统编版小升初语文复习讲练测专题05近义词、反义词（课件）
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| 名称 | 统编版小升初语文复习讲练测专题05近义词、反义词（课件） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-04-27 19:03:18 | ||
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2024年小升初语文复习讲练测
专题05 近义词、反义词
01
课 标 解 读
02
03
04
05
考 点 解 读
要 点 梳 理
方 法 技 巧
例 题 精 讲
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
一、【课标解读】
根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求，小学阶段要达到的学习目标是：能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义；能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感彩，体会其表达效果。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
近义词和反义词是小学语文学习的重点和难点，也是小学语文考试里常考的题型之一，而考试中出现的词语多数都来自课本，因此每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。另外学好近义词和反义词还有助于孩子在作文时的遣词造句，对准确表达文意起到至关重要的作用。
二、【考点解读】
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
（1）正确理解词义，认真辨析近义词、反义词；
（2）结合语境理解近义词的意义，并能正确应用近义词。
考查形式：题型为选择题（选用恰当的近义词、反义词）出现的形式为语段。
考查涉及的词语为：（两字）常用词、成语、关联词。
1.考查重点
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
【考查范围】辨析近义词、反义词。
【考查题型】填空、选择为主。
【分值比重】2—5分
【考点难度】★ ★ ★
【考点热度】★ ★ ★ ★ ★
【命题趋势】范围稳定，灵活多变。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
2.常见题型
①按要求写出词语的近义词或反义词；（高频考点）
②读句子，写出加点词语的近义词或反义词；
③近义词的辨析：选词填空。（高频考点）
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
三、【要点梳理】
（一）近义词
近义词：意思相同或相近的词。如：演讲—讲演、优秀—优良、企图—打算、等，意义基本相同，但并不完全相等，应用上也不能任意互换，彼此间有一定的细微差别，属近义词。正确、恰当的运用近义词，能避免用词重复，使语言丰富多变，表达精确，增强文章的表现力。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
（二）反义词
反义词：意义完全相反或相对的词叫反义词，包括绝对反义词和相对反义词。
绝对反义词：成对的意义相反、互相对立的词。如：“真—假”“动—静”“拥护—反对”。这类反义词所表达的概念意义互相排斥。
相对反义词：成对的经常处于并举对比性质的词。如：“春—秋”，“黑—白”，“高山—平地”。这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
四、方法技巧
（一）近义词
1.找近义词的方法
（1）从有共同词素的词语中去找
许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。
如：找“疲劳”的近义词，可抓住词素“疲”来组词：疲倦、疲乏、疲惫，这三个词都是“疲劳”的近义词。又如：找“艰难”的近义词，可以抓住任何一个词素组词：艰辛、困难，这两个词都是“艰难”的近义词。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
（2）从词的意义上去找
即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词。
如：找“轻视”的近义词，先弄清“轻视”是看不起的意思。然后想一想还有哪些词与“看不起”相同或相近？“轻蔑”“蔑视”和“轻视”相近，那么这两个词就是“轻视”的近义词。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
（3）给词语造句找近义词
即先弄清这个词的意思，然后给这个词语造一个句子，通过语境采用替换法，去找该词的近义词。如：找“自豪”的近义词，先给“自豪”造一个句子。例：“这次考试我考了一百分，真自豪”。在这句话中，进行理解并用“骄傲”替换“自豪”，那它的近义词就出来了，可以是“光荣”或“骄傲”。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
2.近义词辨析
（1）感彩：
例：“日本政界的一些人妄图（篡改 窜改）日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对”。篡改：用作伪的手段改动或曲解（贬）；窜改：一般地改动成语、对联等（中）。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
（2）语体色彩：
例：“中国政府一再（声明 申明），一定要如期对香港恢复行使主权”。选“声明”申明：郑重说明。声明：公开表示态度或说明真相。（正式场合）
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
（3）程度不同：
