【核心素养】部编版语文二年级下册-口语交际：长大以后做什么（课件）

(共29张PPT)
人教部编版二年级语文下册
长大以后做什么
口语交际
素养分析
1
学习活动
2
目标达成
3
素养评价
4
课后作业
5
目录
CONTENTS
素养分析
01
SUYANGFENXI
文化自信：表达成长的愿望。
语言运用：清楚地表达想法，简单说明理由。
思维能力：思考自己的梦想和将要成为的人。
审美创造：做有理想、有志向的青年人。
素养分析
围绕主题，按要求把自己的想法和理由说清楚。边听边思考，对感兴趣的内容能提出疑问。
学习重点
了解职业的种类,结合实际,积极参与交流。
学习难点
学习重难点
学习活动
02
XUEXIHUODONG
学习任务一
情境激趣 导入新课
分 享
在我们生活中，有许多种职业,请你介绍一下爸爸妈妈的职业吧。
消防员：灭火救人
以下图片中的职业，你了解吗？
教 师：教书育人
护 士：救死扶伤
厨 师：烹饪美食
每个人都有不同的职业，他们在不同的工作岗位上努力工作。每一位这样的人，都值得我们尊敬。
那你长大了，想做什么呢？
思考交流
学习任务二
问题引入 明确要求
1.列举常见的职业名称。
2.说说你知道的或听说过的职业。
说一说
1.职业可以多种选择。
2.我长大了要做（ ），因为（ ）。
我会说
一名老师
我喜欢解答问题
说：1.清楚地表达想法；
2.简单说明理由。
听：1.对感兴趣的内容多问一问；
2.边听边思考，积极参与交流。
小组合作 交流分享
学习任务三
交流评价 增强能力
自由发言:
其他同学认真听，看看能否听清楚他表达的内容。
2.同学评价：
他长大想干什么，说清楚了吗？理由是什么？
互动:提出需要补充的内容。
小组交流
和别人交流想法时要注意什么？
1.表达想法要清楚。
2.说明理由要简单。
3.对感兴趣的内容多问一问。
4.说话时态度自然、声音洪亮。
5.倾听时安静耐心、有礼貌。
我的收获
说一说
你特别羡慕或喜欢的职业是什么？
每个人都有自己的梦想，相信经过自己的拼搏和努力，大家一定会实现梦想，提升自己，造福社会。
我知道
目标达成
03
MUBIAODACHENG
小组交流
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
目标达成
素养评价
04
SUYANGPINGJIA
课堂评价
学习态度
学习自信
学习合作
课后作业
05
KEHOUZUOYE
课后作业
回家和家人分享你长大以后想做什么？
课程结束