-统编版小升初语文复习讲练测专题03词语解释（课件）

(共42张PPT)
2024年小升初语文复习讲练测
03 词语解释
01
课 标 解 读
02
03
04
05
考 点 解 读
要 点 梳 理
方 法 指 导
例 题 精 讲
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
一、【课标解读】
根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求，小学阶段要达到的学习目标是：能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义;能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感彩，体会其表达效果。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
词语解释是小升初考试中常见的一种题型，要求考生根据题目给出的词语，写出对该词语的解释。这种题型的考查重点在于考生对词语含义的理解和表达能力。每个词语所生存的环境是所在的课文，对词语的意思，我们不能简单地凭借工具书去理解，而要把词语放到文本当中去理解，引导学生读课文时获得对词语的感悟。常言道：“字不离词，词不离句，句不离篇。”说的就是这个道理。
二、【考点解读】
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
【考查范围】 字词解释、一词多义。
【考查题型】 填空、选择为主。
【分值比重】 2—5分
【考点难度】 ★ ★ ★
【考点热度】 ★ ★ ★ ★ ★
【命题趋势】 范围稳定，灵活多变。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
本题着眼于正确解释常见词语和新生词语的意思，了解词的大体义、引申义和比喻义以及近义词、反义词的辨析，一般以填空、选择题出现。
1.试题特点
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
2.常考题型
1.给带点字写出（或选择）正确的解释。
2.解释一词多义（有的词同时存在着互相联系的几个不同的意义）。
3.联系上下文解释词语的意思（或是同一个词语的不同意思）。
4.请你说说下面词语的意思。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
三、【要点梳理】
中国汉语博大精深，每一个词在不同的句子里都有不同的意思，也表示一定的意义，即词义。词语的意义包括本义、引申义、比喻义。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1.词的本义
概念：是指词的起源义，即词的最初的、最基本的意义。
示例及分析：
（1）“深”：从上到下或从外到里的距离大。如：“这里的河水很深。”“那里有一条纵向的很深的峡谷。”“这个宅院很深。”
（2）“实”：内部完全填满，没有空隙。如：“这是一个实心儿的铁球。”“河水已经冻实了。?
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
2.词的引申义
概念：是由词的本义引申出来的并经过推演发展而产生的意义。
示例及分析：
（1）这篇文章很深，初中学生读不懂。“深”：深奥。
（2）只要功夫深，铁杵磨成针。“深”：深入。
（3）深谋远虑，才能立于不败之地。“深”：深刻。
（4）他们两人交情很深，无所不谈。“深”：（感情）厚，（关系）密切。
（5）夜已经很深了。“深”：距离开始的时间很久。
（6）他是个实心眼儿的人。“实”：真实，实在。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
3.词的比喻义
概念：用一个词的本义比喻另一事物而产生的新的比较固定的意义。比喻句是在特定的上下文中间才应用的，是临时的。
示例及分析：
（1）“风雨同舟”比喻义为：比喻共同度过困难。如：全国人民与灾区同胞风雨同舟，没有为困难所吓倒，表现了中华民族的英勇气概。
（2）“烽火”本义为：古时边防报警点的烟火。比喻义为：比喻战火或战争。如：抗日战争的烽火燃烧在太行山上。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
（3）“曙光”本义为：清晨的日光。比喻义为：比喻已经在望的幸福。如：经过八年的浴血奋战，中国老百姓终于看到了胜利的曙光。
（5）“赤裸裸”本义为：形容光着身子，不穿衣服。比喻义为；比喻毫无遮盖掩饰。如；殖民者赤裸裸的残酷的掠夺，激起了当地土著民族顽强的反抗。
（6）“传声筒”本义为：话筒。比喻义为：比喻照着人家的话说，自己毫无主见的人。如：他不过是个传声筒，制造谣言的不是他。?