例：“作品写得过长，原因很多，首先是对生活的提炼问题，但语言表达欠洗练也是不容（忽视 疏忽）的一条”。选“忽视” ，忽视：无意的疏忽；疏忽：有意不放在眼里。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
（4）范围不同：（搭配习惯）
例：“端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以（驱除 祛除）疾病”。祛除：除去（疾病 邪魔）；驱除：赶走，除掉。选“祛除”。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
（5）词性不同：
例：“如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高（品位 品味）的作品来”。“品位”是名词，“品味”是动词，形容词后应跟名词，所以选“品位”。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
（6）可抓住不同的语素分别组词：
例：“她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的（反映 反应）很冷淡”。“映”：映照；“应”：回应。这里讲女儿对母亲的回应。选“反应”。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
三、【要点梳理】
（二）反义词
1.找反义词的方法
（1）从词的音节去寻找。反义词的音节一定要和对应的词相等。如“强”是单音节的，它的反义词也必须是单音节的“弱”。
（2）从词的范围去找。反义词所指的范围应该是相同的,如“强壮”是指人的体质,它的反义词应该找“瘦弱”，而不能找“软弱”。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
（3）从词的性质去找。词按性质又分为名词、动词、形容词等。一对反义词的词性必须是相同的。如“黑暗”是形容词，它的反义词也应是形容词“光明”，如果用“亮光”就不对了。因为“亮光”是名词。
（4）从不同的语言环境去寻找。如：“这鱼很新鲜”。这句中的“新鲜”的反义词应是“腐烂”。这是一件新鲜事。这句中的“新鲜”的反义词应是“陈旧”。如：“早晨的空气很新鲜”。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
2.反义词辨析
辨析反义词从以下几方面进行：
（1）从意义上分辨。把原词放入一定语言环境中体会其含义，再找出相反含义的词。
（2）从感彩上分辨。一般反义词的感彩也都互相对立，找出原词感彩相反的词即可。
（3）先分解再组合。就是分别找出原词中每个字的反义字，再组合起来就是原词的反义词。
五、【例 题 精 讲】
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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1．下列词语全都互为反义词的一项是（ ）
A．犹豫——迟疑 浓密——太少 陡峭——平坦
B．清澈——浑浊 潮湿——干燥 美丽——美好
C．倒退——进步 舒适——难受 消极——灰心
D．反对——赞成 伸展——收缩 分裂——团结
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
【答案】D
【详解】本题考查反义词。
A．犹豫——迟疑，都为犹豫；拿不定主意，为近义词；浓密：茂密；稠密。与太少互为反义词；陡峭：山势高而陡峻。与平坦互为反义词；
B．美丽——美好，美丽的东西让人身心舒畅，更好地生活，快乐地生活。为近义词；清澈：形容清而透明。与浑浊互为反义词；潮湿：含有比正常状态下较多的水分。与干燥互为反义词；
C．倒退：指向后退；退回。追溯、退到从前。与进步互为反义词；舒适：给人以安乐舒服的感觉。与难受互为反义词；消极——灰心，否定的，负面的，不利的，阻碍发展的。不求进取，消沉。与灰心互为近义词；
D．反对：不赞成；不同意。与赞成互为反义词；伸展：向一定方向延长或扩展。与收缩互为反义词；分裂：使整体的事物分开。与团结互为反义词。
故选D。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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2．下列各组词语全是反义词的一组是（ ）
A．清脆—嘶哑 阻拦—放行 敏锐—迟钝 真理—真谛 机遇—机会
B．偶然—必然 保护—伤害 兴奋—沮丧 文雅—粗鲁 幼稚—成熟
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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【答案】B
【详解】考查了写反义词的能力。
反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。
A.不全是，真理：指认识主体对客观对象及其规律的正确反映。人们通过实践发现真理，又通过实践检验真理、证实真理和发展真理。“真谛”是“真理”的近义词。“机遇”意思：时机；机会（多指有利的）。近义词：机会。
B.全是。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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3.下列词语全部是近（同）义词的一组是（ ）
A．寻觅—寻找 富饶—贫穷 谦虚—骄傲
B．慰藉—安慰 惊疑—惊诧 矗立—屹立
C．懒惰—勤快 畏惧—害怕 规则—混乱
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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【答案】B
【详解】本题主要考查近（同）义词。
A错误。
“富饶”与“贫穷”互为反义词，“富饶”的近（同）义词有富庶、富裕、丰富、充裕、丰饶等等。
“谦虚”与“骄傲”互为反义词，“谦虚”的近（同）义词有谦恭、谦逊、谦卑、谦和、谦让等等。
B正确。
C错误。
“懒惰”与“勤快”互为反义词，“懒惰”的近（同）义词有怠慢、怠懈、怠惰、散逸、懒怠、懒散等等。
