课件14张PPT。第四课 词语万花筒 第一节 看我“七十二变”
——多义词一、词的义项
一个词并不一定只有一个意义，这些不同的意义就叫作词的义项。词典中同一个词下面列出的一个个的意义也就是这个词的义项。一个词有几个义项，要根据词所反映的对象多少来确定。如果一个词只反映一类或一个对象，这个词就只有一个义项；如果反映的对象不止一个，这个词就有多个义项。如：“肺”在词典中的释义是“人和高等动物的呼吸器官”，只有一个义项；而“摆”在词典中的释义是“①安放；陈列。②显示；炫耀。③来回摇动；摇摆。”因而有多个义项。义项既包括词的理性意义，也包括词的褒贬色彩意义。比如“帽子”有“①戴在头上保暖、防雨、遮日光等或做装饰的用品。②比喻罪名或坏名义。”两个义项，后一个义项就有贬义色彩。
分析描写一个词的意义和用法时，只能以义项为基本单位。因为即使一个词有多个义项，在一个特定场合也只能表示其中的一个意义，这就像一个人可能有“爸爸、教师、主任”等不同身份，但在特定场合却只能以某一个身份出现。因为义项不同，词义所反映的对象也就不同，附加色彩也可能不同，甚至语义组合关系也会存在差异。如：“吃”至少有两个义项，一是“把食物等放到嘴里经过咀嚼咽下去”，一是“吸收(液体)”。前者只能用来陈述有生命的事物，如人或动物；后者则不能用来陈述人或动物，而只能用来陈述无生命的事物，组成诸如“宣纸吃墨”“菠菜吃油”之类的句子，两个意义的“吃”不能混为一谈。二、多义词
一个词如果只有一个义项，就是单义词；如果包含多个互相联系的义项，就是多义词。可以设想所有的词在刚产生的时候都一定是单义的，即一个词只对应一个意义。但随着语言的发展，一个词所表达的意义逐渐增多了，词的用法不断扩大，这就形成了多义词。词由单义发展为多义是有原因的。一方面是因为客观事物之间往往有各种各样的联系，人们在使用词时就有可能根据这些联系，用指称甲类对象的词去指称乙类对象，从而产生出与原来词的意义有联系的新的意义。另一方面因为语言中的语音形式有限，语言要表达的意义又不断增加，用数量有限的语音形式去表达数量庞大且不断增加的意义，就必然会出现一个语音形式承载多个意义的现象。1．多义词的本义。
多义词的本义是指文献记载的词的最初的意义。如：“浑”的本义是“水势盛大”，“兵”的本义是“兵器”。随着词义的发展演变，有些词的本义已经消失了，因此一般词典中也不列为义项了，如：“浑”的本义就只有在古代汉语的词典中才能查到。有的本义虽然还存在，但已不能独立使用，比如“兵”的本义就只在“短兵相接、厉兵秣马”等成语中还保留着。 2．多义词的基本义。
多义词的基本义就是词在现代中最常用和最主要的意义。—般在现代汉语的词类中列出的第一个义项就是该词语的基本义，基本义和本义可能一致，如：“割”的本义和基本义都是“用刀截断”。基本义和本义也可能不一致，如：“兵”现在的基本义是“战士、军队”。 3．多义词的借代引申义。
多义词的“借代引申”是指甲、乙两类对象之间有某种相关性，所以就可能用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象。整体与部分、物品与使用者、行为与行为发出者、工具与活动、材料与产品、产地与产品等都有着稳定而明显的关联，因而都可以在人们意识中建立起某种联系，从而使词语产生新的意义。如：“口”原指“人的一个器官”，后又用做指“人”的量词，这是用部分指称整体； “便衣”原指“平常人的服装”，后又用来指“穿着便衣执行任务的军人、警察等”，这是用物品指称使用者；“编辑”原指“对资料或现成的作品进行整理、加工”，后又用来指“做编辑工作的人”，这是用行为指称行为发出者的借代引申义。“兵”后来产生出“军事、战争”(“纸上谈兵”里的“兵”)和“士兵”(“强将手下无弱兵”里的“兵”)的意义，也是一种借代引申义。 4．多义词的比喻引申义。
多义词的“比喻引申”是指甲、乙两类对象之间有某种相似性，所以就可能用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象，从而使词语产生新的意义。如：“包袱”原指“用布包起来的包儿”，由于包袱可以使人有负重感，于是人们便用“包袱”来指称“影响思想或行动的负担”，使“包袱”产生出新的意义；“迷雾”在《现代汉语词典》中有两个义项，一是“浓厚的雾”；二是“比喻叫人迷失方向的事物”，后者就是这个词的比喻引申义。比喻义和修辞中的比喻不同：比喻义已成为词的一个稳定的义项，在词典里可以查到；而比喻则是临时的修辞手段，词典里没有这个义项。 第一节 看我“七十二变”
——多义词
?人文掌故
外国人讲汉语
一位外国朋友不知道汉语里的“哪里！哪里！”另有自谦的意思。一次，他参加一对华侨的婚礼时，很有礼貌地赞美新娘非常漂亮。一旁的新郎代新娘说：“哪里！哪里！”这位外国朋友听了大吃一惊：想不到笼统地赞美，中国人还不过瘾，还非要我具体说明漂亮在哪里。 于是，便用生硬的中国话说：“新娘的眼睛大大的，嘴巴小小的，鼻子高高的，眉毛弯弯的……多么漂亮啊！”结果引得哄堂大笑，给婚礼增添了不少喜气。
?名句有约
1．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(李白《望庐山瀑布》)
2．金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。(李白《行路难》)
3．长江后浪推前浪，一代新人换旧人。(《增广昔时贤文》)
4．万里赴戎机，关山度若飞。(《木兰诗》)
5．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
6．海上生明月，天涯共此时。(张九龄《望月怀远》)
7．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(李白《早发白帝城》)
8．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)
9．马作的卢飞快，弓似霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子》)
10．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(《渭城曲》)
?素材积累
陈平忍辱苦读书
陈平，西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容。为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老者，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
(选自《中华勤学故事》)
1．请确定下面各个词语的本义及基本义，并指出哪些义项是借代引申义，哪些义项是比喻引申义。
(1)“淡薄”在《现代汉语词典》中有四个义项： ①(云雾等)密度小：浓雾渐渐地～了。②(味道)不浓：酒味～。 ③(感情、兴趣等)不浓厚：他对象棋的兴趣逐渐～。 ④(印象)因淡忘而模糊：时间隔得太久，印象非常～了。
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(2)“疙瘩”在《现代汉语词典》中有五个义项： ① 皮肤上突起的或肌肉上结成的硬块。 ② 小球形或块状的东西：面～。 ③ 不易解决的问题：心中的～早去掉了。 ④〈方〉量词：一～石头。 ⑤〈方〉麻烦；别扭。也作“疙疸”。
答案：(1)“淡薄”：义项①是本义，也是基本义，义项②③④是比喻引申义。(基本义与引申义关系密切，明显可以看出②③④是由①引申来的。基本义较具体，而引申义相对抽象。)(2)“疙瘩”：义项①是本义，义项②④是借代引申义，义项③⑤是比喻引申义。
2．下面例句中的“则”与文段中“则忧其民”中的“则”意义、用法相同的一句是( D )
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
A．此则岳阳楼之大观也
B．复之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃
C．公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣
D．居则具一日之积，行则备一夕之卫
3．选出与下列加点词词性不同的一项( B )
A．电灯突然亮起来了
B．这场雨下得太突然
C．心脏突然停止了跳动
D．突然，掌声暴风雨般地响起来
4．从基本义、借代引申义、比喻引申义考虑，下列加点词不同于其他各句的一项是( D )
A．灯光太暗，眼睛容易近视
B．敌人在桥头修了十个堡垒
C．盐的结晶是白色的
D．对同志不要乱戴帽子
5．有一些词语的本义现在很少使用了，甚至已经完全消失了。比如“封”常用的意义是“封闭”，可本义却是“加土培育树木”。类似的词语还有很多，请你说说下面词语在现代的本义是什么，基本义又是什么。
①强：________________________________________________________________________
②汤：________________________________________________________________________
③权：________________________________________________________________________
④理：________________________________________________________________________
⑤救：________________________________________________________________________
⑥编：________________________________________________________________________
答案：①强：本义是弓有力；基本义表示力量大，跟“弱”相对。
②汤：本义是指热水；基本义是食物煮后所得的汁水或烹调后汁儿特别多的副食。
③权：本义是秤砣；基本义是权力。
④理：本义是治玉(顺着纹理把玉从石中剖出)；基本义是道理。
⑤救：本义是阻止；基本义指援助使脱离灾难或危险。
⑥编：本义指连结竹简，也指做此用的绳子；基本义指把细长条状的东西交叉组织起来。
6．指出下列现象属于词义演变的哪种情况。
(1)“江”原来专指长江，“河”原来专指黄河，后来都由专名变成通名了。________
(2)“菜”原来只指蔬菜，后来连肉类也包括进去，到菜市场买菜或者在饭店里叫菜，都是荤素全在内。________
(3)“肉”原来指禽兽的肉，现在大多数地区如果不加限制词就指猪肉。________
(4)“谷”原来是谷类的总名，现在北方的“谷子”专指小米，南方的“谷子”专指稻子。________
(5)“涕”原来指眼泪，《庄子》里说：“哭泣无涕，中心不戚。”汉朝指鼻涕，王褒《僮约》里说：“目泪下，鼻涕长一尺。”________
(6)“信”古代只指送信的人，后来“信”由音信的意思专指书信，而信使的意思必得和“使”字连用，单用就没有这个意思了。________
答案：(1)扩大 (2)扩大 (3)缩小 (4)缩小 (5)转移 (6)转移
7．“淡薄”“疙瘩”在《现代汉语词典》中有多个义项，请你判断下列例句中哪些义项是借代引申义，哪些是比喻引申义。
