第十四章 电和磁 教材同步解析与试题

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第十四章 电磁现象
第一节 磁现象
磁性与磁体
一．磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物品，我们就说它具有了磁性。
二．磁体：具有磁性的物体称为磁体。
注：从形状来分，磁体分为条形磁体、针形磁体、蹄形磁体等。
注：条形磁体两端是磁极，磁性最强，中间的磁性最弱，看成没有磁性。
★例1 如图所示，A．B均为外形相同可能有磁性的钢棒，现将A挂
在弹簧秤上，在B的上方从左端向右端匀速移动，若弹簧秤的
示数始终不变，则_____棒肯定无磁性；若弹簧秤的示数显示
先由大变小，然后是由小变大，则____肯定有磁性。
★例2 如图所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的
条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置
关系的是图中的（ ）
A B C D
磁极
一．磁体上磁性最强的两个部分称为磁极。
1．S极(南极)：当磁体能够自由转动时，最终总会有一个磁极指向南方，这个磁极为S极
2．N极(北极)：最终指向北极的磁极称为N极。
注：磁极的南极指向地理南极，磁极的北极指向地理北极
注: 如不慎将一个条形磁铁从空中落向地面分成两段，
则每段将各有两个磁极,如果再让这两段磁铁互相
吸引合为一体,则靠近的两个磁极便不再存在,整个
磁体仍然只有两个磁极.
磁极间的相互作用规律
同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引
问题：判断物体是否具有磁性的方法？
1．根据磁体的吸铁性判断：能够吸引铁类物质，说明该物体具有磁性.
2．根据磁体的指向性判断:把被测物体用细线吊起，若静止时总是指向南北方向
3．根据磁场的相互作用规律判断:被测物体靠近静止小磁针的两极,若一端发生排斥现象
★例3 把铁棒甲的一端靠近铁棒己的中部，发现两者吸引，而把乙的一端靠近甲的中部时，两者互不吸引，则：（ ）
A．甲有磁性，乙无磁性 B．甲无磁性，乙有磁性 C．甲、乙都有磁性 D．甲、乙都无磁性
★例4 如果你看过中央电视台体育频道的围棋讲座就会发现，棋子在竖直放置的棋盘上可以移动，但不会掉下来。原来，棋盘和棋子都是由磁性材料制成的。棋子不会掉落是因为：（ ）
A．质量小，重力可以忽略不计 B．受到棋盘对它向上的摩擦力
C．棋盘对它有很大的吸引力 D．它一方面受到棋盘的吸引，另一方面还受到空气的浮力
★例5 判断两根钢条甲和乙是否有磁性时，可将它们的一端靠近小磁针的N极或S极。当钢条甲靠近时，小磁针自动远离；当钢条乙靠近时，小磁针自动接近，由此可知：（ ）
A．两根钢条均有磁性 B．两根钢条均无磁性
C．钢条甲一定有磁性，钢条己一定无磁性 D．钢条甲一定有磁性，钢条乙可能有磁性
★例6 如图所示，一条形磁铁的周围放着能自由转动的小磁针
甲、乙、丙、丁，这四根磁针静止时N极指向画错的是
（磁针的黑端表示N极）：（ ）
A．磁针甲B．磁针乙 C 磁针丙D．磁针丁
★例7 为了判断一根钢棒是否不磁性，小明进行了如下几组小实验，其中不能达到目的是（ ）
A 让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性。
B 用细线将钢棒吊起来，使它能在水平面内自由转动，静止时总是指南北方向，则钢棒具有磁性
C 让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性
D 让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性
★例8 磁悬浮列车是利用同名磁极相互 的原理实现悬浮，从而大大减小 来提高列车的速度
磁化和磁性材料
一．磁化：使原来没有磁性的物体有了磁性的过程叫磁化(不是所有物质都会被磁化).
二．磁性材料：能够被磁化的物质，像铁、钴、镍和许多合金，统称为磁性材料。
三．软磁体和硬磁体
1．软磁体：铁被磁化后，其磁性很容易消失，称为软磁体.
2．硬磁体：钢棒被磁化后，其磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁铁.
注：①被磁化后的铁或钢的磁极的确定：相互靠近的那一端一定是异名磁极.
