第一节 美丽而奇妙的语言
——认识汉语
?人文掌故
外国人学汉语故事两则
有一次，约瑟夫觉得枕头很硬，想去商店买个软一点的。约瑟夫对售货员说：“您好，我要买个针头(枕头)。”售货员说：“我们的商店不卖针头。”这下可把约瑟夫弄糊涂了。约瑟夫明明看见货架上放着一堆枕头，售货员怎么说没有呢？于是约瑟夫慢慢地重复说：“我要买一个针头(枕头)。”售货员也慢慢地回答：“我们这儿没有针头。”眼看自己是说不明白了，约瑟夫连忙指着售货员的身后说：“那是什么？”售货员笑了：“哦，那是枕头，不是针头。”
约瑟夫遇到的最尴尬的事情是理发。有一天，约瑟夫去理发店，告诉理发师：“我要剪半寸。”理发师说，没问题。他让约瑟夫坐下，开始理发。剪头的时候，约瑟夫睡着了。睡着睡着，有人在约瑟夫肩上拍了一下，原来是理发师。理发师说：“成了，照照镜子吧。”约瑟夫一照镜子吓了一跳，原意是剪掉半寸头发，可是理发师给约瑟夫剪了个板寸，头发只有半寸长。
?名句有约
1．床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
2．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
(苏轼《饮湖上初晴后雨》)
3．峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
4．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
(王安石《书湖阴先生壁》)
5．落红不是无情物，化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》)
6．好雨知时节，当春乃发生。
(杜甫《春夜喜雨》)
7．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
8．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(杨万里《小池》)
9．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月》)
10．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(辛弃疾《西江月》)
?素材积累
约翰逊博士的忏悔
约翰逊博士的父亲经营着一个大旧书摊。有一次，距离书摊不远处有个活动，大家都去看热闹。这天正下着雨，父亲想要约翰逊帮忙把书籍运到搞活动的地方去贩卖，接连呼唤约翰逊三次，可是约翰逊那时正专心阅读一本又厚又大的书，竟假装听不见，也不理睬，父亲叹了一口气，只得自己独自去了。那时候，约翰逊十八岁。五十年后，有一天中午十一时，当地人看见这个体态臃肿的老年人约翰逊跪在街心，约翰逊把帽子夹在腋下，拐杖放在一边，低头跪在太阳下，热泪直流。这时约翰逊业已成名，大家都来看他，他对大家说：五十年前的同一天，同一时刻，我不听父亲的话，现在我跪在这里忏悔！
(选自《欧美故事小集》)
1．下面对语言的解说，不正确的一项是( A )
A．世界上有近5000种语言，其中使用人口在1000万以上的有17种，汉语是世界上使用人口最多的语言
B．人类的语言与民族有密切的关系，不同的民族有不同的语言，不同的语言往往都有共同的“祖先”
C．根据语言的历史来源，按照语言的亲属关系把世界上的语言分为若干语系，语系以内根据亲属关系的远近再分为若干语族
D．现在世界上的语言可以分为以下一些语系：汉藏语系、印欧语系、乌戈尔—芬兰语系、萨莫狄语系、阿尔泰语系、伊比利亚—高加索系、闪含语系等
2．下面对现代汉语的解说，不正确的一项是( B )
A．普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作作为语法规范”的现代汉民族共同语
B．方言是同一种语言在不同地域的分支。汉语就有许多方言，如北京话、上海话、东北话、山东话、壮族话等
C．作为现代汉民族共同语的普通话也是一种方言，与其他方言是兄弟姊妹关系，但又不同于其他方言，是一种最具影响力和模范作用的权威方言，是我国各民族的通用语言
D．各地方言在读音、词语和语法结构上都存在许多差异，彼此之间很难听懂，必须有一种共同语才能使不同地域的人相互沟通和交际
3．下列关于现代汉语词汇说法，不正确的一项是( C )
A．现代汉语里双音节词占大多数，只不过在日常口语中，单音节词(主要是动词)还较常用
B．复合构词在其他语言中很少，在汉语中却最多，而且内部的构造类型也多种多样
C．派生构词，即由一个有实在意义的词根加一个意义比较虚的词缀构成的词，如：老虎、第一，扩大等
D．现代汉语有着独特的量词。现代汉语在说明事物时不能直接用“数词＋名词”的说法，一定要在中间加上一个表示计量单位的量词
4．下面各个数量词组中，量词使用不恰当的一项是( A )
A．一块手帕 一棵白菜 一行眉毛
B．一双眼睛 一根黄瓜 一尾鱼
C．一顶轿子 一株棉花 一张嘴
D．一道水闸 一头黄牛 一支枪
5．下列各项句子中，两句话的意思一样的一项是( C )
A.
B.
C.
D.
6．“有点儿”和“一点儿”都可以表示程度不深，但用法并不相同。如外国学生常说“他今天一点儿难过”这样的句子，就因为分不清“有点儿”和“一点儿”的区别。请比较下面的几组形容词作谓语的句子，看看哪句对，哪句不对，并找出在形容词谓语句中使用“有点儿”和“一点儿”的规律。
①东西有点儿贵/不贵。东西一点儿贵/不贵。
②东西有点儿便宜/不便宜。东西一点儿便宜/不便宜。
③房间有点儿干净/不干净。房间一点儿干净/不干净。
④房间有点儿脏/不脏。房间一点儿脏/不脏。
⑤请你慢有点儿。请你慢一点儿。
⑥你有点儿慢了。你一点儿慢了。
答案：①②③④前句对。⑤⑥后句对。
规律：(1)“有点儿”用于肯定句，“一点儿”一般用于否定句。
(2)“一点儿”作形容词补语，“有点儿”作形容词状语。
7．分析老外使用不当造成的病句病因，并改正。
(1)来中国以前我不学过汉语。
________________________________________________________________________
(2)我眼睛近视，所以昨天不看见你。
________________________________________________________________________
(3)我一直对战争片没感兴趣。
________________________________________________________________________
(4)她的男朋友以前没抽烟，没喝酒。
________________________________________________________________________
(5)他才丢了钱，昨天再丢了书。
________________________________________________________________________
(6)今天我再发烧了，还不能去上课。
________________________________________________________________________
(7)我没听清楚，请又说一遍吧。
________________________________________________________________________
(8)别着急，又等一会儿他就会回来。
答案：(1)(2)两句表示已发生的情况，“不”改为“没”。
(3)(4)两句表示经常性的情况，“没”改为“不”。
(5)(6)两句表示已发生的情况，“再”改为“又”。
(7)(8)两句表示未发生的情况，“又”改为“再”。
8．外国人学习汉语常常这样说，请你指出问题的原因。
(1)猫小比狗。
________________________________________________________________________
(2)他为什么不来吗？
________________________________________________________________________
(3)一个树。
答案：(1)词序不当：应为“猫比狗小”。
(2)语气词不当：应为“他为什么不来呢”。
(3)单位名词不当：应为“一棵树”。
9．根据合成词的构词方式，仿照例子组词。
(1)重叠式：刚刚。
________ ________ ________。
(2)派生式：老弟。
________ ________ ________。
(3)复合式：聪明。
________ ________ ________。
答案：(1)试试 轻轻 漫漫
(2)老鼠 桌子 馒头
(3)深造 地震 冬至
10．下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是( B )
A．鸽子能利用地球磁场来导向，相映成趣的是，研究人员新近发现一种细菌也能感应地球磁场，这种细菌在磁场中的行动方向就像是一个罗盘针
B．热情的张阿姨听说小王是自己女儿的朋友，便拉着小王的手全神贯注地跟她拉起了家常，一直聊到深夜，害得小王都没赶上末班车
C．专家指出，只要采取“绿色生活方式”，使家里的每件物品都物尽其用，就可将家庭产生的垃圾量降低25%，化学洗涤用品的使用量减少三分之二
