中考语文复习系列课程 专题二—书法对联 课件(共121张PPT)

(共121张PPT)
书法对联
CONTENTS
目
录
1
对联
2
造字法与书法
3
针对性习题练习
4
课堂总结
中考考情探究
设题年份 题号及分值 设题情境 关涉考点 题型
2022 4（3），2分 提供上下联及横批出处 对联的拟写 填空
2021 4（2），2分 白洋淀研学旅游背景 赏析对联 简答
2019 4（2），3分 图片展示 赏析对联 简答
2018 3（2），2分 图片展示 对联的拟写 简答
2017 4（1），2分 图片展示 字体辨赏 选择
对 联
有这样一个故事……
从前，有个视财如命的财主想夸耀自己的财富，
过年时请人写了一副对联：
养猪大如山老鼠头头死
酿酒缸缸好造醋坛坛酸
对联贴了出去，这时，路过了一个穷秀才……
养猪大如山老鼠头头死
酿酒缸缸好造醋坛坛酸
你知道秀才的逗号加在哪了吗？
秀才用笔在上下联中各点了一个逗号，第二天，过路的人看了对联都捧腹大笑。笑声惊动了财主，他出门一看，立刻气得昏了过去。
养猪大如山老鼠，头头死
酿酒缸缸好造醋，坛坛酸
ONE
对联基础知识
新知讲解·对联基础知识
对联，又叫对子、楹联、桃符等，是写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句。是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。
老师，那对联是什么时候有的呢？
新知讲解·对联的起源
古人在辞旧迎新之际，用桃木板分别写上“神荼”“郁垒”二神的名字，或者用纸画上二神的图像，悬挂、嵌缀或者张贴于门首，意在祈福灭祸，据说桃木有压邪驱鬼的作用。这就是最早的桃符。在历史演变过程中变成了对联。
桃符说
拓展延伸·神荼、郁垒
《山海经》中记载的二神，管理万鬼，百姓将其画于纸上或刻于木板、竹片，贴在大门两侧以求平安。
新知讲解·对联的起源
春贴又名“春书”，在南北朝时已经出现，是人们招祥纳福的物品，是于立春日用色纸剪成“宜春”二字，张贴在门柱上，也有一些是写成单句的其他吉祥话，贴于门楣上，后演变为对联。
春贴说
拓展延伸·第一副对联
蜀主孟昶的桃符题词：
“新年纳余庆，嘉节号长春。”
新知讲解·对联的分类
①通用联：如春联、节日联
②专用联：如婚联、寿联、勉联、职业联等
拓展延伸·对联与传统节日
你能说出几个我们国家的传统节日？
春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节
字字珠玉·对联与传统节日
春节
红梅献瑞迎新岁，欢天喜地庆佳节。
元宵节
明月皎皎千门秀，华灯盏盏万户春。
字字珠玉·对联与传统节日
清明节
时逢端午思屈子，每见龙舟想汨罗。
端午节
相逢马上纷桃雨，喜见树前闹杏花。
字字珠玉·对联与传统节日
中秋节
几处笙歌留朗月，万家箫管乐中秋。
重阳节
话旧他乡曾作客，登高佳节倍思亲。
写出下列对联当中所写的节日。
例题
中秋节
重阳节
清明节
端午节
元宵节
叶落疏桐秋正半，花开丛桂月常圆。 ( ）
话旧他乡曾作客，登高佳节备思亲。 （ ）
柳枝袅袅报春意，杏花团团念祖恩。 （ ）
龙舟竞渡凭吊屈子怀古恨，赤县雄飞喜谱今朝爱国篇。 （ ）
千门挂红灯灯火迎佳节，万树绽银花花团闹元宵。 ( ）
学习笔记
一、对联基础知识
1. 对联
对联，又叫对子、楹联、桃符等，是写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句。
2. 对联的起源
①桃符说
②春贴说
3. 对联的分类
①通用联：如春联、节日联
②专用联：如婚联、寿联、勉联、职业联等
T
W
O
对联的特点
学前思考
①春回大地，福满人间。
②山色攒文气，湖光澄读心。
③竹雨松风琴韵，茶烟梧月书声。
④松叶竹叶叶叶翠，秋声雁声声声寒。
观察下面四副对联，一眼看去你能发现对联有什么特点？
新知讲解·对联的特点
①字数相等