②磁性材料应用于录音磁带、录像磁带和计算机中存储信息的磁盘上的磁粉等。
★例9 实验表明，磁体能吸引1元硬币。对这种现象解释正确的是：（　）
A．硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁 B．硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝
C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多D．硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引
★例10如图所示，用磁铁的一极在钢棒AB上从A向B反复摩擦
几次后，钢棒就具有了磁性，这种现象称为　　 　　　　，
并且钢棒的A端为　　　　 　极。
★例11 磁性材料已经在现代生活和科学技术中广泛使用，下列元器件中，应用磁性材料的是：（ ）
第二节 磁 场
磁场
一．磁场：磁场是一种存在于磁体周围的看不见的特殊物质，
二．磁场的基本性质：磁体周围存在磁场，磁场对放入其中的磁体具有力的作用.
注：如何判断空间内的磁场的分布？
常用小磁针来检验在其周围是否存在磁场，并且可以用小磁针检验空间内的磁场分布情况
三．磁场的方向
规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向.
磁感线
一．磁感线：人们为了方便，形象地描述磁场，常用一些带箭头的曲线将小磁针的排列情况表示出来，这样的曲线叫磁感应线.
注：磁感线的方向都跟放在该点的小磁针北极的指向一致，南极相反.
磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来,回到磁体南极.
注：①磁场是真实存在于磁体周围的,而磁感线是人们为直观形象地描述磁场的方向和分布情况而引入的带方向的曲线，不是客观存在的，画成实线.
②磁感线分布疏密可以表示磁场的强弱,两极磁性最强.
③磁感线是闭合的曲线,磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来,回到磁体南极,在磁体的内部都是从磁体的南极指向北极.
④磁体周围磁感线分布是立体的.
⑤空中任何两条磁感线绝对不会相交,因为磁场任一点的磁场之间只有一个确定的方向.
★例1 关于磁感线，下列说法正确的是：（ ）
A磁感线是磁场中实际存在的曲线；
B磁体周围的磁感线都是从磁体北极出发，回到磁体南极；
C小磁针南极在某处受磁场力的方向，跟该处磁感线方向相同；
D磁感线只分布在磁场外，不分布在磁体内；
★例2 在一个圆纸盒里藏放着一个条形磁铁，在盒子周围放置一些小磁针（小磁针涂黑端为Ｎ极），这些小磁针静止时的指向如图甲所示，则图乙中能正确反映盒中条形磁铁放置情况的是（　）
★例3 物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是初中物理中的几个研究实例：
①研究一个物体受几个力的作用时，引入合力的概念 ②用光线表示光的传播方向
③研究电流时把它与水流相比 ④利用磁感线来描述磁场
上述几个实例中，采用了相同研究方法的是 （ ）
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
★例4 在一根条形磁铁行放置一根与磁铁形
状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场磁感
线的分布情况如图甲所示．将XY两端对调以后，
磁感线分布情况未发生改变，如图乙所示．
则棒状物体XY可能是( )
A．软铁棒 B．铜棒
C．条形磁铁，其中X端为N极 D．条形磁铁，其中Y端为N极
★例5 在图中标出磁体的N、S极。
地磁场
一．定义：地球本身就是一个巨大的磁体，地球周围存在的磁场叫地磁场.
注：①磁针指南北就是因为受地磁场作用的缘故.(指南针)
★例6地球是一个大磁体，如图10所示，图中标出了地磁场的
N极和S极，请在图中标明地球表面的磁感线的方向，画
出放在a、b两点处的小磁什并标出小磁针的南北极．
★例7我国宋代的学术著作《梦溪笔谈》》中有如下一段叙述；“方家（指精通某种学问的行家）以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不令南也（不是正南方向）。”以上叙述的现象证明地球是一个_________________，并且以事实说明了地球的 。
第三节 电流的磁场
电流的磁场
奥斯特实验
1820年丹麦物理学家奥斯特用实验证实——通电导体周围存在着磁场
注：实验还表明，电流方向改变了，磁针的偏转方向也相反，
这说明电流的磁场方向跟电流方向有关。
通电螺线管的磁场
一．通电螺线管的特点
通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个磁极
二．通电螺线管的磁场方向
改变电流方向，通电螺线管的磁极正好对调，这说明通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。
右手螺旋定则——判断通电螺线管的两极的极性跟电流方向的关系
用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中
电流的方向，则大拇指所指的那端就是
螺线管的北极。
★例1 在如图所示的四个通电螺线管中，能正确地表示通电螺线管磁极极性的是 （ ）
A B C D
★例2 图11中两个通电螺线管相互吸引，画出这两个螺线管线圈的绕法.