D．这些优秀作品并没有在获奖后被束之高阁，而是在政府扶持下尝试走市场化的道路，丰富文化市场，让本地群众享受到原法原味的本土文化
11．下列各项中，没有语病的一项是( C )
A．城关中学的学生在老师的带领下，为山区百姓义务投递邮件，几年来没有丢失一封信，推动了村民之间的联系，弥补了当地交通发展的局限
B．馨园社区居委会在展示的普法板报中，用通俗易懂的语言剖析了生动典型的案例现实，让读者在轻松的阅读中领略到法律精神的独特魅力
C．粮食不同于其他产品，其生产环节明显的季节性决定了它不能像工业产品流通一样可以零库存周转，因而储备粮食以备不时之需十分重要
D．为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的办公楼没有在屋檐外高墙体遮挡，这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一
12．将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。
明式家具，崇尚简约、天然之美，________ ，________，________，牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢，________，________ ，________。
①结构全不用钉
②以木材天然纹理和色泽为美
③加工工艺精密
④简洁而典雅
⑤用榫铆接合得天衣天缝
⑥符合中国“道法自然”的传统审美情趣
答案：③①⑤②④⑥
13．下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将下面的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接在虚词后的词语填在横线上。
注重学英语是好事，同时也要十分重视母语的学习。汉语是世界上最优美、最富表现力、最有魅力的语言之一。中国进一步改革开放，学习汉语的外国人越来越多，我们自己应该学好汉语，用好汉语。某些人以能讲英语为荣，说话时夹上许多“洋文”，而母语的使用白字连篇，真是出尽“洋相”。
①总要 ②却是 ③更 ④但 ⑤随着
________________________________________________________________________
答案：①(总要)夹上 ②(却是) 白字连篇 ③(更) 应该 ④(但) 同时 ⑤(随着) 中国
14．仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。
示例：苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：略
语言衔接题的解题技巧
一、顺序是否合理
按照一定顺序将句子排列起来，使语言连贯。最基本的句序有：时间顺序、空间顺序、心理顺序、逻辑顺序。这实际上是从内容的角度，对各个句子进行分析，确定其先后顺序、因果关系或其他的总分关系、条件关系、递进关系等。只要理解了各分句之间的顺序关系，那么正确答案就不难得出了。
二、话题是否一致
一般说来，衔接题的材料往往保持共同的话题，以某一陈述对象为中心，或保持陈述主体的一致，即某一主语贯穿始终，或保持叙述角度的一致，从不同侧面分述陈述对象的相关内容。
三、句式是否一致
要注意选择与上下文谐调一致的句式，句式整齐，结构统一，既可以增强语势，又加强了语言的连贯性。
四、前后是否照应
前后照应包括内容上的前后照应和语序上的前后照应，当然，也包括语言上的衔接与呼应。
五、注意语境因素
对于写景的语段，要注意语境分析，分析景物的色彩及写法的特点。景物有远、近、动、静的不同，色彩的明快、黯淡的区别，而不同色彩的景物描写中寄寓的感情自然也各不相同。写景的视角又有远望、近观、俯视、仰视、平视等区别。如果不注意这些差别，就不容易辨别选项的正误。
六、分类是否统一
这也是从内容的角度对备选项进行分析。事物的归纳、列举总要遵循一定的标准，将同类事物放在一起。
七、前后是否勾连
做句子衔接题，还要考虑前后是否勾连，有时前后相连的两个句子可以构成类似“顶真”辞格的形式，或前一分句的宾语充当后一分句的主语，或两个短语之间有承前指代或承前列举的关系，结构显得紧凑，读起来语感流畅。
八、音节是否和谐
语言不是无声的，在书面语中，尤其要注意音节的协调一致。句式整齐、合辙押韵的语言读来琅琅上口，语势贯通，自然也显得各语句间衔接紧密了。
总有一种力量让我们泪流满面
这是新年的第一天。
这是我们与你见面的第777次。
祝愿阳光打在你的脸上。
阳光打在你的脸上，温暖留在我们心里。这是冬天里平常的一天。北方的树叶已经落尽，南方的树叶还留在枝上，人们在大街上懒洋洋地走着，或者急匆匆地跑着，每个人都怀着自己的希望，每个人都握紧自己的心事。
本世纪最后的日历正在一页页减去，没有什么可以把人轻易打动。除了真实。人们有理想但也有幻想，人们得到过安慰也蒙受过羞辱，人们曾经不再相信别人也不再相信自己。好在岁月让我们深知“真”的宝贵——真实、真情、真理，它让我们离开凌空蹈虚的乌托邦险境，认清了虚伪和欺骗。尽管，“真实”有时让人难堪，但直面真实的民族是成熟的民族，直面真实的人群是坚强的人群。
没有什么可以轻易把人打动，除了正义的号角。当你面对蒙冤无助的弱者，当你面对专横跋扈的恶人，当你面对足以影响人们一生的社会不公，你就明白正义需要多少代价，正义需要多少勇气。
没有什么可以轻易把人打动，除了内心的爱。没有什么可以轻易把人打动，除了前进的脚步
……
这是新年的第一天，就像平常一样，我们与你再次见面，为逝去的一年而感怀，为新来的一年做准备。祝愿阳光打在你的脸上。
阳光打在你的脸上，温暖留在我们心里。有一种力量，正从你的指尖悄悄袭来，有一种关怀，正从你的眼中轻轻放出。在这个时刻，我们无言以对，唯有祝福：让无力者有力，让悲观者前行，让往前走的继续走，让幸福的人儿更幸福；而我们，则不停为你加油。
我们不停为你加油。因为你的希望就是我们的希望，因为你的苦难就是我们的苦难。我们看着你举起锄头，我们看着你舞动镰刀，我们看着你挥汗如雨，我们看着你谷满粮仓。我们看着你流离失所，我们看着你痛哭流涕，我们看着你中流击水，我们看着你重建家园。我们看着你无奈下岗，我们看着你咬紧牙关，我们看着你风雨度过，我们看着你笑逐颜开……我们看着你，我们不停为你加油，因为我们就是你们的一部分。
总有一种力量它让我们泪流满面，总有一种力量它让我们精神抖擞，总有一种力量它驱使我们不断寻求“正义、爱心、良知”。这种力量来自于你，来自于你们中间的每一个人。
所以，在这个时候，在这新年的第一天，我们要向你、向你身边的每一个人，说一声，“新年好”！祝愿阳光打在你的脸上。
因为有你，才有我们。
阳光打在你的脸上，温暖留在我们心里。为什么我们总是眼含着泪水，因为我们爱得深沉；为什么我们总是精神抖擞，因为我们爱得深沉；为什么我们总在不断寻求，因为我们爱得深沉。爱这个国家，还有她的人民，他们善良，他们正直，他们懂得互相关怀。
(选自《南方周末》新年贺词)
课件10张PPT。第一课 走进汉语的世界第一节 美丽而奇妙的语言
——认识汉语一、我们的母语——汉语世界上现在大约有5000多种语言，汉语是世界上使用人口最多的语言，汉语属于“汉藏语系”中的“汉语语族”。
广义的现代汉语：不同地区的汉族人所使用的语言。
狭义的现代汉语：普通话——以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。二、现代汉语语音的特点
1．每个音节都有声调，其高低升降，起区别意义的作用。
四个声调：阴平、阳平、上声、去声。
2．音节构造简单而有规律。
音节由声母、韵母、声调三部分组成。有的字也无声母(零声母)。如：昂áng。
普通话有21个声母和38个韵母。三、现代汉语词汇的特点
1．双音节词的数量占优势。
音节是听觉感觉上可以区分清楚的最小语音单位，汉语中一个汉字就是一个音节，每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成。
古代汉语中单音节词占优势。现代汉语中多音节词占优势，但在日常口语中，单音节词(主要是动词)还较常用。2．词的构造形式多种多样。
(1)重叠构词——重复相同的词根构成词，如：妹妹、妈妈。
(2)派生构词——由一个有实在意义的词根加上一个意义比较虚的词缀构成词，如：初一、桌子、老师、记者。
(3)复合构词——由两个或多个有实在意义的词根构成词，如：贸易、象牙、肉麻、举重等。3．有独特的量词和语气词。
语气词：附着在词语或句子末尾，表示语气的词语。
询问语气：吗、呢。
陈述语气：的、了。
祈使或感叹语气：啊、吧、呀。 四、现代汉语语法的特点
1．词没有形态变化。
这是汉语语法的主要特点。汉语的词无论出现在哪里，读法和写法均不变。
2．虚词重要而丰富。
汉语句子中的语法关系和语法意义是通过虚词表示的。虚词是独立出现的词，不是词形的变化。3．语序的作用重要。
如：下面这副奇巧楹联：
海水朝，朝朝朝，朝朝朝落；
浮云长，长长长，长长长消。
即：
海水涨潮，天天早上涨潮，天天涨潮天天落潮；
浮云弥漫，常常到处弥漫，常常弥漫常常消退。它利用中国汉字一字多音，一字多义的特点，叠音叠义，描绘了海潮涨落，浮云长消的自然景象，显示了自然界变幻多姿的景色，使人读后产生无限遐想：是自然？或亦是人生！课件28张PPT。第一课 走进汉语的世界第二节 古今言殊
