高二历史导学案：第6课《富国强兵的秦国》（新人教版选修1）

第6课 富国强兵的秦国导学案 新人教版选修1
1、课前导学
[课程标准]　探讨商鞅变法的历史作用。
一、商鞅之死和富国强兵的秦国
1．商鞅之死：____________下令捕杀了商鞅。
2．富国强兵的秦国
(1)商鞅变法的性质：是一次较为彻底的地主阶级改革运动。
(2)商鞅变法的作用
①改革使秦国废除了________，创建了适合社会经济发展的________。
②改革为秦国的____________和后来统一全国奠定了基础。
③改革对秦国以至____________的发展都起到了重要作用。
(3)表现
①政治上：打击并瓦解了旧的____________制度，健全了________________的职能，并开始建设________________，对后世影响深远。
②经济上：从根本上改变了旧有的生产关系，确立了__________________，为秦国的农业生产带来了生机。
③军事上：____________，提高了秦国军队的战斗力，为秦国下一步的战略发展创造了有利条件。
二、变法的历史局限
1．轻视教化，刑法严苛，鼓吹____________。
2．在一定程度上加重了广大人民所受的______与______。
3．未与旧的制度、______、习俗彻底划清界限。
2、课堂识真
知识点一　商鞅之死
1．秦国在正式变法之前，秦孝公主持就是否变法问题进行辩论，商鞅针对当时守旧势力的观点进行针锋相对的辩驳，下列观点属于他的是(　　)
A．利不百，不变法；功不十，不易器
B．民贵君轻
C．有能则举之，高予之爵，重予之禄
D．治世不一道，便国不法古
2．商鞅变法从一开始就遭到贵族保守势力的反对，主要是因为(　　)
A．商鞅不是秦国人
B．变法触犯了旧贵族的既得利益
C．商鞅有谋反野心
D．商鞅的严刑峻法束缚了旧贵族
知识点二　富国强兵的秦国
3．对秦国来说，商鞅变法起到的决定性的历史作用是(　　)
A．旧制度被废除，封建经济得到发展
B．秦国的军事力量日渐强大
C．为秦始皇统一六国奠定了基础
D．加速了秦国专制主义中央集权政治的发展
4．观察下图，战国时期，秦国从一个落后的边陲之国到拥有“威武的秦军”，这主要得益于商鞅(　　)
威武的秦军
A．奖励耕织 B．实行县制
C．统一度量衡 D．推行军功爵制
5．商鞅变法加强了中央集权，下列措施最能体现这一点的是(　　)
A．移风易俗 B．富国强兵
C．推行县制，国君掌握任免权 D．重农抑商
6．商鞅变法是一次较为彻底的改革运动，它所产生的历史影响包括(　　)
①进一步健全了封建国家机器的职能　②促进了适合社会经济发展的新制度　③为秦统一全国奠定了基础　④使法家思想逐渐成为中国传统文化的主流思想
A．①②③④ B．②③④
C．①③④ D．①②③
知识点三　变法的历史局限
7．商鞅在被人诬告后，携家人仓皇出逃至秦国 ( http: / / www.21cnjy.com )边境的关口，想找个旅店投宿，遭到拒绝。商鞅怅然叹曰：“嗟呼！为法之弊，一至此哉！”商鞅变法中与之有关的是(　　)
A．推行县制 B．法律严酷
C．奖励军功 D．焚烧诗书
8．下列哪些做法或措施对秦国历史的长久发展不利(　　)
①废井田　②普遍推行县制　③连坐法　④按军功大小赐爵位、赐田宅、赐奴婢　⑤轻罪重罚
A．①②③ B．②③④
C．③④⑤ D．①②③④⑤
3、课后见功
( http: / / www.21cnjy.com )
材料二　前世不同教，何古之法？帝王不相复， ( http: / / www.21cnjy.com )何礼之循？……治世不一道，便国不必法古。汤、武之王也，不循古而兴；殷夏之灭也，不易礼而亡。然则反古者未必可非，循礼者未足多是也。 ——《商君书·更法》
材料三　秦孝公用商鞅，坏井 ( http: / / www.21cnjy.com )田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭……庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 ——《汉书·食货志》
请回答：
(1)根据材料说明商鞅所为属于什么性质的行动？
(2)材料三中的“务本”是什么意思？“王制”指什么？
(3)从上述材料中，引用一句原文，概括商鞅所为的历史作用。
4、拾遗补缺（学习交流展示即效果展示）
5、拓展空间
10．阅读下列材料：
材料一　商鞅强调“轻罪重刑”，主张“以 ( http: / / www.21cnjy.com )刑去刑”，对此韩非子评论道：“公孙鞅之法也重轻罪。重罪者，人之所难犯也；而小过者，人之所易去也。使人去其所易，无离其所难，此治之道。夫小过不生，大罪不至，是人无罪而乱不生也。” ——《韩非子》
材料二　“连坐”也称相坐、随坐、缘 ( http: / / www.21cnjy.com )坐，是一种存在已久的株连政策。商鞅变法使该政策更加确定化，并将其与什伍相结合，以后代代相传。秦始皇时，百姓不堪统治的残暴，在陨石上刻“始皇死而地分”等字。秦始皇抓不到案犯，便将在陨石附近居住的百姓全部诛杀，这也是一种“连坐”。
材料三　商鞅认为以诗书礼乐为代表的 ( http: / / www.21cnjy.com )儒家学说是于国有害的寄生虫。他把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为“六虱”，认为应该统统毁灭。
请回答：
(1)韩非子对商鞅的“轻罪重刑”持何种态度？
(2)材料二所反映的连坐法有何特点？其直接目的是什么？
(3)以上材料反映出的商鞅变法的措施，对以后历史发展造成了怎样的消极影响？
参考答案(第6课富国强兵的秦国)
1、课前导学
一、1.秦惠文王
2．(2)①旧制度　新制度　②富国强兵　③中国历史
(3)①血缘宗法　封建国家机器　中央集权制度　②土地私有制　③奖励军功
二、1.轻罪重罚 2．剥削　压迫 3．文化
2、课堂识真
1-8 D B A D C D B C
3、课后见功
9．(1)比较彻底的地主阶级的政治改革。(2 ( http: / / www.21cnjy.com ))“务本”指重视农业生产。“王制”指以井田制、分封制为基础的奴隶制度。(3)“倾邻国而雄诸侯”。
解析　主要结合材料分析组织 ( http: / / www.21cnjy.com )答案。(1)问主要考查商鞅变法的性质；(2)问主要考查商鞅变法中的废井田、开阡陌；(3)问主要结合对商鞅变法的作用的理解进行分析。
5、拓展空间
10． (1)赞扬态度。
(2)“连坐”与什伍相结合。直接目的是强化对基层民众的管理与统治。
(3)使秦朝法律严苛、文化专制严重，从而激化了阶级矛盾，是导致秦亡的重要原因。