高中地理人教版（2019）必修二5.1人类面临的主要环境问题（共35张ppt）

(共35张PPT)
1972年6月，联合国人类环境会议在瑞典斯德哥尔摩召开，签署了《联合国人类环境宣言》，开启了环境保护事业。你了解大会是在什么背景下召开的吗？为什么大会议题引发了全人类对环境问题的关注？
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第五章 环境与发展 第一节
人类面临的主要环境问题
课程标准
学习目标
运用资料，归纳人类面临的主要环境问题。
运用人类与环境的相关模式图，并结合实例，解释环境问题及其产生的原因；
利用图表，认识并归纳人类面临的主要环境问题及其表现；
结合实例，能够说明环境问题的影响及其解决途径，认识到协调人地关系的重要性。
一、环境问题产生的原因
1、环境问题概念
每年6月5日为世界环境保护日
环境问题：人类对环境采取了不恰当、不友好态度和做法所导致的结果。
环境问题≠环境污染
人类社会与环境相关模式
①表示人类通过生产活动从自然界中获取所需的资源;
②表示人类活动产生的废弃物排放到环境中去;
③人类活动影响环境;
④表示环境对人类的反馈作用;
补充完成“人类社会与环境相关模式图” 并解释其含义（2min）
探究1
人类每天都在从自然界中获取物质和能量，并且排放废弃物到自然环境中去。
这样一定会导致环境问题吗？
再生
自净
恢复能力
人类社会与环境相关模式
根据“人类社会与环境相关模式图“，思考”环境问题产生的原因”。
探究1
再生
自净
恢复能力
人类社会与环境相关模式
根据“人类社会与环境相关模式图“，思考”环境问题产生的原因”。
那什么情况下会发生
环境问题呢？
索取超过
排放超过
探究1
环 境
人类社会
环 境
演化而来的一系列问题
物质和能量
废弃物
人类向环境索取资源的速度超过资源本身及替代品的再生速度。
人类向环境排放废弃物的速度超过了环境本身的自净能力。
生态破坏
环境污染
及其演化问题
自然资源衰竭
产生
产生
索取>恢复：资源枯竭、生态破坏
排放>自净：环境污染
2、环境问题产生的原理
【攻克难点】如何区分“资源枯竭”与“生态破坏”
大量偷吃人参果——人参果减少
过度开采资源——自然资源枯竭
推倒人参果树——人参果树没了
开采资源方式不当——生态破坏
自然资源枯竭：森林、草原、矿产等资源的减少和破坏。
3、环境问题类型
生 态 破 坏：水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等
大气污染
水污染
土壤污染
固体废弃物污染
噪声污染
海洋污染
过度排放废弃物，超过环境自身的净化能力——环境污染
环境污染 化石能源大气污染
环境污染 工业废水排放污染
环境污染 固体废弃物污染
环境污染 海洋石油泄漏污染
环境污染 核污染
【总结】环境问题类型的判断
环境问题 举例 侧重点
自然资源枯竭 ①水资源危机 ②土地资源短缺 ③能源资源短缺 ④森林减少 资源数量不能满足人类需求
生态破坏 ①水土流失 ②土地荒漠化 ③土地盐碱化 ④全球变暖 ⑤臭氧层破坏 ⑥生物多样性减少 ⑦森林的环境调节功能下降 人类对环境的破坏，
导致环境退化，
从而影响人类生产和生活
环境污染 ①大气污染 ②水体污染 ③土壤污染 ④固体废弃物污染 ⑤噪声污染 ⑥海洋污染 ⑦放射性同位素污染 人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降
对“ 课本第99页“内容，加以补充和完善。
案 例
八大环境公害事件
比利时
马斯河谷烟雾事件
主要污染源为工业排放的废气，造成数千人中毒，约60人死亡；
美国多诺拉烟雾事件
主要污染源为工业的废气，小镇43%的居民患病，约20人死亡；
日本富山骨痛病事件
污染源为工业排放的含镉废水，确诊患者258人，死亡200多人。
美国洛杉矶光化学烟雾事件
主要污染源为汽车排放的尾气，导致约400人死亡。
英国伦敦烟雾事件
主要污染源为工业生产和生活取暖燃煤排放的废气，最严重的一次5天内死亡约4000人。
日本熊本县水俣病事件
污染源为工业的含汞废水，导致2200多人患病，1000多人死亡
日本四日哮喘病事件
主要污染源为工业排放的废气，患者500多人，死亡36人。
日本米糠油事件
因食用米糠油受污染，导致1000多人受害，死亡15人；
1948年
1953-1961年