——汉语的昨天和今天一、汉语语音的演变
汉字结构的方法中，以形声造字的方法最常用，因而形声字也为最多。
我们可以通过文言文中的三种语音异读情况来大致了解语音的演变：破音异读、通假异读和古音异读。
1．破音异读。
破音异读传统上又叫“读破”。它是采用改变字(词)通常读音的方法来表示该字(词)词性和意义的改变。如：
“衣锦还乡”“王天下”。2．通假异读。
通假异读是指在通假现象中，通假字要按本字的读音去读。如：
子曰：“学而时习之，不亦说乎？”
君子生非异也，善假于物也。3．古音异读。
古音异读是指古代的一些专有名词，如人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏等，因其专有，就有了固定性，从而保留发古音。如：
“食”“其”用于人名时，“食”读yì，“其”读jī。”小月氏的“氏”读zhī。二、汉语词汇的演变
1.词语的词形变化。
(1)在原来的单音词加上词头(前缀)或词尾(后缀)，成为现代的多音词。如：
虎—老虎；鼠—老鼠；斧—斧头。
(2)在原来的单音词前面或后面加一个同义或近义词，合成一个现代的多音词。如：
照—照耀；赠—赠送。(3)原来的单音词被现代不同的多音词所替代。如：伐—攻打；乖—违背；川—河流。
古代汉语是以单音节词为主，而现代汉语则以双音节词乃至多音节词为主。
文言中几种特殊的双音词：
叠音词：两个相同的音节构成的双音词，主要用来描摹声音或性状。如：
关关雎鸠，在河之洲。(《诗经》)
磨刀霍霍向猪羊。(《木兰诗》)联绵词：两个音节组合在一起表达一个含义，不能分开解释的词。如：参差(cēn cī)，倜傥(tì tǎng)，蹉跎(cuō tuó)，依稀(yī xī)。
偏义复词：由两个音节构成，只有一个音节表达意义，另一个音节只起陪衬作用。如：
备他盗之出入与非常也。 (偏义在“入”，“出”是衬字)
昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。(偏义在“作”，“息”是衬字)现代汉语中的双音词在古汉语中常常是两个单音词。如：
贪婪 《楚辞·离骚》注：“爱财曰贪，爱食曰婪。”
婴儿 《玉篇》：“男曰儿，女曰婴。”
不要误将古汉语中的两个单音词当作现代的双音词。两个单音节的词语放在一起刚好和现代汉语中的双音节词形式相同，但意思不同的情况。如：“然后”在现代汉语中是表示顺承的关联词，但在文言文中却是两个单音节的词组成的短语，应解释为“这样以后”。因为长句，歌以赠之。(《琵琶行》)
古义： 于是 / 就。
今义： 表因果关系的连词
其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 (《师说》)
古义： 跟随 / 而且。
今义： 表示更进一步，连词。
其实亦百倍。(《六国论》)
古义： 那 / 实际上。
今义： 表示所说的是实际情况，副词。2．词语的词义变化(古今异义)。
汉语从古代发展到今天，词义不断演变，其中一些基本词汇(如：“天、地、人、马、牛、羊、东、南、西、北、雨、雪、风、霜”等)和一般词汇中极少一部分(如“慈、厨”等)的意义，古今都是一样的，没有什么变化。这类词对阅读文言文不会造成困难。另外有一小部分词语，文言文里虽然常用，但随着旧事物、旧概念的消失而消失，现代汉语已经不用了。如：社稷(国家)、崩(称天子死)、埙(古乐器)等。这部分词，虽然我们比较生疏，但通过查工具书就可以明白，不会造成望文生义的错误。以上两部分词语在文言词汇总量中占少数，而大多数词语的意义古今有变化。这种变化，主要有如下几种情况： (1)词义扩大。“江”“河”古代专指长江、黄河。如：“初一交战，操军不利，引次江北”的“江”指长江；“将军战河北，臣战河南”的“河”指黄河。现在“江”“河”泛指一般的河流。
(2)词义缩小。“丈夫”古代泛指男子汉。如：“丈夫亦爱怜其少子乎？”现在“丈夫”专指女子的配偶。 (3)词义转移。即词义由指甲事物变为指乙事物。“牺牲”古代指为祭祀宰杀的牲畜。如：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”现在指为了正义的目的舍弃自己的生命，泛指放弃或损害一方的利益。
(4)词义的褒贬色彩不同。“谤”古代指公开指责别人的过失，是个中性词。如：“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”现在“谤”用于“诽谤”，指无中生有地说人坏话，是个贬义词。 3.词语的消长变化。
随着社会进步，新事物层出不穷，语言也要相应地产生新词来表达这些新事物。
(1)社会生活方面。
社会是文明的摇篮，中国社会的巨变要求作为文化的词汇以第一时间反映社会现实。以此出现了许多具有典型形象的词汇：
①政治方面：既出现了许多新的指导方针，如“和谐社会”“小康生活”等；又有供全民贯彻的“三个代表”“三农问题”“保先教育”等。②经济方面：如改革开放后的“经济特区”，指导性的“十五”计划、“十一五”计划，再有以旅游业为头的“红色旅游”“无烟工业”等，还有经济的附属词汇，如“白领”“个税改革”等。
③文化方面：新事物的不断产生为了适应市场而产生了词汇，如“红色文化”“素质教育”“超级女生”等；也有外来的词汇，如“拜金主义”等。(2)网络用语方面。
网络与计算机是20世纪的象征，它代表着先进和高效，十几年时间便得到了大众的认可，所以当之无愧是新词产生最多的一个领域。如“硬件”“网吧”“IT技术”等，以及由此而产生的无数的附属词汇。但也有一些如“PK”“1314(一生一世)”等网络异化词现象。(3)科学技术方面。
有人说21世纪是人才和科学的世纪，科学技术这一推动社会进步的杠杆，是发生变化最多、周期最短的领域。为了更好满足人们的认识和交际需求，给新生事物命名非常必要，从而产生了许多新词。如“数字电视”“纳米技术”“克隆”等，已成为焦点。
此外，还有与人们生命密切相关的医学方面，也出现了众多的新词“非典”“禽流感”等。(4)国际用词方面。
汉语词汇不仅与中国本身的发展变化关系密切，汉语作为一种交际工具，已被众多的外国人士接受。所以词汇与国际接轨也是改革开放后的新的发展方向。其中有代表意义的有“六方会谈”“反恐”等。还有一些是由于改名而出现的如新的城市名称。
同样的道理，旧事物的消亡也使许多旧词语退出了词汇舞台。如“买办”“知青”“人民公社”等现在就没人用了。4．词语的替换变化。
现实中某类现象本身没有发生变化，而表达这种现象的词语发生了变化。
(1)社会因素：把“世”改成“代”。
(2)观念的改变：“车夫”—“司机”、“戏子”—“演员”、“残废”—“残疾”。
(3)语言表达：“足”—“脚”、“面”—“脸”、“目”—“眼”、“口”—“嘴”。三、语法的演变
1．语序的变化。
(1)宾语前置。
动词宾语前置的四种类型。
规律1 疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。
如：吾谁与归？
规律2 否定句中代词作宾语，宾语前置。
如：①忌不自信。②未之有也。规律3 为了强调宾语，借助“之、是”等词帮助，把宾语从动词后提到动词前。如： 句读之不知。
规律4 固定句式。
如：①唯……是……：唯利是图。②……何……之有：何陋之有。
(2)谓语前置。如：甚矣，汝之不惠。
特点：古汉语里，有时为了强调谓语，把他放在主语之前。
规律：常出现在感叹句。(3) 定语后置。
定语分为领属性定语和修饰性定语两大类。在文言文中，能后置的定语，大都是修饰性定语。
①“中心语＋定语＋者”的形式。
如：求人可使报秦者。
②“中心语＋之＋定语”的形式。
如：蚓无爪牙之利，筋骨之强。③“中心语＋之＋定语＋者”的形式。
如： 马之千里者，一食或尽粟一担。
④用量词作定语大多数放在中心语的后面。
如 ：吏二缚一人诣王。
(4)状语后置(介宾结构)。
如：青，取之于蓝，而青于蓝。2．句式的变化。
(1)判断句。
判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系作出肯定或否定判断的句子。常常翻译为“……(不)是……”。如：
陈涉者，阳城人也。(《史记·陈涉世家》)
提炼主干的话，都呈现“名词主语＋名词谓语”的结构。(2)被动句。
被动句指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。如：
先发制人，后发制于人。
3．词类的变化。
古汉语中的词类常常可以活用。
(1)动词、形容词活用为名词。如：
殚其地之出，竭其庐之入。(2)名词用作动词。如：范增数目项王。
(3)形容词用作动词。如：问其深，则其好 游者不能穷也。
(4)动词的使动用法。如：项伯杀人，臣活之。
(5)形容词的使动用法。如：必先苦其心志，劳其筋骨。
(6)名词的使动用法。如：纵江东父兄怜而王我，我何面目见之。 (7)意动用法，指谓语动词具有“认为(或以为)宾语怎么样”的意思。
①形容词的意动用法。如：
吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
②名词的意动用法，是把它后面宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。如：
