【核心素养】部编版语文二年级下册-20. 蜘蛛开店 第1课时（课件）

(共46张PPT)
人教部编版二年级语文下册
第一课时
蜘蛛开店
素养分析
1
学习活动
2
目标达成
3
素养评价
4
课后作业
5
目录
CONTENTS
素养分析
01
SUYANGFENXI
文化自信：感受我国民众的生活交际智慧，认同中国文化。
语言运用：能根据示意图讲故事。
思维能力：能帮助蜘蛛找出开店失败的原因并改变开店的思维。
审美创造：展开想象续编故事。
素养分析
随文识记生字新词，积累词语。掌握9个生字的正确书写。
学习重点
朗读课文，初步感知童话故事的内容，了解动物的不同特征。
学习难点
学习重难点
学习活动
02
XUEXIHUODONG
学习任务一
谜语引思 趣味导入
小小诸葛亮，
稳坐军中帐，
摆起八卦阵，
专捉飞来将。
（打一动物）
我会猜
蜘蛛
我知道
八条腿
会结网
吃昆虫
你了解蜘蛛吗？
蜘蛛开店
读读课题
蜘蛛为什么要开店？要开什么店？
学习任务二
自读课文 识字学词
1.自主朗读课文。
2.标出课文的自然段。
3.说一说开店后做了哪些事？
朗读要求
diàn
开 店
jǐng
dūn
蹲 在
编 织
biān
顾 客
gù
换 掉
huàn
长颈鹿
wú gōng
蜈 蚣
我会读
wà
cōng
寂 寞
jì mò
口 罩
zhào
付 钱
fù
工 夫
fū
袜 子
匆 忙
我会读
寂
寞
宀
分析字形
（宝盖头）
蜈
蚣
虫
分析字形
（虫字旁）
袜
衤
“衣字旁”与衣物有关。
分析字形
你还能想到哪些带“衣字旁”的字？（裙、裤、衬）
袜子
决 定
终 于
商 店
围 巾
工 夫
星 期
词语理解
学习任务三
指导书写 掌握生字
店
决
终
换
期
定
商
完
半包围结构
左右结构
上下结构
diàn
jué
zhōng
huàn
qī
dìng
shāng
wán
夫
独体字
fū
我会读
这些字是什么结构的？
结构：半包围
部首：广
笔画：8
音序：D
组词：商店 店铺
造句：蜘蛛决定开一家商店。
diàn
我会记：“广字头”下一个“占”就是店。
我会写
花店
结构：左右
部首：冫
笔画：6
音序：J
组词：决心 表决
jué
我会写
观察“筷”“块”“决”字，你发现了什么？
弟弟决定好好学习，不再贪玩。
造句：
结构：上下
部首：宀
笔画：8
音序：D
组词：一定 定居
dìng
我会写
造句：小明决定今晚九点前写完作业。
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
识记积累：
结构：上下
部首：亠
笔画：11
音序：S
组词：商店 商量
shāng
我会写
造句：商店里摆放着很多水果。
你还能组哪些词语
商店
结构：独体字
部首：一
笔画：4
音序：F
组词：工夫 夫妻
fū
夫
天
这两个字有什么不同？
我会写
“工夫”和“功夫”的意思有什么不同？
结构：左右
部首：纟
笔画：8
音序：Z
组词：终于 最终
zhōng
我会写
绿、红、经、级、给、纸……
还有哪些带“绞丝旁”的字？
经过努力学习，他终于取得了好成绩。
造句：
结构：上下
部首：宀
笔画：7
音序：w
组词：完成 用完
wán
我会写
“终”和“完”字都表示结束的意思。
我和妈妈一起完成了这个拼图。
造句：
结构：左右
部首：扌
笔画：10
音序：H
组词：交换 换衣服
huàn
我会写
还有哪些带“提手旁”的字？
观察“焕”“唤”“换”三个字，
你发现了什么？
我姐姐想退换这件衣服。
造句：
结构：左右
部首：月
笔画：12
音序：Q
组词：期待 日期
qī
我会写
“其”和“月”组成“期”。
你能用“期”字说一句话吗？
这个手表可以显示日期。
造句：
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
书写练习
学习任务四
再读课文 了解文意
蜘蛛
河马
长颈鹿
蜈蚣
我会写
文中出现了哪几种动物？
可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！
蜘蛛开店失败了，为什么？
交流讨论
谁？
干什么？
结果
蜘蛛
开了口罩、围巾、袜子编织店
开店失败
主要内容概括
学习任务五
随堂小测 巩固提升
shāng diàn
jué dìng
gōng fū
wán chéng
jiāo huàn
xīng qī
zhōng yú
jì mò
商
店
决
定
工
夫
终
于
完
成
交
换
星
期
寂
寞
一、看拼音，写词语。
（ ）数
夫
天
功（ ）
寂
叔
叔（ ）
（ ）寞
慢
曼
（ ）妙
缓（ ）
天
夫
叔
寂
曼
慢
二、辨析形近字并选字填空。
尊（ ）（ ）
占（ ）（ ）
冬（ ）（ ）
奂（ ）（ ）
元（ ）（ ）
吴（ ）（ ）
三、给下面的字加上偏旁，组成新字再组词。
蹲 蹲下
终 终于
店 商店
换 交换
完 完成
蜈 蜈蚣
目标达成
03
MUBIAODACHENG
小组交流
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
目标达成
本课有几个自然段___________________
这篇课文有几个小动物_______________
我认识的生字新词有_______________
我的收获
素养评价
04
SUYANGPINGJIA
课堂评价
学习态度
学习自信
学习合作
课后作业
05
KEHOUZUOYE
课后作业
1.抄写本课生字新词。
2.熟读课文，想想文中出现的动物分别有什么特点？
课程结束