二年级下册数学北师大版 6.2《认识直角》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
北师大版小学数学二年级下册第六单元认识图形：
认 识 直 角
仔细观察
直角
数一数
1.正方形有（ ）个直角。
2.长方形有（ ）个直角。
3.三角板外侧有（ ）个直角。
小组活动——动手做
1.每人用彩纸任意折一个角，互相判断是什么角。
2.每人在点子图上画直角、锐角和钝角，然后交流画法。
3.交流判断是直角、锐角还是钝角的方法。
锐角
直角
钝角
对折
再对折
打开
7.说说钟面上标出的角的名称。
如果你是建筑师，你会让墙壁与地面成什么角，为什么？
如果你是一名工人，你会选择带有哪种角的钉子？为什么？
如果你是设计师，你觉得哪种角的路灯照射面积大？为什么？
送我回家。
创 造 角
选择你喜欢的方式
（如拼、剪、折、画、摆、撕）
表示出一个角。（直角、钝角、锐角）
你有哪些收获？
结合学生已有的生活经验，让学生初步认识直角，会辨认
知识目标°
直角、锐角和钝角，会用已知直角比一比的方法，去判断
直角。
教学目标
能力目标
在认识角的过程中，培养学生相互协作的精神和自主探索
知识的能力，发展初步的观察能力和实践能力。
情感目标
在学习过程中体会数学与生活的密切关系，培养学生良好
的学习情感。在判断直角的过程中养成严谨的态度。
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