对联由上下两联组成，上联称“出句”，下联称“对句”。字数可多可少，但上下联字数必须相等，不能有一字之差，否则称为“对不起”。
根据已知信息对出对联的上联。
例题
上联信息：苟有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床
上联：__________________________
下联：最无益，莫过一日曝十日寒
苟有恒，何必三更眠五更起
根据已知信息对出对联的下联。
例题
近看西北，造三间临水轩斋
上联：遥望东南，建几处依山亭榭
下联信息：近看西北角，造起三间面临绿水之轩斋
下联：___________________________
新知讲解·对联的特点
①字数相同
学前思考
松叶竹叶叶叶翠，秋声雁声声声寒。
观察下面的对联，上联和下联的用词有什么特点？
名词
形容词
新知讲解·对联的特点
②词性相对
上联和下联相应位置的词语要求词性相对。如名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，虚词对虚词等。
请你补写下面对联空缺的字。
例题
育
上联：立德齐古今　　　
下联：藏书_______子孙
新知讲解·对联的特点
①字数相同
②词性相对
学前思考
明月松间照，清泉石上流。
跟着老师一起来看看下面这副对联的结构！
主语
谓语
主语
谓语
你发现了吗？对联还有什么特点？
新知讲解·对联的特点
③结构相对
上下两联的句法结构应当一致，结构相对。如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等。
新知讲解·对联的特点
①字数相同
②词性相对
③结构相对
学前思考
万里秋风吹锦水，九重春色醉仙桃。
既闻山石无假色，亦知草木有真香。
观察一下，下面的两副对联上下联最后一个字的读音有什么特点？
shuǐ
táo
sè
xiāng
新知讲解·对联的特点
④平仄相协
对联要求上下两联平仄相协，基本要求是“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
仄声：现代汉语声调的三声和四声
平声：现代汉语声调的一声和二声
例：
品韵方晓丝竹雅，执毫始觉草篆神。
仄仄平仄平平仄 平平仄平仄仄平
拓展延伸·平上去入
平上去入，是唐宋时期中古汉语的四声，是传统汉语音韵学的音系根源，是唐诗宋词格律的基础。
平上去入四声中，上声、去声、入声为仄，平声为平。
从中古汉语音调到现代汉语音调：
平分阴阳，浊上归去，去声归去，入派四声。
阴平、阳平、上声、去声
新知讲解·对联的特点
①字数相同
②词性相对
③结构相对
④平仄相协
学前思考
你知道下面这本书是干嘛的吗？
古代声律启蒙教材。在古代，自私塾的幼童起，就开始这种文学修养的训练，对声调、音律、格律等都有严格的要求。
学前思考
试着读一读《声律启蒙》节选部分，想想它们有什么特点？
仁对义，让对恭，禹舜对羲农。
雪花对云叶，芍药对芙蓉。
陈后主，汉中宗，绣虎对雕龙。
柳塘风淡淡，花圃月浓浓。
新知讲解·对联的特点
⑤意义相关
上下两联之间在内容上必须相互关联，意义相关，要体现一定的逻辑关系，使上下联构成一个有机的整体。
根据示例填写横线上空缺的词。
例题
难
示例：山对水 日对月
易对________ ________对往 增对________
________对稀 丰对________ 冰对________
来
减
密
俭
火
新知讲解·对联的特点
①字数相同
②词性相对
③结构相对
④平仄相协
⑤意义相关
对联是传统文化中很有趣味的语文形式，尾字讲究平仄，上下联讲究字数相等，结构相同，意境相似或相反。冬已尽，春盎然。我们想为书房选择一副关于“春”的对联。上联是“春意犹融丹青意”，最佳下联是( )
例题5
A. 风载书声出藕花 B. 春日春风春相伴
C. 喜看三春花千树 D. 花香更带翰墨香
正确答案 D
学习笔记
二、对联的特点
1. 字数相同
