2023学年第二学期七年级科学学科期中试卷
考生须知：
全卷分试题卷和答题卷，试题卷共7页，有5个大题，30个小题，满分为100分，考试时长为90分钟。
请将姓名、班级、考场、座位号和准考证号填写到答题卷规定位置上。
答题时，选择题用2B铅笔涂黑、涂满，其余文字题用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。
一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）
1．2023年7月11日，浙江省“全国低碳日”活动在杭州低碳科技馆顺利举行，下列做法低碳环保的是（ ）
A．焚烧处理所有垃圾 B．经常使用一次性餐具
C．全面推行火力发电 D．积极推广新能源汽车
2．奔腾不息的江河、晶莹剔透的冰川……我们的周围充满了水。下列关于水的说法中正确的是（ ）
A．地球上大部分水以固体形式存在 B．地球上的水体通过水循环不断更新
C．我国水资源时间、空间分布均匀 D．人类常改变水汽输送来影响水循环
3．下列说法正确的是（ ）
A．空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成
B．空气中氧气的质量占21%，氮气占78%
C．在通常状况下，无色、无味的气体一定是空气
D．空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成
4．维持人体生命活动需要能量，人们从事生产活动也需要能量，这些能量最终主要来自（ ）
A．流水和风 B．太阳辐射能
C．绿色植物的能量 D．深埋在地下的煤和石油
5．中国古诗词中蕴含了丰富的科学知识，下列说法正确的是（ ）
A．“寒露洁秋空，遥山纷在瞩”——露的形成是熔化现象
B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝华现象
C．“斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路”——雾的形成是汽化现象
D．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”——雪的形成是液化现象
6．如图所示的生活场景中，没有利用大气压强的是（ ）
A．注射器注射药液B．吸管吸牛奶 C．吸盘挂钩挂炊具 D．中医的“拔火罐”
7．下列说法不合理的是（ ）
A．额温枪是通过检测人体发出的紫外线从而快速测量体温
B．学生不在校期间可用紫外线对教室进行定期杀菌消毒
C．白光经过三棱镜发生色散后，呈现出红橙黄绿蓝靛紫七种单色
D．臭氧层能吸收太阳光中的紫外线，从而保护地球上的生命
8．关于物质的溶解，下列说法正确的是（ ）
A．不同的物质分散到水中都会形成溶液
B．汽油溶解在色拉油中，不能形成均一、稳定的混合物
C．凡是均一、稳定、透明的液体都是溶液
D．溶质既可以是固体，也可以是液体或气体
9．配制70克16%的NaCl溶液，下列操作会使所配溶液溶质质量分数大于16%的是（ ）
A．称取氯化钠B．转移氯化钠 C．量取水 D．配好后装瓶
10．下列关于实验现象的描述正确的是（ ）
A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光
C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
D．镁带在空气中剧烈燃烧，生成氧化镁
11．早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的现象。如图所示，他用蜡烛作为光源，在木板上钻一个小孔，发现光线透过小孔在墙壁上形成一个像。下列说法正确的是（ ）
A．蜡烛在墙上形成的像是正立的
B．木板上的小孔要圆形的
C．该现象与“树荫下的光斑”成像原理相同
D．物体离小孔越远，墙壁上像越大
12．下表是不同温度时硫酸镁的溶解度，下列有关说法正确的是（ ）
温度/℃ 0 20 40 50 60 100
溶解度/g 25.5 35.1 44.7 50.4 54.8 50.2
A．硫酸镁的溶解度随温度的升高而增大
B．20℃时，100g水中溶解的硫酸镁越多，溶解度就越大
C．40℃时，100g硝酸钾饱和溶液中含有硝酸钾44.7g
D．60℃时水中溶解的硫酸镁不一定比50℃时水中溶解的多
13．2023年10月31日，航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮乘坐神舟十六号载人飞船返回舱成功返回地球。返回舱返回过程中，需要高速穿过大气层，以下关于地球大气层的说法，不正确的是（ ）
A．大气层能保护地球，减少小天体的撞击
B．雷电风雨等主要的天气现象都发生在对流层
C．大气分层的主要依据是大气温度在垂直方向上的变化