邑人奇之，稍稍宾客其父。第二节 古今言殊
——汉语的昨天和今天
?人文掌故
借 马
一富翁不通文。有借马者，致信于富翁云：“偶欲他出，祈假骏足一乘。”翁大怒曰：“我只有两只脚，如何借得人？我的朋友最多，都要借起来，还要把我大卸八块呢！”友在旁解曰：“所谓骏足者，马足也。”翁益怒曰：“我的足是马足，他的腿是驴腿，他的头还是狗头呢！”友大笑而去。
?名句有约
1．无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
(李煜《相见欢》)
2．庭下如积水空明，水中藻、荇交横。
(苏轼《记承天寺夜游》)
3．青天有月来几时，我今停杯一问之。(李白《把酒问月》)
4．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
5．山回路转不见君，雪上空留马行处。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
6．水何澹澹，山岛竦峙。(曹操《观沧海》)
7．绿树村边合，青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)
8．路遥知马力，日久见人心。
(无名氏《争报恩》)
9．愿驰千里足，送儿还故乡。(《木兰诗》)
10．云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
?素材积累
威尔逊校长替逃课学生开窗
美国史密斯女子大学有个女学生，有一次因赴男朋友约会而迟归宿舍，只得爬窗户进去。可是窗户太重，她的力气抬不起来，忽然窗内有人来帮她忙，还轻声对她说：不要让旁人看到。爬进一看，正是笑容满面的威尔逊校长。
1．下列关于汉语词汇的演变，说法不正确的一项是 ( B )
A．古代汉语以单音节词为主，现代汉语以双音节词为主
B．随着社会的进步，新事物不断涌现，现代汉语词汇的数量将越来越多
C．古代汉语中的很多词语由于种种社会原因，都为现代汉语词汇所代替，如：人风——民风
D．古代汉语词汇相对于现代汉语词汇，词语意义的引申变化有三种情况：词义扩大、词义缩小、词义转移
2．下列关于汉语演变的说法不正确的一项是( A )
A．古代汉语中的词类常常可以活用，而现代汉语中根本不存在这种现象
B．古代汉语常常用“……者……也”来表示判断语气，而现代汉语中是用动词“是”来表达的
C．古代汉语中疑问句和否定句中的代词宾语通常要放在动词前，而现代汉语的动宾结构中宾语都是放在动词后面
D．“甚矣，汝之不惠！”是个倒装句，现代汉语的意思是：你太不聪明了！
3．古代汉语中表示“行走”的词因使用场合和方式的不同而有区别：在堂上中步走叫“行”，在堂上举足徐行叫___步_____，在门外快走叫____趋____，在大路上疾行叫___奔_____，在草丛山林中走叫____跋____，在水中走叫____跋____。
4．观念的改变是古今汉语出现词语替换变化的原因之一，原来的“车夫”，现在叫司机；原来的“戏子”，现在叫____演员____。
5．指出下列句子中的通假字。
(1)长乐王回深父。( )
(2)皆为龙虎，成五采。( )
(3)外连衡而斗诸侯。( )
(4)莫春者，春服既成。( )
(5)距关，毋内诸侯。( )
(6)君子生非异也。( )
(7)徐公来，孰视之。( )
(8)或师焉，或不焉。( )
(9)北乡自刭。( )
(10)今若遣此妇，终老不复取。( )
答案：(1)“父”通“甫” (2)“采”通“彩” (3)“衡”通“横”
(4)“莫”通“暮” (5)“距”通“拒” “内”通“纳”
(6)“生”通“性” (7)“孰”通“熟” (8)“不”通“否”
(9)“乡”通“向” (10)“取”通“娶”
6．解释下列加点词的词义。
(1)向吾不为斯役，则久已病矣。( )
(2)收天下之兵，聚之咸阳。( )
(3)吾得兄事之。( )
(4)春风不度玉门关。( )
(5)欲勿予，即患秦兵之来。( )
(6)今公子故过之。( )
(7)于是废先生之道。( )
(8)动以朝廷为辞。( )
(9)蜀之鄙有二僧。( )
(10)予除右丞相兼枢密使。( )
答案：(1)困苦不堪 (2)兵器 (3)应该 (4)过
(5)担心 (6)拜访 (7)思想 (8)借口 (9)边境
(10)授予官职
7．解释下列加点的词在句中的意义。
(1)臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
________________________________________________________________________
(2)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
________________________________________________________________________
(3)先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
________________________________________________________________________
(4)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
________________________________________________________________________
(5)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
________________________________________________________________________
(6)叶徒相似，其实味不同。
________________________________________________________________________
(7)古之学者必有师。
________________________________________________________________________
(8)苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
________________________________________________________________________
(9)门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
________________________________________________________________________
(10)生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。
答案：(1)包括父母兄弟在内的内外亲属 (2)意外的变故 (3)妻子儿女；与世隔绝的地方 (4)不用说，更不必说 (5)因为思想 (6)它的果实 (7)学习的人 (8)旧事
(9)年龄大了 (10)跟从，并且
8．解释下面古文中加点的词语的意义，并跟现代汉语中这个词语的意义作比较。分析它们的词义是扩大了、缩小还是转移了。
(1)一日不见，如隔三秋。
________________________________________________________________________
(2)烈士暮年，壮心不已。
________________________________________________________________________
(3)儿涕而去。
________________________________________________________________________
(4)能谤讥于市朝者。
________________________________________________________________________
(5)行为偏僻性乖张。
________________________________________________________________________
(6)牺牲玉帛，弗敢加也。
________________________________________________________________________
(7)两股战战，几欲先走。
________________________________________________________________________
(8)公车特征拜郎中，再迁太史令。
________________________________________________________________________
(9)丈夫亦爱怜其少子乎。
________________________________________________________________________
(10)东家有好女，可怜体无比。
