【核心素养】部编版语文二年级下册-7. 一匹出色的马 第2课时（课件）

(共41张PPT)
人教部编版二年级语文下册
第二课时
一匹出色的马
素养分析
1
学习活动
2
目标达成
3
素养评价
4
课后作业
5
目录
CONTENTS
素养分析
01
SUYANGFENXI
文化自信：熟读生字，会写生字，熟读课文。
语言运用：熟练地运用比喻句，熟练地使用四字词语。
思维能力：体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。
审美创造：感受马的可爱，感受春天的美丽。
素养分析
指导朗读对话，想象画面，理解散文的内涵，体会亲情的美好。
学习重点
读懂课文，感知作者所表达的童真童趣。
学习难点
学习重难点
学习活动
02
XUEXIHUODONG
学习任务一
复习巩固 导入新课
fàn
bō
泛
波
葱
纹
liàn
zhū
shě
qí
恋
舍
异
求
株
wén
ruǎn
yì
jiāo
郊
毯
软
tǎn
拾
shí
cōng
骑
qiú
我会认
kuà
跨
我会理解
出色
小组接龙，看谁读得又快又准。
妹妹
河水
碧绿
波纹
河岸
柳叶
非常
景色
恋恋不舍
柳树
枝条
高兴
本文写了（ ）个人物，他们分别是（ ）、（ ）、（ ） 和我。我们在一个（ ）傍晚，一起到（ ）去散步。
我知道
4
爸爸
妈妈
妹妹
春天的
郊外
学习任务二
品读赏析 领会文意
我知道时间_______；地点__________；人物________________________；事件______。
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。
亲密的家庭关系
傍晚
郊外
妈妈、妹妹、爸爸、“我”
散步
我知道
情境体验
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发。我和妹妹看着都笑了。
我和妹妹笑什么？为什么会“笑”？
美丽的自然风光让人心情愉悦。
我知道
田野
绿毯
比喻
情境体验
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
情境体验
柳枝吹拂，人在树下
外出郊游赏美景的过程中，心情好时你们会做什么？
我们回家途中有趣的对话和妹妹奇妙的骑“马”经历。
思考交流
（1）第4-7自然段讲了什么事？
（2）对话有趣在哪里？为什么会发生这件事？
妹妹把树枝当作马来骑，很快乐；这都是爸爸告诉她的。
当我们往回走时，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
撒娇、渴望
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
思考交流
妈妈拒绝妹妹时，会是什么样的表情？应该怎么读？
“求”是什么意思？应读出什么语气？
猜一猜
被拒绝的妹妹什么心情？
妈妈为什么要拒绝妹妹的要求？
沮丧、委屈
妹妹因为走不动，想要妈妈抱她回家，但是妈妈也累了，便拒绝了她的要求。
爸爸是怎么做的？你喜欢爸爸的做法吗？为什么？
思考交流
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
猜一猜
1.“马”指什么？妹妹为什么高兴？
2.你想对爸爸说______________（夸一夸）
高兴
指导朗读
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
读出妹妹开心的语气。
蹦蹦跳跳
等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
你从妹妹笑着说的话中知道了什么？
要读出什么感觉？
指导朗读
这就是童年生活的趣事，
和同桌分享类似的趣事。
我会说
一根枝条不仅换回了快乐，还解决了问题，
爸爸是个_______！
讨论交流
1.分享自己快乐的童年小故事。
2.遇到烦恼的事情时，你是如何面对的？
学习任务三
课堂回顾 总结梳理
(　　)往回走时，妹妹求妈妈抱她，妈妈不肯。
(　　)一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，
一起到郊外去散步。
(　 )我们看着美丽的景色，不想回去。
(　　)妹妹跨上“马”，高兴地回了家。
(　　)妹妹求爸爸抱她，爸爸拾起一根柳条，说这是匹
出色的马，让妹妹骑回家。
3
1
2
5
4
按故事情节给句子排序
1.本文中的几位人物，你最喜欢谁？
2.为什么说柳条是一匹“出色的马”？出色在哪里？
因为它像玩游戏，使妹妹忘记疲劳，开心地回家。
回顾全文
3.说说通过本课的学习，你有什么感受？
学习任务四
随堂小测 巩固提升
一(　 )马　 一(　 　)柳树　　
一(　 )小河 一(　 )地毯
一(　 )夜晚 一(　 　)枝条
个　条　片　株　根　匹
一、选量词填空。
匹
条
个
株
片
根
异常—（ ）
二、填反义词。
柔软—（ ）
高兴—（ ）
出色—（ ）
可爱—（ ）
平常
坚硬
伤心
一般
讨厌
（2）“这匹出色的马”指的是(　 　)。
A．一匹好马　　　
B．一根又长又细的枝条
三、填一填，选一选。
（1）当“我们”往回走的时候，妹妹很累，所以才会
央求（ ) 和（ ）抱她回去。
妈妈
爸爸
B
（3）为什么说这是一匹出色的马？(　　 )。
A．因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，
“骑”着它回家了。
B．因为这匹马跑得很快，妹妹很轻松地就回了家。
（4）妹妹骑着“马”回家时，心情是( ）。
A
兴奋的
三、填一填，选一选。
目标达成
03
MUBIAODACHENG
小组交流
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
目标达成
课堂总结
美景
趣事
葱葱绿绿
碧绿碧绿
小河泛波
柳枝拂人
牵、笑
求、摇、转 求、拾、递
跨、蹦蹦跳跳、迎、笑
柳枝
一匹出色的马
素养评价
04
SUYANGPINGJIA
课堂评价
学习态度
学习自信
学习合作
课后作业
05
KEHOUZUOYE
课后作业
1.收集几张和爸妈外出郊游的照片。
2.记录爸爸妈妈的童年趣事。
课程结束