【核心素养】部编版语文二年级下册-2. 找春天 第1课时（课件）

(共44张PPT)
人教部编版二年级语文下册
第一课时
找春天
素养分析
1
学习活动
2
目标达成
3
素养评价
4
课后作业
5
目录
CONTENTS
素养分析
01
SUYANGFENXI
文化自信：学会生词，正确流利的熟读、背诵文章。
语言运用：体会文章的思想感情，掌握文章大意，学会比喻、拟人的手法。
思维能力：通过读课文领会春天的美丽。
审美创造：想象画面，感受春天的美丽。
素养分析
正确认读和书写生字词。指导朗读课文，初步感知主要内容。
学习重点
反复朗读课文，体会描写春天美好的词句。
学习难点
学习重难点
学习活动
02
XUEXIHUODONG
学习任务一
情景激趣 导入新课
你会用什么词语形容图上的景物？
视频欣赏
找 春 天
“找”在这里指什么？
你还能用哪个词代替？
寻找
发现、寻觅……
引入新课
学习任务二
初读课文 随文识字
ǎo
xiū
fú
chù
jiě
dù
gū
zhē
nèn
tuō
脱
tàn
juān
yǎn
xún
袄
羞
姑
遮
掩
探
嫩
符
解
触
寻
杜
鹃
我会认
脱掉
遮遮掩掩
触到
棉袄
探出头
寻找
害羞
嫩芽
杜鹃
姑娘
音符
解冻
我会读
羞
“羊”字旁：
“竖”变“撇”
组词：害羞 羞愧
差（ ）（ ）
着（ ）（ ）
“羊”字头的字，
你还知道哪些？
差别
着火
认识偏旁
袄
跟衣物有关，是两点。
组词：棉袄 袄子
“衤”字旁的字，你还知道哪些？
被、补……
社
示字旁
衣字旁
认识偏旁
学习任务三
指导书写 重点示范
冲
姑
娘
吐
柳
桃
这些生字是什么结构的？
左右结构，
左窄右宽。
仔
我知道
寻
荡
杏
上下结构
观察结构特点，分类指导书写。
我发现
造句：
水从山上冲下来。
组 词：冲下来 冲出来
chōng
笔画数：6
部 首：冫
结 构：左右
音 序：C
冲
横冲直撞
冲上云霄
我会写
xún
笔画数：6
部 首：彐
结 构：上下
音 序：X
组 词：寻找 寻觅
造句：
我在树林里寻找小兔子呢。
寻
灵（ ）
录（ ）
灵动
录音
我会写
gū
姑
笔画数：8
部 首：女
结 构：左右
音 序：G
组 词：姑姑 姑娘
造句：
春天是一位美丽的姑娘。
估（ ）
枯（ ）
估计
枯萎
我会写
组 词：姑娘 大娘
造句：
前面有一位老大娘。
niáng
笔画数：10
部 首：女
结 构：左右
音 序：N
娘
浪（ ）
狼（ ）
浪花
小狼
我会写
组 词：仔细 仔鸡
造句：
这两只仔鸡真可爱。
zǐ
笔画数：5
部 首：亻
结 构：左右
音 序：Z
仔
我会写
组 词：吐芽 吐气
造句：
春天，柳树最先吐芽。
tǔ
笔画数：6
部 首：口
结 构：左右
音 序：T
吐
我会写
组 词：柳树 柳条
造句：
河边有一棵柳树。
liǔ
笔画数：9
部 首：木
结 构：左右
音 序：L
柳
桃红柳绿
柳暗花明
我会写
组 词：飘荡 荡秋千
造句：
小孩子们都爱荡秋千。
dàng
笔画数：9
部 首：艹
结 构：上下
音 序：D
荡
汤（ ）
药（ ）
喝汤
药品
我会写
组 词：桃李 桃树
造句：
妈妈很喜欢桃花。
táo
笔画数：10
部 首：木
结 构：左右
音 序：T
桃
桃李满天下
我会写
组 词：杏花 杏树
造句：
杏花很美丽。
xìng
笔画数：7
部 首：木
结 构：上下
音 序：X
杏
古（ ）
否（ ）
古代
否定
我会写
春天
姑娘
秋千
柳枝
桃花
杏花
寻找
仔细
野花
掌握词语
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
书写练习
学习任务四
再读课文 整体感知
读准、读通、
读顺全文。
1
标出文章的
自然段。
2
看看哪几个自然段
讲了找春天的过程？
3
朗读要求
本文主要叙述孩子们寻找春天的过程。
重点段落：2-8自然段
孩子们最终找到春天了吗？
课文大意
学习任务五
随堂小测 巩固基础
嫩
tuō
探
ǎo
脱
tàn
袄
nèn
羞
zhē
遮
xiū
符
chù
解
fú
触
jiě
杜
juān
鹃
dù
掩
yǎn
连一连
1.我们几个孩子（ ）出家门，奔向田野，去（ ）春天。
2.春天像个害羞的小（ ），遮遮掩掩，躲躲藏藏。
3.小草从地下（ ）出头来。
4.她在（ ）枝上（ ）秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜
鹊、杜鹃嘴里叫，在（ ）花、（ ）花枝头笑……
④
②
③
⑦
⑤
⑥
⑧
①
①桃 ②冲 ③杏 ④姑娘 ⑤荡 ⑥柳 ⑦寻找 ⑧探
选词填空
姑______ ______ ______
吐______ ______ ______
寻______ ______ ______
娘______ ______ ______
荡______ ______ ______
冲______ ______ ______
柳______ ______ ______
桃______ ______ ______
杏______ ______ ______
冲动
姑娘
寻找
吐水
娘娘
荡秋千
柳条
杏花
桃子
我会扩词
目标达成
03
MUBIAODACHENG
小组交流
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
目标达成
课堂总结
会认字：脱、袄……
会写字：冲、娘……
1
我知道：
孩子们最终找到了春天。
2
素养评价
04
SUYANGPINGJIA
课堂评价
学习态度
学习自信
学习合作
课后作业
05
KEHOUZUOYE
课后作业
1.找找身边的春天在哪里。
2.积累有关春天的词语，并摘抄下来。
课程结束