答案：(1)三年，词义缩小 (2)有志于建立功业的人，词义转移 (3)流着泪，词义转移 (4)公开指责别人的过失，词义转移
(5)偏激，词义转移 (6)古代祭祀用的牲畜，词义转移
(7)大腿，词义转移 (8)调动官职，一般是升官，词义转移 (9)男子，词义缩小 (10)可爱，词义扩大
9．指出下列加点词的活用类型并释义。
(1)假舟楫者，非能水也，而绝江河。
________________________________________________________________________
(2)有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意。
________________________________________________________________________
(3)君为我呼入，吾得兄事之。
________________________________________________________________________
(4)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
________________________________________________________________________
(5)此其志不在小。
________________________________________________________________________
(6)齐彭殇为妄作。
________________________________________________________________________
(7)子孙帝王万世之业也。
________________________________________________________________________
(8)范增数目项王。
________________________________________________________________________
(9)吾妻之美我者，私我也。
________________________________________________________________________
(10)孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
答案：(1)名词作动词，游水 (2)名词作状语，像席子一样 (3)名词作状语，像对待兄长那样 (4)使动用法，使……跳舞，使……哭泣 (5)形容词作名词，小的方面 (6)形容词作动词，与……相同 (7)名词作动词，做帝王 (8)名词作动词，用眼睛示意 (9)形容词意动用法，以……为美 (10)名词意动用法，以……为师
10．分析下列句子的句式类型。
(1)张衡字平子，南阳西鄂人也。
________________________________________________________________________
(2)刘备，天下枭雄。
________________________________________________________________________
(3)臣诚恐见欺于王而负赵……
________________________________________________________________________
(4)吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。
________________________________________________________________________
(5)项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。
________________________________________________________________________
(6)句读之不知，惑之不解。
________________________________________________________________________
(7)太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
答案：1)判断句“……，……也”表判断 (2)判断句，句意表判断
(3)被动句，“于”表被动 (4)被动句，“于”表被动
(5)状语后置，状语“以事”后置，“……以事具告”
(6)宾语前置，“句读不知之，惑不解之”
(7)定语后置，“太子及知其事宾客者，皆白衣冠以送之”
阅读下面的文言文，完成11～14题。
魏德深，本巨鹿人也。祖冲，仕周，为刑部大夫、建州刺史，因家弘农。父毗，郁林令。德深初为隋文帝挽郎，后历冯翊书佐、武阳郡司户，书佐，以能迁贵乡长。为政清净，不严而肃。会兴辽东之役，征税百端，使人往来，责成郡县。于时王纲弛紊，吏多赃贿，所在征敛，人不堪命。唯德深一县，有无相通，不竭其力，所求皆给，而百姓不扰。于时盗贼群起，武阳诸城多被沦陷，唯贵乡独全。郡丞元宝藏受诏逐捕盗贼，每战不利，则器械必尽，辄征发于人，动以军法从事，如此者数矣。其邻城营造，皆聚于听事，吏人递相督责，昼夜喧嚣，犹不能济。德深各问其所欲，任随便修营，官府寂然，恒若无事。唯约束长吏，所修不须过胜余县，使百姓劳苦。然在下各自竭心，常为诸县之最。
寻转馆陶长，贵乡吏人闻之，相与言及其事，皆歔欷流涕，语不成声。及将赴任，倾城送之，号泣之声，道路不绝。既至馆陶，阖境老幼，皆如见其父母。有猾人员外郎赵君实，与郡丞元宝藏深相交结，前后令长，未有不受其指麾者。自德深至县，君实屏处于室，未尝辄敢出门。逃窜之徒，归来如市。贵乡父老，冒涉艰险，诣阙请留德深，有诏许之。馆陶父老，复诣郡相讼，以贵乡文书为诈。郡不能决。会持节使者韦霁、杜整等至，两县诣使讼之，乃断从贵乡。贵乡吏人，歌呼满道，互相称庆。馆陶众庶，合境悲泣，因从而居住者数百家。
宝藏深害其能。会越王侗征兵于郡，宝藏遂令德深率兵千人赴东都。俄而宝藏以武阳归李密。德深所领皆武阳人也，念其亲戚，辄出都门，东向恸哭而反。人或谓之曰：“李密兵马，近在金墉，去此二十余里。汝必欲归，谁能相禁，何为自苦如此！”其人皆垂泣曰：“我与魏明府同来，不忍弃去，岂以道路艰难乎！”其得人心如此。后没于阵，贵乡、馆陶人庶，至今怀之。
(节选自《北史魏德深传》)
11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A．为政清静，不严而肃 肃：恭敬
B．会兴辽东之役 会：适逢
C．所在征敛，人不堪命 堪：忍受
D．动之军法从事 动：招致
解析：动：总是、常常。
答案：D
12．以下句子中，全都表明魏德深深受百姓拥戴的一组是( )
①常为诸县之最 ②皆歔欷流涕，语不成声
③未尝辄敢出门 ④诣阙请留德深
⑤以贵乡文书为诈 ⑥诣使讼之，乃断从贵乡
A．①③④ B．①⑤⑥
C．②③⑥ D．②④⑤
解析：采用排除法，③“未尝辄敢出门”是表明奸猾之人赵君实害怕魏德深，故排除A和C，而④“请阙留德深”显然是表明百姓爱戴，且⑥“乃断从贵乡”的主语是两使，不能说明百姓爱戴。
答案：D
13．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．魏德深很有才干，历任多种职务后升职主持贵乡政务。其时朝廷纲纪败坏，官吏贪污受贿，民不聊生；只有贵乡生产生活一切照常进行，百姓没有受到骚扰
B．魏德深善于人性化管理，体恤下情。邻城打造兵器，聚集在官府，官吏督责，尚不能成功；而贵乡则约束官吏，避免百姓劳苦，官府安静，一直像无事一样
C．魏德深深受百姓欢迎，又能震慑奸猾之人。他到馆陶，百姓见他如见父母；而奸人赵君实与逃窜之徒，只能躲藏流亡。他后来将回贵乡，贵乡吏民互相庆贺
D．郡丞元宝藏忌妒魏德深的才能，令他率领武阳籍士兵在家乡附近作战，想利用军士的恋家情绪使军队溃散。但魏德深极得人心，士兵们全都不忍离他而去
解析：“逃窜之徒”是指四处流亡的人，而不是指与赵君实之流。
答案：C
14．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)与郡丞元宝藏深相交结，前后令长，未有不受其指麾者。
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)馆陶众庶，合境悲泣，因从而居住者数百家。
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)赵君实和郡丞元宝藏互相勾结，前前后后的县令县长，没有不受到他指挥的。
(2)馆陶整个境内的百姓都悲哭，因此跟随去安家的有几百户。
【译文】
