3.月是故乡明 课件

(共40张PPT)
3.月是故乡明
五年级（下册）
月夜忆舍弟——杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
读了此诗，大家有什么感受？
望明月家在何方 夜太长心事已苍凉
不忍想不肯忘
我不要只在梦里回家乡
用热血解冰霜
我的泪水化成露珠向朝阳……
今天我们一起来学习季羡林老先生的《月是故乡明》
走近作者
季羡林：
山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。
（1）举头望明月，低头思故乡。 （李白《静夜思》）
（2）海上生明月，天涯共此时。 （张九龄《望月怀古》）
（3）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 （苏轼《前赤壁赋》 ）
（4）江流有声，断案千尺；山高月小，水落石出。（苏轼《后赤壁赋》）
赏月亮 忆往事
悟思乡之情
01
读准字音，读懂词语，读通句子。
02
作者由月亮想到了哪些往事和经历？
初读感知
我会认
miǎo
gōu
méng
dèng
chè
yǐ
渺
篝
萌
澄
澈
旖
nǐ
旎
ruì
lái
yín
qǐng
é
yān
瑞
莱
垠
顷
峨
燕
zhuì
缀
我会认
烟波浩
miǎo
gōu
méng
chéng chè
yǐ nǐ
渺
篝
火
萌
动
澄
旖旎
澈
ruì
瑞
士
多音字
燕
yān（燕京）
yàn（飞燕）
季羡林居住的燕（ ）园指的是北京大学，并不是指燕（ ）子的窝。
yān
yàn
婵
晶莹澄澈 烟波浩渺 风光旖旎
碧波万顷 无边无垠 巍峨雄奇 燕园胜地
月是故乡明
写作特点：大量运用四字词语，使文章极具画面感，也让课文背后的情感更加美好。
词语解释
不可胜数：数也数不过来。形容数量极多。
恍然大悟：形容忽然醒悟。
相映成趣：二者互相衬托，显得更有情趣。
顾而乐之：顾，转过头看。四下里瞧瞧，心里十分快乐。
良辰美景：美好的时光和景物。
油然：形容词，形容思想感情自然而然地产生。
第一段（1）开篇点题。
第二段（2-4）作者对故乡的回忆。
第三段（5-6）坐着离开故乡后的生活。
第四段（7）再次点题，呼应全文。
理清脉络 概括段意
思考：课文题目“月是故乡明”的含义是什么？
借月亮表达对童年、对故乡深深的怀念之情。
整体感知
想一想：
同学们，请大家阅读课文，注意生字词的读音，明确课文的主要内容。思考：课文讲了一件什么事？
本文以清新、自然的笔调，向我们展现了故乡那温馨的夜晚，那恬淡的明月，童话般美妙的童年，给人一种亲切的感受，表达了作者深切的思乡之情。
围绕“作者由月亮想到了哪些往事”作批注，试着用简洁的语言概括课文主要内容。
童年趣事
成年经历
瑞士莱芒湖
小时候在场院上数星星
古柳下点篝火
坑边望月
童年
趣事
成年
经历
非洲大沙漠
大海
高山
朗润园
默读第2-4自然段，围绕“作者回忆这些往事时，内心可能产生了哪些感受”自主阅读体会，小组内交流。
小时候在场院上数星星
古柳下点篝火
坑边望月
婵
想一想：如果你是作者，在回忆快乐、美好的童年生活时，内心会有怎样的感受？
默读第5、6自然段，运用简洁的语言概括作者回忆了哪些成年经历。
提示 抓住观月地点的变化，梳理出作者观月的大致经历。
成年经历
学习第5、6自然段，说说作者都写了哪些地方的月亮。
美妙绝伦的月亮
荷塘月色的奇景
胜地
在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。
风景各异，月亮美妙绝伦
作者明明是在回忆故乡的月亮，为什么写这些童年趣事呢？
借典型的往事
抒发对故乡的思念之情
对比
对故乡的思念
作者为什么称故乡的月亮为“小月亮”？
作者对故乡和童年的深情
小月亮
平凡、可爱
其他地方的月亮
喜爱
美妙绝伦
月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！
呼应开篇，总结全文，表达对故乡的思念深情。
主题概括
作者以“ ”为线索，回忆了在故乡的 ，抒发了离乡后的 之情。
月
童年生活
思念
其他各地的月亮
喜爱思念
月是故乡明
朗润园的月亮
故乡的小月亮
结构梳理
对比
比一比，再组词。
课堂练习
澈（ ） 瑞（ ）
撤（ ） 端（ ）
垠（ ） 峨（ ）
狠（ ） 蛾（ ）
清澈
祥瑞
撤退
端正
无垠
巍峨
狠毒
飞蛾
阅读画线的句子，联系前后句意，写出对应的四字词语。
1.最多的是山和水，比如“山高月小”“三潭印月”，数也数不完。 （ ）
2.后来到了济南，才见到山，一下子明白了：山原来是这个样子啊！ （ ）
3.我在故乡只待了六年，以后就离开家乡到外地，漂泊天涯。 （ ）
恍然大悟
不可胜数
离乡背井
在古典诗词中，有很多描写月亮的诗
句，你能写两句吗？
示例：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
——［唐］杜牧《泊秦淮》
月上柳梢头，人约黄昏后。
——［宋］欧阳修《生查子·元夕》
你还知道哪些描写月亮的古诗？课外搜集相关古诗，和同学进行交流。
课后作业
下课啦！