【核心素养】部编版语文二年级下册-1. 古诗二首 第1课时（课件）

(共43张PPT)
人教部编版二年级语文下册
第一课时
古诗二首
素养分析
1
学习活动
2
目标达成
3
素养评价
4
课后作业
5
目录
CONTENTS
素养分析
01
SUYANGFENXI
文化自信：认识“莺、拂、堤”等11个生字，会写“诗、童、趁”等8个生字。
语言运用：正确、流利、有感情的朗读古诗文。
思维能力：能把握古诗文的节奏。
审美创造：让学生感受到春天的美好，爱上春天。能在春天中发现大自然的美好。
素养分析
随文识记生字新词，正确书写生字。指导朗读古诗《村居》，理解诗意。
学习重点
积累拓展字词，熟读背诵，感受韵律。能说出诗句中春天的美景。
学习难点
学习重难点
学习活动
02
XUEXIHUODONG
学习任务一
情景激趣 新课导入
1.图中有哪些景物？代表着哪个季节的到来？
2.图中儿童的心情会是怎样的？
情境激趣
古诗二首
村居 【清】高鼎
引入新课
学习任务二
读诗识字 整体感知
村 居
[清] 高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
“村居”是什么意思？
在乡村里居住。
yīng
fú
dī
liǔ
zuì
yuān
dǐng
读一读，圈出本课的生字。
古诗朗读
草长 莺飞 二月天，
拂堤 杨柳 醉春烟。
儿童 散学 归来早，
忙趁 东风 放纸鸢。
/
/
/
/
/
/
/
/
“二二三”
划分节奏
黄莺
夜莺
河堤
堤岸
吹拂
春风拂面
杨柳
柳条
醉酒
喝醉
莺
yīng
拂
fú
堤
dī
柳
liǔ
醉
zuì
我会读
1.堤（ ） 梯（ ）
2.柳（ ） 扭（ ）
dī
tī
liǔ
niǔ
堤岸
梯子
柳树
别扭
易混字
学习任务三
指导书写 重点示范
诗
shī
tóng
童
趁
chèn
我会写
shī
诗
结构：左右结构
部首：讠
笔画：8
音序：S
组词：诗人 古诗
辨字组词：
持（ ） 寺（ ）
持有
寺庙
我会写
tóng
童
结构：上下结构
部首：立
笔画：12
音序：T
组词：儿童 童年
同音不同字：_____________。
同、彤……
我会写
chèn
趁
结构：半包围结构
部首：走
笔画：12
音序：C
组词：趁机 忙趁
我会造句：_____________________。
我们做事情要趁热打铁
趁热打铁
比喻做事抓紧时机，加速进行。
我会写
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
书写练习
学习任务四
品词析句 理解诗意
从哪些字词中能看出描写的季节？
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
草
莺
杨柳
诗句赏析
拂堤杨柳
谈谈你看到这些景象的感受。
图片感知
是喝醉了吗？
醉春烟
春天美丽的景色使人陶醉。
词语赏析
诗中的孩子在干什么？心情怎样？你放过风筝吗？
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
东风何时至，已绿湖上山。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
东风随春归，发我枝上花。
放学
春风
词语点拨
山东潍坊（wéi fāng）国际风筝节
我国的山东潍坊是著名的风筝产地，1988年正式确立潍坊市为“__________”。国际风筝节一般定于每年4月20日至25日。
世界风筝都
课外拓展
诗意：早春二月，小草嫩芽从土里钻出，自由地生长，
黄莺在天上飞舞，欢快地鸣叫。
草长莺飞二月天
诗意：柳树长出了嫩叶，柔软而细长的枝条在春风中摇
摆，轻轻地拂扫着堤岸,春天的景色使人陶醉。
拂堤杨柳醉春烟
对照诗意
诗意：乡间小孩子们放学后早早地回来了。
儿童散学归来早
诗意：他们趁着这温暖的春风放起了风筝。
忙趁东风放纸鸢
对照诗意
乐
春
图
乐事
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
yīng
fú
dī
liǔ
zuì
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
yuān
所见的景物
结合生活，想象画面。
一种鸟，黄莺。
全诗回顾
这是怎样的二月天？
草长莺飞二月天。
“拂堤杨柳”怎么样？
拂堤杨柳醉春烟。
问背古诗
是谁散学归来得早呢？
儿童散学归来早。
他们趁着东风干什么呢？
忙趁东风放纸鸢。
问背古诗
学习任务五
随堂小测 巩固基础
zhǎng
长大
cháng
长度
长
（ ）
（ ）
多音字
对
过
村
（ ）居 （ ）去 （ ）错
对
过
村
里
童
同
相（ ） 儿（ ） （ ）外
里
童
同
选字填空
_____莺飞_______,拂堤_____醉______。
儿童______归来早，忙趁东风放______。
村 居
[清] 高鼎
草长
二月天
杨柳
春烟
散学
纸鸢
补全全诗
目标达成
03
MUBIAODACHENG
目标达成
你能用自己的话来说说这幅“乐春图”吗？
1.我会认____个生字，会写____个生字。
2.我知道了第一首诗《村居》的含义，并会背诵。
5
3
课文梳理
乐
春
图
村 居
[清] 高鼎
dǐng
美景
乐事
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
yīng
fú
dī
liǔ
zuì
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
yuān
素养评价
04
SUYANGPINGJIA
课堂评价
学习态度
学习自信
学习合作
课后作业
05
KEHOUZUOYE
课后作业
1.周末与家人一起踏春。
2.朗读背诵古诗，并试着画一幅春景图。
课程结束