魏德深，本来是巨鹿人。祖父是魏冲，在周做过刑部大夫、建州刺史，于是就安家在弘农。父亲名为魏毗，做过郁林令。德深最初当作文帝的挽郎，后来当过冯翊书佐、武阳司户书佐，因为才能卓著升任贵乡县令。为政清净，不采用严厉的办法治理县政。正好赶上辽东作战，朝廷想出各种办法征税，派人到各个郡县责成催办。当时，朝纲废弛，法治紊乱，官吏贪赃贿赂成风，横征暴敛，老百姓不堪以命。只有德深所在的贵乡县，贫富相通，不竭尽老百姓的全力，上面要求的全部满足了，却没有惊扰百姓，所以被称为“大治”。当时盗贼群起，武阳等城大多被攻陷，唯独贵乡得以保全。郡丞元宝藏受诏逐捕盗贼，经常进剿失败，每次都丢盔弃甲，军械丢得干干净净，于是就又从老百姓那里征集，并且以军法要挟百姓，像这样已经多次了。临近的城池在建造，大家聚集在一起，官员民众互相指责，日夜喧哗，还是不能完成。德深问众人想做什么工作，安排并让人们便宜从事，官府安静了，就像什么也没发生一样。只不过约束负责的官员，修造的城池也无需超过别的县，而使百姓辛劳困苦。但是他的属下办事尽力，为各县中最好的。
很快他又调任馆陶县令，贵乡官员百姓听说这个消息后，互相谈论这件事，都感慨流泪，说不出话来。到了去任职那天，全城的人都去送他，哭号的声音传遍整条道路。魏德深到了馆陶，全县的百姓都像见到父母一样。有一个叫赵君实的狡猾的员外郎，和郡丞元宝藏互相勾结，前后任的县令没有不被赵君实左右的。自德深到县任职以来，君实待在家中不敢出门。逃犯纷纷来自首。贵乡百姓冒着危险到城里请求德深留任，上级下令答应了。馆陶的百姓也去向郡守投诉，称贵乡的任命文书是假的。郡守不能决断。正好有持节使者韦霁、杜整等到了，两县的百姓拜见使者并诉讼，才判给贵乡．贵乡官员百姓在路上歌舞庆祝。而馆陶的全县人民都悲伤痛哭，规模达到了几百家之多。元宝藏对魏德深很厌恶，正好越王杨侗在郡中征兵，元宝藏就令魏德深带一千士兵去东都洛阳。不久元宝藏以武阳归顺李密。德深所带领的士兵都是武阳人，因为家乡已被敌人占领，想到亲人，都出洛阳向东痛哭，然后又回洛阳了。有人对士兵们说：“李密的军队在金墉，离此仅二十多里地。你们要是去投靠李密，又有谁能够阻挡呢？何必这样痛苦。”士兵们都哭着说：“我们和魏大人一起来，不忍心丢下大人而逃走，并不是因为道路难走啊！”魏德深就像这样深得民心。后来他和敌人作战，牺牲在战场上，贵乡、馆陶的百姓至今仍然怀念魏德深。
本节内容与2014年语文《考试说明》必考内容中“阅读浅易的古代诗文”这一总要求相对接，具体体现在以下几个考点：
1．理解常见文言实词在文中的含义。
2．理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
3．理解与现代汉语不同的句式和用法(判断句、被动句、宾语前置句、省略句和词类活用等)。
4．理解并翻译文中的句子。
这四条着重考查考生在阅读古代诗文时语言方面的能力。
文言实词意义的推断技巧
一、字形分析推断
这是通过对字形结构的分析来解释词的本义。汉字中的形声字占百分之八十以上，为我们领悟词义提供了有利条件。如：
“访复以舟师造湘城”一句中“造”的意义。“造”的声旁为“辶”，联系下文“湘城”不难推测与处所关联的词义应是“到”“去”的意思，“造”的其他意义“制造”“成就”显然与文意不符。
二、字音分析推断
这是通过找通假关系，用本义去解释假借义。如：
“甚矣，汝之不惠！”(《愚公移山》)这句中的“惠”本义为仁爱，在这里显然是讲不通的，可借助字音的联系来推断其通假，“惠”通“慧”。
三、语法分析推断
这是根据词在句中的语法功能来推断词义。在句子中，主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等，根据词语在句子中的位置，来推断词义。如：
“范增数目项王”(《鸿门宴》)这句中的“目”前有状语，后带宾语，用作动词，不能仅理解为“看”，应理解为“用眼睛示意”。
四、结构分析推断
利用相似的语言结构，处于对应位置上的词语往往在意义上有相同、相近、相反或相对的特点，以此求得词语正确的解释。如：
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”中“跬步”的意义。“跬步”对“小流”，可以推断“跬步”即为小步、半步的意思。
五、语境分析推断
语境可分为句子内部环境和外部环境。所谓内部环境是指句子本身的语言环境；所谓外部环境就是针对整段文字、整篇文章而言的大语境，即上下文的语言环境。有些句子中的实词义我们可借助这些语境推断。如：
“郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详。”这句根据前文语境可知，郦道元对石钟山的命名，有自己的看法，只是在观点表述上说得不够详细，由此推知这句中“言”为“叙述”之意。“而渔工水师虽知而不能言。”这句联系全篇及背景看，渔工水师虽知石钟山命名的真正原因，但因文化水平低，不能用文字记载下来，因此这句中的“言”可理解为“记载”。
六、联想推断
试卷上常出现一些难以理解的文言实词，我们可以联想课文中有关语句中的用法，相互比照，辨其异同，然后初步确定文中的实词的意义。如：
“不以外夷见忽”的“见”，我们可联想课文中“府吏见丁宁”来推断，“见”是第一人称代词“我”的意思，“不以外夷见忽”意思是“不因为我是外夷而轻视我”。
可以借助成语来推断词义。如：
势拔五岳掩赤城(出类拔萃)。我们可以看出，括号内成语中加点的词义，我们平时是比较熟悉的，借助这些熟悉的词义，就可以帮助我们推断文言语句中加点词的意义。
假如你想做一株腊梅
赵丽宏
果然，你喜欢那几株腊梅了，我的来自南方的朋友。
你的钦羡的目光久久停留在我的书桌上，停留在那几株刚刚开始吐苞的腊梅上。你在惊异：那些看上去瘦削干枯的枝头，何以竟结满密匝匝的花骨朵儿？那些看上去透明的、娇弱无力的淡黄色小花，何以竞吐出如此高雅的清香？那清香不是静止的，它无声无息地在飞，在飘，在流动，像是有一位神奇的诗人，正幽幽地吟哦着一首无形无韵却无比优美的诗。腊梅的清香弥漫在屋子里，使我小小的天地充满了春的气息，尽管窗外还是寒风呼啸、滴水成冰。我们都深深地陶醉在腊梅的风韵和幽香之中。
你久久凝视着腊梅，突然扑哧一声笑起来。
“假如下一辈子要变成一种植物的话，我想做一株腊梅。你呢？”
你说着笑着就走了，却留给我一阵好想。假如，你真的变成一株腊梅，那会怎么样呢？我默默地凝视着书桌上那几株腊梅，它们仿佛也在默默地看我。如果那流动的清香是它们的语言的话，那它们也许是在回答我了。
好，让我试着来翻译它们的语言，你听着——
假如你想做一株腊梅，假如你乐意成为我们家属中的一员，那么你必须坚忍，必须顽强，必须敢于用赤裸裸的躯体去抗衡暴风雪。你能么？
当北风在空旷寂寥的大地上呼啸肆虐，冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物，当无数生命用消极的冬眠躲避严寒的时候，你却应该清醒着，应该毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干，并且要把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上，凝结成无数个小小的蓓蕾，一任寒风把它们摇撼，一任严霜把它们包裹，一任飞雪把它们覆盖……没有一星半瓣绿叶为你遮挡风寒！你能忍受这种煎熬么？也许，任何欢乐和美都源自痛苦，都经历了殊死的拼搏，但是世人未必都懂得这个道理。
假如你想做一株腊梅，你必须具备牺牲精神，必须毫无怨言地奉献出你的心血和生命的结晶。你能么？
当你历尽千辛万苦，终于迎着风雪开放出你的小小的花朵，你一定无比珍惜这些美丽的生命之花。然而灾祸常常因此而来。为了在万物肃杀时你的一枝独秀的花朵，为了你的预报春天信息的清香，人们的刀斧和钢剪将会无情地落到你的身上，你能承受这种牺牲么？也许，当你带着刀剪的创痕进入人类的厅堂，在一只雪白的瓷瓶或者一只透明的玻璃瓶里默默完成你生命的最后乐章时，你会生出无穷的哀怨，尽管有许多人微笑着欣赏你，发出一声又一声由衷的赞叹。如果人们告诉你：奉献和给予是一种莫大的幸福，你是不是同意呢？
假如你想做一株腊梅，你必须忍受寂寞，必须习惯于长久地被人们淡忘冷落。你能么？
请记住，在你的一生中，只有结蕾开花的那些日子你才被世界注目。即便是花儿盛开之时，你也是孤零零的，没有别的什么花卉愿意和你一起开放，甚至没有一簇绿叶陪伴你。“好花须得绿叶扶”，这样的格言与你毫不相干。当冰雪消融，当温暖的春风吹绿了世界，当万紫千红的花朵被水灵灵的绿叶扶衬着竞相开放，你的花儿早已谢落殆尽。这时候，人们便忘记了你，春之圆舞曲是不会为你奏响的。
假如你问我：那么，你们何必要开花呢？
我要这样回答你：我们开花，决不是为了炫耀，也不是为了献媚，只是为了向世界展现我们的风骨和气节，展现我们对生命意义的理解。当然，我们的傲骨里也蕴藏着温柔的谦逊，我们的沉默中也饱含着浓烈的热情。这一切，人们未必理解。你呢？
我把做一株腊梅的幸与不幸、欢乐与痛苦都告诉你了。现在，请你告诉我，你，还想不想做一株腊梅。
哦，我的南方的朋友，我把腊梅向我透露的一切，都写在这里了。当你在和煦的暖风里读着它们，不知道你还会不会以留恋的心情，想起我书桌上那几株腊梅。此刻，北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅，依然在那里默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳……
第三节 四方异声
——普通话和方言
?人文掌故
祖孙学诗
爷爷是淄博人，一口淄博腔，孙子两岁半，活泼可爱。一日，爷爷教孙子背白居易的诗《赋得古原草送别》。爷爷教：“离离原上草，一岁一枯荣(lónɡ)。”(淄博人没有“r”这个声母，比如，说“吃肉”，他们说“吃肉(lòu))。小孙子也摇头晃脑地背：“离离原上草，一岁一枯荣(lónɡ)。”“枯荣lónɡ？”孙子皱眉道，“爷爷，是不是拔起草来，地上就露出窟窿了？”从此，爷爷不再教孙子背古诗了。
