊戎。
点戍(shù)横戌(xū)戍(wù)中空，划个十字就念戎(róng)。
(2)掇缀·辍啜。
用手拾掇房子，用线连缀裙子，用车接回辍学的孩子，用嘴啜泣伤心的日子。 四、克服写别字
中学生中出错率较高的别字(括号里是正确的字，按词语首字的拼音字母为序)：
巢(窠)臼，烩(脍)炙人口，打腊(蜡)，死皮癞(赖)脸，兰(蓝)天白云，鼎立(力)相助，再接再励(厉)，老俩(两)口，黄梁(粱)美梦，了(瞭)望，水笼(龙)头，杀戳(戮)，痉孪(挛)，美仑(轮)美奂，罗(啰)唆，蛛丝蚂(马)迹，萎糜(靡)不振，沉缅(湎)，名(明)信片，大姆(拇)指，沤(呕)心沥血，凭(平)添，出奇(其)不意按(安)装，甘败(拜)下风，自抱(暴)自弃，针贬(砭)，泊(舶)来品，脉博(搏)，松驰(弛)，一愁(筹)莫展，穿(川)流不息，精萃(粹)，渡(度)假，防(妨)碍，幅(辐)射，一幅(副)对联，言简意骇(赅)，一股(鼓)作气，悬梁刺骨(股)，震憾(撼)，侯(候)车室，迫不急(及)待，既(即)使，一如继(既)往，草管(菅)人命，娇(矫)揉造作，挖墙角(脚)，一诺千斤(金)，不径(胫)而走，峻(竣)工，不落巢意，修茸(葺)，亲(青)睐，磬(罄)竹难书，入场卷(券)，声名雀(鹊)起，发韧(轫)，搔(瘙)痒病，欣尝(赏)，谈笑风声(生)，人情事(世)故，有持(恃)无恐，额首(手)称庆，追朔(溯)，鬼鬼崇崇(祟祟)，金榜提(题)名，走头(投)无路，趋之若骛(鹜)，迁徒(徙)，洁白无暇(瑕)，九宵(霄)，渲(宣)泄，寒喧(暄)，弦(旋)律，膺(赝)品，不能自己(已)，尤(犹)如猛虎下山，竭泽而鱼(渔)，滥芋(竽)充数，世外桃园(源)，脏(赃)款，醮(蘸)水，蜇(蛰)伏，装祯(帧)，饮鸠(鸩)止渴，坐阵(镇)，旁证(征)博引，灸(炙)手可热，九洲(州)，床第(笫)之私，姿(恣)意妄为，编篡(纂)，做(坐)月子。