(1)酒味淡薄。
(2)他对象棋的兴趣逐渐淡薄。
(3)时间隔得太久，印象非常淡薄了。
(4)案板上的一块面疙瘩。
(5)他心中的疙瘩早去掉了。
(6)他们之间疙瘩不断，不利于工作。
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答案：(1)本义、基本义 (2)(3)比喻引申义 (4)借代引申义 (5)(6)比喻引申义
8．阅读下面的文字，完成文后的问题。
近代名士章式之给学生写的批语相当幽默。有一个学生在作文中一连用了十几个“而”字，都不恰当，章式之看了，啼笑皆非。于是在作文本上写了一段批语：
“当而而不而，不而而而而，而今而后，宜而而而也！”
这个绝妙的批语一共十九个字，竟然用了十二个“而”，你能说出整句话的意思吗？
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答案：应当用“而”的地方你却不用“而”，不应当用“而”的地方你却偏要用“而”，从此以后，应该用“而”处你才该用“而”啊！
9．解释下列加点字的意思。
(1)把信送到办公室。( )
(2)老师送我两本书。( )
(3)把客人送到大门外。( )
答案：(1)把东西送去或拿去给别人 (2)赠送
(3)陪着离去的人一起走
10．解释下列加点字的含义。
(1)师者，所以传道受业解惑也。( )
(2)师道之不复，可知矣。( )
(3)师出无名。( )
(4)不耻相师。( )
(5)孔子师郯子……( )
答案：(1)老师 (2)从师 (3)军队 (4)学习 (5)以……为师
11．选出下列加点词全用比喻义的一项( B )
①他们从欧美来，只知生吞活剥地谈外国。
②他们起了留声机的作用。
③你别站在那里发号施令。
④语言无味，像个瘪三。
⑤认真研究现状的空气是不浓厚的。
⑥粗枝大叶是极坏的作风。
A．①②④⑥ B．①⑥
C．②③④⑥ D．②③⑤⑥
12．选出对下列加点字的解释正确的选项。
直：A.成直线的 B．跟地面垂直的 C．挺直，使笔直 D．直爽，直接 E．一个劲儿 F．简直 G．径直，直接 H．公正的，正义的
(1)有许多根直垂到地上。( )
(2)这趟列车直达北京。( )
(3)他理直气壮地反驳了对方一番。( )
(4)这个人的性格是心直口快。( )
(5)弟弟直缠着爷爷要他讲故事。( )
(6)前面是一条笔直的大路。( )
答案：(1)B (2)G (3)H (4)D (5)E (6)A
本节主要学习多义词产生的原理、上下文语境、搭配情况以及多义词的准确使用和理解。与2012年考试说明相对应的考点是：“正确使用词语(包括熟语)”和现代文阅读部分“体会重要语句的丰富含意”。
现代文中理解重要词语的含义及其表达效果
一般情况下，高考试题中测试的词语含义往往不是词典义，而是在所给语境中的具体含义。这里的“具体”大致有以下几种情况：①指示代词的含义和文中临时有指代作用的词语在文中指代的具体内容。②能辨析文中同义词、近义词的差别。③能够把握词语在文本的特定语境中临时具有的含义。④能够理解词语在文中的表达作用。
解答这类题目时，“在文中”即语境是关键所在，词不离句是理解词语的基本原则。找出的含义一定要代入语境中进行检验。
所谓语境，它包括“内部语境”与“外部语境”。所谓内部语境，是指词语本身所在的句子，它对词语的含义起着限制或解释作用。而“外部语境”，即时间、地点、对象，以及作者的思想、性格、处境、语言风格等主观因素。
关于上文①：对于具有“指代”特点的词语的理解，应该先找出该词语所在的具体的语句或者段落，一般应运用结构分析的方法，理清指代对象的位置和范围，根据语境确定指代对象和内容，然后可以将答案代入原文，看是否恰当。
关于上文②：注意运用比较的方法来辨析它们之间的差别。具体来说，即“六比较”：比较范围的大小、比较词义的轻重、比较搭配习惯、比较构成成分、比较词性功能、比较感彩与语体色彩。
关于上文③：要注意词语本身具有的含义，要能准确理解；同时要注意词语的特殊性，即运用了该词语的比喻义(要搞清其比喻的对象，即本体)、引申义、双关义(谐音双关还是语意双关)、象征义(象征的对象是什么)、反语义、色彩义(褒贬互换)，找出之后，一定要代入原文中进行检验。
关于上文④：能够理解词语在文中的表达作用。注意“四联系”，即联系本词(对本词语的含义进行解说)、联系本句或者上下文(突出了本句或者上下文的什么内容)、联系文章的中心(论点)与作者的态度感情、联系特殊的表达效果(即运用了某种修辞手法的词语)。
一鸣惊人的北大“卖肉才子”！
三 杉
时下，重庆市“两翼”地区农户万元增收工程正在如火如荼开展，涉农创业者如何寻找创业项目？昨日，北大卖猪肉才子陈生，随中央电视台《致富经》栏目组来渝，向重庆市200多位涉农创业者们传授致富经验。
曾扬言“卖猪肉比卖电脑更有技术含量”的陈生，不到两年时间，就在广州开设了近100家猪肉连锁店，营业额达到2个亿，人称广州“猪肉大王”。
在广州，陈生打造的猪肉品牌“壹号土猪”，排骨每公斤卖到58元，天天却有人排队来买。原因何在？陈生笑称，这是自己的定位：卖猪肉里的“奔驰”“宝马”。
“对一个传统行业来说，企业首先就要选好定位。”陈生表示，在我国，卖猪肉与个体户竞争，低价是不可能的。“所以我提出不搞低价，而是高价，从养殖到销售都是品牌经营，为珠江三角洲5%～10%的高端人士服务。”
曾几何时，有人说：“读了北大去卖肉，太‘浪费’人才了！”
什么是人才？他利用自己的聪明才智，认准了自己的服务对象培育出猪肉品牌“壹号土猪”，发展优势产业，既解决了一些人的就业，对社会也是一大贡献。
他曾说：“卖猪肉比卖电脑更有技术含量。” 确是如此，因为电脑是“死的”，好掌握，好操作，而猪可是活的，要有一定的科学养殖办法，才能够培育出品牌猪，才会“排骨每公斤卖到58元，天天却有人排队来买”，才能够在不到两年时间，就在广州开设了近100家猪肉连锁店，营业额达到2个亿，成为“猪肉大王”！
其实在农村养猪，几乎家家都会，有时候不是养成“大肥猪”销售困难，就是养殖不得法，得了瘟疫变成“死猪”。还有不良之人，加“瘦肉精”养成“毒猪”害人！
那么这位陈生，能够在中国13亿人中成为“猪肉大王”，在千百年养猪的过程中，只有陈生能够在不到两年时间，就开设了近100家猪肉连锁店，营业额达到2个亿。这也是一种“奇迹”。
对于陈生卖肉这件事，当初一些人对于北大毕业生去卖肉表示很不理解，正因为这是一个出乎于人们一贯的思维方式预料之外的事情，就感到卖肉就是“屈才”。而今天陈生的成绩，是对陈旧观念的一次较大的“冲击”。
应当说，任何事情只要找准方向，摆正自己在社会生活中的位置，动脑筋、有信心、下决心，只要坚持下去，没有什么事情不能办到，没有什么事情可以难住这些有理想、有知识的敢于挑战的人，机遇也总是眷顾这类精英，而不会去“照顾”那些不动脑筋、贪图享乐、牢骚满腹、怨天尤人、惧怕困难的那些人！
(选自“搜狐网”)
第二节 词语的兄弟姐妹
——同义词
?人文掌故
拽 文
一先生喜拽文。夜间有贼，犬吠不止。忙呼馆童曰：“小子盍兴乎？犬也吠。”馆童不解。又呼之曰：“其有穿窬之盗也欤？”馆童更不解。既至贼已入室，又呼之曰：“速兴速兴，其有穿窬之盗也。”馆童仍不解。竟被贼人偷去，先生大怒，骂曰：“我先说‘其有穿窬之盗也欤’，欤者，疑词也，尚在有无之间。既而曰‘其有穿窬之盗也’，也，决词也，一定必有之词。汝因何不兴？汝因何不兴？”
?名句有约
1．莫等闲，白了少年头，空悲切。(岳飞《满江红》)
2．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿《劝学》)
3．盛年不再来，一日难再晨。(陶渊明《杂诗》)
4．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)
5．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧《江南春绝句》)
6．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
7．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
8．白发三千丈，缘愁似个长。(李白《秋浦歌》)
9．春风又绿江南岸，明月何时照我还？(王安石《泊船瓜洲》)
10．君子之交淡如水，小人之交甘若醴。(《庄子·山木》)
?素材积累
万斯同闭门苦读
万斯同小的时候是一个顽皮的孩子，由于贪玩，他在宾客们面前丢了面子，从而遭到宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史、遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编撰工作。
1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( A )
(1)他虽然60多岁了，但看上去，人们还是觉得他很______，很潇洒，很有风度。
(2)水浒传里的李逵真是个大大咧咧的人，干什么事情都似乎不太______，还乐呵呵的。
(3)写作文的时候，我们不能______词语，一定要精心地推敲、琢磨，筛选出最恰当的写入作文，使文章在词语方面就能吸引老师的眼球。
A．年轻 经心 乱用 B．年青 经心 滥用
C．年轻 精心 滥用 D．年青 精心 乱用
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( C )
(1)由于生活节奏的加快，现代的人们普遍存在缺少______的问题，以致于邻里之间都出现了老死不相往来妁现象。
(2)作为当今唯一超级大国的美国，其掠夺世界资源和充当世界警察的野心是没有______的。
(3)在“四人帮”横行的时代，，他们经常肆意______毛主席的指示精神，让很多不明事理的青年学生跟着他们干。
(4)中国共产党建党后，一直实行由执政党领导的多党合作制，为的是和各党派共商______，建设好国家。
A．沟通 界线 窜改 国事
B．勾通 界限 窜改 国事
C．沟通 界限 篡改 国是
D．勾通 界线 篡改 国是
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( A )
(1)各级领导干部一定要把人民群众的安危冷暖时刻放在心上，勤政为民
扎实工作，为人民群众______实实在在的利益。
(2)下岗分流人员自谋出路，自觉承受改革的艰难，政府相关的再就业优惠政策也当不折不扣地______。
(3)由于经济增长，去年调资滞后影响等因素，一季度城镇居民收入增长较快， ______ 价格因素，比上年同期增长 16.2% 。
(4)江阴市委超前认识到乡镇企业的弊端，从 1992 年开始，他们就决心改变企业多而散、小而低的生产 ______，确定了上规模、上档次、上水平、上效益、创后劲的“四上一创”的发展思路。
A．谋取 兑现 排除 格局
B．牟取 实现 剔除 局面
C．谋取 实现 剔除 格局
D．牟取 兑现 排除 局面
4．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( C )
(1)现在社会上经常听到老师、家长______孩子“太不听话了”。
(2)在众多的证明中，所述的这个证明极其______明了。
(3)说话______，不带冗余，是一个人具有良好的文化素质的反映。
(4)星期天，我常到学校花园里去看书，因为那里环境十分______。