“规则”与“混乱”互为反义词，“规则”的近（同）义词有准则、原则、条例、法令、法则、法规、规定等等。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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4．下列反义词搭配错误的一项是（ ）
A．对答如流——出口成章
B．成千上万——独一无二
C．惊慌失措——神态自若
D．锦上添花——雪上加霜
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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【答案】A
【详解】考查学生对反义词的掌握能力。
A．“对答如流”意思是回答问话像流水一样流畅，形容反应快，口才好。“出口成章”意思是说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。由此可知这两个词语互相近义词，“对答如流”应和“张口结舌”互为反义词。
故选A。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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5.下列选项中每一个词语都含有反义词的一项是（ ）
A．一丝不苟 争先恐后 无独有偶 万象更新
B．无穷无尽 无中生有 千真万确 大同小异
C．起死回生 深入浅出 始终如一 推陈出新
D．来龙去脉 成千上万 天南海北 前赴后继
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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【答案】C
【详解】本题主要考查对反义词的理解。
A．“无独有偶 ”中的“无和有”是一对反义词，其他没有。
B．“无中生有”中“无和有”是一对反义词，“大同小异”中“大和小”、“同和异”是一对反义词，其他没有。
C．“死和生”、“深和浅”、“入和出”、“ 始和终”、“陈和新”是一对反义词。
D．“来和去”、“南和北”“前和后”是一对反义词，其他没有。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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6.选词填空。
（1）他爬到围墙上，坐在那里（环顾 回顾） 着自己的家。
（2）（宽阔 宽敞） 的密西西比河在那儿滚滚地流着。
（3）鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，（陆续 连续 继续）
搬到岸上。
（4）根据我的（估计 估算） 当时正是秋分前后，所以我 （估计 估算）自己是在北纬9度22分的地方。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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【答案】环顾 宽阔 陆续 估算 估计
【详解】本题考查了选词填空能力。
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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7.写出加点词语的反义词。
（1）周恩来少年时期就树立了“为中华之崛起而读书”的远大志向，学习时总是专心致志，从不( )。
（2）老师把抽象的道理阐述得非常( )。
（3）生活( )，人生才有意义，精神才不空虚。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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【答案】 三心二意 具体 充实
【详解】本题考查学生对词语的辨析能力，写反义词，要在理解词语的基础上，进行分析。反义词就是指意思相反或意思相对的一组词，反义词表现了事物之间明显的对比关系。
（1）专心致志：形容一心一意，精神高度集中地做事。三心二意：意思是意志不坚定，犹豫不决。这组词的意思构成相反，因此是一组反义词。
（2）抽象：不具体，太笼统，细节不明确。具体：细节、内容明确，不笼统。这组词的意思构成相反，因此是一组反义词。
（3）空虚：指百无聊赖、闲散寂寞的消极心态，是心理不充实的表现。充实：丰富、充足、实在。这组词的意思相反，因此是一组反义词。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
8.读一读，按要求将词语归类。
镇定 庄严 颁发 激烈 延伸 庄重
缩短 剧烈 镇静 轻薄 颁布 慌张
近义词：
反义词：
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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【答案】镇定—镇静、颁发—颁布、激烈—剧烈、庄严—庄重 庄严（庄重）—轻薄、延伸—缩短、镇定（镇静）—慌张
【详解】本题主要考查对反（近）义词的辨析能力。反（近）义词，是指词汇意义相反（近）的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出相应词语的反（近）义词。镇定：遇到紧急的情况不慌不乱。故其近义词是镇静，反义词是慌张。
庄严：庄重而严肃。故其近义词是庄重，反义词是轻薄。
颁发：发布（命令、指示、政策等）。故其近义词是颁布。
激烈：（动作、言论等）剧烈。故其近义词是剧烈。
延伸： 延长；伸展。故其反义词是缩短。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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9.找出意思相近的和意思相反的几组词对应地写在括号里。
间断 分外 糊涂 援救 积极 慈祥 正确 缘故
格外 明白 连续 缘由 消极 援助 错误 和蔼