★例3请你根据通电螺线管的极性，在图中用“＋”、“－”表示出电源的正负极。
★例4 1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起与会科学家
的极大兴趣，如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给
导线通电，请你想一想会发生的现象是( )
A通电螺线管仍保持在原来位置上静止
B通电螺线管转动，直到A端指向南，B端指向北
C 通电螺线管转动，直到A端指向北，
B端指向南 D通电螺线管能在任意位置静止。
★例5 如图所示，有两个线圈套在光滑的支架上，当开关s闭合后，两个线圈将 ( )
A 因相互吸引而间距变小
B．因相互排斥而间距变大
C．因不发生相互作用所以间距不变
D．以上三种情况都可能发生
★例6 如图所示，当开关S闭合时，通电螺线管旁的小磁针
如图所示方向转动，则通电螺线管的a端为 ________极，
电源的d端为______极，当图中滑动片向左滑动时，小磁
针受到的磁场力（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
★例7 如图所示，根据通电螺线管的磁感线方向，可判断通电螺
线管的左端为 极，电源的a端为 极，小磁针
的b端为 极．
★例8在图中，请根据通电螺线管的N、S极，标出磁感线的方向和
电源的正、负极。
★例9 小伟同学做实验时，发现条形磁铁的磁性太弱了，他想使磁铁的磁性增强，下列措施可行的是（ ）
★例10用笔画线代替导线，把图中的元件连接起来(导线不准交叉)，并符合以下要求：
①开关S闭合后，通电螺线管的a端为N极，b端为S极。
②滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表示数变大，通电螺线管的磁性增强。
★例11在图中画出螺线管的绕法，使小磁针在图示位置处于静止。
★例12请在图中标出: （1）通电螺线管A端和永磁体B端的磁极。
（2）磁感线的方向。
★例13如图所示，在“山”字型铁芯的B端绕有一通电线圈，则它的磁极位置( )
A． A端为N极，C端为S极
B． A端为极C端为N极
C． A．C两端均为N极，B端为S极
D． A．C端均为S极，B端为N极。
★例14如图，是录音磁头的工作原理。录音时磁带
上一层磁材料通过与磁头作用被磁化变成类
似于图中的小磁体，从而记录声音。请根据
图中小磁体的极性标出此时磁头电流方向。
★例15 根据通电螺线管周围存在磁场(如图甲)的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的。下图乙中符合他假说的模型是( )
第四节 探究——影响电磁铁磁性强弱的因素
电磁铁
一．定义：内部插入铁芯的螺线管。
二．工作原理：电磁铁是根据电流的磁效应和通电螺线管中插入铁心后磁场大大增强的原理来工作。
三．影响电磁铁磁性强弱的因素：电磁铁线圈的匝数越多、通过线圈的电流越强，线圈的磁场就越强。
注：①在生活中常用的电磁铁都做成“U”形，使他的两个磁极同时吸引物体，吸引力更强。
②电磁铁的铁心用软铁制成。【钢具有保持磁性的性质，那么就成为了永磁体】
四．电磁铁的特点
（1）可以通过电流的通断，来控制磁性的有无。
（2）可以通过改变电流方向，来改变其磁极的极性。
（3）可以通过改变电流的大小或线圈的匝数的多少来控制其磁性的强弱。
★例1 如图所示是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，
他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针。根据图
示的实验现象他得出的结论是：当________一定时，电磁铁
的线圈匝数越多，磁性________。将滑动变阻器的滑片向
右移动时，铁钉吸引的大头针将___________
（填“变多”、“变少或“没有变化，’）。
★例2为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：
　　用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图16所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．