?名句有约
1．天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白《望天门山》)
2．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)
3．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。(孟子《孟子·滕文公下·第二章》)
4．大丈夫宁为玉碎，不为瓦全。(李百药《北齐书·元景安传》)
5．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。(于谦《石灰吟》)
6．纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
7．露从今夜白，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)
8．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 (杜甫《绝句》)
9．大雪压青松，青松挺且直。(陈毅《青松》)
10．北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(毛泽东《沁园春·雪》)
?素材积累
卓别林一生最大的笑话
有一次，某处举行模仿卓别林演技比赛，参加的人有三四十人之多，卓别林自己也隐名参加，结果他得的竟是第三名，卓别林觉得这是他一生最大的笑话！
(选自“看看新闻网”)
1．下列句子中多音字的注音，有误的一项是( B )
A．宵禁(jìn)的消息说，任何人都被禁(jìn)止在下午5点以后出城，弱不禁(jīn)风的她知道自己无能为力为别人掩护，禁(jīn)不住哭了
B．你得(dé)把心得(dé)体会写得(de)具体、详细些
C．你不要像哄(hǒnɡ)小孩似的应付大家，你的表演只会引起哄(hōnɡ)堂大笑，大伙不买你的账，一哄(hònɡ)而散或者起哄(hònɡ)，我看你怎么收场
D．你们还在瞎折(zhē)腾什么？生意买卖折(shé)了本，你再有百折(zhé)不挠的精神又怎么样？市场不相信蛮干
2．下列句子中，加点词语的读音完全相同的一项是( B )
A．经过一番激烈的口角之后，明显占据上风的她，口角终于有了一丝笑意
B．临峰翘望，亲睹山天相接的壮美，是她翘望已久的一桩心事
C．如果今年这种新引进的树种再不结果，那我们这次试验的结果就可想而知了
D．朋友累累劝我放弃这种艰苦的尝试，但是一想到硕果累累的美好前景，我还是坚定了自己的想法
3．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是( D )
A．耄耋(dié) 调运(diào)
悬崖勒马(lè) 惊魂甫定(pǔ)
B．沉淀(diàn) 喟然(wèi)
并行不悖(bèi) 酩酊大醉(dǐnɡ)
C．差劲(chà) 拙劣(zhuō)
似是而非(sì) 数见不鲜(shù)
D．供给(ɡōnɡ) 囤积(tún)
春色撩人(liáo) 蒙头转向(mēnɡ)
4．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( C )
A．行伍(háng) 名宿(sù)
恶贯满盈(yíng) 厉兵秣马(mù)
B．倾轧(zhá) 不啻(chì)
补苴罅漏(xià) 荆钗布裙(chāi)
C．巨擘(bò) 河蚌(bàng)
得不偿失(cháng) 莘莘学子(shēn)
D．解剖(pāo) 羁绊(jī)
火中取栗(lì) 感慨系之(xì)
5．下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是( D )
A．枝柯 坎坷 苛求 百舸争流
B．蠕动 儒雅 糯米 孺子可教
C．渎职 赎罪 案牍 穷兵黩武
D．寒暄 喧闹 萱草 煊赫一时
6．指出下列句子中画线方言词的意思。
(1)经过这一次遇难，世界我都睇淡。(黄谷柳《虾球传》)
________________________________________________________________________
(2)蓑衣箬笠挂在金钩上，夹糖麦饼放在饭镬头。(吴语)
________________________________________________________________________
(3)这就是李玉山的婆姨。(杜鹏程《保卫延安》)
________________________________________________________________________
(4)我家今天来了人客。(闽语、粤语)
答案：(1)看 (2)饭锅 (3)妻子、老婆 (4)客人
7．指出下列句子或画线方言词的意思。
(1)这种人少跟他搭界。(吴语)
________________________________________________________________________
(2)拨本书我。(吴语)
________________________________________________________________________
(3)佢高过我。(粤语)
________________________________________________________________________
(4)你格认得？(昆明话)
答案：(1)联系 (2)给我本书 (3)他比我高 (4)你认识不认识？
8．指出下列方言的意思。
(1)喷喷香(上海话)：________
(2)铲铲(贵阳话)：________
(3)白雪雪(福建话)：________
(4)红红(厦门话)：________
答案：(1)香喷喷 (2)铲子 (3)雪白 (4)很红
9．概括下列各地方言的共同点。
(1)粤语用后缀“仔”，如刀仔、鸭仔。
(2)成都话用单音节名词重叠，如盆盆、罐罐。
(3)重庆话用单音节名词重叠后再儿化，如刀刀儿、盖盖儿。
共同点：________________________________________________________________________
答案：都表“小称”
10．给下列多音字注音。
(1)单：单①______老师说，单②______于只会骑马，不会骑单③______车。
(2)折：这两批货物都打折①______出售，严重折
②______本，他再也经不起这样折③________腾了。
(3)喝：武松大喝①______一声：“快拿酒来！我要喝②______十二碗。”博得众食客一阵喝③______彩。
(4)着：你这着①______真绝，让他干着②______急，又无法着③__________手应付，心里老是悬着④________。
(5)蕃：吐蕃①______族在青藏高原生活，蕃(繁)②______________衍了几千年。
(6)量：有闲心思量①______她，没度量②______宽容她。野外测量③______，要量④________力而行。
(7)沓：他把纷至沓①______来的想法及时写在一沓②______ 纸上。
(8)烊：商店晚上也要开门，打烊①______过早不好，糖烊②______了都卖不动了。
(9)载：据史书记载①______，王昭君多才多艺，每逢三年五载②_______，汉匈首脑聚会，她都要载③______歌载④______舞。
(10)曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝①______十寒的事情在校会上被曝②________光，他感到十分羞愧。
答案：(1)①Shàn ②chán ③dān
(2)①zhé ②shé ③zhē
(3)①hè ②hē ③hè
(4)①zhāo ②zháo ③zhuó ④zhe
(5)①bō ②fán
(6)①lianɡ ②liànɡ ③liánɡ ④liànɡ
(7)①tà ②dá
(8)①yànɡ ②yánɡ
(9)①zǎi ②zǎi ③zài ④zài
(10)①pù ②bào
11．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是( )
A．滋润/蕴含 赡养/瞻仰 调试/调和
B．对峙/嗜好 竣工/英俊 强迫/倔强
C．造诣/逃逸 堤岸/提拔 抹黑/抹布
D．湖畔/装扮 怄气/枢纽 阻塞/边塞
解析：A项，rùn/yùn，shàn/zhān, tiáo；B项，zhì/shì，jùn，qiǎng/jiàng；C项，yì，tī/tí，mǒ/mā；D项，pàn/bàn，òu/shū，sè/sài。
答案：D
12．下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是( )
A．删除 膻味 籼米 潸然泪下
B．信笺 歼灭 缄默 间不容发
C．飙升 鱼鳔 剽悍 彪炳青史
D．血缘 戏谑 噱头 空穴来风
解析：A项，删、膻、潸都读“shān”，籼读“xiān”；B项，全都读“jiān”；C项，飙、彪读“biāo”，鳔读“biào”，剽读“piāo”；D项，血、谑读“xuè”，噱、穴读 “xué”。
