三年级下册数学人教版5.1 面积与面积单位（课件）(共29张PPT)

(共29张PPT)
面积和面积单位
人教版小学数学三年级下册第五单元
擦国旗的同学先
完成，因为黑板
面比国旗面大。
创设情境，初步感知
如果一个同学擦黑板、另一个同学擦国旗，谁先完成？为什么？
哪一部分是国旗的面？
哪一部分是黑板的面？
你是怎么比较它们的大小的？
我是直接看出来的。
我是用重叠的方法比出来的。
比一比
黑板表面的大小就是黑板面的面积。
国旗表面的大小就是国旗面的面积。
看一看国旗和黑板的表面，说一说。
数学书表面的大小就是数学书表面的面积。
卡牌表面的大小就是卡牌表面的面积。
摸一摸数学课本的封面，说一说。
字典侧面的大小就是它侧面的面积。
字典封面的大小就是它封面的面积。
摸一摸你的字典的封面和侧面，说一说哪一个面的面积比较小。
生活中很多物体都有面，它们是否也有大小呢？请同学们找一找，摸一摸，比一比。
物体表面的大小就是它们的面积。
侧面比较小
你能像这样说说其他物体表面的面积吗？
（ ）表面的大小就是（ ）的面积。
物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？
想一想
封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。
哪些图形有面积？
用水彩笔涂出这些图形的面积
活动一：说一说，画一画
物体表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。
看不出哪个面积大。
用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？
比较面积大小
“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？
可以选用一种图形作单位来测量。
比较面积大小
我选 作单位来量。
活动二：拼一拼，小组合作
我选 作单位来量。
活动二：拼一拼，小组合作
我选 作单位来量。蓝色的长方形大。
活动二：拼一拼，小组合作
我选 作单位来量。
我选 作单位来量。
我选 作单位来量，
蓝色的长方形大。
组织讨论
问题：用哪种图形作面积单位最合适？为什么？
用 和 作单位时，无法把两个图形完全铺满，测量结果可能会不准确，用 作单位时，能很容易、准确地比较出两个图形的面积大小。从便于拼摆、测量的角度，选择 作面积单位来测量最合适。
下面两个图形，哪个面积大？
21个
12个
<
统一计量单位
15个
16个
个
1. 下面图形的面积各是多少？
练 习
15个
16个
27个
1. 下面图形的面积各是多少？
练 习
2.把一张长方形纸剪去一部分，如下图，剩余图形的面积和周长有什么变化？
练 习
面积减小
2.把一张长方形纸剪去一部分，如下图，剩余图形的面积和周长有什么变化？
练 习
周长不变
2.把一张长方形纸剪去一部分，如下图，剩余图形的面积和周长有什么变化？
练 习
面积减小，周长不变
2.把一张长方形纸剪去一部分，如下图，剩余图形的面积和周长有什么变化？
练 习
甲
乙
丙
这节课你学会了什么？
1、课本P64页，练习十四第1、2、3题。
2、请同学们在家中找一找，摸一摸，比一比物体面的面积。
课后作业：