统编版语文四年级下册期中重点梳理 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
四下期中重点
因果句 分句间是原因和结果的关系
如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”
常用的关联词语有：
因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、
既然……就……、之所以……是因为……
假设句一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果
如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”
常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……
条件句一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果
如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”
常用的关联词语有：
只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……
反语：运用跟本意相反的词语来表达，是一种带有强烈感彩的修辞方法。主要分正话反说或反话正说两种。作用：表达都更有力,语气更强烈,情感更充沛,给人的印象也更鲜明。
猫的性格实在有些古怪。
鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了
1）“古怪”“架子十足”“耀武扬威”等词语，从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上课文的字里行间却藏着对它们深深的爱。
（2）读到这样的句子，我就想起妈妈经常跟别人说“我们家那个傻孩子……”
（3）明贬实褒的表达，不仅使句子富有幽默感，还能恰当地表达出喜爱之情，更有亲昵的味道。
形声字
以形声字来说，表意的偏旁称为“形旁”。换形旁，意思改变，但声旁不变，根据声旁能够认识更多的生字，也更便于将生字归类记忆。
你知道下面这些词语分别说的是哪一类人吗？
（1）千里马：2）老黄牛（3）百灵鸟
4领头羊 5）小蜜蜂：（6）纸老虎：
（7）变色龙
（8）铁公鸡：
（9）应声虫：
（10）哈巴狗
示例：
李丽同学，你的歌声真动听，是我们班级的百灵鸟啊！
毛主席说：“一切反对派都是纸老虎”。
读了繁星（七一），说说你的感受
《繁星七一》通过回忆园中藤下，“我”在母亲膝下的情景，写出了一个温纯善良、体贴孩子的母亲形象。
读了繁星（一三一），说说本诗运用了什么修辞手法？
排比 反问
读了“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”，说说你的感受。
“我只躲到你的怀里”指心灵受到打击，向母亲倾诉，寻求慰藉。“躲”字说明母亲是作者心中风雨唯一的庇护伞。体现了母亲对孩子的爱，孩子对母亲的依恋。
读了繁星（一五九），说说“巢”和“母亲的怀”的相似之处在哪里
当天上的风雨来时，鸟儿会躲到它的巢中；当孩子心中的风雨来时，她会躲到母亲的怀里，母亲温暖的怀抱永远是最安全的地方，会像安全的巢一样庇护“我”。
读了繁星（一五九），说说你的感受？
《繁星一五九》通过鸟儿归巢比喻“我”躲到母亲怀里的情景，表达了作者对母亲的赞美和感激。
谢谢观看