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
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【答案】 间断 连续 分外 格外 糊涂 明白 援救 援助 积极 消极 慈祥 和蔼 正确 错误 缘故 缘由
【详解】这道题考查学生对近义词和反义词的掌握和运用能力。
近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要是：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。
反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。要确定反义词，可以抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。
学生在日常学习过程中要注意积累。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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10.把词语补充完整，并填空。
精兵（ ）政 群（ ）群力 赴汤（ ）火 集思广（ ）
过（ ）不及 百折不（ ） 迎（ ）而上 （ ）生怕死
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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（1）从上面词语中找出一组近义词和一组反义词。
近义词：（ ）—— （ ） 反义词：（ ）—— （ ）
（2）从上面词语中选择合适的词语填空。
在学习和工作中，每个人都会遇到这样那样的困难，只有那些敢于 、 的人，才有可能到达胜利的顶峰。
（3）仿照画线词语写词语： 、 、 、
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
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【答案】简 策 蹈 益 犹 挠 难 贪 群策群力 集思广益 赴汤蹈火 贪生怕死 迎难而上 百折不挠 惊天动地 左顾右盼 千辛万苦
【详解】考查了补全词语、近义词、反义词、选词填空和词语的仿写。
（1）结合词语释义可知，“群策群力”与“集思广益”这两个词意思相近。故是近义词。“赴汤蹈火”与“贪生怕死”这两个词意思相反。故是反义词。
（2）本题指面对困难，不要退缩，要意志力坚定，应填入词语“迎难而上”“百折不挠”。
（3）“贪生怕死”是含有反义词的词语，类似的词语很多，如：出生入死、有来无回、感天动地、开天辟地等。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
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11.用“√”在括号里选择恰当的词语。
（1）父亲一向是（慈祥 慈爱）的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多（幼小 幼稚）可笑的问题。
（2）他抬起头，望着夜色（弥漫 充满）的草地。好久，才用（深沉 低沉）的声音说：“指导员把你们三个人交给我，我要完成这项任务，把你们照顾好。”
（3）我吓了一跳，蝎子是多么（丑恶 凶恶）而（恐怖 恐惧）的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？
一、【课标解读】
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【答案】（1）慈祥 幼稚（2）弥漫 低沉 （3）丑恶 恐怖
【详解】本题考查近义词的辨析。
（1）慈祥：指（老年人的态度、神色）和蔼安详。
慈爱：指（年长者对年幼者）仁慈而充满怜爱之情。本题指父亲的和蔼的态度，故填“慈祥”。幼小：只用于年纪小，身体尚未长成。幼稚：形容缺乏经验，不老练，看问题不成熟。本题指不成熟的问题，故填“幼稚”。
（2）弥漫：充满，布满，蔓延。充满：填满；布满。本题指夜幕降临，夜已深了，故填“弥漫”，深沉：形容程度深；沉着持重。低沉：低而沉重；低落消沉。本题指声音低而沉重，故填“低沉”。
（3）丑恶：指丑陋恶劣。凶恶：指（性情、行为或相貌）十分可怕。由“美丽的世界”可知，蝎子丑陋，故填“丑恶”。恐怖：因可怕而畏惧。恐惧：面对危险时为了生存而进行防御或逃跑的本能行为。
本题指蝎子让人感到可怕，故填“恐怖”。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
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12．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的词语画“√”。
（1）为了迎接冬奥会，我国的运动健儿争分夺秒，刻苦训练，对自己的要求也十分（严峻 严厉 严格)。
（2）笑对挫折，战胜困难，会让你品尝到苦尽甘来的滋味，收获到柳暗花明的喜悦，（领悟 领略 领受)到一览众山小的别样风光。
（3）北京世园会自开园以来，参观者非常多，可谓游人如织，（应接不暇 眼花撩乱 接踵摩肩)，热闹非凡。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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【答案】（1）严格（2）领略（3）接踵摩肩
【详解】本题考查近义词辨析能力。
（1）严峻：严厉；不宽松。严厉：严肃而厉害。严格：遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎。根据词义，结合“要求”可知，应选“严格”。
（2）领悟：对事物有所了解和认识。领略：理解事物的情况并认识它的意义或对它进行辨别、欣赏。领受：意思是接受。根据词义，和句子意思，应选“领略”。
