北师大版 二年级下册数学 《“重复”的奥妙 》课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
二年级下册 数学好玩
观察图片
发现规律
快乐的节日
学习要求：
（1）找一找：在图中找出有重复规律的事物；
（2）分一分：按照它的规律用虚线分一分；
找出图中有规律的事物，小组内说一说发现的规律。
（3）说一说：尝试用完整的语言和组员说一说发现的规律。
小组活动时间
从左往右看，灯笼是按什么顺序排列的？
表示规律
灯笼的排列是有规律的：
√×√×√×……
学习要求：个人尝试用不同的方式表示灯笼的规律，画完了就静息。
选择图中的一样事物，用喜欢的方式表示它的排列规律。
一样
快问快答
生活中的规律
猜一猜，算一算，填一填。
彩陶旋涡纹尖底瓶
新石器时代马家窑文化，距今5100～4700年
主要用途为盛水，相当于现在的旅游水杯。
现藏于甘肃省博物馆收藏
新石器时代
人面鱼纹彩陶盆
距今6000多年
中国国家博物馆
重复带来的美感
重复的美学
二方连续
重复的美学
四方连续
1业
op p.op.
得餐·●
中中中
chong
fù
de
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miao
重复的奥
秒
笔 ：9
部首：里
连续
分步
笔每：9
连续
笔画：8
部首：女
分步
部首：白
连续
分步
笔画：12
部首：大
连续
分步
笔画：9
部首：禾
连续
分步
5=￥m灯=是pV
s =catbh/2.S=x-X.=V.c
A
E
X..2=D
2.0
S=x-X=VC
通过观察灯笼的排列顺序，会用完整的语言描述图中事物的规律
能对简单的“重复”规律进行推理，初步体会简单的“重复”规律。
学习目标
通过看懂笑笑用符号表示灯笼规律的活动，可以选择用文字、图形、符
号、数字、字母等方式表示情境图中的“重复”规律，加深对规律认识和体会。
通过欣赏和举例“重复”现象，体会规律与现实生活的联系，感受规律存
在的广泛性。
5=子mT=pV
A
S=x-x=VC
1业
op p.op.
得餐·●
中中中
1业
op p.op.
得餐·●
中中中
1业
op p.op.
得餐·●
中中中
1业
op p.op.
得餐·●
中中中
5=子mT=pV
A
S=x-x=VC
1业
op p.op.
得餐·●
中中中
5=子mT=pV
A
S=x-x=VC
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A
S=x-x=VC