1968年
1931-1975年
1930年
P98教材活动：认识过度垦荒带来的环境影响
人类对环境采取什么样的态度和行为，就会得到环境对人类的相应反馈。例如，人们过度垦荒导致生态破坏、环境恶化，这种状况又进一步加剧了人地矛盾，甚至使人类陷入越垦越穷的恶性循环中（图5.4）。
思考：
1.推测驱使人们垦荒的原因可能有哪些。
2.图示垦荒方式有哪些？分别对环境带来了哪些负面影响？
3.耕地面积虽然扩大了，但并没有像人们期待的那样解决了吃饭问题，反而越垦越贫穷。请讲讲其中的道理。
1.人口增长导致对粮食需求量增加；
为获取更多的粮食；
原有土地趋于贫瘠产出减少。
2.示垦荒方式有哪些？分别对环境带来了哪些负面影响？
3.耕地面积虽然扩大了，但并没有像人们期待的那样解决了吃饭问题，反而越垦越贫穷。请讲讲其中的道理。
围湖造田—— 湿地减少，水利破坏→水产减少，水旱灾害频发；气候调节能力下降，使局地气候异常现象增加。
开垦草场—— 草场破坏，风沙侵蚀→沙尘暴天气增多、土地荒漠化等。
毁林开荒—— 植被减少，水土流失→环境质量下降，生物多样性减少，生态系统失衡等。
过度垦荒导致生态破坏、环境恶化，进一步导致自然灾害频发、土地生产力下降，最终导致作物减产、粮食不足。
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第五章 环境与发展 第一节
二、环境问题的表现
探究2
探究2
探讨城乡主要环境问题
城市环境问题举例
乡村环境问题举例
产业结构 人口数量 生活消耗 环境问题
农村 第一产业为主 少 少 生态破坏
城市 二、三产业为主 多 多 环境污染
1.环境问题的城乡差异
地区 环境问题 形成原因
城市 主要表现为环境污染，如大气污染、水体污染、噪声污染 人口高度集聚，交通和工业活动排放大量废弃物
乡村 主要表现为生态破坏，如水土流失、土地荒漠化 利用资源的方式不当或强度过大
环境污染问题也比较突出，如水体污染、土壤污染等 乡镇企业排放废弃物；乡村经济发展，农药、化肥等大量使用
欧洲：由于河道改造和污染等影响，湿地正遭受着破坏。
北海和地中海：受到工业和生活废物的严重污染
非洲：森林的砍伐和草原的过度放牧造成了严重的环境和社会问题；撒哈拉沙漠每年都在南侵
澳大利亚：化学肥料、不合理的耕作方式等引起农田土壤的明显退化。
南太平洋：过度捕捞已引起广泛关注，全球增温致使海平面上升，进而威胁着地势低下的岛屿群
南美洲：森林大规模遭砍伐，野生生物受到威胁。
加利福尼亚：全球烟雾问题最严重的地区之一。
中国：工业的发展加重了环境污染
欧洲东部和北亚：工业污染和1986年切尔诺贝利核电站泄漏事故造成附近地区的土地荒芜。
欧洲：由于河道改造和污染等影响，湿地正遭受着破坏。
北海和地中海：受到工业和生活废物的严重污染
非洲：森林的砍伐和草原的过度放牧造成了严重的环境和社会问题；撒哈拉沙漠每年都在南侵
澳大利亚：化学肥料、不合理的耕作方式等引起农田土壤的明显退化。
中国：工业的发展加重了环境污染
欧洲东部和北亚：工业污染和1986年切尔诺贝利核电站泄漏事故造成附近地区的土地荒芜。
问题：1.图中所示环境问题有哪几类？其成因主要是什么 2.举例说明发达国家、发展中国家环境问题的主要差异。3.可能影响到其他地区甚至全球的环境问题有哪些
探究3
2.环境问题的国家差异
地区 环境问题 形成原因
发达 国家 过度消耗资源带来的环境影响，主要表现为环境污染 发达国家人口占世界总人口的比例较低，却消耗了世界大多数的自然资源，人均自然资源消耗量及污染物排放量远远高于发展中国家。
发展中国家 掠夺式开发带来的生态破坏，以及快速工业化导致的环境污染。 人口增长很快，环境承受着经济发展和人口增长的双重压力；
掠夺式开发带来生态破坏，快速工业化导致环境污染；
发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家。
3.环境问题的全球化
全球性环境问题
酸雨
臭氧层破坏
全球变暖
……
从局部向全球蔓延
土地荒漠化
生物多样性锐减
水体污染
……
图 5.6 当今世界环境问题举例
合作学习：观看视频讨论问题
1.运用温室效应的原理，解释全球气候变暖的原因。
原因：太阳短波辐射可以透过大气射入地面，而地面增温后放出的长波辐射却被大气中的CO2等温室气体所吸收，从而近地面大气增温（保温作用）。大气中的CO2等温室气体浓度上升，使保温作用加强，全球气温上升。