A. 报怨 简捷 简洁 优雅
B. 抱怨 简洁 简捷 幽雅
C. 抱怨 简捷 简洁 幽雅
D. 报怨 简洁 简捷 优雅
5．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( A )
(1)(几个大苇坑)在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波________之势。
(2)思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有________，有依恋，有惋惜。
(3)________没有那些旧房子和路……谁会证实以往的生活，________有它们，一个人内心的生存谁又能见证。
A．浩渺 惆怅 如果/即使
B．浩渺 徘徊 因为/虽然
C．渺茫 惆怅 因为/虽然
D．渺茫 徘徊 如果/即使
6．阅读下面的文段，找出这位领导致辞中用词不当的地方。
某县一位领导，有一次率领考察团到外省的一个县里去参观，在临别的欢送酒会上满面春风地致辞道：“我们县考察团光临贵县，惠顾了贵县的公司集团……”这时的酒会上笑声大起，掌声不绝。该领导见气氛这么热烈，情绪更为高涨，接着说道：“贵县领导和群众的厚意我们就笑纳了，真是不成敬意。”
________________________________________________________________________
答案：(1)光临→来到 (2)惠顾→参观 (3)笑纳→接受
(4)不成敬意→非常感谢
7．解释下列加点字的意义。
(1)拜相如为上大夫。( )
(2)予除右丞相兼枢密使。( )
答案：(1)授予官职 (2)授予官职
8．解释下列加点字的意义。
(1)左迁九江郡司马。( )
(2)再迁为太史令。( )
(3)其免汤为庶人，徙边。( )
(4)擢之于宾客之中。( )
答案：(1)贬官 (2)调职 (3)流放 (4)提拔
9．下列句子中分别有一个词语使用不当，请指出来，并作修改。
(1)他虽然是个股票商，可还年轻，不大懂得人情事故，显得有些幼稚。
______________改为______________
(2)讲到这里，他慢腾腾地点上一支烟，给一点时间让与会者神经松懈一下。
______________改为______________
(3)他家的孩子跟邻居家的孩子一吵起来，他总是爱护自己家的孩子。
______________改为______________
(4)李老师对同学们的作业批改得非常认真，非常细腻。
______________改为______________
答案：(1)事故→世故 (2)松懈→松弛(放松)
(3)爱护→袒护 (4)细腻→细致
10．下面句子中画线的词语，可以用句子后括号中的词语替换的一句是( B )
A．我们肩负着新的使命，踏上了新的里程。(历程)
B．背后议论，挑拨同志之间的关系，是不光彩的行为。(离间)
C．他的意志很坚强，在困难面前从来没有低过头。(顽强)
D．杨秀英做了一个有力的姿势，制止他再说下去。(禁止)
11．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( C )
(1)我调首东顾，只见云雾弥漫，山峦隐现，绚烂的彩霞竟然已经渺无______________！
(2)故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语，________________我精神的抚慰。
(3)中韩围棋再度交锋，韩国队实力不可小觑，中国队的水平______________高超，行家估计中国队胜率较大。
A．踪迹 给予 越发 B．踪迹 给以 更加
C．踪影 给予 更加 D．踪影 给以 越发
12．依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是( A )
(1)经过连日抢修，京广线南段运输已经基本恢复，________广州的旅客可全部返乡过年。
(2)经检查，该车货物夹带装有毒品的包裹，警方当机立断，将车上人员和货物全部________。
(3)摄影是无法教的，我唯一的秘诀是抓住“惊艳”之感，并且要________全局，不能只重细节而忽视了整体。
A．滞留 扣押 总览 B．滞留 扣压 总揽
C．淹留 扣押 总揽 D．淹留 扣压 总览
13．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )
(1)在总统选举投票现场门外，______着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“缉查犬”的检查，以探明是否携带武器。
(2)如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高______的作品来的。
(3)曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人______。
A．聚集 品位 赞扬 B．云集 品位 赞叹
C．云集 品味 赞叹 D．聚集 品味 赞扬
解析：(1)“云集”比喻许多人从各处来，聚集在一起。“聚集”是集合，凑在一起。“云集”带有一定目的性，有秩序感而“聚集”随意性大、无序状况多。第(1)句选“云集”比较恰当。(2)“品位”指物品质量或文艺作品所达到的水平，如“高品位的蚕丝”“节目的艺术品位较高”。而“品味”指尝试滋味、仔细体味、品质和风味等等。前者指艺术作品的档次、水平，后者则侧重欣赏、玩味。第(2)句应选“品位”。(3)“赞叹”指称赞、慨叹。“赞扬”指称赞、表扬。第(3)句没有“表扬”的意思，应选“赞叹”。
答案：B
14．请判断依次填入下面各句横线上的词语，最恰当的一组是( )
(1)沈从文的小说《边城》笔力传神，寥寥数语，就将众多人物的性格______得淋漓尽致。
(2)美国一直强硬反对解除对华武器禁售令，其中重要原因之一是______大陆与台湾统一。
(3)恐怖袭击在全球呈蔓延趋势，______成为人类和平的公害，这已经是不容置疑的事实，防止恐怖袭击，远不是一个国家、一个地区的事情。
A．塑造 阻止 而且 B．刻画 阻止 因而
C．刻画 阻挠 因而 D．塑造 阻挠 而且
解析：(1)“刻画”的意思是用文字或其他艺术手段表现，“塑造”的意思是用语言文字或其他艺术手段表现人物形象。此处用“刻画”“塑造”都恰当。(2)“阻挠”的意思是阻碍、扰乱，使不能顺利进行，“阻止”的意思是阻拦使停止。“阻挠”有干扰的意思，符合句意。(3)“因而”表示因果关系，“而且”表示递进关系。在句中“恐怖袭击在全球呈蔓延趋势……”是缘由，而后一句则是结果。
答案：C
15．根据例句体会“流传”和“留传”的词义差别，然后在横线上分别填上适合的词语。
例1：大禹治水的故事，一直流传至今天。
例2：消息很快流传开了。
例3：这是祖辈留传下来的秘方。
(1)这则消息不胫而走，在同学之间广泛________。
(2)这件器皿是祖辈__________下来的。
(3)这本线装书是爷爷 __________下来的宝物。
(4)雷锋的故事至今还在这个小山村里______着。
答案：①流传；②留传；③留传；④流传。“流传”的意思是传下来或传播开，“留传”的意思则是遗留下来传给后代。
正确使用词语
一、学习方法
一要重视词语的积累。除了掌握中学语文课本中的重要词语外，应该随时摘录并定时整理平时阅读中，尤其是报刊杂志中出现的富有表现力、具有较高文化内涵的词语。
二要加强语境意识。行之有效的方法是进行词语换用和同义词辨析。换用和辨析必须探寻词义和上下文的内在联系，能够有效地增强语境意识。
三要注重实际运用。除了在平时说话、作文中注意正确运用词语外，还可以通过创设不同的情境，进行遣词造句的专项练习。遣词造句的专项训练不同于平时说话作文中的词语运用，它目标明确，内容集中，能收到更好的效果。
二、审题要领
主要是审明试题的类型，以便迅速有效地把握选项的特点和确定解题的方法。词语运用的考核在每年高考卷中都会有类型不同的三到四道题，有虚、实词和成语的选词填空题，词语使用的正误判断题等。不同的类型，往往在题干的表述上有所反映，比如用“最恰当的一组是”来表述的常是辨析型的试题，而以“使用正确的一句是”来表达的是正误判别类的题目。 类型不同，给出的选项和语境也不同，解题的要求也就不同，一般来说，辨析型试题所涉及的语境大，往往要把几个近义词语放在两个或两个以上的句子(语境)中去比较；正误判别型试题，给出的句子完全不一样，没有可比性，须从本句所提供的语境出发考虑其用词的正误。
三、解题步骤
①审读题干，确定试题类型。
②分析选项，确定词语含义。辨析型试题，都提供同义词或近义词选项，采用选词填空的形式，这类题要从辨析这些词语之间的细微差异入手，能准确把握住同中之异，就容易抓住解题的要害。正误判别类，一般都给出加点词，或特别指明句中含有成语，这类题必须分析加点的词语或成语与其他词语之间的关系。
③结合语境，确认正确答案。无论是以辨析为主还是以判别正误为主，都离不开选项所给出的语境。仔细分析上下文，明确语境对语义的限制和补充解释作用以判定词语运用的合理性。特别要注意的是，由于有了上下文，“不通”的可以变“通”，“不合理”的可以变“合理”。
学术丑闻折射制度缺失
最近一段时间，某些高校学术不端和学风失范问题成为人们关注的热点。浙大公开对“贺海波论文造假事件”进行了处理，贺海波因8篇论文存在剽窃、抄袭等学术不端行为，被开除出教师队伍。3月15日，教育部召开加强高等学校学风建设座谈会，教育部部长周济提出要像体育界反兴奋剂一样，敢于对学术不端“下猛药”。为整治学风，教育部正逐步将学术道德建设纳入高校课程，并将把学风表现作为教师考评的重要内容。
学界向来被视作不染尘俗的象牙塔，学术道德理应为每位学术研究人员所遵循。但令人遗憾的是，如今学界中也有一些人功利思想严重，学术丑闻时有发生。这固然与当前科研评价体系重数量、轻质量，重短期效应、轻长期积累的取向有关，也还有更深层次的利益驱动。
近年来，诸多大学为了抬高声誉，也为在相关评估“数字”上有更好的表现，聘用了一些“学术大腕”来撑“门面”。一些学者、研究人员也出于个人利益考虑，不顾自身时间、精力的限制而多处兼职。这种“不良兼职”现象的产生，归根结底是它能给个人和学术机构带来利益，因此解决问题的根本办法应在于利益链的断除。
名和利作为社会客观存在，本身不具有道德判断上的意义，但名和利一旦与人们谋取它的思想行为结合起来，便开始成为一个道德范畴。也就是说，名和利是人的客观需要，追求名和利无可厚非，但怎样获取名和利就存在着“当”与“不当”的问题。倘若学术研究不再是一项高尚而严谨的事业，而仅仅是获取个人名利的一种手段，无疑是非正当的。
学风表现将成为教师考评的重要内容，教育部的做法无疑是要从制度上加强学术道德建设，规范学术行为，维护学术活动的应有规则，最终保证学者和学术切实发挥其社会功能。过去，反对学术腐败，大多是以道德谴责为主，并想当然地以为防止学术腐败也应从道德入手。事实证明，效果并不理想。
从经济学角度看，加大学术反腐成本，从而使学术腐败者变得无利可图以至彻底破产，是有效遏制学术腐败的治本之策。对于学术腐败者如果只是取消资格，解除合同，追缴相关经费，并不能彻底解决问题。处罚不应该只是“补损”，而应该体现惩罚性，这样才有威慑力。有腐必究，严惩不贷，才是真正遏制学术腐败现象的得力措施。
