【核心素养】部编版语文二年级下册-语文园地三 第2课时（课件）

(共30张PPT)
人
教
部
编
版
二
年
级
语
文
下
册
第
二课
时
语文园地
三
素养分析
1
学习活动
2
目标达成
3
素养评价
4
课后作业
5
目录
CONTENTS
素养分析
01
SUYANGFENXI
文化自信：发现字词与偏旁的关系。
语言运用：背诵日积月累，积累生肖的知识。
思维能力：感受小柳树和小枣树的美。
审美创造：知道每一个都有自己的优点，不要妄自菲薄。
素养分析
积累十二生肖的知识, 熟读成诵、理解内涵。
学习重点
朗读童话, 感悟中华文化的独特魅力。
学习难点
学习重难点
学习活动
02
XUEXIHUODONG
学习任务一
日积月累
chǒu
yín
mǎo
sì
wèi
shēn
yǒu
xū
hài
带拼音读一读
子鼠
丑牛
寅虎
卯兔
辰龙
巳蛇
午马
未羊
申猴
酉鸡
戌狗
亥猪
子鼠
丑牛
寅虎
卯兔
辰龙
巳蛇
午马
未羊
申猴
酉鸡
戌狗
亥猪
去掉拼音会读吗？
数一数一共有几个动物名称？
子鼠
丑牛
寅虎
卯兔
辰龙
巳蛇
午马
未羊
申猴
酉鸡
戌狗
亥猪
比一比，看谁读得准
十二地支：子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥
十二生肖：鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 猪
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
据说，十二生肖的选用与排列，是根据动物每天的活动时间确定的。我国从汉代开始，便采用十二地支记录一天的十二个时辰，每个时辰相当于两个小时。同时，十二生肖，一个动物一年，12年轮回。
小资料
3.你知道自己的父母、亲人、朋友们都是什么生肖吗？
1.你是哪一年出生的？
2.你知道自己的生肖是什么吗？
交流分享
1.自己背。
2.同桌一起背。
3.男生女生背。
4.小组背。
5.抽背。
按顺序，熟读成诵
标出生肖的具体时间,制作一个闹钟, 看谁做得最漂亮。
小活动
1.按序号，排一排，背一背。
1
3
2
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3、1、2、4、7、6、9、10、5、12、11、8
1
3
2
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2.比一比，看谁先背下来。
学习任务二
我爱阅读
小柳树和小枣树
自主阅读
1.借助拼音读故事。
3.想一想小柳树和小枣树有什么不同 （外形、性格等）
2.默读故事，画出与小柳树和小枣树有关的词句。
4.小柳树前后有什么变化？为什么会有这样的变化呢？
1.把你喜欢的好词好句画出来，也可以写在
积累本上。
2.你喜欢谁？为什么
3.你想向谁学时可以怎么做？
交流感受
本文通过写小柳树和小枣树对待自己的长处与短处的不同态度，告诉我们要正确看待自己的优缺点，懂得“尺有所短，寸有所长”的道理。
说说本文讲了什么故事？告诉我们什么道理？
有一天,大老虎和小老鼠相遇了,大老虎对小老鼠说：“瞅你这个小东西,黑不溜秋,还想和我森林之王斗 ”小老鼠说：“比就比,谁怕谁啊!”
于是,大老虎举起一把铁锁,对小老鼠说：“怎么样,我力大无比吧 ”小老鼠把大老虎引到一棵大树旁,然后上了树,大老虎只能在树下干着急。小老鼠得意洋洋地说：“爬树，你比不过我。”
听故事，说道理
大老虎爬上了山,小老鼠在后面跟着,它们来到了长江边,大老虎几下就过了长江,小老鼠在里面直打扑楞,费了九牛二虎之力才上岸,大老虎说：“爬树我比不过你,那过江呢 ”
小老鼠把大老虎引到了山洞旁,小老鼠钻到了洞里,说：“来呀,来呀,来钻洞呀!”可是,大老虎的身体太大了,钻不进去，它只能在洞外干着急。
大老虎说：“尺有所短。”
小老鼠说：“寸有所长啊!”
听故事，说道理
目标达成
03
MUBIAODACHENG
小组交流
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
目标达成
素养评价
04
SUYANGPINGJIA
课堂评价
学习态度
学习自信
学习合作
课后作业
05
KEHOUZUOYE
课后作业
2.完成《分层作业》。
1.补充《学案》中没有完成的部分。
课程结束