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
四、【方法指导】
理解词语的方法有：查字典、词典法，联系上下文法，抓关键字法，近义词、反义词辨析法，比喻法、拆拼法和区别感彩法。（即褒义词、贬义词和中性词）等。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1.查字典、词典法
如果手中有工具书，我们就可以利用字典先查到所要查的字，弄清这个字有几个义项，再结合词或句子确定选用哪个义项，给这个词下个确切的定义。所以我们可以运用“音序查字法”、“部首查字法”和“数笔画查字法”来熟练地查字典，帮助我们更好地理解字义，正确用词，提高我们的识字能力。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
2.联系上下文法
把词语放到具体的语言环境中，对解释词语十分重要。在阅读中，联系上下文的内容理解句子意思，联系句子表达的意思来理解词语是很好的方法。如：“襟飘带舞”，可结合课文中句子“忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹朝我们飞过来。”（老舍《草原》）我们可以知道“襟飘带舞”大概就是“色彩鲜艳的衣襟、裙带等随风飘舞”的意思。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
3.抓关键字法
解释词语时，有的词语，只要把关键字的含义讲清楚，词语的意思也就出来了。如：比如：咒骂，先解释“咒”。是“说别人坏话。或者用恶毒的话骂人”，整个词义也就出来了。又如：“张冠李戴”一词，只要理解了关键字“冠”的意思是“帽子”，那么整个词语就不难理解了：姓张的帽子戴到了姓李的头上。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
4.近义词法
解释词语时，有的只要找出这个词语的近义词，就可以解释这个词语的意思，比如：“胆怯”，它的近义词是“害怕”，因此，胆怯的词义就可解释为“害怕”。但有些词语在分辨意义上有细微的差别，如：“战斗”和“战争”这两个词语表示的是词义范围大小不同，如“简单”和“简朴”则在用法上有细微的差别，“简朴”可以和“作风”搭配成“作风简朴”，而不大和“简单”搭配成“作风简单”。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
5.反义词法
解释词语时，有的可以找出这个词的反义词，再加以否定，就可以理解这个词语的意思。比如：“虚伪”，它的反义词是“真实”，加以否定是“不真实”，因此，虚伪的词义可以解释为“不真实”。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
6.比喻法、拆拼法
如“揠苗助长”的表面意思是拔高禾苗帮助其生长，再作更深层次的分析，可以理解到这个词用来比喻做事不遵循客观规律，急于求成，反而适得其反。如“噩耗”的“噩”是“不幸的”的意思，“耗”是“消息”的意思，合起来就是“不幸的消息”。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
7.区别感彩。（即褒义词、贬义词和中性词）
如：①2008年奥运会上，中国健儿取得了令人骄傲的成绩。②才考了98分，你怎么能骄傲呢？
【释义】①“骄傲”含有赞扬的意思。②“骄傲”含有批评的意思。
五、【例 题 精 讲】
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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1.下列对划线词语的解释错误的一项是（ ）
A．春城无处不飞花。（春天的京城）
B．盈盈一水间。（充满）
C．纤纤擢素手。（白皙）
D．今夜月明人尽望。（都、全部）
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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【答案】B
【详解】本题主要考查词语解释。
B．“盈盈一水间”意思是虽然只隔着一条清澈的河流，出自《迢迢牵牛星》。盈盈：水清澈、晶莹的样子。
故选B。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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2.结合句子，给下面划线词语选择正确的解释。
A．风光景物。 B．境况；状况；情景。 C．表示大约的时间或数量。
（1）他家的光景还不错。( )
（2）这间屋子里有十几个小孩子，大都只有五六岁光景。( )
（3）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。( )
（4）我们俩初次见面的光景，我还记得很清楚。( )
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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【答案】 B C A B
【详解】本题考查的是字词的解释，根据词语的语境以及整句话的内容进行分析即可。
（1）句中“光景还不错”的意思是生活的情况还不错，所以“光景”的意思是境况；状况；情境。
（2）句中“五六岁的光景”的意思是大约五六岁的样子，所以“光景”的意思是表示大约的时间或数量。
（3）句中“无边光景一时新”的意思是无边无际的风光焕然一新。所以“光景”的意思是风光景物。
（4）句中“初次见面的光景”的意思是初次见面的情景。所以“光景”的意思是境况；状况；情景。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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3.下列句子中划线词语解释有误的一项是（ ）
A．元旦的光景与除夕截然不同。（元旦：旧时指农历正月初一。）
B．一无所有的唐东杰布招来的只有一阵哄堂大笑。（哄堂大笑：形容一个人哈哈大笑。）
C．身无分文的唐东杰布成为藏戏的开山鼻祖。（开山鼻祖：比喻某一学术流派、技艺的开创者或首创某事业的人。）
D．巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性格。（两面三刀：比喻耍两面派手法，当面一套，背后一套。）
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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【答案】B
【详解】本题考查的是词语解释，注意平时对词语的积累，根据词语的特点和语境的内容进行分析。选出解释有误的一项即可。本题中解释有误的是B项，哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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4.下列词语中，词语意思不相同的一组是（ ）
A．勇夺第一 喜获金牌 摘得桂冠 拔得头筹
B．数不胜数 不计其数 成千上万 比比皆是
C．一眨眼 顷刻间 猴年马月 弹指一挥间
D．稳操胜券 十拿九稳 百无一失 胜券在握