（3）应接不暇：原形容美景很多，来不及观赏。现多形容来人或事情多，应付不过来。眼花撩乱：缭乱：纷乱。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。接踵摩肩：指肩碰着肩，脚碰着脚，形容人多而拥挤。根据词义，结合“参观者非常多，可谓游人如织”可知，应选“接踵摩肩”。
下节课再见
学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出很多蜜。
2024年小升初语文复习讲练测
专题05 近义词、反义词
01
课 标 解 读
02
03
04
05
考 点 解 读
要 点 梳 理
方 法 技 巧
例 题 精 讲
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
一、【课标解读】
根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求，小学阶段要达到的学习目标是：能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义；能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感彩，体会其表达效果。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
近义词和反义词是小学语文学习的重点和难点，也是小学语文考试里常考的题型之一，而考试中出现的词语多数都来自课本，因此每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。另外学好近义词和反义词还有助于孩子在作文时的遣词造句，对准确表达文意起到至关重要的作用。
二、【考点解读】
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
（1）正确理解词义，认真辨析近义词、反义词；
（2）结合语境理解近义词的意义，并能正确应用近义词。
考查形式：题型为选择题（选用恰当的近义词、反义词）出现的形式为语段。
考查涉及的词语为：（两字）常用词、成语、关联词。
1.考查重点
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
【考查范围】辨析近义词、反义词。
【考查题型】填空、选择为主。
【分值比重】2—5分
【考点难度】★ ★ ★
【考点热度】★ ★ ★ ★ ★
【命题趋势】范围稳定，灵活多变。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
2.常见题型
①按要求写出词语的近义词或反义词；（高频考点）
②读句子，写出加点词语的近义词或反义词；
③近义词的辨析：选词填空。（高频考点）
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
三、【要点梳理】
（一）近义词
近义词：意思相同或相近的词。如：演讲—讲演、优秀—优良、企图—打算、等，意义基本相同，但并不完全相等，应用上也不能任意互换，彼此间有一定的细微差别，属近义词。正确、恰当的运用近义词，能避免用词重复，使语言丰富多变，表达精确，增强文章的表现力。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
（二）反义词
反义词：意义完全相反或相对的词叫反义词，包括绝对反义词和相对反义词。
绝对反义词：成对的意义相反、互相对立的词。如：“真—假”“动—静”“拥护—反对”。这类反义词所表达的概念意义互相排斥。
相对反义词：成对的经常处于并举对比性质的词。如：“春—秋”，“黑—白”，“高山—平地”。这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
四、方法技巧
（一）近义词
1.找近义词的方法
（1）从有共同词素的词语中去找
许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。
如：找“疲劳”的近义词，可抓住词素“疲”来组词：疲倦、疲乏、疲惫，这三个词都是“疲劳”的近义词。又如：找“艰难”的近义词，可以抓住任何一个词素组词：艰辛、困难，这两个词都是“艰难”的近义词。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
（2）从词的意义上去找
即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词。
如：找“轻视”的近义词，先弄清“轻视”是看不起的意思。然后想一想还有哪些词与“看不起”相同或相近？“轻蔑”“蔑视”和“轻视”相近，那么这两个词就是“轻视”的近义词。
一、【课标解读】
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《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
（3）给词语造句找近义词
即先弄清这个词的意思，然后给这个词语造一个句子，通过语境采用替换法，去找该词的近义词。如：找“自豪”的近义词，先给“自豪”造一个句子。例：“这次考试我考了一百分，真自豪”。在这句话中，进行理解并用“骄傲”替换“自豪”，那它的近义词就出来了，可以是“光荣”或“骄傲”。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
2.近义词辨析
（1）感彩：
例：“日本政界的一些人妄图（篡改 窜改）日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对”。篡改：用作伪的手段改动或曲解（贬）；窜改：一般地改动成语、对联等（中）。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
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（2）语体色彩：
例：“中国政府一再（声明 申明），一定要如期对香港恢复行使主权”。选“声明”申明：郑重说明。声明：公开表示态度或说明真相。（正式场合）
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
（3）程度不同：