上下联字数必须相等。
2. 词性相对
上联和下联相应位置的词语要求词性相对。
3. 结构相对
上下两联的句法结构应当一致，结构相对。
4. 平仄相协
对联要求上下两联平仄相协，基本要求是“仄起平收”。
5. 意义相关
上下两联之间在内容上必须相互关联，意义相关。
拓展延伸·张贴对联
对联通常竖写，贴挂时，上联居右，下联居左，横批(古人书写是从右到左)居中。
如春联，贴于门左右两边，上联贴在人面门而站，准备进门的右手边；下联贴在人面门而站，准备进门的左手边；横批则贴于门楣的横木正中。
口诀
人朝门立
右上左下
H
R
E
E
T
对联考点透视
学前思考
在你厚厚的练习资料中，你见过哪些考查对联的题目呢？
新知讲解·对联考点透视
对联的考查，一般出现在基础部分（综合性学习）。
考查形式以选择题和简答题为主。
新知讲解·对联考点透视
即已知上联或下联，需要根据已知对联的内容及对联基本特点进行选择，此类题型以选择题为主。
为指定的对联，选择对联的上（下）联
题型一
文段空格处填入下联最恰当的是( )
例题
“扬州好，茶社客堪邀。”大清早，一碟烫干丝，两只三丁包，再来一壶绿杨春，呱呱叫！“十里春风吹琼宴，______。”下班后，约三五好友，去饭馆小聚，品品美食，聊聊家常，真惬意！可不是个好地方？
A．楼台处处迷芳草 B．二分明月落金樽
C．拂浪旗开日月浮 D．万家杨柳挂新秋
文段主题与“吃饭”相关
景物描写
新知讲解·对联考点透视
对联题目解题技巧：
①确定主题（文段/材料主题、对联主题）
②结合对联特点确定内容（选择/拟写）
文段空格处填入下联最恰当的是( )
例题
正确答案 B
“扬州好，茶社客堪邀。”大清早，一碟烫干丝，两只三丁包，再来一壶绿杨春，呱呱叫！“十里春风吹琼宴，______。”下班后，约三五好友，去饭馆小聚，品品美食，聊聊家常，真惬意！可不是个好地方？
A．楼台处处迷芳草 B．二分明月落金樽
C．拂浪旗开日月浮 D．万家杨柳挂新秋
B．二分明月落金樽
有同学拟写了描绘鸭绿江风光的上联“风轻一江拂碧水”，请选出作为其下联最恰当的一项( )
升级练习
正确答案 A
A．雨歇千鸥伴彩云 B ．一轮红日染朝霞
C．雨奇两岸笼烟雾 D ．碧波千顷浮翠岛
A．雨歇千鸥伴彩云
新知讲解·对联考点透视
即已知材料预设情景及上（下）联，根据已知信息和对联基本特点进行补写或拟写，此类题型以简答题为主。
根据情景拟写或者补写上（下）联
题型二
有同学找到了一副关于周恩来总理的对联，这幅对联高度赞美了周总理一生对祖国事业的伟大奉献，以及对天下百姓的真切关怀。请你运用对联的知识补全下联空缺的部分。
上联：心血呕尽，革命伟业似巍巍泰山震寰宇；
下联：骨灰撒遍，总理恩情 __________________。
例题
①确定主题
②结合对联特点确定内容
有同学找到了一副关于周恩来总理的对联，这幅对联高度赞美了周总理一生对祖国事业的伟大奉献，以及对天下百姓的真切关怀。请你运用对联的知识补全下联空缺的部分。
上联：心血呕尽，革命伟业似巍巍泰山震寰宇；
下联：骨灰撒遍，总理恩情 __________________。
例题
如滴滴雨露润人心
如涛涛江水感中华
村长请小辉为村里即将建成的游客中心拟写对联。请你帮小辉补出上联。
上联：____________________
下联：东西南北齐助乡村兴
升级练习
春夏秋冬喜看百花艳
花鸟虫鱼笑迎宾客到
新知讲解·对联考点透视
即题干会给出打乱上下联顺序的几组句子，需要结合对联的基本特征进行整合，此类题型以选择题和填空题为主。
调整组合对联
题型三
请将下面六个句子搭配成完整的三副对联。要求先上联后下联。(只填序号)
例题
①应效芬芳发自心　　　②楼高但任云飞过
③近水遥山皆有情　　　④清风明月本无价
⑤莫学芙蓉空有面　　　⑥池小能将月送来
第一组__________ 第二组__________ 第三组__________
⑤①
②⑥
④③
此类题目侧重运用对联基本特征进行解题。