根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：
（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它　　　　　　的不同．
（2）通过比较 两种情况，可以验证 是正确的．
（3）通过比较 两种情况，可以验证 是正确的．
★例3 如图所示，挂在弹簧测力计下方的铁块置于一匝数
可变的电磁铁的上方。
(1)当开关S由4调到3时，弹簧测力计的示数将变大，
这说明电磁铁通电时__________________________
(2)当S接2时，要想使弹簧测力计的示数在测量范围内
变大，可采取的方法是________________________
★例4 图中的电磁铁为一个中间有抽头的电磁铁的示意图，小明为了研究外形相同的电磁铁磁性的强弱与通电电流的大小及线圈匝数的关系。他做了如下实验，实验步骤为：
(1)先连接好如图（甲）所示的电路，调整滑动变阻器的滑片使电流表示数较小，记为I1，发现电磁铁吸引住大头针的数目较少;
(2)调整滑动变阻器滑片使电流表的示数增大到I2，发现电磁铁吸引住大头针的数目增加;
(3)再按图（乙）所示的电路图连接好电路，调整滑动变阻器的滑片使电流表的示数保持为I2，发现电磁铁吸引住大头针的数目进下一步增加;
从以上实验我们得出的结论是：
① 。
② 。
在实验步骤（3）中为什么要强调电流表的示数与步骤（2）中电流表的示数（I2）保持
★例5 在“研究电磁铁”的实验中
(1)已有一个线圈匝数可以改变的电磁铁（含铁芯）、电源、开关、电流表和一小堆大头针，还应补充的器材是＿＿＿＿＿＿。
(2)为了增加电磁铁的磁性，小华同学提出了以下方案：①增大电磁铁中的电流，②抽出电磁铁的铁芯，③减少线圈的匝数，④增加线圈的匝数。 上述方案中，经实验证实，正确的做法是：（　）
A．①、②方案B．②、④方案
C．①、④方案D．②、③方案－
★例6 图中是电磁选矿的示意图。当电磁选矿机工作时，
铁砂将落入_____箱，非铁物质落入______箱。
★例7 如图，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是：（ ）
A．电流表示数变大，弹簧长度变长
B．电流表示数变大，弹簧长度变短
C．电流表示数变小，弹簧长度变长
D．电流表示数变小，弹簧长度变短
第五节 电磁铁的应用
电磁继电器
一．电磁继电器的实质：电磁继电器实质是由电磁铁控制的开关。
二．电磁继电器的特点：
①利用电磁继电器可以实现利用低电压、弱电流控制高电压、强电流的电路
②利用电磁继电器可以实现远距离操纵和制动控制。
★例1 如图所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是：（ ）
A．灯亮，电动机转起来，电铃响 B．灯亮，电动机转起来，电铃不响
C．灯不亮，电动机不转，电铃响 D．灯亮，电动机不转，电铃响
★例2如图所示，若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，
弹簧秤的读数变小，则变阻器接入电路的方式可以是( )
A．C接E，D接F B．C接E，B接F
C．A接E，D接F D．A接E，B接F
★例3 如图所示为某校科技活动小组制作的恒温箱的
电路示意图，电热丝是恒温箱的加热元件。图中
的水银温度计为导电温度计，上面的金属丝A的
高度可以调整，下面的金属丝B与温度计的水银
接触，该温度计的水银液泡被放置到恒温箱内。
请根据此电路图说明恒温箱工作的原理。
★例4 综合题：我市一所农村初级中学，常常因为不能及时给水塔注水而停水。小明知道后，想利用图19所示的器材设计一个自动注水装置。A是浮子（重约5N），B是金属触头（重约10牛），C为水塔上的柱形蓄水池，M是带水泵的电动机，D是弹簧，E是衔铁，F是电磁铁，K1、K2分别为触头开关。
①请你写出该装置涉及的主要物理知识。
②连接电路图。
③设计时，需要知道浮子的最小体积，请你帮助他完成这项工作。
④若设计要求在10分钟内要注满蓄水池，那么，还需要知道或测量哪些物理量，才能得到相匹配电动机的额定功率？请你用字母表示这些物理量，推导出电动机的额定功率的表达式，。在你的计算过程中，运用了什么近似条件？
⑤按设计要求，小明将设备组装调试，投入使用。几天后，学校又停水了，检察发现：水塔已无水了，但电路连接无误，电动机、水泵完好无损。请你分析该装置没有实现自动注水的原因，怎样改近？