例：“作品写得过长，原因很多，首先是对生活的提炼问题，但语言表达欠洗练也是不容（忽视 疏忽）的一条”。选“忽视” ，忽视：无意的疏忽；疏忽：有意不放在眼里。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
（4）范围不同：（搭配习惯）
例：“端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以（驱除 祛除）疾病”。祛除：除去（疾病 邪魔）；驱除：赶走，除掉。选“祛除”。
一、【课标解读】
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《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
（5）词性不同：
例：“如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高（品位 品味）的作品来”。“品位”是名词，“品味”是动词，形容词后应跟名词，所以选“品位”。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
（6）可抓住不同的语素分别组词：
例：“她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的（反映 反应）很冷淡”。“映”：映照；“应”：回应。这里讲女儿对母亲的回应。选“反应”。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
三、【要点梳理】
（二）反义词
1.找反义词的方法
（1）从词的音节去寻找。反义词的音节一定要和对应的词相等。如“强”是单音节的，它的反义词也必须是单音节的“弱”。
（2）从词的范围去找。反义词所指的范围应该是相同的,如“强壮”是指人的体质,它的反义词应该找“瘦弱”，而不能找“软弱”。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
（3）从词的性质去找。词按性质又分为名词、动词、形容词等。一对反义词的词性必须是相同的。如“黑暗”是形容词，它的反义词也应是形容词“光明”，如果用“亮光”就不对了。因为“亮光”是名词。
（4）从不同的语言环境去寻找。如：“这鱼很新鲜”。这句中的“新鲜”的反义词应是“腐烂”。这是一件新鲜事。这句中的“新鲜”的反义词应是“陈旧”。如：“早晨的空气很新鲜”。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
2.反义词辨析
辨析反义词从以下几方面进行：
（1）从意义上分辨。把原词放入一定语言环境中体会其含义，再找出相反含义的词。
（2）从感彩上分辨。一般反义词的感彩也都互相对立，找出原词感彩相反的词即可。
（3）先分解再组合。就是分别找出原词中每个字的反义字，再组合起来就是原词的反义词。
五、【例 题 精 讲】
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
1．下列词语全都互为反义词的一项是（ ）
A．犹豫——迟疑 浓密——太少 陡峭——平坦
B．清澈——浑浊 潮湿——干燥 美丽——美好
C．倒退——进步 舒适——难受 消极——灰心
D．反对——赞成 伸展——收缩 分裂——团结
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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【答案】D
【详解】本题考查反义词。
A．犹豫——迟疑，都为犹豫；拿不定主意，为近义词；浓密：茂密；稠密。与太少互为反义词；陡峭：山势高而陡峻。与平坦互为反义词；
B．美丽——美好，美丽的东西让人身心舒畅，更好地生活，快乐地生活。为近义词；清澈：形容清而透明。与浑浊互为反义词；潮湿：含有比正常状态下较多的水分。与干燥互为反义词；
C．倒退：指向后退；退回。追溯、退到从前。与进步互为反义词；舒适：给人以安乐舒服的感觉。与难受互为反义词；消极——灰心，否定的，负面的，不利的，阻碍发展的。不求进取，消沉。与灰心互为近义词；
D．反对：不赞成；不同意。与赞成互为反义词；伸展：向一定方向延长或扩展。与收缩互为反义词；分裂：使整体的事物分开。与团结互为反义词。
故选D。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
2．下列各组词语全是反义词的一组是（ ）
A．清脆—嘶哑 阻拦—放行 敏锐—迟钝 真理—真谛 机遇—机会
B．偶然—必然 保护—伤害 兴奋—沮丧 文雅—粗鲁 幼稚—成熟
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
【答案】B
【详解】考查了写反义词的能力。
反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。
A.不全是，真理：指认识主体对客观对象及其规律的正确反映。人们通过实践发现真理，又通过实践检验真理、证实真理和发展真理。“真谛”是“真理”的近义词。“机遇”意思：时机；机会（多指有利的）。近义词：机会。
B.全是。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
3.下列词语全部是近（同）义词的一组是（ ）
A．寻觅—寻找 富饶—贫穷 谦虚—骄傲
B．慰藉—安慰 惊疑—惊诧 矗立—屹立
C．懒惰—勤快 畏惧—害怕 规则—混乱
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
【答案】B
【详解】本题主要考查近（同）义词。
A错误。
“富饶”与“贫穷”互为反义词，“富饶”的近（同）义词有富庶、富裕、丰富、充裕、丰饶等等。
“谦虚”与“骄傲”互为反义词，“谦虚”的近（同）义词有谦恭、谦逊、谦卑、谦和、谦让等等。
B正确。
C错误。
“懒惰”与“勤快”互为反义词，“懒惰”的近（同）义词有怠慢、怠懈、怠惰、散逸、懒怠、懒散等等。
“规则”与“混乱”互为反义词，“规则”的近（同）义词有准则、原则、条例、法令、法则、法规、规定等等。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
