【核心素养】部编版语文二年级下册-7. 一匹出色的马 第1课时（课件）

(共44张PPT)
人教部编版二年级语文下册
第一课时
一匹出色的马
素养分析
1
学习活动
2
目标达成
3
素养评价
4
课后作业
5
目录
CONTENTS
素养分析
01
SUYANGFENXI
文化自信：熟读生字，会写生字，熟读课文。
语言运用：熟练地运用比喻句，熟练地使用四字词语。
思维能力：体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。
审美创造：感受马的可爱，感受春天的美丽。
素养分析
朗读指导，随文识字，掌握生字的正确书写。
学习重点
初步理解课文内容，明确“一匹出色的马”是指什么。
学习难点
学习重难点
学习活动
02
XUEXIHUODONG
学习任务一
情景激趣 新课导入
搭积木
师生交流
你们平时在家都和爸爸妈妈一起做过哪些有趣的事情？
画画
课题导入
这里指的是一匹真正的马吗？
一匹出色的马
形容卓越，超出一般。
学习任务二
初读课文 随文识字
自主朗读
4.“一匹出色的马”指什么？
1.标出课文的自然段。
2.圈出本课的生字。
3.遇到不会的生字借助拼音多读几遍。
fàn
bō
泛
波
葱
纹
liàn
zhū
shě
qí
恋
舍
异
求
株
wén
ruǎn
yì
jiāo
郊
毯
软
tǎn
拾
shí
cōng
骑
qiú
说说你是怎么识记生字的？
我会认
kuà
跨
联系实际，想象画面，准确表达。
动作识字——动词
拾
猜字谜
一堆毛，
两把火，
睡在上面很暖和。
（打一床上用品）
自由交流填空，并按这个规律识记本课其它形声字。
形声识字
郊：声旁是（ ），形旁是（ ）
纹：声旁是（ ），形旁是（ ）
株：声旁是（ ），形旁是（ ）
跨、骑、葱、像、妹、景
交
阝
文
纟
木
朱
我会积累
出色
自由读一读，想想词语的含义。
妹妹
河水
碧绿
波纹
河岸
柳叶
非常
景色
恋恋不舍
柳树
枝条
高兴
我会理解
出色：异常好、做得很好；超出一般，有特色等。
试着依据其含义造句。
波纹：原指水面轻微起伏而形成的水纹，也指其它形状类似水纹的表面。
河岸：指河流的岸边。
学习任务三
指导书写 重点示范
笔 画：4
部 首：匚
结 构：半包围
音 序：P
pǐ
我会写
相似结构的字你还知道有哪些？（区、医、匠）
组 词：一匹 匹配
金文
小篆
楷书
造句：草原上有很多匹马。
我会写
笔 画：8
部 首：女
结 构：左右
音 序：M
mèi
观察“妹”字和“殊”字，你发现了什么？
组 词：姐妹 妹妹
姐妹
①称同父母比自己年纪小的女子。
②对比自己年纪小的同辈女性的
称呼。
我会写
笔 画：8
部 首：氵
结 构：左右
音 序：B
观察“玻”“波”字，你发现了什么？
bō
组 词：波纹 水波
波纹
造句：
微风吹过，碧绿的河水泛起层层波纹。
斑马纹
豹纹
变色龙的花纹
我会写
笔 画：7
部 首：纟
结 构：左右
音 序：W
wén
组 词：波纹 花纹
辨字组词：
文（ ）（ ）
蚊（ ）（ ）
文字
文学
蚊子
蚊虫
珠海渔女雕像
我会写
笔 画：13
部 首：亻
结 构：左右
音 序：X
xiàng
组 词：雕像 好像
辨字组词：
象（ ）（ ）
橡（ ）（ ）
碧绿的柳树好像一位亭亭玉立的姑娘。
对象
象棋
橡皮
橡胶
我会写
笔 画：12
部 首：日
结 构：上下
音 序：J
你能用“景”字说一句话吗？
jǐng
组 词：景色 风景
美丽的景色
春天的郊外，景色异常美丽。
liàn
我会写
笔 画：10
部 首：心
结 构：上下
音 序：L
相似结构的字你还知道有哪些？
yì
luán
组 词：留恋 依恋
（奕、峦）
恋恋不舍：
形容非常留恋，舍不得离开。
造句：我很留恋童年岁月。
shě
我会写
笔 画：8
部 首：舌
结 构：上下
音 序：S
相似结构的字你还知道有哪些？
组 词：舍得 宿舍（shè）
造句：
我恋恋不舍地离开了公园。
（合、伞、全）
辨字组词：
含（ ）（ ）
舌（ ）（ ）
含有
包含
舌头
舌尖
qiú
我会写
笔 画：7
部 首：一
结 构：独体字
音 序：Q
观察“求”字和“水”字，你发现了什么？
组 词：要求 求助
造 句：妹妹要求妈妈抱一会。
金文
小篆
楷书
甲骨文
求救
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
书写练习
学习任务四
再读课文，整体感知
说一说第一、二自然段主要写了什么（时间、人物、地点、事件）？
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走，看到_____________________
我会填
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
一匹出色的马是什么？
我知道
你玩过“竹马”游戏吗？
我知道
小儿骑作骅骝，独是东西意未休。
我心童心无一处，十年浑付水东流。
《竹马》
huá liú
我知道
骅骝：红色骏马
这首诗是写“竹马”游戏的。
学习任务五
随堂小测 巩固基础
一、写出带有下面偏旁的生字，并组词。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
波
波纹
波浪
氵
亻
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
仔
仔细
仔鸡
1.老师要（ ）我们把足（ ）带回家。
2.语（ ）课上，有一只（ ）子飞过来，掉在
水盆里，泛起一丝波（ ）。
二、比一比，选一选。
球
求
球
求
文
蚊
纹
文
纹
蚊
三、我会扩词。
舍_____ _____ _____
纹_____ _____ _____
波_____ _____ _____
妹_____ _____ _____
匹 一匹 _____ _____
像_____ _____ _____
景_____ _____ _____
恋_____ _____ _____
好像
姐妹
景色
波浪
依恋
花纹
舍得
目标达成
03
MUBIAODACHENG
小组交流
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
目标达成
素养评价
04
SUYANGPINGJIA
课堂评价
学习态度
学习自信
学习合作
课后作业
05
KEHOUZUOYE
课后作业
1.和同学分享最近一次快乐的出行。
2.有感情地朗读课文给家长听。
课程结束