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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【答案】C
【详解】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，进行理解辨析即可。
C答案：“一眨眼”比喻极短的时间。
“顷刻间”形容速度很快。
“猴年马月”指某些事情的前景尚未可知，也指事情未来的结果无法预料，泛指未来的岁月。
“弹指一挥间”形容时间过得飞快。
所以C答案意思不相同。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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5.下面划线字词解释错误的一项是（ ）
A．万象更新（更加） B．终日不成章（花纹）
C．呜咽（低声哭泣） D．纤纤擢素手（伸出）
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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【答案】A
【详解】本题考查学生对重点字词的理解能力，学生平时要注意积累。
A选项中“万象更新”意思是事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。“更”是“改变”的意思。故选择A项。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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6.根据划线部分的意思写出四字词语。
（1）智者能从经常看到、不足为奇的事物中，发现问题，发现真理。( )
（2）这件国宝在许多爱国人士的努力下，终于脱离黑暗，重见光明。( )
（3）南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然无法想象，难以理解地互相吻合。( )
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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【答案】司空见惯 重见天日 不可思议
【详解】本题考查词语理解。
（1）司空见惯：指某事常见，不足为奇。
（2）重见天日：比喻脱离黑暗的环境，重新见到光明。
（3）不可思议：指无法想象，难以理解。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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7.我能根据意思写出成语。
（1）一切事物都改变了面貌，显现出欣欣向荣的新气象。( )
（2）实在没有办法，不得不这样。( )
（3）两种事物毫无共同之处。( )
（4）满屋子的人同时大笑。( )
（5）形容从容不迫，悠闲自在的样子。( )
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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【答案】万象更新 万不得已 截然不同 哄堂大笑 优哉游哉
【详解】本题考查成语解释。
（1）万象更新：宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。
（2）万不得已：实在没有办法，不得不这样。
（3）截然不同：事物之间，界限分明，全然不一样。
（4）哄堂大笑：满屋子的人同时大笑。
（5）优哉游哉：形容从容不迫，悠闲自在的样子。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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8.将下列句子中的画线部分改写成四字词语。
（1）他情绪低落、失望懊丧地从牛棚里走了出来。 ( )
（2）男孩坐在围墙上，这一切都听得非常清楚。 ( )
（3）那个男生面对着眼前的跳高杆心里急切地想试试。 ( )
（4）你理应心里平和，不急躁，不生气地处理这件事。 ( )
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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【详解】此题考查词语理解。
形容情绪低落、失望懊丧的四字词语有：垂头丧气、灰心丧气、无精打采。
形容非常清楚的四字词语有：一清二楚。
形容非心里急切地想试试的四字词语有：跃跃欲试，
形容非常心里平和，不急躁，不生气的四字词语有：心平气和，平心静气，平心定气等。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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9.根据下列句子意思写出词语。
（1）挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。( )
（2）原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。( )
（3）想回家的心情像射出的箭一样快。形容回家心切。( )
（4）心情沮丧，像丢了什么东西。形容心情失落的样子。( )
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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【详解】本题考查根据意思写成语。
悬灯结彩：挂灯笼结彩带。形容喜庆景象。
不可思议：原有神秘奥妙的意思，是佛教用语。现多指无法想象，难以理解。
归心似箭：想回家的心情像射出的箭一样急。形容回家心切。
怅然若失：心情沮丧，像丢了什么东西。形容心情失落的样子。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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10.根据句子的意思，把画横线的部分换成一个四字词语，写在句子后面的括号里。
（1）故宫博物馆展出的各类奇异珍贵的宝物，使参观者叹为观止。
( )
（2）公园里的那几株柏树经历过无数次风吹霜打，依然苍翠、挺拔。
( )
（3）我班再次在拔河比赛中夺冠，大家无不高兴得如同发了疯一样。
( )
（4）听说他受到了如此不公正的待遇，大家都对某种行为，事件或情况非常气愤，以为不公平。( )
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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【答案】 奇珍异宝 饱经风霜 欣喜若狂 愤愤不平
【详解】本题考查根据意思写词语。
（1）奇珍异宝：珍异难得的宝物。
（2）饱经风霜：经历过无数次风吹霜打。比喻经历了很多艰难困苦的磨练。
（3）欣喜若狂：形容一个人开心得快要发狂了。表示非常的开心。
（4）愤愤不平：心中不服，感到气愤。
下节课再见
学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出很多蜜。