【升级练习】小卢和他的小组成员收集了很多对联，但是由于记录过程的疏忽，导致整理时出现上下联对不上号的情况。请根据对联的内容与要求，帮他们选出配对正确的一项是（ ）
景点名称 上联 下联
黄花岗 七十二烈士墓 ①_________________ 几番秋雨忆黄花
白云山蒲涧亭 绿竹青松一径雨 ②_________________
六榕寺 ③_________________ 六榕无树记东坡
镇海楼 急水与天争入海 ④_________________
A. ①白云黄叶满山风；②一塔有碑留博士；
③乱云随日共沉山；④一片春云凝紫气
B. ①一片春云凝紫气；②白云黄叶满山风：
③一塔有碑留博士；④乱云随日共沉山
C. ①一塔有碑留博士；②乱云随日共沉山；
③白云黄叶满山风；④一片春云凝紫气
D. ①乱云随日共沉山；②一片春云凝紫气；
③一塔有碑留博士；④白云黄叶满山风
B. ①一片春云凝紫气；②白云黄叶满山风：
③一塔有碑留博士；④乱云随日共沉山
B
学习笔记
三、对联考点透视
1. 对联的考查，一般出现在基础部分（综合性学习）。
考查形式以选择题和简答题为主。
2. 对联的题型总结
题型一：为指定的对联，选择对联的上（下）联
题型二：根据情景拟写或者补写上（下）联
题型三：调整组合对联
3. 对联题目解题技巧
①确定主题（文段/材料主题、对联主题）
②结合对联特点确定内容
（选择/拟写）
造字法与书法
为什么要学习造字法和书法？
为什么要学习造字法和书法？
为什么要学习造字法和书法？
ONE
汉字的发展演变及书体的特点
新知讲解·汉字的发展演变
甲骨文
金文
篆书
隶书
草书
楷书
行书
商朝后期
龟甲、兽骨
用于祭祀占卜
甲骨文
金文
篆书
隶书
草书
楷书
行书
新知讲解·汉字的发展演变
甲骨文
金文
篆书
隶书
草书
楷书
行书
西周·大克鼎
新知讲解·汉字的发展演变
甲骨文
金文
篆书
隶书
草书
楷书
行书
商周兴起
青铜器
用于铸刻功勋
新知讲解·汉字的发展演变
甲骨文
金文
篆书
隶书
草书
楷书
行书
大篆（籀文、石鼓文）
新知讲解·汉字的发展演变
甲骨文
金文
篆书
隶书
草书
楷书
行书
大篆（籀文、石鼓文）
西周晚期
线条化
规范化
新知讲解·汉字的发展演变
甲骨文
金文
篆书
隶书
草书
楷书
行书
小篆
新知讲解·汉字的发展演变
甲骨文
金文
篆书
隶书
草书
楷书
行书
小篆
秦朝书同文
绢帛、竹简
线条化、功能化加强
新知讲解·汉字的发展演变
新知讲解·字体特点
篆书特点
字形：细长圆润
笔画：均匀繁复
风格：古朴圆润
章法：严谨有度
甲骨文
金文
篆书
隶书
草书
楷书
行书
新知讲解·汉字的发展演变
新知讲解·字体特点
隶书特点
字形：字形宽扁
笔画：蚕头雁尾、
一波三折（磔）
风格：庄重典雅
章法：工整厚重
甲骨文
金文
篆书
隶书
草书
楷书
行书
汉朝
蔡侯纸
简化汉字
新知讲解·汉字的发展演变
金文
甲骨文
小篆
隶书
实用
新知讲解·汉字的发展演变
甲骨文
金文
篆书
隶书
草书
楷书
行书
汉简《神乌传》（章草）
由隶书演变而来
章草起于西汉
今草起于汉末
狂草起于唐代
新知讲解·汉字的发展演变
新知讲解·字体特点
草书（狂草）特点
字形：多有勾连
笔画：简省多变
风格：气势充沛
章法：乱而有序
甲骨文
金文
篆书
隶书
草书
楷书
行书
由隶书演变而来
又称正楷、真书、正书
唐末达到巅峰
新知讲解·汉字的发展演变
新知讲解·字体特点
楷体特点
字形：方正整齐
笔画：横平竖直
风格：端正挺直
章法：规范工整
甲骨文
金文
篆书
隶书
草书
楷书
行书
由楷书演变而来
兼具楷书的实用性
和草书的艺术性
新知讲解·汉字的发展演变
新知讲解·字体特点
行书特点
字形：大小错落
笔画：字内勾连
风格：灵动流畅
章法：自由可认
甲骨文
金文
篆书
隶书
行书
草书
楷书
新知讲解·汉字的发展演变
汉字字体演变总趋势
逐步简化
符号化
规范化
定型化
化繁为简
So easy!