★例5 某市防汛指挥部购置了一批水位自动报警戒水位B时，绿灯亮；水位到达警戒水位B时，绿灯灭铃声响，请将该原理图连接完整。（注意：纯净的水不导电，但一般的水都是导电的）
★例6 在“畅想家乡美好未来”的主题班会上，同学们奇想妙设，纷纷出计献策。王林同学设计了城市未来磁悬浮轨道列车交通方案，图纸如图所示，请你分析该方案中中应用到的物理知识有：（只要求写出两条）（1）___________________________(2)_____________________________
★例7 图是一种单元防盗门门锁的原理图．其工作过程是：
当有人在楼下按门铃叫门时，楼上的人闭合开关，
门锁上的电磁铁通电________衔铁，衔铁脱离门扣，
这时来人拉开门，进入楼内．在关门时，开关是断
开的，衔铁在_________作用下，合入门扣．在合入
门扣的过程中_______能转化为_______能．
★例8如图是一种防盗报警器，当有人踩到踏板时报警器通过_______亮来报警。（填“灯1”、“灯2”）
★例9 如图所示，是上海磁悬浮列车的悬浮原理。请在右侧放大的图中画出轨道下方的车厢线圈的绕线。
第六节 磁场对电流的作用力
磁场对电流的作用力
一．实验表明:
二．力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关系
注：①改变其中任何一个，导体的受力方向（导体的运动方向）也随之改变。
两者同时改变受力方向不变
②当电流方向与磁感线的方向相同或相反时，通电导体在磁场中不受力的作用。
左手定则
左手定则是判断通电导体受力方向与磁感线方向、电流方向的关系。
伸开左手，使大拇指与四指在
同一个平面内并跟四指垂直，
让磁感线垂直穿入手心，使四
指指向电流方向，这时，拇指
所指向就是通电导线在磁场中
所受磁场力的方向。
动圈式扬声器和耳机
图中4、6的位置是永磁体
图中2的位置相当于线圈
◎当音圈（线圈）有电流通过时，就会受到磁场
的作用力而运动。
◎由于扬声器工作时通过音圈的电流方向是反复
变化的，所以音圈就要前后往复运动，从而带
动纸盆来回振动，就发出了声音。
第七节 直流电动机
直流电动机的工作原理
原理：通电线圈在磁场中受到力的作用而发生转动。
★例1 如图是小华同学探究“让线圈转起来”的实验装置图，
线圈能够转动的原因是 ，
在实验中为了使线圈能持续转动，采取的办法是 ；
要想使线圈的转动方向与原来的相反，采用
或者 的方法. 　　　　　　　　　　　
一．从能量转化角度看电动机属于电能转化为机械能的机器。
二．平衡位置：当通电线圈转动时，转过90 角，线圈平面与磁感线垂直，这时线圈受到的两个力变成在一条直线上(受平衡力作用)，这个位置叫做平衡位置。【上图2、4的位置】
问题：①线圈是如何通过“平衡位置”的？
线圈是靠惯性冲过平衡位置的
②线圈是如何实现沿同一方向连续转动的？【换向器的作用】
依靠换向器与电刷的配合，每转动半周，到平衡位置时，线圈中的电流方向就改变一次，这样就能够连续不停的沿同一方向转动
★例2要改变直流电动机的转向，可以( )
A．适当改变通过线圈的电流大小 B．升高或降低电源电压
C．对调电源两极或对调磁铁的两极 D．对调电源两极同时对调磁铁的两极
第八节 电磁感应 发电机
电磁感应
电磁感应现象是英国物理学家法拉第于1831年发现的。
内容：当闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流，这种现象称为电磁感应。由电磁感应产生的电流叫做感应电流。
注：①“切割磁感线运动”中的“切割”表示导体运动方向与磁感线程一定角度。
即：垂直切割或互成一定角度切割，导体运动方向不能与磁感线平行。
② “运动”是导体与磁场相对运动。
③感应电流的方向与导体切割磁感线运动方向和磁感线方向有关。
★例1 下列说法正确的是（　　）
A．导体在磁场中运动能产生感应电流　B．电动机是消耗了机械能得到电能
C．发电机将贮存的化学能转化成电能　D．换向器能改变线圈中的电流方向
★例2 以下哪种物理现象发发现和利用，实现了电能大规模生产（把机械能转化为电能）使人们从蒸气时代进入电气时代（　 ）
A．电流通过导体发热 B．电磁感应现象 C．电流的磁效应 D．通电线圈在磁场中转动
★例3 如图所示，在磁场中悬挂一根导ab，把它的两端跟检流表连接起来，闭合开关，能使检流表指针偏转的做法是(　　)
　　A．导体ab不动，磁体向右运动