答案：B
13．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )
A．付梓(zī) 炮(pào)烙
栉(zhì)沐 锱(zì)铢必较
B．颔(hàn)首 亘(ɡèn)古
不恤(zǔ) 否(fǒu)极泰来
C．歆(xìn)羡 下乘(chénɡ)
隽(juàn)永 咸与(yǔ)维新
D．执拗(niù) 邂(xiè)逅
忐(tǎn)忑 便(biàn)宜行事
解析：A项，炮páo；B项，否pǐ；C项，与yù。
答案：D
14．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )
A．颔联hàn 思忖cǔn
悄声qiāo 物阜民安fù
B．摒弃bìng 咋舌zé
泠然lěng 倾箱倒箧qiè
C．沉浸jìn 跻身jī
撰写zhuàn 大笔如椽yuán
D．宽宥yòu 车辆liàng
仓廪lǐn 凭栏骋目chèng
解析：A项，悄qiǎo ；B项，泠líng；C项，椽chuán。
答案：D
2014年考试说明要求“识记现代汉语普通话常用字的字音”，但由于我国方言区的语音差异很大，所以，语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。一般说来，凡正规的重要的语文考试，特别是高考语文，都有考查汉语拼音方面的题目。
字音的考查重点主要集中在三个方面：一是多音字，二是形声字，三是形近字。
辨析字音技巧
审清题干，用排除法是较好的方法。
一、多音字
1．随义定音。
现代汉语中绝大多数多音字的不同读音，是和不同的字义紧密联系起来的。因此，我们可以凭借这个字的含义来判断它的读音。如：“蹊”字，读“qī”时表示“奇怪”的意思，像“蹊跷”中的“蹊”；而读“xī”时意思则为“小路、小径”，像“独辟蹊径”中的“蹊”。
2．词性定音。
汉字中有不少多音字，因其在不同的语境中词性不同，而导致了读音的不同。如：“处分、处理、处变不惊”中“处”都是动词，读“chǔ”，“处所、处长、心灵深处”的“处”都是名词，读“chù”。
3．语境定音。
汉字中有不少多音字，不同的读音表示不同的含义，只有正确理解词语及上下文，辨明语义，才能避免误读。如：“宿”字可以放在下列语境中记忆：他在宿(sù)舍里想了一宿(xiǔ)，天上究竟有多少个星宿(xiù)。
4．区别口语与书面语。
如：“露”字，在口语中读“lòu”，如“露头、露一手、露面、露丑”等；在书面语中读“lù”，如“露骨、露水”等。
二、形声字
要注重分析形旁、声旁，同时注意方言与普通话的区别。对于形声字的考查，命题者常重点关注两个方面：一是一个字的声旁已经不能代表该字的读音，如：“龃龉”读jǔ yǔ，不读zǔ wǔ；二是以相似的字的读音代替正确的读音，如：“谪”读zhé，不读zhāi。
三、形近字
1．从字的部首和声旁入手，结合字义，正确认读。如：“箴”和“缄”为同声部字，但“箴”从“竹”，是古代的一种文体，以规劝为主，读zhēn；“缄”从“纟”，是封闭的意思，读jiān。
2．有些形近字字形十分相像，只是一笔之差和笔画略有不同，可以把这些字集中起来加以比较，加强记忆。如：“床笫之言”中“笫”不能写成“第”；“分析”中的“析”不能写成“柝”。
3．有些形近字读音差别很大，可以通过朗读该词，发现其中字的书写错误，如：“缀学”，应为“辍学”的“辍”音，非“缀”音；“赎于职守”应为“渎于职守”中的“渎”音，非“赎”音。
四、难读字、统读字
有一些字因为不常用或习惯性错误等，往往会被读错，如“力能扛鼎”的“扛”读gāng，但很多人会读成káng；“哺育”的“哺”读bǔ，但很多人会读成pǔ。所以在复习中要勤翻工具书，尤其是对于自己判断模糊或自认为读音有误的字要加以查证。
做人从常识开始
谢有顺
很早以前就听过一个故事，是用来形容法、英、德、中四国人的办事风格的：一个人丢了一根针，如果这是一个法国人，他会聚众到街上游行示威，高呼口号：“我们要找到这根针！”如果这是个英国人，他会不露声色地跑到皇家侦探局，秘密请人侦破这根针的下落；如果这是个德国人，他会把房间的地板分成一个一个小方格，然后逐格逐格寻找；而如果这是一个古代的中国人，他会找出一根铁杵来，将它磨成一根针；如果这是个当代的年轻一辈的中国人，他则会先找出一根特大号的铁杵，在记者的摄像机和围观的群众面前大做其铁杵磨针的秀，等到风头出尽，暴得大名之后，再趁人不备设法去弄来一根针，以吹嘘自己大功告成。
谁都听得出这个故事里面的讽刺意味，它的确意味深长。并没有人故意损我们，是我们血液里的东西暗合了这个故事所说的荒谬逻辑。我们从小时候开始，就被教导说，要学习这种将铁杵磨成针的刻苦精神，而从来没有人告诉我们，用铁杵来磨针是最笨的办法，既浪费时间又浪费资源，它远没有用钱买一根针来得便捷有效。即便你没有钱，也可以用这根铁杵向别人换一根针(这种便宜生意有谁不愿意做呢？)而省下磨针的时间。这就好比我们从小就被教导说，“失败是成功之母”，而从来没有告诉我们，失败在大多数时候并非什么成功之母。
还有一个笑话说，老师问学生：“你今天做了好事没有？”学生回答说：“做了，我和小明一起帮一个老太太过马路。”老师说：“很好。”学生却补充道：“不过，那个老太太一点儿都不想过去。”虽说是笑话，却值得深思。帮老太太过马路，捡到东西交还失主，这些本来只要是一个正常人都会做的事情，是基本的常识，有时却被宣传成一种了不起的壮举，久而久之，常识就被人们不知不觉地遗忘了。这种将常识盲目进行精神升华，从而造成真正的常识从我们的生活中隐匿的宣传方式，正在把越来越多的人带到一种不健康的心态之中：大家都在期待道德英雄、精神典范，希望所有的事情都由他们来做，自己则悄悄地躲避作为一个正常人该尽的基本责任。所以，一个单纯用做好事的思想来支撑自身的道德体系的社会，表面上看来，是在提升民众的道德水平，实际上是使每个人都在降低自己的道德要求，并使他们丧失履行自身的道德义务的热情。
有时候，一个人在做好事，后面跟着的往往是一大群爱占小便宜的人。茅于轼的《中国人的道德前景》一书，对这种现象有过精彩的分析。比如，一个人本着善良的禀性，用节假日的时间帮助居民免费修理电器，结果大家都把一些破得无法再用的电器带来，耗费了无数的时间和零件，换来的不过是勉强再用几天，从经济效益上说，不值得；从社会效益上说，也造成了一个人学雷锋众人捡便宜的恶俗局面。所以说，做好事的人虽然值得赞赏，但他们的行为却不值得推广。
(选自“乐读网”)
课件11张PPT。第一课 走进汉语的世界第三节 四方异声
——普通话和方言一、普通话和方言
1．普通话。
普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语，这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的。
2．七大方言。根据方言间在语音、词汇、语法上的一些重要差异，现代汉语分成七大方言，即北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言。 方言地域分布图3．方言之间的差异。
(1)语音方面的差异。
方言中，语音方面的差异很大，声韵调三个方面都有。
(2)词汇方面的差异。
①同词异义 ：蒜苗。
②同义异词：向日葵(河北唐山“日头转”、承德“朝阳转”、任丘“望天转”、山东济南“朝阳花”、栖霞“转日莲”、湖南邵阳“盘头瓜子”、粤语“向日葵”)。③同词近义异用：走、行。
(3)语法方面的差异。
方言之间的差异也表现在语法方面，只不过差异较小。
总之，方言之间的差异，以语音最为突出，其次是词汇，语法方面的差异最小。4．粤语——北方人听不懂的语音。
粤语，俗称广东话、广府话，当地人称白话，是汉语七大方言中语言现象较为复杂、保留古音特点和古词语较多、内部分歧较小的一个方言。粤方言通行于广东、广西境内 ，以广州话为中心。使用人口约4000万。
粤语保留许多古老发音，例如“我”和“饿”两字有舌根鼻音声母 ng－(保留中古的原始发音)。在声调方面，粤语完整保留中古汉语平、上、去、入各分阴阳的调类格局，是保留古汉语入声最为完整的方言，对于朗诵及研究中国古诗词等文学作品，起着重要的作用。粤语包含等韵尾，没有北方方言所具有的卷舌音、儿化、轻声等现象。(1)粤语的词语。
保留大量古汉语的成分：警员——差人。
粤语的许多词语——包括语气助词，都可以直接在古汉语的典籍中找到来源。如：广州话常用于句末的语气助词“忌”(现常常被写作“嘅”，见《诗经》“叔善射忌，又良御忌”)。再如：现代汉语中“行”和“走”的意思基本没有差异，但是广州话当中，“行”就是走路，但“走”保留了古汉语中“跑”的意思。(2)粤语的结构。
有许多修饰成分倒置现象，如
怪不得：“唔怪之得”或“怪唔之得”。
我先走了：我走先。
公鸡：鸡公。
(3)粤语的影响。
随着香港、珠三角地区影响的扩大，粤语正在以强势的姿态进入普通话。《现代汉语词典》是现代汉语普通话的“规条”。1996年修订时，《现代汉语词典》虽然收入了“巴士、的士、生猛、炒鱿鱼”等粤语词汇，但总的来说前几次修订，增收的粤语词汇并不多。第五版的《现代汉语词典》中，粤语词显著增多，据不完全统计有近百个。仅房地产方面就有“按揭、楼宇、楼盘、楼花、置业、物业、写字楼、烂尾(楼)”等。可以说，这是粤语“北伐”的结果。