汉字的发展演变
学习笔记
汉字字体演变总趋势
化繁为简：
逐步简化
符号化
定型化
规范化
甲骨文
金文
篆书
隶书
草书
楷书
行书
学习笔记
书体 字形 笔画 风格 章法
篆书（小篆） 细长圆润 均匀繁复 古朴圆润 严谨有度
隶书 字形宽扁 蚕头雁尾 一波三折（磔） 庄重典雅 工整厚重
草书（狂草） 多有勾连 简省多变 气势充沛 乱而有序
楷书 方正整齐 横平竖直 端正挺直 规范工整
行书 大小错落 字内勾连 灵动流畅 自由可认
按顺序填入图表空缺处的字体完全正确的一项是（ ）
C
甲： 乙： 丙： 丁：
A.①甲 ②乙 ③丁 ④丙 B.①甲 ②丙 ③乙 ④丁
C.①乙 ②丁 ③甲 ④丙 D.①乙 ②甲 ③丙 ④丁
按照书体产生的时间先后，四幅作品中应排在最前面的一幅是（ ）
C
A. 【甲】
B. 【乙】
C. 【丙】
D. 【丁】
对四幅作品解说不恰当的一项是（ ）
B
A．【甲】行云流水、飘逸舒展的行书，错落有致，字体活泼又不东倒西歪。
B．【乙】字形扁阔、体势开张的隶书，在横平竖直之间尽显工稳端庄之美。
C．【丙】方中有圆、圆劲均匀的篆书，充满装饰性，具有很强的艺术效果。
D．【丁】结构简省、笔意连绵、灵活自由的草书，收放之中彰显洒脱之美。
T
W
O
书法作品与名家
草书有哪些代表作和名家呢？
张旭，字伯高，一字季明，唐代书法家，擅长草书，世称“张颠”，与怀素并称“颠张狂素”，与贺知章、张若虚、包融并称“吴中四士”，又与贺知章等人并称“饮中八仙”，其草书则与李白的诗歌、裴旻的剑舞并称“三绝”。代表作《肚痛帖》。
张旭
《肚痛帖》
怀素，自幼出家为僧，俗姓钱，字藏真。唐代书法家，以“狂草”名世，世称“草圣”。与张旭齐名，合称“颠张狂素”，怀素草书，笔法瘦劲，飞动自然，如骤雨旋风，随手万变。
代表作《自叙帖》。
怀素
《自叙帖》
楷书有哪些代表作和名家呢？
楷书四大家
欧阳询（唐） 颜真卿（唐） 柳公权（唐） 赵孟頫（元）
欧阳询
字信本，其楷书法度严谨，笔力险峻，世称“唐人楷书第一”。
代表作《九成宫醴泉铭》。
颜真卿
字清臣，其字丰腴雄浑，结体宽博，气势恢宏，气概凛然。
楷书代表作《多宝塔碑》。
柳公权
字诚悬，他的书法结体遒劲，字字严谨，一丝不苟。在字的特色上，以瘦劲著称，其字体势劲媚，骨力道健。与颜真卿合称为“颜筋柳骨”。
代表作《玄秘塔碑》。
赵孟頫
字子昂，号松雪，松雪道人。其楷书圆润清秀，端正严谨，又不失行书之飘逸娟秀。
代表作《闲居赋》。
行书有哪些代表作和名家呢？
东晋-王羲之-《兰亭序》
唐-颜真卿-《祭侄文稿》
宋-苏轼-《寒食帖》
草书代表作品及人物
唐代张旭，代表作《肚痛贴》
唐代怀素，世称“草圣”，代表作《自叙帖》
张旭与怀素并称“颠张狂素”。
学习笔记
楷书代表作品及人物
唐代欧阳询，代表作《九成宫醴泉铭》
唐代颜真卿，代表作《多宝塔碑》
唐代柳公权，代表作《玄秘塔碑》
元代赵孟頫，代表作《闲居赋》
行书代表作品及人物
“天下第一大行书”：
东晋王羲之的《兰亭序》
“天下第二大行书”：
唐代颜真卿的《祭侄文稿》
“天下第三大行书”：
宋代苏轼的《寒食帖》
