广东省清远市三校联考2023-2024学年高一下学期4月期中考试语文试题（PDF版无答案）

清远市2023~2024学年度第二学期期中联合考试
高一语文试题
说明：本试卷共8页，22小题，满分150分，考试用时150分钟。答案须做在答题卡上；选
择题填涂需用2B铅笔，主观题需用黑色字迹钢笔或签字笔作答。考试结束后只需交答题卡。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1一5题。
材料一：
戏剧冲突作为戏剧中推动情节发展和刻画人物的重要手段，按照冲突的具体表现形态，可
以划分为三种主要类型，分别是性格与环境的冲突、性格与性格的冲突以及性格内部的冲突。
这三类冲突侧重的方向有所不同，但在交代背景、刻画人物、推动情节发展、彰明主题等方面有
着重要作用。
环境指的是剧中人物所处的时代背景及其主流的思想意识形态，是社会的某个横截面的具
象化。剧中人物都有各自所处的独特环境，当人物的性格与主流大环境发生某种奇妙的碰撞
时，冲突才得以产生，戏剧情节也随之不断向前运动、发展。因而剧中的人物必定会在不同程度
上与个人所处的环境发生冲突，冲突的激烈程度则取决于人物性格和环境之间的具体关系。
如曹禺先生的剧作《雷雨》中，周朴园与鲁侍萍之间的矛盾，其源头在于周二十年前对鲁的
抛弃。这一抛弃的行动是在家族的压迫下做出的，是源于当时社会上“门当户对”的主流思想观
念，个人的力量在时代背景的浪潮下显得无比渺小，微不足道。也正是因为这一次抛弃，鲁侍萍
另嫁鲁贵，才有了四凤的出生和后面的那一场不伦之恋，并在最终酿成了悲情的苦果。
若只从这一，点来进行分析，则《雷雨》中悲剧的根源在于大环境对个体的压迫与襄挟，这一
论断显然失之偏颇一一只重视对社会大环境的分析而忽略了剧本之中的人性塑造，而在创作剧
本的过程中，对剧中人性的挖掘和人物性格的塑造恰恰是一个剧本成功的关锭所在。性格与性
格的冲突是戏剧冲突中最基本和最常用的方式，性格与性格的冲突就是人与人之间的冲突，这
是刻画人物性格、勾勒人物形象最重要的手段。同样是《雷雨》之中，周朴园逼繁漪喝药的一段
戏，通过人物短短的几句对话和几个戏剧动作，将人物之间的关系和人物自身的性格特点表现
得淋漓尽致。周朴园与繁漪两个人之间爆发的矛盾看似简单，只是喝药与否的问题，实际上是
周朴园借着喝药这一件事在树立他在整个周家的权成，他要蔡漪“替孩子做个服从的榜样”，咄
咄逼人，最后甚至逼迫周萍用下跪的方式劝蘩漪吃药，蘩漪只好步步后退，最终在喝了药之后
“哭着跑下”，而周冲之前想把学费分出一半的想法也被立即掐灭，在这一段兔起鹘落的冲突中，
周朴园作为一家之主的独断、周萍的软弱、蘩漪的辛酸无助赤裸裸地展现在读者和观众面前。
性格内部的冲突实际可以理解为人物内心的思想斗争，如莎士比亚名剧《哈姆莱特》中“复
仇的王子”哈姆莱特一角，当他证实了叔父杀父仇人的身份、决心复仇之后，却因为对方正在祈
祷的行为而犹豫不决，最终与仇人同归于尽。那段有关“生存还是毁灭”的著名独白，昭示了人
物性格内部的激烈斗争，最终使他成为了一个“思想上的巨人，行动上的矮子”，莎翁设计的这种
【高一语文卷第1页（共8页）】
4360A