27《漏》课件

(共25张PPT)
小学语文统编版三年级下册第八单元
漏
27
民间故事是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的口头文学作品，从远古时代起就在人们口头流传，以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想。民间故事从生活本身出发，但又并不局限于实际情况，往往包含着自然的、异想天开的成分。
民间故事
整体感知
自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。
这篇课文是一个民间故事，讲的是一个老公公和一个老婆婆家养了一头_______，老虎想______，贼想_____，结果却因为自己的愚昧无知，把对方当成自己从未见过的厉害角色_____而吓得昏过去，最后老公公和老婆婆家的驴没有被偷，但房子却真的_____了。
漏
“漏”
偷驴
吃驴
小胖驴
漏
1.这个故事里有谁？
2.这时，谁来了？他们看见小胖驴会想些什么？
自由朗读第1-2自然段，想一想：
从前，有一户人家：一个老公公，一个老婆婆，还喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。
山上住着一只老虎，山下住着一个贼。老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。
故事起因
山上住着一只老虎，山下住着一个贼。老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；
这小胖驴，一定很好吃。
贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。
这小胖驴一定能卖个好价钱。
心想
老虎用爪在墙壁上抓，贼用手在屋顶上挖，不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。老虎钻进驴圈，贼也正想往下跳。
老虎和贼是怎么潜入老爷爷和老奶奶的家的？
偷听到“漏”，做贼心虚。
老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
老虎驮着贼，贼骑着老虎。
课文中是怎样写老虎和贼拼命逃跑的？
老虎想：“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”
心理描写
贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法窜上去，好逃命。”
比喻
动作描写
到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，窜到树上。
体现了贼动作敏捷
老虎被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去吃驴，就转身往回走。贼被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去偷驴，就下树准备往回走。
当他们互相甩掉了对方，故事是不是就此结束了？
不是的，他们各自都不甘心。
老虎和贼一齐滚下山坡，浑身沾满泥水，撞在了一块儿。他们俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。
为什么他们已经看到了对方，还被吓昏了过去呢？
都以为对方是漏，他们一直惊魂未定，做贼心虚。
有趣的故事，留下的不仅是开心的笑声，还有许多的思考。
默读课文,说说故事中你觉得最有意思的内容。
和同学分角色读读你们觉得最有意思的内容。
有趣的故事，留下的不仅是开心的笑声，还有许多的思考。
老公公说：“好像有什么声音在响？”
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
自由朗读最后两个自然段，想一想：
漏雨
漏
读完这个故事，你想对老虎和贼说些什么呢？
干坏事可没有好下场，做人得坦坦荡荡！
地点变化 故事情节
老虎和贼都以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。
虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。
老公公老婆婆再说“漏”。
老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。
虎驮着贼，贼骑着虎。
借助下面的示意图和文字提示，按照地点变化的顺序，复述这个故事。
这节课我们抓住了故事的地点变化，把故事分为了五个场景，复述故事的时候，我们可以借助示意图，依照地点的变化顺序依次来讲，这样就能做到思路清晰，条理分明。开头结尾简单的说！故事中老虎和贼的表现是重点，所以我们可以借助老虎和贼的心理和动作的关键词句详细的说。这样就可以让你的复述重点突出，详略分明。
复述故事
小技巧
评价标准 星级
1.能借助提示，复述清楚故事的大致内容。
2.能借助提示复述故事，觉得最有意思的部分详细复述。
3.能借助提示详细复述故事，有声有色，吸引人。
我来评一评
故 事 开 讲 啦 ！
本书描绘的是农民在荒年中吃树皮草根，地主家里却让满仓的粮食在那里生根发芽生虫。佣户们看透了地主贪婪无耻的丑恶本质，以一匹瘦马换得了二十担粮食，度过了灾荒。后来又机智的说破衣是火龙衣，让地主遭到应有的惩罚，冻死在大树洞里。
拓展延伸
本书描绘的是农民在荒年中吃树皮草根，地主家里却让满仓的粮食在那里生根发芽生虫。佣户们看透了地主贪婪无耻的丑恶本质，以一匹瘦马换得了二十担粮食，度过了灾荒。后来又机智的说破衣是火龙衣，让地主遭到应有的惩罚，冻死在大树洞里。