书法组准备在传统文化作品展上为大家介绍下面四幅书法作品，对这些作品感受不恰当的一项是（ ）
A.《曹全碑》
B. 张旭《肚痛帖》
C. 王羲之
《何如帖》
D. 颜真卿
《多宝塔碑》
书法组准备在传统文化作品展上为大家介绍下面四幅书法作品，对这些作品感受不恰当的一项是（ ）
A.《曹全碑》整体既开张流畅，又含蓄稳健，显得潇洒奔放、飘逸多 姿。
B.《肚痛帖》的笔法如飞瀑奔泻，时而浓墨粗笔，时而细笔如丝，气势连贯，浑若天成。
C.王羲之的《何如帖》线条有疾徐快慢，有轻重滑涩，有宛转连绵，体现出独有的风神气度。
D.颜真卿的《多宝塔碑》字型稍方，端庄平稳，正气饱满，显现出书写者雄浑豪迈的书风。
A
针对性习题练习
中考考点：对联的拟写及对联、标语和广告语的赏析
一、对联的拟写
方法总结:拟写的对联应符合对联的特点,即字数相等,词性相对,结构相称,平仄和谐,内容相关。
二、对联、标语和广告语的赏析
方法总结:
⑴整体把握。把握写作背景、缘由与表达的主题、内涵等。
⑵辨析手法。辨析所用的修辞手法、表现手法、句式特点、用词特点等。
⑶概括内容。概括表达的内容或主要语意。
⑷分析效果。分析总结表达效果或所起作用。
(2022河北,4<2><3>,4分)
对联是汉语独特的艺术形式,是我国传统文化的瑰宝。你所在的班级开展“寻找最美对联”的语文实践活动,一位同学抄录了一副对联:风调雨顺年年丰稔,国泰民安岁岁祥和。请你帮助同学解决下列问题。
(1)在《现代汉语词典》中查到了“稔”字有三个义项,你认为该字在这副对联中的意思是 (2分)
A.庄稼成熟　　　B.年　　　C.熟悉
(2)该同学在抄录这副对联时,没有抄录横批。结合对联内容,如果从范仲淹的《岳阳楼记》中选取一个四字词语作为这副对联的横批,你认为最恰当的是__________。(2分)
( A )
政通人和　
(2021河北,4<2>,2分)
阅读下面文字,请对“春水初生群类乐,风弦一曲万方听”这副对联进行简要赏析。
　　在白洋淀的绿水青草之中,建有一条气势不凡的栈道。栈道向水面蜿蜒延伸,水面中央有台翼然临空。台上悬挂着一块匾额,匾额上题写着“集翔台”三个大字。匾额两侧的柱子上有一副对联:春水初生群类乐,风弦一曲万方听。
答:　(示例)这副对联对仗工整,境界阔大,描绘出春水初涨、春风和畅、万物自由愉悦的景象,给人以美的享受。　
(2018河北改编,3<2>,2分)
下面图片中是一副对联的上联,请为它补写下联。
答:　(示例1)点亮智慧人生
(示例2)夯实文化根基
(示例3)弘扬传统文化
(示例4)汲取民族智慧
课堂总结
知识总结
一、对联基础知识
二、对联的特点
对联
1. 对联：对联，又叫对子、楹联、桃符等。
2. 对联的起源：①桃符说 ②春贴说
3. 对联的分类：①通用联 ②专用联
①字数相同
②词性相对
③结构相对
④平仄相协
⑤意义相关
三、对联考点透视
题型一：为指定的对联，选择对联的上（下）联
题型二：根据情景拟写或者补写上（下）联
题型三：调整组合对联
知识总结
作 业
1. 根据自己情况，选择性观看重点视频进行复习。
2. 打印第一讲作业，最晚周五完成作业练习，周六交。
再见~