探究4
全球气候变暖
全球气候变暖
2.全球变暖的原因是什么？人类活动对全球变暖究竟起了多大作用？
分析——全球变暖原因
人为原因：工业革命以来，大量燃烧化石燃料，排放过量的二氧化碳等温室气体；森林破坏等
自然原因：地球处在温暖期
工厂废气
汽车尾气
植被破坏
养殖业排放温室气体
探究4
分析：人类活动加快了全球气候变暖的速度。打破了地球气候冷暖干湿交替的时间与变化规律。
全球气候变暖
探究4
3.全球变暖有什么危害？我们该怎么做？
全球环境问题 成因 影响 措施
全球 变暖 自然：处于温暖期 人为：燃烧矿物燃料，排放CO2；毁林 冰川消融，海水受热膨胀，海平面上升。 ①沿岸低地和沿海及岛国被淹没； ②加剧风暴潮和洪涝，城镇排污系统失效； ③海水倒灌，水位上升，土地和农田盐渍化； ④厄尔尼诺和拉尼娜等气候异常现象频发。
①提高能源利用率；
②开发利用新能源；
③调整产业结构；
④大力发展清洁生产；
⑤植树造林；
⑥加强国际合作
马尔代夫
小岛国忧虑的背景
P100活动：分析小岛国忧虑的背景
在应对全球气候变化中，小岛国联盟是最积极的倡议者和最坚定的支持者。小岛国联盟是由数十个小岛屿国家和沿海低地国家为了强化自身话语权而结成的联盟。他们十分关注全球化石能源（煤、石油、天然气等）及木材的年产量报表，并把他们国家未来的命运与其联系起来。
1.小岛国的忧虑是什么？你认为他们的担心有道理吗？
2.找出下列地理事实的内在联系，试着绘出联系框图，并说明全球变暖所带来的一系列影响。
两极冰川融化 全球变暖 砍伐森林 燃烧化石能源
海平面上升 大气二氧化碳含量增加 淹没岛屿和沿海低地
1.①小岛国忧虑的主要是海平面上升，小岛国会被淹没。
②他们的担心有道理，因为全球气候变暖会导致两极冰川融化，海平面上升，沿海低地和岛屿会被淹没。
砍伐
森林
燃烧化石燃料
大气中二氧化碳含量增加
淹没岛屿和沿海低地
全球变暖
两极冰川融化
海平面上升
在应对全球气候变化中，小岛国联盟是最积极的倡议者和最坚定的支持者。小岛国联盟是由数十个小岛屿国家和沿海低地国家为了强化自身话语权而结成的联盟。他们十分关注全球化石能源（煤、石油、天然气等）及木材的年产量报表，并把他们国家未来的命运与其联系起来。
3.根据所绘框图，找出产生上述问题的关键环节，就解决这一问题提出你的看法。
P100活动：分析小岛国忧虑的背景
关键环节是砍伐森林使得森林面积减少，燃烧矿物燃料使得释放的二氧化碳增加。
解决途径：走向人地协调——可持续发展
实现可持续发展意味着世界观、价值观、伦理观的变革,是人类行为方式的深刻变革。
实现可持续发展是一项长期而艰巨的任务，需要政府、企业和公众的共同努力。
政府—企业—公众在可持续发展实施中的关系
政府的主要作用是监管企业、制定可持续发展的相关政策、标准等。
企业的主要作用是参与实施。
公众的主要作用是参与实施，并监督企业行为（监督政府行为）等。
课堂小结
人类与环境相互作用
协调人地关系
环境问题的产生
过度索取
过度排放
自然资源枯竭
生态破坏
环境污染
环境问题的表现
呈现明显的地域差异
影响范围日趋全球化
人类从诞生的那天起,就与周围的地理环境发生着密切的联系。读图,完成下面三题。
1.关于图中箭头代表的含义,对应不正确的是 (　　)
A.①②—人类社会从环境中获取物质和能量
B.③④—人类社会产生的废弃物进入环境中
C.⑤⑦—人类社会对环境的作用
D.⑦⑧—环境反作用于人类社会
2.①②过程可能产生的环境问题,具体表现为 (　　)
A.森林面积锐减
B.洛杉矶光化学烟雾事件
C.伦敦烟雾事件
D.日本骨痛病事件
3.③④过程最可能直接产生的环境问题是 (　　)
A.矿产资源储量减少B.土地沙漠化
C.畜牧业产量急剧下降D.日本水俣病事件
当堂训练
碳中和是指企业、团体或个人先测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量,然后通过一些行动,抵消自身产生的二氧化碳排放量,实现二氧化碳“零排放”。据此完成下面两题。
4.为实现“碳中和”，下列产业部门压力最大的是（ ）
A.采掘业 B.制造业 C.零售业 D.种植业
5.下列方式能够抵消自身产生的二氧化碳排放量的是 (　　)
A.减少化石燃料的燃烧
B.大力植树造林
C.提倡绿色的出行方式
D.提高能源利用效率
当堂训练