二年级下册数学北师大版6.1《认识角》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
大家好，我是佩奇。我带了一些图形朋友，你们认一认它们都是谁？
我接到一个任务，要把这些图形朋友分成两类，该怎样分呢？
三角形
圆形
长方形
正方形
认 识 角
北师大二年级数学（下）
我找到了这三样东西，它们有角吗？
这些图形都是角
找一找：
找一找教室里哪些物体上有角，看谁有一双会发现的眼睛。
同桌之间交流并互相指一指自己找到的角。
折一折：
用纸折出一个角，并用手感受它，在小组内交流自己的感受。
角的画法
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先画一个点，
再从这个点出发，
用尺子向不同的方向
画两条直直的线。
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请同学们在练习本上，用尺子画出一个角。
顶点
边
边
认一认
读作：角1
在自己画的角上，标一标角的标记及各部分的名称。
1
在下面的图中各找出三个角，标一标。
今天我学习了什么？
比较两个角的大小
重叠法
疑问：角的大小与边的长短有关系吗？
角的大小与边的长短无关。
角的大小与什么有关呢？
动手操作：
1.剪下书本第103页中图1的两个角。
2.用重叠法比一比。
大
小
角的大小与张口有关
判断题
用一个放大镜看这个角，这个角就变大了（ ）
你认识下面的图形吗？数一数它们各有几个角？
3个
4个
4个
4个
0个
比比看, 谁是火眼金睛!
数一数下列图形中到底有几个角？
说一说这节课有什么收获？