学术腐败不是一种孤立的社会现象，学术腐败的产生与当前学术成果评估上的重量不重质、用人制度上的急功近利以及学术规范的缺失有很大的关系。依现时的国情，防止学术腐败，不能囿于学术规范自身的变革，还需辅以相关的配套改革，才能彻底革除根深蒂固的功利意识，最终还学界以清净。
(选自《人民日报》)
课件17张PPT。第四课 词语万花筒 第二节 词语的兄弟姐妹
——同义词一、同义词
1．同义词简介。
同义词就是意义相近或相同的词。同义词可分为两类，一类是意义完全相同的词，也叫做绝对同义词或等义词，他们在语言交际中的作用完全一样，甚至可以任意相互换用，取决于个人用语习惯，如：爸爸—父亲、大夫—医生、忌妒—妒忌；另一类是意义相近的词，也叫作相对同义词或近义词，也就是我们一般所说的同义词，如优秀—优良—优异、关心—关怀—关切。
2．同义词的类型。
第一类，词汇意义完全一致，即反映的概念内容相同，但在色彩意义上存在差异。包括形象色彩、感彩、语体色彩或其他色彩的差异。如：母亲—妈妈。第二类，词汇意义有很大的共同性，却又不完全一致，但色彩意义相同。所谓词汇意义相近，是指一组同义词所对应的概念在本质特点上都是一样的，不同的部分仅仅是个别非本质特点。
第三类，词汇意义有很大的共同性，但又不完全一致，同时色彩意义也存在着一些差异。如：悭吝—吝啬。 二、同义词产生的原因
语言中同义词产生的主要原因是随着社会生产生活的不断发展和人类思维的日益精密，语言也必然会不断地丰富和发展。人们对同一事物的认识、感情和态度不同，都可能会在使用词语时表现出来。词语本身的演变，新旧词语的并存，方言词和外来词的借用，书面用语和日常用语的交叉，也都可能形成同义词。同义词反映了人们对同一概念或事物认识上的细微差别，因此在使用时要注意恰当用词。 三、同义词辨析及运用
在同义词的使用过程中我们也要注意仔细地辨析，恰当地选用，一般我们辨析同义词会从这样三个大方面入手：
1．词义方面的差别。
(1)词义范围大小不同。
一般是同义的名词表现出来的一种细微的差别。他们有的范围大，有的范围小。如边疆与边境，边疆指靠近国界的领土，范围大；边境指靠近边界的地方，范围相对较小。事情、事件、事故这组词中，事情泛指一切活动和所发生的现象，意义范围最大；事件指已经发生的不平常的事情，范围比较小；事故指由于某种原因而发生的不幸的事情，范围最小。(2)词义轻重不同。
这一般是同义的动词、形容词表现出来的一种意义上的差别。
如：损坏与毁坏，损坏指程度较轻的破坏损失；毁坏指性质较严重的破坏。 努力与竭力，努力指把力量尽量使出来，竭力指用尽力量。它们都是前一个词义轻，后一个词义重。 (3)词义侧重不同。
有些近义词的差别主要表现在词义的着重方面不同。 如：精细、精致、精巧、精美一组，精细着重指细密、细致；精致着重指别致、新奇；精巧着重指巧妙、玲珑；精美着重指美好、漂亮。 (1)适用对象不同。
有些同义词的差别表现在它们所适用的对象、范围不同。如：严厉与严格，严厉常与制裁、批评、处分、惩罚等词语搭配。
(2)词类和功能不同。
同义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。 如：诞生与诞辰，前者为动词，后者为名词，阻碍和障碍，前者是动词，后者是名词。2．用法方面的差别。(3)搭配关系不同。
词语的搭配，一要合乎事理，二要合乎习惯。
如维持与保持，维持与秩序、生活、状态等词搭配，保持则与水土、记录、清洁、联系等词搭配。
(4)同义词不可误用。
同义词也是有差别的，如果误用了同义词，会让语句变得很别扭，闹出笑话。如：听说您奶奶前两天一命呜呼了…… 3．色彩风格的差异。
(1)感彩不同。近义词所表示的概念意义是一样的，但是所附加的感彩不同。 爱护、保护与庇护，爱护为褒义词，指爱惜并保护。保护为中性词，指尽力照顾，使不受损害。庇护则为贬义词，指袒护。偏向与倾向，前者贬义，后者中性。 (2)语体风格不同。口语和书面语的不同。如小气与吝啬、脑袋与头部、讨饭与乞丐、脸蛋与面庞，每一组前一个词为口语体， 而后一个为书面语体；一般用语和特殊用语的不同。“一般用语”指口头和书面都常用的普通用语。如可以与准予，前者为一般用语，后者多用于公文。飞与翱翔、心与心田、唱与歌唱，前者为一般用语，后者多用于文艺作品等。四、同义词的作用
(1)同义词有助于避免用词重复现象，使语言丰富多变，表达更精确生动。 如：“看、瞧、盯、瞟、窥、眺望、仰望、俯视、张望”等就是同义词，一般的看，可以用“看、瞧”，“盯”是集中注意力看，斜眼看可以用“瞟”，从空或缝隙中偷偷地看可以用“窥”，向远处看可以用“眺望”，向上看可以用“仰望”，向下看可以用“俯视”，向四处看可以用“张望”。 (2)同义词连用可以加重语气，达到强调的目的。 如：坚决彻底干净全部消灭敌人，一句中“彻底”“干净”“全部”是同义词，这三个词的连用能更为鲜明的表明立场的坚定和态度的坚决。
(3)同义词运用的恰当灵活，有助于表现任务的性格和心理活动。 如：鲁迅《孔乙己》中有这样一段话：“……窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”“偷”和“窃”是同义词，“偷”是口语，而“窃”是书面语。孔乙己不承认自己偷书，只承认自己窃书，暴露了深受孔孟礼教毒害的贫困潦倒的旧知识分子迂腐、死要面子的性格特点。
(4)同义词还能表示不同的风格色彩，所以在不同的文体中要运用与之相适应的词语，与文体风格相一致，增强表达的效果。如：可以—准予，“可以”用于口语，而“准予”可用于公文之中。 第三节 每年一部“新词典”
——新词语
?人文掌故
超女亮相，小吃登场
2005年，“超级女声”可能是这个夏天最令少男少女们怦然心动的字眼了，各大媒体“海陆空”式的极力炒作，着实掀起了一场不小的“超女热”。随之，“玉米、凉粉、盒饭”这些表示小吃的词语也闪亮登场，频频见于各大媒体。请看：
上海的“玉米”包了场内VIP位置的20排，有近400名“玉米”身着统一的“玉米”服，组成了壮观的“玉米”方阵。
(资料来源：新浪网2005年10月8日)
在2005年曾经震撼无数人灵魂的歌手张靓颖将登上工体超女巡演舞台，把她的歌声带给北京的“凉粉”。
(资料来源：新浪伊人风采2005年10月8日)
说起超女，陈先生掩饰不住自己的喜爱，说得眉飞色舞。他说他喜欢超女何洁，是个标准的“盒饭”。
(资料来源：《成都晚报》2005年10月6日)
三人从成都海选一路走来——三人的歌迷又联合起来，组成了威震江湖的“成都小吃团”。
(资料来源：《东方体育日报》2005年8月26日)
这里的“玉米、凉粉、盒饭”分别代表了三位超女的歌迷们，又因三位选手来自成都，她们的歌迷又合称“成都小吃团”。具体名词解释如下：玉米＝宇迷＝李宇春的歌迷；凉粉＝靓迷＝张靓颖的歌迷；盒饭＝何迷＝何洁的歌迷。词语的意义出现别解，使产生了新词。
?名句有约
1．有朋自远方来，不亦乐乎？(《论语》)
2．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣《凉州词》)
3．白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》)
4．君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。(李白《将进酒》)
5．大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
6．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白《行路难》)
7．江流天地外，山色有无中。(王维《汉江临泛》)
8．大江东去，浪淘尽，千古风流人物。(苏轼《赤壁怀古》)
9．水至清则无鱼，人至察则无徒。(班固《汉书》)
?素材积累
沈括上山看桃花
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，当读到这句诗时，沈括的眉头凝成了一个结，“为什么我们这里花都开败了，山上的桃花才开始盛开呢？”为了解开这个谜团，沈括约了几个小伙伴上山实地考察一番，四月的山上，乍暖还寒，凉风袭来，冻得人瑟瑟发抖，沈括才茅塞顿开，原来山上的温度比山下要低很多，因此花季才来得比山下晚呀！凭借着这种求索精神和实证方法，长大以后的沈括写出了《梦溪笔谈》。
1．按要求举例子。
(1)已经不用，逐渐退出历史舞台的词语：
①________ ②________ ③________
(2)现在社会上流行的新词语：
①________ ②________ ③________
答案：(1)①样板戏 ②人民公社 ③互助组
(2)①禽流感 ②和谐社会 ③问责
2．请你到网上去查找资料，看看“下海”一词的词义是如何演变的？
(1)30年代：________________________________________________________________________
(2)40年代：________________________________________________________________________
(3)80年代：________________________________________________________________________
(4)90年代：________________________________________________________________________
答案：(1)指“戏曲界业余演员搭班正式成为职业演员”。
(2)流行在港台的“下海”泛指“女子沦落风尘”，而在内地，“下海”指一闪消失了。
(3)指“科技人员离开研究单位自己去办公司，搞实业”，具有“冒风险，赚大钱”的含义。
(4)引申为“各行各业放弃原来的工作而经营商业”。
3．随着时代的发展，新词语层出不穷，仅改革开放以来就出现了2 000多个，比如多媒体、炒鱿鱼、追星族等。老师把同学们分成若干个小组搜集新词语。
(1)你们小组将通过哪些渠道搜集新词语呢？(至少答出两种)
________________________________________________________________________
(2)下面是同学们搜集到的新词语，请你给它们分分类。
①麦当劳 ②亲子鉴定 ③网虫 ④肯德基 ⑤试管婴儿 ⑥美眉
________________________________________________________________________
(3)请结合学过的语文知识和对语言的感悟，简要概括其中一类新词语某一方面的特点。
答案：(1)示例：图书馆、资料室、网络。
(2)①④为一类，②⑤为一类，③⑥为一类。
(3)示例：①④为外来词或音译词；②⑤都是偏正短语；③⑥生动活泼。(任选一类即可)
4．下面几个词语是当今在中学生中颇为流行的旧词赋新义的例子，你认为这样的语言现象好不好？
①呕象(呕吐的对象) ②耐看(忍耐地看) ③蛋白质(笨蛋白痴神经质)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：这种现象不好。这属于恶作剧式地窜改词语的意义，是对祖国文字语言很不严肃、很不负责的态度，应予以纠正，特别是青少年学生，不能盲目追风，而应用严肃、正确的态度对待我们的语言文字。
5．联系实际谈一谈新造词语主要有哪几种类型，试举例。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：新造词语主要有以下三种类型：