4．下列反义词搭配错误的一项是（ ）
A．对答如流——出口成章
B．成千上万——独一无二
C．惊慌失措——神态自若
D．锦上添花——雪上加霜
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
【答案】A
【详解】考查学生对反义词的掌握能力。
A．“对答如流”意思是回答问话像流水一样流畅，形容反应快，口才好。“出口成章”意思是说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。由此可知这两个词语互相近义词，“对答如流”应和“张口结舌”互为反义词。
故选A。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
5.下列选项中每一个词语都含有反义词的一项是（ ）
A．一丝不苟 争先恐后 无独有偶 万象更新
B．无穷无尽 无中生有 千真万确 大同小异
C．起死回生 深入浅出 始终如一 推陈出新
D．来龙去脉 成千上万 天南海北 前赴后继
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
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1
【答案】C
【详解】本题主要考查对反义词的理解。
A．“无独有偶 ”中的“无和有”是一对反义词，其他没有。
B．“无中生有”中“无和有”是一对反义词，“大同小异”中“大和小”、“同和异”是一对反义词，其他没有。
C．“死和生”、“深和浅”、“入和出”、“ 始和终”、“陈和新”是一对反义词。
D．“来和去”、“南和北”“前和后”是一对反义词，其他没有。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
6.选词填空。
（1）他爬到围墙上，坐在那里（环顾 回顾） 着自己的家。
（2）（宽阔 宽敞） 的密西西比河在那儿滚滚地流着。
（3）鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，（陆续 连续 继续）
搬到岸上。
（4）根据我的（估计 估算） 当时正是秋分前后，所以我 （估计 估算）自己是在北纬9度22分的地方。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
1
【答案】环顾 宽阔 陆续 估算 估计
【详解】本题考查了选词填空能力。
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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7.写出加点词语的反义词。
（1）周恩来少年时期就树立了“为中华之崛起而读书”的远大志向，学习时总是专心致志，从不( )。
（2）老师把抽象的道理阐述得非常( )。
（3）生活( )，人生才有意义，精神才不空虚。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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【答案】 三心二意 具体 充实
【详解】本题考查学生对词语的辨析能力，写反义词，要在理解词语的基础上，进行分析。反义词就是指意思相反或意思相对的一组词，反义词表现了事物之间明显的对比关系。
（1）专心致志：形容一心一意，精神高度集中地做事。三心二意：意思是意志不坚定，犹豫不决。这组词的意思构成相反，因此是一组反义词。
（2）抽象：不具体，太笼统，细节不明确。具体：细节、内容明确，不笼统。这组词的意思构成相反，因此是一组反义词。
（3）空虚：指百无聊赖、闲散寂寞的消极心态，是心理不充实的表现。充实：丰富、充足、实在。这组词的意思相反，因此是一组反义词。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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8.读一读，按要求将词语归类。
镇定 庄严 颁发 激烈 延伸 庄重
缩短 剧烈 镇静 轻薄 颁布 慌张
近义词：
反义词：
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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【答案】镇定—镇静、颁发—颁布、激烈—剧烈、庄严—庄重 庄严（庄重）—轻薄、延伸—缩短、镇定（镇静）—慌张
【详解】本题主要考查对反（近）义词的辨析能力。反（近）义词，是指词汇意义相反（近）的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出相应词语的反（近）义词。镇定：遇到紧急的情况不慌不乱。故其近义词是镇静，反义词是慌张。
庄严：庄重而严肃。故其近义词是庄重，反义词是轻薄。
颁发：发布（命令、指示、政策等）。故其近义词是颁布。
激烈：（动作、言论等）剧烈。故其近义词是剧烈。
延伸： 延长；伸展。故其反义词是缩短。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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9.找出意思相近的和意思相反的几组词对应地写在括号里。
间断 分外 糊涂 援救 积极 慈祥 正确 缘故
格外 明白 连续 缘由 消极 援助 错误 和蔼
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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【答案】 间断 连续 分外 格外 糊涂 明白 援救 援助 积极 消极 慈祥 和蔼 正确 错误 缘故 缘由
【详解】这道题考查学生对近义词和反义词的掌握和运用能力。
近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要是：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。
