【核心素养】部编版语文二年级下册-快乐读书吧：读读儿童故事（课件）

(共31张PPT)
读读儿童故事
快乐读书吧
素养分析
1
学习活动
2
目标达成
3
素养评价
4
课后作业
5
目录
CONTENTS
素养分析
01
SUYANGFENXI
文化自信：能用心倾听别人讲笑话，做一个好的听众。
语言应用：能用普通话大方地讲笑话故事，克服口头禅、重复等不良的口语习惯。
思维能力：对幽默产生兴趣并能用普通话大方地讲笑话故事。
审美创造：能用普通话大方地讲笑话；鼓励学生敢于发言，大胆交际。
素养分析
能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。
学习重点
感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。
学习难点
学习重难点
学习活动
02
XUEXIHUODONG
学习任务一
图片导入 走进新课
《没头脑和不高兴》
《小熊维尼和他的朋友们》
《葫芦兄弟》
我知道
你知道他们吗？你听过关于他们的故事吗？
《彼得兔》
畅所欲言
善良的雪孩子
______大头儿子
______米小圈
请用一个词语形容他们，并说说你印象最深刻的故事情节。
故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活，有的会有意想不到的奇遇……
走进新课
读读儿童故事
学习任务二
阅读故事 感知乐趣
阅读保障
推荐书目
《神笔马良》
《七色花》
《一起长大的玩具》
《愿望的实现》
阅读准备
《神笔马良》
《七色花》
《一起长大的玩具》
《愿望的实现》
这些故事都写了谁呢？他们的生活是怎样的？让我们读一读吧！
1.可以从自己最感兴趣的故事开始阅读。
2.和同学成立阅读小组，互相交流、分享。
3.制定阅读计划，坚持阅读。
4.积累好词好句。
阅读计划
日期 阅读书目 阅读内容 阅读时间 交流伙伴
好词 好句
养成持续阅读的好习惯！
学习任务三
认识目录 助力阅读
初读信息
在开始阅读一本新书之前，我们要了解这本书的哪些基本信息？
观察封面
了解目录
书名、作者、插画……
认识目录
目录的位置：________________
目录的组成：______________________
每本书的最前面
篇章的标题+对应的页码
相当于一本书的内容提要，方便读者定位想要阅读的内容。
方法指导
《大头儿子和小头爸爸》
读一读目录，猜猜每个故事的大概内容，并翻到相应的页码，看看哪些信息自己猜对了。
目录可以让我们提前知道这本书主要写了什么内容，会有哪些篇章，分别在哪一页。
我们既可以按目录顺序阅读，也可以选择感兴趣的篇目先读，还可以在读完整本书后选择自己还想读一遍的重读。
学习任务四
课堂互动 兴趣激发
分享故事
小组互动：说说自己喜欢某个故事的原因，或者自己选择读某个故事的原因。
我最喜欢《_______》中的________故事情节，因为这段情节___________________。
我选择读这个故事，是被书的封面所吸引。
我听小伙伴讲过这个故事，很感兴趣，于是选择读这本书。
朗读故事
把你喜欢的故事片段读给大家听！
珍妮觉着手里轻了，她扭头一看，哎呀，面包圈全没了，旁边一只小狗正舔着嘴呢。“你这害人的狗，小偷！”珍妮追着小狗，要打它。珍妮追呀追呀，追不上小狗，自己却迷路了，她走到了一个陌生的地方。她害怕了，呜呜地哭起来。忽然，不知从哪儿出来一位老婆婆，老婆婆问她为什么哭，珍妮把一切全告诉了老婆婆。老婆婆很可怜珍妮，就说：“别哭，小姑娘，我这儿有一朵‘七色花’，它什么事都能办得到，我把它送给你，它会帮助你的。”那朵七色花，有七片花瓣，黄、红、蓝、绿、橙、紫、青，一片花瓣一种颜色。老婆婆说：“你想要什么，就撕下一片花瓣，扔出去，说：‘飞吧，飞吧！我要……’它就会替你办好。”
——节选自《七色花》
故事梳理
如果你也拥有一朵可以实现七个愿望的七色花，你想要实现什么样的愿望呢？
《七色花》中的主人公实现了哪七次愿望？你能试着给它做个小目录吗？
愿望一_____…………___页
愿望二_____…………___页
愿望三_____…………___页
愿望四_____…………___页
愿望五_____…………___页
愿望六_____…………___页
愿望七_____…………___页
目录引趣
人们小的时候，总是离不开玩具。看看《一起长大的玩具》中金波爷爷童年的玩具有哪些，你最感兴趣的是什么。赶紧翻到目录页，找到相应的页面去读一读，看看这些玩具是怎么玩的。
目标达成
03
MUBIAODACHENG
小组交流
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
目标达成
课堂总结
1.儿童故事内容贴近生活，生动有趣，让我们一起读一读吧！
《神笔马良》
《七色花》
《一起长大的玩具》
《愿望的实现》
2.看书的时候，要学会看目录。目录告诉我们书里主要写了
什么，要读的内容从哪一页开始。
素养评价
04
SUYANGPINGJIA
课堂评价
学习态度
学习自信
学习合作
课后作业
05
KEHOUZUOYE
课后作业
1.坚持阅读，并做好阅读记录。
2.和同学分享你觉得最有趣的故事。
课程结束