①反映新事物的词语，如“经济特区”“航天飞机”“信用卡”“三个代表”等。
②反映新认识的词语，如“下岗”“灰色消费”“白色污染”“婚外恋”等。
③新造的专业词语，包括科学术语和行业词语，前者如“纳米科技”“星际分子”“气象能源”等，后者如“广告媒体”“保险销售”等。
6．走进餐馆，你如何称呼食客？如何称呼服务员？如果让你给餐馆起一个名字，可以选哪些名称？
(1)称呼食客：________________________________________________________________________
(2)称呼服务员：________________________________________________________________________
(3)餐馆名：________________________________________________________________________
答案：(1)顾客、先生、女士、大哥、大姐 (2)小姐、小妹、服务生、服务员、翠花 (3)食府、大排档、美食城
7．很多食品都与外来词有关，请在下面的“菜单”上再添加一些“外来词”食品。
菜单：布丁、曲奇、巧克力、沙拉、派、白兰地、苏打、新地、士多啤梨、克力架、芝士、可可、①________、②________、
③________、④________、⑤________……
答案：①比萨饼 ②百事可乐 ③热狗 ④沙丁鱼 ⑤汉堡包
8．解释下列新词语的意思。
(1)反馈：________________________________________________________________________
(2)热点：________________________________________________________________________
(3)超前意识：________________________________________________________________________
(4)传媒：________________________________________________________________________
答案：(1)泛指信息、消息、反映等返回。
(2)一是喻指国际上爆发武装冲突或矛盾激烈的地区；二是喻指在一定时期引起人们广泛关注或议论的问题。
(3)对某种发展趋势具有走在时代之前进行思考的意识。
(4)传播媒介，即向大众传播信息的手段和形式，特指报纸、广播、电视等各种新闻工具。
9．给下列外来词语归类。
(1)麦当劳(Macdonald’s)。
(2)皇家马德里(Real Madrid)。
(3)高露洁(Colgate)。
(4)微软(Microsoft)。
(5)雀巢(Nestle)。
(1)________ (2)________ (3)________
(4)________ (5)________
答案：(1)音译 (2)半音译半意译 (3)音译兼意译
(4)仿译 (5)意译
10．你认为下面的词语哪些是新词语，哪些是生造词。
追捧 热销 持平 滥肆 爆满 迷你 沸辣
________________________________________________________________________
答案：新词语：追捧、热销、持平、爆满、迷你。
生造词：滥肆、沸辣。
11．查一查新词语词典，解释下面的新词语。
(1)跳水 (2)核心家庭 (3)音乐电视 (4)转基因
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
(3)________________________________________________________________________
(4)________________________________________________________________________
答案：(1)比喻股票、国债等的价格暴跌。
(2)指由一对夫妇及其未婚子女组成的家庭。
(3)由电视台或其他机构制作的有艺术画面、有演唱(或演奏)、有伴奏电视等媒体上播放的音乐。
(4)运用遗传工程技术，将来源于其他生物的基因转送到另一组生物的基因组中，使后者获得新的遗传特征。
12．说说下面这些外来词都是怎么翻译过来的。
厄尔尼诺(一种自然现象) 霓虹灯 克隆 乌托邦
酒吧 托福 新西兰 香波 高尔夫球 拷贝 咖啡
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)音译：厄尔尼诺(西班牙语，“El Ni?o”)、克隆(英语“clone”)、拷贝(英语“copy”)、咖啡(英语“coffee”)
(2)半音译半意译：霓虹灯(英语“neon lamp”)、酒吧(英语“bar”)、新西兰(英语“New Zealand”)、高尔夫球(英语“golf”)
(3)音译兼意译：乌托邦(英语“Utopia”)、托福(英语“TOEFL”)、香波(英语“shampoo”)
13．请你举一些流行于校园的“生造词”或“流行语”，然后说说你对这些词语的看法。
举例：________________________________________________________________________
看法：________________________________________________________________________
答案：举例：①巨酷 ②呕象(令人呕吐的对象) ③酱紫(这样子)
④粉丝(fans音译) ⑤晕菜 ⑥偶(我)
看法：这些流行语，不符合汉语原有的构词规律，表意也不清晰，不应提倡使用。
14．“雪藏”是近年来产生的新词。根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换(每处不超过4个字)。
(1)某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人，从此被公司雪藏，不知双方何时才能握手言和。( )
(2)为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场，该队正在考虑明日与法国队交手时雪藏部分主力。( )
(3)这个原先颇有一定知名度的乡镇企业，在雪藏了五六年之后，一举跻身“中国百强企业”之列。( )
答案：(1)搁置不用 (2)有意隐藏 (3)隐没无闻
15．用一个词语更换句中的“腔调”。
(1)这时，希拉里又重新用自由派的腔调猛烈攻击布什政府在堕胎问题上的政策。(《世界新闻报》2005.4.15) ( )
(2)身边都是有腔调的男人……是最讲究腔调的，平时只穿全棉衬衫，都要熨好了才穿出来。(《新民晚报》2005.6.10)( )
(3)追梦五千年，期盼国人充满“中华腔调”(《兰州晚报》2006.11.15) ( )
答案：(1)立场、态度 (2)品位 (3)意蕴、精神
作文中的语言
由2014年考试说明可知，语文不考繁难字，写作时如果使用生造的网络语言可能会被扣分。
高考作文的标志性意义远远大于其本身。如：一考生用文言文写成《赤兔之死》，被评为满分作文，经过媒体报道后，一度成为考生模仿的对象。可以想象，如果用网络语言写成的一篇作文得了满分，肯定会受到追捧、模仿，这无疑会让那些对母语有伤害和污染的网络语言因此更加兴风作浪。
让人们接受健康、持久的网络语言，并因此丰富我们的母语，当然没有错，但这个责任不应由高考作文来承担，高考作文不是承载语言更新的载体。语言发展、规范，应该由语言研究者，运用辞海、词典等工具书来推动，而且，也不过是对现实网络语言的一个提升而已，真正的更新、优选在民间。
上海世博，寻找中国价值观
于2010年5月1日开幕、历时184天的上海世博会，是中国向世界全方位展示自己的过程。纵览世博会159年历史，不难发现，世博会留下的精神遗产，远远大于物质遗产。对于主办国来说，举办世博会的真正目的，在于启迪整整一代人的思维方式。尽管世博会的交流是双向的，但是让本国人打开眼界，触摸世界，寻找和世界的差距，进一步提升自己，显然处于更为重要的位置。
随着中国国际实力的不断增强，国际社会日益关注中国的快速发展及其对世界的影响，“中国威胁论”“中国崩溃论”“中国责任论”交替出现。面对压力和疑惑，我们第一次不得不对中国将以何种方式实现可持续发展，以及发展起来后将如何与国际社会相处等问题作出回答。
“价值观”一词进入外交词汇的时间不出百年。国与国的关系从赤裸裸的利益诉求到涉及是否善恶的价值判断，这在政治伦理上是一个重大进步。作为一个大国，如果不能更多依靠国家的制度创新与价值观上的吸引力自然地吸引外部国家的靠拢，而是完全依靠经济手段或提供援助的方式，这样的对外关系必将成为沉重的负担。有了不移不易的核心价值观，与世界相处就有了原则和标准，自身形象清晰可辨。倘若不是这样，当一个国家和民族失去了永恒的价值追求，在处理与他国、他民族事务时没有基本的原则，仅仅以一时的利益需求和好恶作为取舍标准，将很难得到世界的尊重。
中国过去几十年所发生的变化之大，没有任何国家可以相提并论。急剧的变革导致传统与现代价值的激烈冲突，国家或社会核心价值观的视线已然模糊。如果说在新中国成立之初，中国对自身的定位很明确，我们是属于第三世界的共产党国家，支持什么、反对什么的行为准则也很明确，那么我们今天似乎已没有这种清晰的自我判断，故而时常处于某种犹疑、彷徨甚至自相矛盾的状态，很难表现出前后一致的对外形象，而更多是实用主义的权宜之计。
显然，重建国家核心价值观和外交价值观以适应全球化潮流和中国自身的变革，刻不容缓。国家核心价值观，不仅要反映在政治文化与制度层面，还必须体现在百姓的日常生活之中。因此，中国核心价值观的成功建构及其社会凝聚与秩序整饬功能的有效发挥，必须基于广泛的社会共识，有赖于政治领袖、社会精英与全体国民长期的共同努力，不可能单靠国家权力或少数人的意志强行灌注而毕其功于一役的。
值得一提的是，中国核心价值观的建设首先必须依托自身的文化传统。倘若完全抛弃传统，只是对西方现有价值观的重述的话，中国仍然很难在价值竞争中突围。只要我们还处在全面学习别人的阶段，我们就不是真正的强大。中国的国家价值观，是应该在继承传统的同时，充分吸纳合理的现代普世价值，既能够反映自身的历史经验和现实需要，又能够适应世界基本潮流，反映人类共同的需要。
上海世博会作为第一次在发展中国家举办的注册类世博会，是中国发展和进步过程中的一件大事，我们有理由感到骄傲，但我们更应该看到中国在各个层面和世界先进水平的差距并奋起直追。在这个过程中，塑造让世界认同和向往的价值观，是一件尤为重要的事。
(选自“价值中国网”，文章有删节)
课件15张PPT。第四课 词语万花筒 第三节 每年一部“新词典”
——新词语一、新词语的定义
新词语：新构造和新意义。
1．新构造(狭义)：利用原有的构词成分并按照通常的构词方式创造出来的词语。
(1)反映新事物：廉租房、直航、金融危机、形象大使、电磁炉。
(2)反映新认识：幸福指数、小私。
(3)专业术语：海绵路、结构工资、航天。2．新意义(广义)：词语本身已经存在，在使用过程中产生了新的意义和用法。是一个词引申出了新的意义。严格说这类词语是意义的扩大，如：包装、下课。