反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。要确定反义词，可以抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。
学生在日常学习过程中要注意积累。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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10.把词语补充完整，并填空。
精兵（ ）政 群（ ）群力 赴汤（ ）火 集思广（ ）
过（ ）不及 百折不（ ） 迎（ ）而上 （ ）生怕死
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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（1）从上面词语中找出一组近义词和一组反义词。
近义词：（ ）—— （ ） 反义词：（ ）—— （ ）
（2）从上面词语中选择合适的词语填空。
在学习和工作中，每个人都会遇到这样那样的困难，只有那些敢于 、 的人，才有可能到达胜利的顶峰。
（3）仿照画线词语写词语： 、 、 、
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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【答案】简 策 蹈 益 犹 挠 难 贪 群策群力 集思广益 赴汤蹈火 贪生怕死 迎难而上 百折不挠 惊天动地 左顾右盼 千辛万苦
【详解】考查了补全词语、近义词、反义词、选词填空和词语的仿写。
（1）结合词语释义可知，“群策群力”与“集思广益”这两个词意思相近。故是近义词。“赴汤蹈火”与“贪生怕死”这两个词意思相反。故是反义词。
（2）本题指面对困难，不要退缩，要意志力坚定，应填入词语“迎难而上”“百折不挠”。
（3）“贪生怕死”是含有反义词的词语，类似的词语很多，如：出生入死、有来无回、感天动地、开天辟地等。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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11.用“√”在括号里选择恰当的词语。
（1）父亲一向是（慈祥 慈爱）的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多（幼小 幼稚）可笑的问题。
（2）他抬起头，望着夜色（弥漫 充满）的草地。好久，才用（深沉 低沉）的声音说：“指导员把你们三个人交给我，我要完成这项任务，把你们照顾好。”
（3）我吓了一跳，蝎子是多么（丑恶 凶恶）而（恐怖 恐惧）的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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【答案】（1）慈祥 幼稚（2）弥漫 低沉 （3）丑恶 恐怖
【详解】本题考查近义词的辨析。
（1）慈祥：指（老年人的态度、神色）和蔼安详。
慈爱：指（年长者对年幼者）仁慈而充满怜爱之情。本题指父亲的和蔼的态度，故填“慈祥”。幼小：只用于年纪小，身体尚未长成。幼稚：形容缺乏经验，不老练，看问题不成熟。本题指不成熟的问题，故填“幼稚”。
（2）弥漫：充满，布满，蔓延。充满：填满；布满。本题指夜幕降临，夜已深了，故填“弥漫”，深沉：形容程度深；沉着持重。低沉：低而沉重；低落消沉。本题指声音低而沉重，故填“低沉”。
（3）丑恶：指丑陋恶劣。凶恶：指（性情、行为或相貌）十分可怕。由“美丽的世界”可知，蝎子丑陋，故填“丑恶”。恐怖：因可怕而畏惧。恐惧：面对危险时为了生存而进行防御或逃跑的本能行为。
本题指蝎子让人感到可怕，故填“恐怖”。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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12．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的词语画“√”。
（1）为了迎接冬奥会，我国的运动健儿争分夺秒，刻苦训练，对自己的要求也十分（严峻 严厉 严格)。
（2）笑对挫折，战胜困难，会让你品尝到苦尽甘来的滋味，收获到柳暗花明的喜悦，（领悟 领略 领受)到一览众山小的别样风光。
（3）北京世园会自开园以来，参观者非常多，可谓游人如织，（应接不暇 眼花撩乱 接踵摩肩)，热闹非凡。
一、【课标解读】
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是各类语文考试中必不可少的知识点。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的具体要求是：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
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【答案】（1）严格（2）领略（3）接踵摩肩
【详解】本题考查近义词辨析能力。
（1）严峻：严厉；不宽松。严厉：严肃而厉害。严格：遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎。根据词义，结合“要求”可知，应选“严格”。
（2）领悟：对事物有所了解和认识。领略：理解事物的情况并认识它的意义或对它进行辨别、欣赏。领受：意思是接受。根据词义，和句子意思，应选“领略”。
（3）应接不暇：原形容美景很多，来不及观赏。现多形容来人或事情多，应付不过来。眼花撩乱：缭乱：纷乱。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。接踵摩肩：指肩碰着肩，脚碰着脚，形容人多而拥挤。根据词义，结合“参观者非常多，可谓游人如织”可知，应选“接踵摩肩”。
下节课再见
学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出很多蜜。