广东省惠州市惠东县稔山镇第二中学北师大版七年级历史上册课件：第10课 思想的活跃与百家争鸣（共21张PPT）

课件21张PPT。猜谜语：1、桃李花开日，
梧桐叶落时。
2、极天烽火掩神州

（春秋）
（战国）第 10 课 思想的活跃与百家争鸣孔子生平
孔子，名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人。是伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人，创办私学。
“仁”“礼”“德”人与人之间要互相爱护，互相谦让，和睦相处人们的言行举止要符合社会规范为政以德孔子——伟大的思想家，儒家学派的创始人 1、思想主张
2、政治方面----教育对象：
教学方法：
学习态度：
学习方法：孔子是一个伟大的教育家有教无类因材施教知之为知之，不
知为不知，是知也。温故而知新——创办私学大思想家、大教育家孔子 ? 贡献 孔子有两个学生，一个叫子路，一个叫冉有。
一天，子路请教孔子，“听见了应当做的事，是
不是马上就去做？”孔子回答说：“你有父亲、哥哥在，应当让他们先做”
又一天，冉有问孔子，“听见了应当做的事，是不是马上就去做？”孔子回答说：“对，应当马上就去做。”
学生们觉得奇怪，同样一个问题，为什么老师回答得不一样呢？
就去问老师，孔子笑呵呵地说：“冉有，平时碰到事情老是退退缩缩，所以我鼓励他勇敢地去做，而子路太喜欢胜过别人，所以我要他退后一点。” 孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。
　　　　　　——《中华史纲》
“我觉得对被人就像对自己一样，要尽量地帮助别人，而且不能进行不义的掠夺战争。”我叫墨子，是墨家学派的代表人他是……？“作为统治者，应该施政于民，民贵君轻啊！”孟子，儒家学派。治理国家就像养鱼，经常到鱼缸去翻滚，鱼很快就死了。让鱼儿自由生长。这反映了什么样的观点？无为而治庄子——道家“哼，用‘爱’是不行的，我觉得就应该用严酷的刑罚来治理国家。”请问这人是？韩非子，法家的代表人。 战国时期为什么会出现百家争鸣的局面？1、各国统治需要新的政治理论来维护统治
2、私学的兴办，给各派学说的传播提供了阵地
3、士人四处游历，讲学，促使个人派别的形成
4、生产力和经济发展了，冲击了就的社会秩序学以致用或运用儒家思想教育观点，或运用法家严格惩罚观点，或运用道家自我觉悟观点，就班风建设问题提出你的看法。知识拼盘连一连孔子庄子孟子墨子民贵君轻道法自然兼爱，非攻因材施教根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：线索一：春秋时期的著名思想家线索二：儒家思想的创始人线索三：主张“有教无类”答案：孔子根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：线索一：这是一部春秋战国时期的著名思想学论著线索二：书中记录的言论非本人亲自编著线索三：书中记录了儒家思想答案：《论语》恭喜你，
选了最有挑战的一题，
下面请与小组同学一起完成吧！诸子百家学派代表人物 代表作主 要 思 想墨家墨子《墨子》“兼爱”“非攻”儒家孟子《孟子》仁政，民贵君轻道家庄子《庄子》顺应自然，无为而治法家韩非子《韩非子》“法治”，中央集权请完成下表：练习：
1、下列这些思想家中，属于儒家学派的是：
A、墨子 B、老子 C、庄子 D、孟子
2、“己所不欲，勿施于人”是那一派的观点？
A、道家 B、儒家 C、法家 D、墨家
3、孔子鼓励学生要独立思考、敢于坚持正确的意见时，他说：
A、 三人行必有我师焉。B、知之为知之，不知为不知。
C、当仁不让于师。 D、学而时习之，不亦说乎？
４、再治理国家的问题上，强调用“刑罚”加强统治的学派是：
　Ａ、道家　Ｂ、儒家　Ｃ、法家　Ｄ、墨家
5、提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这一思想的是
A.孔子 B.孟子 C.老子 D.墨子