(1)从这些词语的变化可以看出：有些词语只在过去使用，而现在已经不使用了；有些词语是在近几年才出现的。有些词语虽然经过时代的变迁，但依然使用。 (2)旧词语的消失的原因：词语所代表的人或事物现在已经不存在了。新词语的出现是因为新的工作岗位或新的形式出现了。变化不大的词语主要是服务用语 ，原因是不管过去还是现在，对顾客的尊敬是没有变化的。
(3)不管词语的消失还是出现或者保持基本稳定，其真正的原因是社会变化的需要。如：打包、品味。 3．新词语的来源：新造词和外来词。
新词语包括以下几种：
(1)利用汉语既有的语言材料，按照汉语构词规则造出的词，这些词反映了新书物、新现象、新概念。如：“盒饭”“厨师”等。
(2)约定俗成程度高、使用频率高、固定化的短语简缩式。
(3)吸盘外来词，如：席梦思、因特网、海啸等。二、外来词：受外族语言影响而产生的词语
1．汉语中外来词的六种类型。
(1)纯粹音译。纯粹的音译词主要来自印欧语。比如货币名称“便士、马克、卢布”等。
(2)半音译半意译。半音译半意译的外来词包括两种形式，如：“新西兰”等是半音译半意译，“卡车”等是半音译半注释。先音译外语的原词，再加省略注释部分如：“香槟”(酒)。 (3)音译兼意译。主要是音译但又能够从汉字的意义获得某种提示。如： “逻辑、幽默、浪漫”。久而久之已经看不出外来词的音译痕迹了。
(4)仿译。仿译是用本族语言的构词成分对译外语原词的构词成分。不仅翻译了原词构词成分的意义，而且保持了原词内部的构词方式，如：“黑板、软件、泥足巨人”等。 (5)字母词。这是把外语的音和形一起借入汉语。比如“WTO、VCD、DNA、UFO”等。使用字母词，尤其是外语的缩写形式，会使表述更加方便但过多地使用字母词会造成汉语词汇系统内部的混乱，破坏汉语的纯洁和健康。
(6)日语借词。指的主要就是借自日语中的外来词。这些词中有许多原来是日语从汉语中借去的，但后来汉语又从日语中借回来，如：“封建、劳动、经济、干部、营养、原罪、组织、社会”等。 2．新词语产生的途径。
(1)自造新词语。“新造”是新词语产生的主要来源。新造词是利用汉语中已有的构成成分，按照汉语固有的构词方式来构造的新词。如：“电脑、劳模、邮购、扶贫、低俗”等。
(2)吸收方言词语。作为新词语的方言词，是指在方言地区通行，进入共同语不久，并且被全社会接受和使用较广泛的词。如：“断档(吴方言)、买单(粤语)、第一时间”等。 (3)吸收港台词语。广义上说，普通话从港台地区吸收新词语，跟从方言中吸收新词语有相同的性质。只是港台等地的新词语对普通话词汇影响较大，如：“物业、镭射、减肥、期货”等。
(4)旧词语的复活。有些词语只是暂时退出后有时还会“复活”，可看作是特殊的新词语。如：“股份、太太、拐卖、黑社会”等。
(5)旧词产生新义。有些词语通过借代、比喻等途经改变了词义，如：“婆婆、宰、松绑、持平”等。三、正确对待新词汇
1．宽容对待。
对新词语的宽容心时代的要求，我们这个时代是一个开放的时代，是多元化的时代，新的社会现象层出不穷，所有新生事物都是有这样那样的不足，需要经过时间的检验，经过实践的检验，才能有较为客观的评价。对于新词语也是一样的，因此要求我们对新词语要有宽容心。2．规范使用。
新词语是为了适应社会的需要才创造出来的，新词语的构造要符合汉语的构词规则，意义要比较明确，大多数人能够理解，而且经过时间检验被大多数人所认可。所以有些不符合社会需要，也不被大家认可的词语，即使是“新”也不应该随便乱用。3．规范使用外来词。
(1)说话行文不能总是夹杂外语单词(包括生造的汉译单词)。可以用汉语表达清楚的意思，就没有必要夹杂外语单词。
(2)对于越来越多出现在日常生活中的英文单词或者英文缩写，除非经过规范作为专业术语在一定范围内使用，如：“IQ、DV”，否则还是应该使用中文表达。 (3)对于网络中出现的生造的“外来词”如：kl(恐龙)、bt(变态)应该加以抵制。
(4)已有的词不要去“乱借”。如：“黑客—骇客”、“巧克力—朱古力”。
第四节 中华文化的智慧之花
——熟语
?人文掌故
作文中的成语
一天，小军在教室里写作文——《我的家》。小军这样写道：“我的家有爸爸、妈妈和我三个人，每天早上一出门，我们三人就分道扬镳，各奔前程，晚上又殊途同归。爸爸是建筑师，每天在工地上指手画脚；妈妈是售货员，每天在商店里来者不拒；我是学生，每天在教室里呆若木鸡。我的家三个成员臭味相投，家中一团和气，但我成绩不好的时候，爸爸也同室操戈，心狠手辣地揍得我五体投地，妈妈在一旁袖手旁观，从不见义勇为。”
?名句有约
1．绳锯木断，水滴石穿。(《汉书》)
2．失之东隅，收之桑榆。(《后汉书》)
3．视死如归。(司马迁)
4．一勤天下无难事。(韩愈)
5．读书勤乃成，不勤腹中空。(韩愈)
6．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。(韩愈)
7．勤能补拙是良训，一份辛苦一份才。(华罗庚)
8．应知学问难，在乎点滴勤。(陈毅)
9．天才出于勤奋。(高尔基)
10．举头望明月，低头思故乡。(李白《静夜思》)
?素材积累
厉归真学画虎
五代时期的画虎名家厉归真从小喜欢画画，尤其喜欢画虎，但是由于没有见过真的老虎，总把老虎画成病猫，于是他决心进入深山老林，探访真的老虎，经历了千辛万苦，在猎户伯伯的帮助下，终于见到了真的老虎，通过大量的写生临摹，其画虎技法突飞猛进，笔下的老虎栩栩如生，几可乱真。从此以后，他又用大半生的时间游历了许多名山大川，见识了更多的飞禽猛兽，终于成为一代绘画大师。
(选自《文史天地》2013年10期)
1．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是( B )
A．我自1992年7月起，进入先生曾供职的广东省博物馆从事书画鉴藏工作，忝列门墙，有幸跟随先生学习书画鉴定近十年，获益良多
B．日本前内阁执意对钓鱼岛实施“国有化”，导致中日两国各领域交流与合作几乎裹足不前，两国关系面临邦交正常化以来最为严峻的局面
C．人们都希望度过美好的桑榆暮景，但现阶段中国许多老人的现实却并非如此，子女为生计四处奔波，无暇顾及老人，“空巢”现象普遍
D．PX事件中，民众的激动情绪很大程度上源自对政府决策的不信任，政府如想一呼百应，则加强民主建设的同时，还要做好科学普及工作
2．将下列句中加点的熟语换成一个意义相当的四字格成语，对应不贴切的一项是( D )
A．“喝水不忘掘井人”，中国政府和人民对联合国开发计划署过去二十年卓有成效的合作深表感谢(饮水思源)
B．人应该有满足的时候，不要总是这山望见那山高(见异思迁)
C．你别跟我花马吊嘴，糊涂油抹了心，打量我不知道你干的那些事(财迷心窍)
D．主意是你出的，出了事儿，你可要吃不了，兜着走(责无旁贷)
3．下列各句中，加点熟语使用最恰当的一项是( A )
A．最让我敬佩的是老人的人品，他胸无城府，朴实无华，心灵如蓝天一样透明，在今天这个功利浮躁的年代里，这种说真话、做真人的品质实在是难能可贵
B．去年以来，保险公司与保户之间经常产生的理解分歧问题已经引起有关部门的重视，一项有利于保户的政策呼之欲出
C．面对他的不幸遭遇，大家纷纷伸出援助之手，你五十，我一百，二一添作五，不一会儿工夫，捐了三千多元钱
D．有些人对民间剪纸瞧不起，认为这只是下里巴人创造的玩意儿，没有艺术价值，其实这是一种错误的观念
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( C )
A．刚入夏季，蚂蚁就开始为遥远的冬天储备食物，以便在万物凋敝的冬季，同样可以丰衣足食。防患未然，这就是蚂蚁的智慧
B．“北京当代十大建筑”评选结果揭晓，“鸟巢”、“水立方”、国家体育馆、首都博物馆和北京电视中心等新式建筑物均脱颖而出
C．某俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队不能望其项背
D．这些青年歌手在文化素质上破绽百出，其中一位歌手就指鹿为马，竟然说英国、澳大利亚国旗是中国、日本国旗
5．下列句子中，加点的词语能被括号里的词语替换且符合句意的一项是( B )
A．参加公务员面试要注意把握三个原则：一是实事求是，二是随机应变，三是言之成理。这也是公务员在实际工作中应具备的素质(见风使舵)
B．第二次世界大战期间，纳粹德国对犹太人犯下的罪行擢发难数；战后，几经谈判，犹太人终于从联邦德国获得了34亿多马克的赔偿(罄竹难书)
C．2009年第25个教师节前夕，温家宝总理来到北京市第三十五中学调研。中午，他来到学校食堂，和同学们谈笑风生，并共进午餐(谈笑自若)
D．汉末文学家祢衡才思敏捷，擅长辞赋，他应黄射邀请一挥而就的作品《鹦鹉赋》，寓意深刻，文采斐然，得到世人的赞赏(一蹴而就)
6．解释下列熟语的含义。
(1)记得有一次妈妈生病了，她都坚持要我背乘数表，背不出就不准我吃饭。妈妈唱白脸，爸爸就唱红脸，所以当时我更喜欢爸爸多一点。
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(2)职校毕业生成了香饽饽。
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(3)就业问题时常困扰着大家。没工作的人找工作，有工作的人又存在着随时被炒鱿鱼的危险。
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(4)上海为民工办保险，外来劳动力吃上“定心丸”。
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(5)据郑某交代，他觉得落榜后自己成了个没用的“废人”，在社会上又没有出路，所以“破罐子破摔”……
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(6)吴敬琏：经济理论可让改革“少交学费”。
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(7)或者是他们饱汉不知饿汉饥，不知道民工等着这钱去治病救命，等着这钱给儿子交学费。
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(8)要充分发挥西部地区的优势，踏实苦干，加快发展，促进西部地区经济和社会各项事业再上新的台阶。
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(9)天上不会掉馅饼，小心短信收费五大陷阱。
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(10)京城百姓拜年短信唱主角，一小时发送一千万条。
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答案：(1)唱白脸：指扮演反面的角色，对事情采取尖酸苛刻的态度。白脸，京剧中的反派角色。
(2)香饽饽：比喻受欢迎的人或事物。
(3)炒鱿鱼：比喻解雇、撤职。
(4)定心丸：能使人情绪安定的东西。
(5)破罐子破摔：比喻有了缺点、错误，不加改正，任其自流，甚至向更坏的方向发展。
(6)交学费：泛指为某种事业付出金钱或其他代价。
(7)饱汉不知饿汉饥：比喻不能设身处地地为有困难的人着想。
(8)上台阶：比喻取得新的更大的成就。
(9)天上不会掉馅饼：白占便宜的事是不会有的，提醒他人小心上当。
(10)唱主角：比喻担负主要任务或在某方面起主导作用。