　　B．磁体不动，导体ab向右运动
　　C．磁体不动，导体ab竖直向上运动
　　D．磁体不动，导体ab斜向上运动
★例4 如图所示是研究感应电流方向与哪些因素有关的实验示意图．
比较甲、乙两图可知感应电流方向
与＿＿＿＿＿＿＿_____有关；
比较甲、丙两图可知感应电流方向
与＿＿＿＿＿＿_____＿有关。
★例5 如图所示，闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，用“○”表示导体横截面，箭头表示导体运动方向，其中不能产生感应电流的是（ ）
安培右手定则
伸开右手
磁感线垂直穿入手心
拇指指向导体切割磁感线的方向。
四指指向就是电流方向
★例6电动机是一种高效率、低污染的动力设备，下面四幅实验装置图中，对电动机有直接影响的是（ ）
★例7如图所示，四幅图都是反映课本内容的实验，其中表述错误的是
A．图甲研究的是电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
B．图乙实验过程中，电能转化为机械能
C．图丙研究的是磁场对电流的作用
D．图丁研究的是电流的磁效应
动圈式话筒
动圈式话筒是依据电磁感应的原理制成的
★例8如图所示，动圈式话筒的膜片与线圈固定在一起，线圈套在磁铁上。当我们对着话筒讲话时，声音使膜片振动，膜片带动线圈也一起振动，于是线圈中产生了随声音变化的电流。则下列电器的原理与动圈式话筒的原理相同的是[ ]
A.电动机 B.发电机 C.电磁铁 D.电铃
发电机
一.发电机的原理:发电机是根据电磁感应现象制成的.
二.交流电的频率:交流电在1s内完成周期性变化的次数叫做交流电的频率。频率的单位是赫。单位符号Hz。我国电网供应的交流电的频率是50 Hz。
注：我国交流电的方向在1s内变化50次，每0.02秒变化一次。
★例8发电机和电动机的诞生是人类进入电力时代的标志。其中，制造电动机依据的物理知识是：（ ）
A．电流在磁场中受到力的作用 B．电荷之间存在着相互作用力
C．电磁感应现象 D．电流周围存在着磁场
★例9 在电磁感应现象中，能产生感应电流的条件是：（ ）
A．导体在磁场中做切割磁感线运动 B．闭合电路的一部分导体在磁场中，平行磁感线运动
C．闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线运动D．以上说法都是错误的
★例10 一束带负电的电子流经过一暗盒附近，运动轨迹发生偏转，如图所示。则暗盒中可能存在的物体为：（ ）
①磁铁②铅块 ③带正电荷的物体④带负电荷的物体
A ．①③　B，②③ C．②④ D．只可能是③
★例11 下列关于电和磁的说法正确的是( )
A.磁体周围的磁感应线是真实存在的 B.电磁铁的磁性强弱与通过其中的电流大小无关
C.只要导体在磁场中运动，就能产生感应电流D.电动机是根据通电线圈在磁场中转动的原理制成的
★例12发电机是利用__________制成的，直流电动机是利用通电线圈在_____________原理制成的。
★例13 下列电器对应的工作原理正确的是（ ）
A．发电机——电流磁效应 B．电动机——磁场对通电线圈的作用
C．电磁铁——电磁感应 D．电磁继电器——电流的热效应
★例14 图所示闭合电路中的部分导体ab棒，在磁场中做快速切割磁感线运动时，可以观察到电流表指针发生偏转，其偏转的最大位置如图24所示，此时的电流值为 mA，这时ab棒成为一个电源，其中 端为正极，此过程发生的现象叫做 现象。
★例14 微型电扇的内部构造如图所示。在完好的微型电扇的插头处
接一只发光二极管，用手旋转叶片，将发现二极管发光，这说
明 ；微型电扇接入电路中能转动，
其工作原理是 。
★例15 图中为四位著名科学家的画像。他们在科学事业上为人类作出重要贡献。人们永远纪念他们，并将他们的名字命名为物理量的单位，请任选两位填在下表中。
N极
地球是一个巨大的条形磁铁,它的两极分别称作
地磁的南极(S)和地磁的北极(N)，地磁的两极和
地理的两极并不重合,因此小磁针所指的南北方
向并不是正南正北，它们之间有一个偏差角度，
称为磁偏角，世界上最早准确记述磁偏角的是
我国宋代学者沈括
通电导体在磁场中要受到力的作用
N
S
S
S
S
S
图16
甲　　　 　乙
d
c
b
a
S
N
B
A
P
S
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