D．返回舱返回地球时依次经过外层→暖层→平流层→中间层→对流层
14．我们周围是一个五彩缤纷的世界，你也许会思考这样一个问题：物体为什么会五颜六色？下列针对物体颜色的说法，不正确的是（ ）
A．隔着蓝玻璃片看红布，红布是黑色的
B．能把各种色光全部吸收的不透明体是黑色的
C．呈红色的物体是因为它只吸收了红色光，反射了其它颜色的光
D．如果不透明体能使各种色光几乎全部反射，那么这个物体是白色
15．如图是电解水的简易装置，一段时间后，甲、乙试管中收集到图示
体积的气体。下列说法中错误的是（ ）
A．实验前应将试管集满水 B．a接电源正极
C．检验乙中的气体用带火星的木条
D．事先在水中加入少量硫酸能增加产生气体的速度
16．《天工开物》记载的“透火培干”是造纸的一道工序，其做法
是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上，如图所示。给墙壁烤火
能加快湿纸变干的主要原因是（ ）
A．升高湿纸的温度 B．增大湿纸的表面积
C．改变湿纸的液体种类 D．加快湿纸表面的空气流动
17．小明利用如图实验测定空气中氧气的体积分数，下列
操作中不会造成测量结果偏小的是（ ）
A．燃烧匙中的红磷不足
B．红磷熄灭时瓶内还有氧气剩余
C．点燃红磷后塞紧瓶塞时瓶内有部分气体逸出
D．红磷熄灭后未冷却至室温便立即打开止水夹读数
18．已知KNO3在20℃、30℃时的溶解度分别为31.6g、45.8g。某同学按如图所示步骤进行实验，下列说法正确的是（ ）
A．Ⅰ中KNO3的质量分数为10.0% B．Ⅱ的溶液是KNO3的不饱和溶液
C．Ⅱ中KNO3的质量分数是Ⅰ中的2倍 D．Ⅲ中有KNO3晶体析出
19．燃烧现象非常常见，下列四幅图中分析错误的是（ ）
A．图一所示实验现象，说明燃烧应具备的条件是有可燃物
B．图二烧杯中蜡烛渐渐熄灭，说明燃烧应具备的条件是要有氧气
C．图三铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧应具备的条件是温度达到可燃物的着火点
D．图四是实验中所用的药品，白磷保存方法正确的是图B
20．现有溶质质量分数为5%的食盐溶液100g，要将其溶质质量分数增加到10%，可行的方法是（ ）
A．加入10g食盐固体B．将溶液中的水蒸发掉一半
C．加入50g20%的食盐溶液 D．加入100g20%的食盐溶液，再蒸发50g水
二、填空题（本题共5小题，每空2分，共26分）
21.“美林”是为儿童开发设计的一款退烧药，主要成分是布洛芬，“美林”即使密封保存，放久了也会在底部看到白色沉淀，“美林”属于 （选填“乳浊液”、“悬浊液”或“溶液”），将少量的①面粉，②味精，③白糖，④泥土，⑤植物油分别加入到水中，充分振荡后，其中形成的混合物与“美林”属于同类型的物质有。（填序号）
22.太阳光可以在真空中传播，速度是 ；光也可以在空气、水、玻璃等介质中传播，但是速度都比在真空中（选填“快”或“慢”）。太阳发出的光要经过8分钟到达地球，请你计算一下日地距离约为米。
23.小科对教材中“探究二氧化碳性质”的相关实验装置进行了如图的改进。当通入二氧化碳一段时间后，可观察到试管A内溶液的颜色呈 色，试管B中出现的现象是 ，烧杯C中 （选填“上面”或“下面”）的蜡烛先熄灭。
24.将等质量的氯化钙、硝酸铵、氢氧化钠三种固体放入试管中，再加入等质量的水，盖好橡胶塞，振荡、静置，一段时间后U形管中的液面如图所示，则试管中加入的固体是，理由是。
25.“硫在氧气中燃烧”反应的文字表达式为；根据小资料可知，集气瓶中加入的液体可能是，其目的为。
三、实验探究题（本题共2小题，每空2分，共18分）
26.炎热的夏天，小丽看着身边不同颜色着装的行人，她想不同颜色的衣料吸热能力是否相同呢？于是小丽与同学们选用了白炽灯、五支相同的温度计、五个相同的纸筒、秒表等器材进行探究。
（1）如图所示为同学们设计的实验装置。他们将五个纸筒分别涂成不同的颜色并把温度计密封在各纸筒中，在桌面上将纸筒均匀摆放在所画圆的圆周上，白炽灯沿圆的中心轴线悬挂。这样做可使白炽灯提供给每个纸筒的 相同。小丽通过观察各纸筒中 的变化来判断不同颜色物体的吸热能力是否相同。
（2）实验时，读取各温度计的初始温度后，点亮白炽灯，开始计时。3min后，他们将各纸筒在原位置转动180°，这样做的目的是为了使各纸筒 。
（3）6min时，同学们读取了每支温度计的示数，并将实验数据记录如下：
纸筒颜色 黑 红 绿 蓝 白
初始温度/℃ 25 25 25 25 25
6min时的温度/℃ 31 28 29 29 27
分析表中数据可以得出的结论是： 。
（4）本次实验结论在实际中的应用非常广泛，如为提高太阳能热水器集热管的吸热能力，通常将它涂成黑色。请你也列举一个实例 。
27.如图为验证沸腾条件的实验装置。关于小烧杯内水的最终状况，同学们有不同看法。
小明认为：温度达到沸点，且会沸腾。