7．歇后语是带有隐语性质的口头用语。可分两类，一是喻意，一是谐音。识记并领悟下列歇后语的含意，并试着用到自己的语言中。有些句子只写了“谜面”，请你写出“谜底”。
(1)大海里捞针——无处寻
(2)诸葛亮皱眉头——
(3)飞蛾扑火——
(4)老牛追兔子——有劲使不上
(5)大路上的电杆——
(6)木头眼镜——看不透
(7)快刀切豆腐——
(8)石碑上钉钉子——
(9)没有骨架的伞——支撑不开
(10)百年松枝，十年芭蕉——
(11)旗杆顶上绑鸡毛——好大的掸(胆)子
(12)腊月里的萝卜——冻(动)了心
(13)膝盖上钉掌——
(14)小葱拌豆腐——
(15)下雨出太阳——
(16)上鞋不用锥子——
(17)窗户口吹喇叭——
(18)孔夫子搬家——
答案：(2)计上心来 (3)自取灭亡 (5)靠边站
(7)两面光 (8)硬碰硬 (10)粗枝大叶
(13)离蹄(题)太远 (14)一青(清)二白
(15)假晴(情) (16)针(真)好
(17)鸣(名)声在外 (18)尽是书(输)
8．请辨析下列成语的感彩。
(1)凤毛麟角 (2)叹为观止 (3)不刊之论
(4)耳提面命 (5)蔚然成风 (6)高屋建瓴
(7)苦心孤诣 (8)坐而论道 (9)前呼后拥
(10)始作俑者 (11)一团和气 (12)粉墨登场
(13)弹冠相庆 (14)不孚众望 (15)按部就班
(16)噤若寒蝉 (17)暴殄天物 (18)讳莫如深
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答案：(1)～(7)为褒义；(8)～(14)为贬义；(15)～(18)为中性。
9．下列各项中，加点熟语运用正确的一项是( )
A．华商网8月1日电，今天，在脑白金广告早就退出荧屏之后，才见相关部门站出来点名批评，这是不是有点“马后炮”的味道？
B．下车伊始的老杨不顾长途跋涉带来的疲倦，没有回家歇歇脚，就兴冲冲地带着新菜种到地里去了
C．班主任多作良性暗示的美芹之献缓解了我的紧张情绪，我终于可以轻装上阵了
D．每逢节假日，一些商家打着“买一赠一”的旗号欺骗消费者。他们或是将手表带拆下，或是将音响和原配话筒分开，这种拉大旗作虎皮的做法，使消费者明明吃了亏还以为讨了便宜
10．下列加点词语使用不恰当的一句是( )
A．瑞士国土面积不大，但民族众多，语言也多，法语、德语、意大利语等都是日常生活中通行的语言，不少人都能随心所欲地使用几种语言
B．牡丹居社区餐厅明天将开始营业，消息传出，社区居民口耳相传。以前他们到最近的餐厅都要步行半个多小时，现在出门走几步就能吃上饭了
C．岭南的书法艺术历史悠久，但由于气候潮湿等原因，唐代以前的书法作品鲜有传世，即使是宋元墨迹，今天能见到的也是寥若晨星
D．灾情就是命令，地震救援队员们冒着大雨，跋山涉水，克服重重困难，终于按规定时间抵达四川震中灾区，并立即投入了救援工作
11．下列加点成语使用恰当的一句是( )
A．两次攀登世界最高峰的失败没有使他灰心，经过三年的精心准备，他终于功败垂成，于今年夏天攀登成功
B．桃李争艳，春意阑珊，在翠柳轻拂的湖堤上，一队红领巾掩映在丛绿之间，显得格外娇艳可爱
C．白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到了很多创作素材
D．中国寺庙建筑之宏大精美，因势构筑之巧思妙想，真可谓鬼斧神工，不可思议者也
12．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )
A．新来的王老师为人不苟言笑，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有谭校长有时还会跟他开点儿无伤大雅的玩笑
B．近几年，来中国演出的外国艺术团络绎不绝，不过，人们对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅湖》还是情有独钟，屡看不厌
C．美国博物馆的收费可谓各尽所能：有的一部分收费，有的分时段收费，还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定
D．中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平都在伯仲之间，谁能胜出，就要看谁具有更好的竞技状态和心理素质了
答案：9．A 10.B 11.D 12.C
13．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )
中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹，但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的斗转星移，体现了古代文人的生活情趣。今天，它们并没有因为现代高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。
A．殊途同归 B．斗转星移
C．甚嚣尘上 D．销声匿迹
解析：A项，殊途同归：比喻采取不同的方法而得到相同的结果。B项，斗转星移：表示时序变迁，岁月流逝。C项，甚嚣尘上：多指某种言论十分嚣张。D项，销声匿迹：形容隐藏起来或不公开出现。
答案：C
14．下列各句中，画线的成语使用不恰当的一句是( )
A．中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红
B．大力倡导低碳绿色的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，政府责无旁贷
C．在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便
D．万涓聚作河，便有了一泻千里的豪放；江河汇成海，便有了一望无际的壮阔磅礴
解析：A项，美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。B项，责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。C项，津津乐道：很感兴趣地谈论。D项，一泻千里：形容江河水流迅速，也形容文笔奔放流畅。
答案：C
15．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是( )
A．这位油画家的高原风貌主题油画虽然很受欢迎，但是他不轻易创作，因此，他挂在画廊墙上待价而沽的作品并不多
B．他儿子正值豆蔻年华，理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游戏，现在连初中都读不下去了
C．奶奶去世已经十年了，但她生前对我的疼爱之情我却一直铭记于心，耿耿于怀，这份情和爱我任何时候都不会忘记
D．近期的一场大火使我们损失惨重，连回家的路费都没有了，恳请各位高抬贵手，接济我们一点，以便我们渡过难关
解析：A项，待价而沽：比喻等待有好的待遇条件才肯答应任职或做事。B项，豆蒄年华：指十三四岁的女子。C项，耿耿于怀：事情(多为令人牵挂或不愉快的)在心里难以排解。D项，高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。
答案：A
本节内容与2014年考试说明“正确使用词语(包括熟语)”这一考点相对应，在近年高考考点中，正确使用词语包括以下几个内容：①实词、虚词；②同义词的选用、关联词的使用；③正确使用成语(包括熟语)。
成语的使用既是考查我们的文化积累，又是纠正社会上错用成语的现象，所以一般放在具体语境中单独设题进行考查，采用标准化试题正误判断的形式。
成语运用题在高考中属必考题。命题点往往落在成语使用不当的四个方面：对象搞错、望文生义、语境不合、褒贬失当。至于高考考查的成语的生疏度是有所控制的：既非十分生僻，又非过于浅显。选项设置的语境，大多是经过强调的语境。高考试卷，除了以正确使用成语的考查为主要题型外，汉字的字形、字音的考查也常常以成语为载体。
容易望文生义的成语例释
1．我的态度很鲜明，对任何邪教的言论不赞一词，对他们的行为深恶痛绝。
解析：“不赞一词”原指“写文章写得很好，别人不能再添一句话”。现也指一言不发。例句错解为“不说一句赞成的话”。
正确用法示例：看着他俩面红耳赤地争辩着，我只好坐在旁边不赞一词。
2．法庭认为张师傅因正当防卫而致使歹徒丧命，实属情有可原，罪不容诛。
解析：“罪不容诛”意思是“罪大恶极，处死都不足以抵偿”。例句错解为“罪不当杀”。
正确用法示例：这伙强盗，横行海上，杀人越货，罪不容诛。
3．二十一世纪将是中华民族实现伟大复兴的世纪，河东狮吼，巨龙腾飞指日可待。
解析：“河东狮吼”意思是“比喻悍妇发怒”。例句错解为“东方睡狮醒来，发威长吼”。
正确用法示例：天不早了，你还是赶快回家去，要不然回去晚了，河东狮吼，恐怕你家又要不太平了。
4．有些人工作中刚取得一点儿成绩就对别人侧目而视，骄傲自满。
解析：“侧目而视”意思是“斜着眼睛看人，以表示愤怒不满或不敢正视”。例句错解为“不屑正眼相看，瞧不起人”。
正确用法示例：对那些不正之风，我们不能侧目而视，而应该勇敢地站出来与之作斗争。
5．你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。
解析：“三人成虎”原指“城市里本无虎，但只要有三个人谎传城市里有虎，听者就会以为真有虎了”。后比喻流言惑众、蛊惑人心。例句错解为“很多人在一起就像老虎一样力量强大”。
正确用法示例：事实虽然是这样，无奈三人成虎，他最终还是被流言所害。
6．那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，十分令人痛心，到头来只落得马革裹尸的结局。
解析：“马革裹尸”意思是“用马皮将尸体包裹起来。指英勇杀敌，战死疆场”。例句错解为“死得很惨，死后连埋葬的棺材和地方都没有”。
正确用法示例：为了国家和民族的前途，我决心献出自己的一切，即使马革裹尸，也在所不辞。
7．近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。
解析：“江河日下”指“长江大河的水，日夜流向下游而不止。比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天”。一般用于事物的比喻。例句中误将“日下”理解为“水流一天天在减少”。
正确用法示例：旧中国，民族工业在洋货的冲击下，江河日下，濒于灭亡。
8．有人对歪风邪气深恶痛绝，可是轮到自己身处其中，也便随风而走。他们忘了，曾几何时，自己对这些现象也是何等咬牙切齿。
解析：“曾几何时”指“时间过去没有多久”。例句却错误地理解为“在很久以前”或“过了很长时间”。
正确用法示例：曾几何时，他自己去做了一个小小的官儿回来，而他又劝我去学法政了。(郭沫若《少年时代·反正前后》)
9．为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生目无全牛。
解析：“目无全牛”形容“技艺已达到十分纯熟的地步”。例句错解为“眼里看到的都是支离破碎的东西”。
正确用法示例：经过多年的探索研究，他对象牙微雕已目无全牛了。
10．美国政府在台湾问题上的危言危行，只会搬起石头砸自己的脚。
解析：“危言危行”意思是“讲正直的话，做真正的事”。例句错解为“危险的语言和行为”。
