16、表里的生物（课件）第一课时

(共28张PPT)
你见过手表吗？你知道表里面有什么东西吗？
谈话导入
16、表里的生物
读了课文题目“表里的生物”后，你有哪些疑问？
（1）____________________
（2）____________________
（3）____________________
“表里的生物”是什么？
这是谁的表？
表里怎么会有生物？
让我们一起来解决这些疑问吧！
学习目标：
1.会写本课生字、新词
2.默读课文，能概括课文的主要内容。
3.学习具体的事例来说明观点的方法。
冯至：原名冯承植，字君培，直隶涿州（今河北涿州）人。现代诗人、翻译家、教授。
主要作品：诗集《昨日之歌》《十四行集》等；散文集《山水》《东欧杂记》等；历史小说《伍子胥》；传记《杜甫传》等。
作者简介
学习任务一：朗读课文 扫清障碍
1.自读课文，要求：
（1）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。
（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。
2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。
脆
拦
玻
璃
恶
怖
蟋
蟀
cuì
lán
bō
lí
è
bù
shuài
xī
我会写
注意右半部分的“危”的最后两笔是横折钩和竖弯钩。
要写好心字底，注意笔画卧勾。
易错字
理解词语的意思
①查词典或工具书理解。
②联系上下文理解词语。③运用找近义词或反义词的方法来理解。
洪亮：（声音）宏大，响亮。本课指钟楼的钟响起。
恐怖：感到可怕而畏惧。
和谐： 配合得适当和匀称。
清脆：声音清亮好听。
证实：用人物、事实来表明或断定、证明。
钵：一种盛物品的器具。
我理解
拒绝：不答应，明确地表示不愿意做或不愿意。
唯恐：唯独害怕（担心）。
单调：单一;重复而缺少变化。
神秘：难以捉摸;高深莫测。
轻易：随随便便；轻率。
请同学们默读全文，联系课题，想一想：课文主要写了一件什么事？在读的过程中可以参照下面的表格，将文中的有关信息标注出来。
学习任务二：了解课文主要内容。
选自“课中导学单”活动二
抓住关键词语，理清文章脉络。
时间
发生的事情
小时候
父亲主动提出给“我”看表，“我”终于看到表里美丽的世界。
此后
选自“课中导学单”活动二
抓住关键词语，理清文章脉络。
时间
发生的事情
小时候
“我”以为凡能发出声音的，都是活的生物。
一天
“我”对父亲说“我”喜欢听表的声音，父亲只许“我”听，却不许“我”动表，“我”猜测有个生物被父亲关在表里。
过了许
多天
父亲主动提出给“我”看表，“我”终于看到表里美丽的世界。
此后
“我”常常请求父亲打开表给“我”看，有时父亲会答应“我”。有一回，父亲告诉“我”表里摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，这证实了“我”的猜测——表里边有一个活的生物。
后来
“我”见人就说父亲的表里有一个小蝎子，也不知道到什么时候才不说了。
提出观点
凡能发出声音的，都是活的生物。
产生疑问，引发猜测
证实猜测
新疑问，新猜测
疑问：怀表怎么能自动地发出和谐的声音？
猜测：表里边一定有一个蝉或虫一类的生物，
这生物被父亲关在表里。
疑问：为什么表还蒙着一层玻璃？
结论：因为表里边有一个活的生物。
疑问：为什么把可怕的蝎子放在好看的表里？
猜测：也许因为这个蝎子声音好听，与众不同。
默读全文，想想文章主要写了一件什么事？
小时候的“我”以为凡能发出声音的，都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。这样的话“我”不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
文中出现了哪两个人物？
——“我”和爸爸。
课文在刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法？
——“我”和父亲的对话描写；“我”的心理描写。
小时候的“我”认为“凡能发出声音的都是活的生物”，请读第1自然段，“我”用了哪些具体的事例来说明“我”的观点是正确的？
学习任务三：再读课文，学习方法
早晨有鸟叫得很好听
夜里有狗吠得很怕人
夏天蝉在绿树上叫
秋晚有各种的虫在草丛
中唱不同的歌曲
钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；
街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。
哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
反问句
确信自己的观点是正确的
没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。
请仿照第1自然段，用了具体的事例来说明自己的观点是正确的。
小练笔
功夫不负有心人
头悬梁的孙敬，他每晚读书时，他为了不打瞌睡，就用绳子系在自己的头发上，另一端系在房梁上，每当头往下垂时，绳子就会将他扯醒，醒后便继续读书。
刺股的苏秦，每当到了深夜，四周一片静悄悄时，苏秦已经是头昏脑胀，总想睡觉，他就立即用锥子刺自己的大腿，感到疼痛，人也便醒了。
还有愚公移因每逢出门都必须爬越两座高山，极其不便。于是愚公决定挖去两座大山，便夜以继日地挖土、运石，从不间断。终于有一天，愚公的精神感动了天神，天神便移走了两座大山。
头悬梁的孙敬，刺股的苏秦，还有愚公移山，在这个世界上这样的实例还有很多，从中让我们明白了“世上无难事，只怕有心人”，只要我们有顽强的毅力和坚定的信念，就一定能在通往成功的路上战胜一切艰难险阻，取得成功。
《表里的生物》中小时候的“我”以为凡能发出声音的，都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。这样的话“我”不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。表里到底有没有生物呢？我们下节课再学习。
课堂小结
1、抄写本课生字词。
2、查阅资料了解表的构造。
作业布置
再见