小李认为：温度达到沸点，但不会沸腾。
小红认为：温度达不到沸点，不会沸腾。
通过实验观察到小烧杯内的水没有沸腾，所以小明的观点是错误的。为了验证小李和小红的观点，观察并记录温度计甲和乙的示数变化，如下表。
时间/分钟 0 3 6 9 12 15 18 21 24
甲的示数/℃ 40 57 71 81 91 97 100 100 100
乙的示数/℃ 40 48 61 74 84 90 94 94 94
（1）通过实验数据分析， 的观点是正确的。
（2）在0至18分钟内，小烧杯中水的温度从40℃上升到94℃，其原因是小烧杯中的水从大烧杯中吸收的热量 （选填“大于”或“等于”或“小于”）小烧杯中的水蒸发散失的热量。
（3）18分钟以后，为什么小烧杯中水的温度保持94℃稳定，但又低于大烧杯中水的温度（100℃）？请分析其原因。
（4）为了验证液体的沸腾除了要满足温度达到沸点，还需要继续吸热的条件，同学们经过讨论，认为只需改进原装置即可。如图改进方案中， 更合理。
四、计算题（本题共2小题，第28题6分，第29题6分）
28.医生给病人输液时，常用葡萄糖注射液。如图为葡萄糖注射液的部分标签图，根据图回答下列问题：
（1）从该溶液中取出10mL，则取出溶液中溶质的质量分数为 。
（2）某病人一天共输入该葡萄糖注射液1500mL，此病人这一天共补充葡萄糖g。
（3）某铅酸蓄电池使用的酸溶液是溶质质量分数为20%的稀硫酸。若用100g质量分数为98%的浓硫酸配制该稀硫酸时，需要蒸馏水多少g（写出计算过程）。
29.溶解是生活中常见的现象，不同物质在水中的溶解能力不同。下表是硝酸钾、氯化钠在不同温度下的溶解度（单位：g/100g水）
温度（℃） 0 20 40 60 80 100
硝酸钾 13.3 31.6 63.9 110 169 246
氯化钠 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
（1）40℃时，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为多少？（保留一位小数）（写出计算过程）
（2）请写出一种将硝酸钾的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法 。
（3）20℃时，将20g氯化钠放入50g水中，所得溶液的质量是 g。
五、解答题（本题共1小题，共4分）
30.在《空气的存在》一课中，教材里设计了如图所示的活动：“用粗铁丝做的夹子夹住空易拉罐，并向空易拉罐中倒入少许水。然后对易拉罐加热，有大量水汽逸出时，把易拉罐开口朝下扣在冷水中（不要扣入得太深），观察现象。”如果实验现象能成为空气存在的证据，活动中应该看到什么现象？请你解释产生这一现象的原因。
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)2024学年第二学期七年级科学学科期中试卷答案
一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D B A B B A A D C B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C D D C B A C B D C
二、填空题（本题共5小题，每空2分，共26分）
21. 悬浊液；①④
22. 3×108m/s；慢；1.44×1011m
23. 红；澄清石灰水变浑浊；下面
24. 氢氧化钠固体；氢氧化钠溶于水放热，试管内的气体受热膨胀，气压增大，使U型管中的红墨水左端液面下降，右端液面上升。
25.
三、实验探究题（本题共2小题，每空2分，共18分）
26.
（1）光照强度；温度计示数
（2）受热均匀；
（3）其他条件一定时，黑色物体的吸热能力强，白色物体的吸热能力弱。（或不同颜色物体的吸热能力由强到弱的顺序是黑、绿和蓝、红、白）（答案合理均可计分）
（4）夏天烈日下工作时，尽量穿白色衣服。（答案合理均可计分）
27.
（1）小红 （2）大于
（3）小烧杯中的水从大烧杯中吸收的热量等于水蒸发散失的热量，不能使小烧杯中水的温度再升高；
（4）方案2；
四、计算题（本题共2小题，第28题6分，第29题6分）
28．
（1）5％ （2）75g （3）390g
29.
（1）39.0％ （2）加入硝酸钾（蒸发溶剂、降低温度） （3）68g
五、解答题（本题共1小题，共4分）
30.
答：可以看到易拉罐被压瘪；加热易拉罐，罐内的空气受热膨胀，部分空气从罐内逸出，加热至罐口有大量水汽逸出时，此时罐内充满了水汽化产生的高温水蒸气和残留的少量高温空气。当易拉罐倒扣在水中时，罐内的高温水蒸气遇冷液化，使罐内气体迅速減少；同时罐内残留的高温空气遇到冷水，温度降低。上述两个因素导致罐内气压大大减小，罐外大气压远大于罐内气压，大气压力把易拉罐压瘪。
