北师大版二年级下册数学6.1《认识角》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
角的初步认识
大家好，我是佩奇。我接到一个任务，要求画一个含有角的图画，这可难倒我了，到底什么是角呢？你们帮帮我吧！
我找到了这三样东西，它们有角吗？
这些图形都是角
这些都是角
活动一：找一找
顶点
边
边
角：有一个顶点，两条直直的边。
记作：∠1
读作：角1
1
什么是角？
有一个尖尖的
直直的边
画一画 认一认
1、用自己喜欢的方法画出一个角。
2、标出角的符号及各部分名称。
请利用身边的学具画一个角吧！
1.先画一个点作为顶点。
2.从顶点起朝一个方向画出一条直直的线。
3.从顶点朝另一个方向再画一条直直的线。
注意画角步骤
在下面的图形中各找出三个角，标一标。
1
2
3
1
2
3
3
2
1
1
2
3
4
角：有一个顶点，两条直直的边。
？
分一分
角 的 儿 歌
小小角，真简单，
一个顶点两条边。
指角时，要牢记，
先指顶点再指边。
折一折：用卡纸折出一个角
剪下附页3中图1的两个角，比一比，大的画“√”。
√
哪一个大呢？
实验一：比较两个三角形里角的大小，你发现了什么？
小结：角的大小与角两条边的长短无关。
红角与蓝角：大小之争
比角小擂台
实验二：比较下面四个角的大小，你发现了什么？
认真观察：
角的两条边张口越大，这个角就（ ）
越大
角的两条边张口越小，这个角就（ ）
越小
小结：角的大小与角两条边张口的大小有关。
角的大小和两条边张开的大小有关系，
和两条边的长短没关系。
总结：
填一填
巩固练习
作业布置
4.数一数，下面图形中各有几个角？
( )个角
( )个角
( )个角
3
4
5
（
（
（
（
（
（
（
（
（
3个
6个
我来考考大家的眼力：
下面图形中有几个角？
角的大小：
1、与两边开口的大小有关系，
开口越大，角越大，
开口越小，角越小；
2、与边的长短没有关系。
角的画法
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
先画一个点，
再从这个点出发，
用尺子向不同的方向
画两条直的线。
顶点
边
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
边
今天我学习了什么？
儿歌
我是一个小小角，
一个顶点两条边，
要知我的大与小，
只看张口不看边！