2015秋冀教版数学九上第二十三章第4节用样本估计总体课件

课件13张PPT。23.4用样本估计总体一箱优质苹果共50个，从中任意取出2个，用这2个苹果的平均质量（g）估计整箱苹果中平均每个苹果的质量。你认为这样估计准确吗？任取5个呢？任取10个呢？ 案例：？对50个苹果逐一称量，质量数据如下： 200 256 268 253 280 248 240 265 258 246
272 267 242 212 262 252 268 250 255 223
261 251 248 238 195 246 295 235 256 270
253 256 249 252 275 254 235 260 228 245
270 246 236 285 218 260 232 254 250 255将50个数据分别写在50张纸片上，将纸片放在一个盒子中混合均匀，从中任意取出5张纸片，计算这5张纸片，计算这5个数的平均数，重复8次；从中任意取出10 张纸片，计算这10个数的平均数，重复8次。 做法：（1）将计算结果填入下表 （3）经计算，这50个数据的平均数是250.5。哪组平均数更接近250.5？ （2）观察并比较两组平均数，哪组平均数稳定？将50个数据分别写在50张纸片上，将纸片放在一个盒子中混合均匀，从中任意取出5张纸片，计算这5张纸片，计算这5个数的平均数，重复8次；从中任意取出10 张纸片，计算这10个数的平均数，重复8次。 做法：1 240242苹果的平均质量/g2442462482502522542568345672910每列5个数的平均数根据上面50个苹果的质量数据表中每列5个数据的平均数绘制的条形图1 240242苹果的平均质量/g2442462482502522542568345672910每次10个数的平均数根据重复抽样，每次10个数据的平均数绘制的条形图。总结：当样本中个体较多，且具有较好的代表性时，杨本的平均数趋于稳定，且与总体的平均数比较接近。一般地，由于抽样的任意性，不同样本的平均数一般不同；当样本数据较少时，差异也可能会很大。因此，我们经常用样本的平均数估计总体的平均数。同样，也用样本的方差估计总体的方差。 例1：用某台车床加工一种轴承，规定轴承的平均直径为20cm，方差不超过0.05。从某天加工的轴承中随机抽取了10件，测得其直径（mm）如下：20.1 19.9 20.3 20.2 19.8 19.7 19.9 20.3 20 19.8 （1）计算样本的平均数和样本的方差
（2）用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，推断这台车床的生产情况是否正常。 解：（1）样本的平均数为样本的方差为（2）总体的平均数和方差的估计值分别为20mm和0.042，由此可以看出这台车床的生产情况正常。 例2：小亮家承包的苹果园共有3000棵树龄相同的苹果树，为了估计今年苹果的总产量，小亮任意选择了6棵苹果树，数出它们挂果的个数分别为： 260 340 280 420 360 380 根据往年的经验，平均每个苹果的质量约为250g。请估计苹果的总产量。 解：6棵苹果树平均挂果数为 6棵苹果树平均每棵的产量约为 0.25×340=85（kg） 3000棵苹果树的总产量约为 85×3000=255000（kg） 作业：P28 A组 1、2