正确用法示例：在原则问题上，我们每一个共产党员都应该危言危行，决不能不讲原则，一团和气，损害党的形象。
假如你为四郎哭泣
龙应台
经济学家、社会学家、人类学家可能找得出100个方式来回答“文化为什么重要”这个问题，但是我可以从一场戏说起。
有一天台北演出《四郎探母》，我特意带了85岁的父亲去听。从小听他唱“我好比笼中鸟，有翅难展；我好比虎离山，受了孤单；我好比浅水龙，困在了沙滩……”老人想必喜欢。
遥远的10世纪，宋朝汉人和辽国胡人在荒凉的战场上连年交战。杨四郎家人一一壮烈阵亡，自己被敌人俘虏，娶了敌人的公主，在异域苟活15年。铁镜公主聪慧而善良，异乡对儿女已是故乡，但四郎对母亲的思念无法遏止。悲剧的高潮就在四郎深夜潜回宋营探望老母的片刻。卡在“汉贼不两立”的政治斗争之间，在爱情和亲情无法两全之间，在个人处境和国家利益严重冲突之间，已是中年的四郎跪在地上对母亲痛哭失声：“千拜万拜，赎不过儿的罪来……”
我突然觉得身边的父亲有点异样，侧头看他，发现他已老泪纵横，泣不成声。
父亲16岁那年，在湖南衡山乡下，挑了两个空竹篓到市场去，准备帮母亲买菜。路上碰见国民党政府招兵，这16岁的少年放下竹篓就跟着去了。此后在战争的炮火声中辗转流离，在两岸的对峙中仓皇度日，70年岁月如江水漂月，一生不曾再见到那来不及道别的母亲。
他的眼泪一直流，一直流。我只好紧握着他的手，不断地递纸巾。
然后我发现，流泪的不只他。斜出去前一两排一位白发老人也在拭泪，隔座陪伴的中年儿子递过纸巾后，将一只手环抱着老人瘦弱的肩膀。
谢幕以后，人们纷纷站起来，我才发现，啊，四周多是由中年儿女陪伴而来的老人家，有的拄着拐杖，有的坐着轮椅。他们不说话，因为眼里还有泪光。
中年的儿女们彼此不相识，但是在眼光接触的时候，沉默中仿佛已经交换了一组密码。是曲终人散的时候，人们正要各奔东西，但是在那个当下，在那一个空间，这些互不相识的人变成了一个关系紧密、温情脉脉的群体。
在那以后，我陪父亲去听过好几次的《四郎探母》，每一次都会遇见父老们和他们中年的子女；每一次都像是一场灵魂的洗涤、感情的疗伤、社区的礼拜。
从《四郎探母》，我如醍醐灌顶似的发觉，是的，我懂得了为什么《伊底帕斯》能在星空下演两千年仍让人震撼，为什么《李尔王》在400年后仍让人感动。
文化，或者说，艺术，做了什么呢？
它使孤独的个人为自己说不出的痛苦找到了名字和定义。少小离家老大失乡的老兵们，从四郎的命运里认出了自己不可言喻的处境，认出了处境中的残酷和荒谬，而且，四郎的语言“千拜万拜，赎不过儿的罪来”为他拔出了深深扎进肉里无法拔出的自责和痛苦。艺术像一块沾了药水的纱布，轻轻擦拭他灵魂深处从未愈合的伤口。
文化艺术使孤立的个人，打开深锁自己的门，走出去，找到同类。他发现，他的经验不是孤立的，而是共同的集体的经验，他的痛苦和喜悦，是一个可以与人分享的痛苦和喜悦。孤立的个人因而产生归属感。
它使零散的、疏离的各个小撮团体找到连接而转型成精神相通、休戚与共的社群。《四郎探母》把本来封锁孤立的经验变成共同的经验，塑成公共的记忆，从而增进了相互的理解，凝聚了社会的文化认同。白发苍苍的老兵，若有所感的中年儿女，或者对这段历史原本漠然的外人，在经历过《四郎探母》之后，已经变成一个拥有共同情感而彼此体谅的社会。
人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根柔弱又强韧的细丝，将珠子串起来成为社会。而公民社会，因为不倚赖皇权或神权来坚固它的底座，因此文化便是公民社会最重要的黏合剂。
(选自《语文教学与研究》2009年9期)
课件23张PPT。第四课 词语万花筒 第四节 中华文化的智慧之花
——熟语 一、熟语概念及类型
熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟习、一般不能任意改变其结构的定型的短语或句子。只能整个应用，不能随意变动其中部分，并且往往不能按照一般的词法来分析。(《现代汉语》)
熟语的特征：①结构上的稳固性；②意义上的整体性；③各自有特殊形式 。熟语的概念：主要包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语等。
1．惯用语。
惯用语是口语中短小定型的习惯用语。语意具有双层性，除字面的语义外，还具有深层次的比喻引申意义。如：铁公鸡、抬轿子、戴高帽、定调子、一锅端、开绿灯。其特点是：
(1)结构是固定的，固定性虽不如成语，但比歇后语和谚语要强，并且以三字格(动宾关系较多)为常见代表。 (2)在句法功能上它同成语近似，在修辞功能上它有强烈的通俗性和口语色彩。歇后语和谚语是句子形式，有时可用作句子。成语雅的多，俗的少，惯用语几乎都是俗的，雅的极少，且贬义的较多。
2．谚语。
谚语是群众口头上流传的，通俗而含义深刻的固定语句。有关自然现象、农业生产、保健卫生及社会生活方面的经验总结，其中农谚多带有地域性。如：①早霞不出门，晚霞行千里。②冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。3．格言。
格言是具有哲理的言简意赅的语句。如：①知识就是力量。②虚心使人进步，骄傲使人落后。③事实胜于雄辩。④勿以恶小而为之，勿以善小而不为。⑤少壮不努力，老大徒伤悲。
4．歇后语。
歇后语是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语，其本义在后半部分。如：①飞蛾扑火——自取灭亡。②大海里捞针——无处寻。③大路上的电杆——靠边站。④腊月里的萝卜——冻(动)了心。⑤孔夫子搬家——尽是书(输)。歇后语包括两类：一是喻意；二是谐音。喻意的歇后语，前半部分是一个比喻，后半部分则是对前半部分的解释；谐音的歇后语，其后半部分是借助音同或音近现象来表达意思。
5．成语。
成语是指语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语(词组)。它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。成语大多由四字组成。 (1)成语的特点。①结构的相对定型性。②意义的整体性。③时间和空间的习惯性。④形成的历史性。⑤内容和形式的民族性。
(2)成语的来源。①从历史故事中来；如：“指鹿为马”“倚马可待”。②从寓言故事中来；如：“守株待兔”。③从神话或其他传说中来；如：“精卫填海”。④从古典文学作品中来。如：“水落石出”。(3)成语的语法结构。①并列关系。如：披坚执锐；防微杜渐；失之东隅，收之桑榆。②承接关系。如：见异思迁；先斩后奏；皮之不存，毛将焉附。③目的关系。如：削足适履，守株待免，杀一儆百，越俎代庖。④因果关系。如：水滴石穿；水落石出；失之毫厘，谬以千里。⑤主谓关系。如：毛遂自荐，杞人忧天，夜郎自大，叶公好龙⑥动宾关系。如：不见经传，歧路亡羊，顿开茅塞。如丧考妣。⑦动补关系。如：轻如鸿毛，退避三舍，无动于衷，荒谬绝伦。⑧动宾补关系。如：问道于盲，贻笑大方，拒人千里。⑨连动关系。如：画蛇添足，抱薪救火，亡羊补牢，琢玉成器。⑩兼语关系。如：请君入瓮，令人生畏，引狼入室，化险为夷。?偏正关系。如：衣冠禽兽，扶摇直上，孜孜不倦，一丘之貉。二、惯用语与成语、谚语的比较
惯用语与成语、谚语、歇后语等一般统称为熟语。熟语有一个共同点，即习用性和定型性。惯用语具有熟语共性的一面，但是也有自己的个性：
1．惯用语与成语比较。
(1)定型性程度方面。两者都具有定型性，不过成语结构紧密，定型性程度很高，不像惯用语大多可以插进成分，或者更换成分、改动词序。(2)语言形式方面。两者的结构类型都是多种多样的，不过成语以四字格、联合型结构为主，惯用语以三字格、动宾型结构为主。
(3)意义整体性方面。两者都具有整体性的特点，惯用语和成语意义大多数不能从字面上理解，都是比喻引申义。
(4)来源方面。成语是历代人民群众集体智慧创造并流传下来的，具有深厚的全民性，是民族语言中的珍品，而惯用语里有一部分来源于方言，就具有地域性，带有方言意味。(5)语言风格方面。两者都言简意赅。成语总的来说属书面语范畴，它还保留着文言书面语在词义或语法结构上的特点，如：“飞沙走石”“令人发指”(词义)，“唯利是图”“时不我待”(语法)。惯用语属于口语范畴，它的语言材料都是人民口头上常用的和通俗易懂的。2．惯用语与谚语比较。
惯用语与谚语同属于口语范畴，都是流传在人民群众口头上的。大多可以增减字数、更换词语、拆开插入其他成分等。如：谚语“一个巴掌拍不响”，也可以说成“一个巴掌响不了”“一个巴掌不响”“一只手不响”“一只手拍不响”等。另外，两者都有一些流传某一地区、带地方色彩的成分，如：“小暑一声雷，依旧倒黄梅”只是南方的谚语。惯用语与谚语也有不少的区别：
(1)内容上，谚语是人民群众在口头流传的、总结经验教训的现成话，主要表示判断或推理；而惯用语主要表达一般的概念，一个完整的比喻引申义。如：“平时不烧香，急来抱佛脚”是谚语，而“抱佛脚”是惯用语。(2)结构上，谚语一般是完整的句子，常作为语言的使用单位；惯用语是短语，常作为语言建筑材料，充当句子成分。语言形式上，谚语多在五个音节以上；惯用语以三个音节的动宾型为主。
(3)意义整体性上，谚语只有一部分具有比喻引申义，而像“世上无难事，只怕有心人”“春送千担粪，秋收万斤粮”并不具有比喻引申义；惯用语则全部具有比喻引申义。三、成语运用技巧
1．理解成语的意义。
有的成语可以从字面上去理解意义，但要注意，成语的语义往往保留了古代汉语的意义，不能用现代汉语的意义来解释。如：“不刊之论”形容不能改动或不可磨灭的言论，“刊”作“消除”讲。“首当其冲”比喻最先受到打击或承受压力，“冲”是“要冲”的意思。“刊”“冲”都不能孟执?Ｓ靡謇唇馐汀有的成语由于出自古典诗文或历史故事，不能简单地从字面去理解，也不能把成语各组成部分的意义加起来理解，如：“火中取栗”，出自法国作家拉·封登的寓言：猴子叫猫给它取出炉火中烤着的栗子，结果栗子被猴子吃了，猫不但没吃着，还烧掉了脚上的毛。比喻冒危险为别人出力，吃了苦头，但自己一无所得。
有的成语的实际含义必须透过字面意义去进一步深入理解，如：“望其项背”，表面意义是指望得见人的脖子和脊背，实际意义是指“比得上”，且多用于否定句式。2．辨析成语间的异同。
有些成语意义相同或相近，这类同义成语，有的是程度深浅不同，如：“得陇望蜀”与“得寸进尺”，共同的意思比喻贪得无厌，不知满足，但后者比前者程度深。
有的是适用对象不一样，如：“遍体鳞伤”与“体无完肤”，都形容伤得很重，但前者只能用于人，后者却可以用于人或抽象的理论。有的是语法功能各异，如：“前车可鉴”与“前车之鉴”两个成语，同出一源，意义相近，但前者是主谓结构，在句中作分句或谓语，后者是偏正短语，一般作宾语、主语。
有的是褒贬色彩有别，如：“开门揖盗”与“引狼入室”都表示自己做了害自己的事情，都带贬义，但“开门揖盗”更带一些傻气。有些成语可褒可贬，如：苦心孤诣 (明显含褒义)，这类褒贬义都含有但容易误用的常见成语还有：安之若素、按部就班、标新立异、顶礼膜拜、放浪形骸、高视阔步、卷土重来、明哲保身、推波助澜等，应多加注意。
有些成语的感彩在一定的语境中会有临时性的新变化。如：“咬文嚼字”。3．把握成语的多义现象。
成语在历史演变中，不断出现新义，这就使一部分成语有不止一个的意义。多义成语的使用有两种情况：一种是本义被后起义代替，本义基本上弃置不用，如“闭门造车”，本义是按照同一方法做出的东西自然相同。一种是本义和后起义均可使用。
