北京市北京科技大学附属中学2023-2024学年高一下学期期中语文试卷（PDF版无答案）

北京科技大学附属中学 2023—2024 学年第二学期高一年级 1.下列对材料一中加点字词的解说，不正确的一项是（ ）（2 分）
语文期中调研 A．“不偏不倚”中的“倚”，读音为 yǐ。
B．“不谄”“不趋”“不惕”中的“不谄”，读音为“xiàn”。
2024.04 C．“戕害”中的“戕”，最后一笔是“丶”（点）。
班级： 姓名： D．“不矜不伐”中的“矜”，意为“自夸”。
考 1.本试卷共 4 页，共 6 道大题，18 道小题。满分 120 分。考试时间 120 分钟。 2.根据材料一，下列对红楼女子之美的表述不符合文意的一项是（ ）（2分）
生 2.在试卷和答题纸上准确填写班级名称、姓名。 A．各美其美
B．美得适度
须 3.答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
C．都兼具任情之美与中和之美
知 4.在答题纸上，选择题用 2B 铅笔作答，其余题用黑色字迹签字笔作答。 D．体现了一些古已有之的人文精神
材料二
一、非连文本阅读（共 6小题，共 16分） 薛宝钗是一位“冷人”。曹雪芹写宝钗的冷性格，最为精彩的是写她有一种莫名的病症，需要
材料一 服食一种名为“冷香丸”的药。
鲁迅先生曾说：“《红楼梦》的要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是 从第七回制药用药的叙述中可以看出，宝钗的天性并非真冷，她从娘胎里带出来的是热毒。
好，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是‘真’的人物。”据此创作原则观察， 她放不下世俗功名，总是劝宝玉走仕途经济之路，让宝玉觉得她也入了国贼禄蠹之流，这正是热
红楼女子们构成了一个各美其美的真实世界。其显著特征有三—— 的表现。“好风凭借力，送我上青云”，这分明也是热毒。但她为人处事却端庄大方，竭力掩盖自
特征一：美，是散落的，不追求集大成。《红楼梦》女性美是不．偏．不倚地散落在多数女子特别 己内心深处对荣华富贵的追求与迷恋，这样就形成内热外冷的分裂，变得十分世故。“冷香丸”的．．
是少女少妇身上的。每个年轻女子都拥有某种单向优势，却没有全能冠军，是一种各美其美、美 意义，是解热毒的意义，也是治疗内外分裂的意义。
这种解释虽能自圆其说，但近乎苛评。我倒很欣赏胡菊人先生的另一种见解。他的立场有所
美与共的态势。
不同，对宝钗有一种理解之同情。
特征二：美，又是有分寸的、适度的，不追求绝伦超群。就像作者借石头之口所宣告的，他
他说：“这药丸可非同小可，是全书大悲剧的象征。”薛宝钗是个才、德、貌三全的人物，但
书中的女子没有班姑蔡女之类的女性样板，而是一群“小才、微善”“或情或痴”的寻常“异样女
她毕竟是个青春少女。她和林黛玉等少女一样，有生命激情，有爱恋向往，但她接受了一套儒家
子”，各有一份智慧，一份善良，一份真性情，是古往今来凡身心健康之女子人人拥有的普泛的基 的道德规范，竭力掩盖、压抑自己的内热，以至用“冷香丸”来化解自己的内热。在封建道德观
础的美。 的威慑下，她竟然把自己的生命激情视为一种病，需要药治。林黛玉的悲剧固然是悲剧，但她毕
特征三：红楼女子的美，又是有个别性、互补性的。小才，有种种；微善，有种种；真性情， 竟把自己的情感毫无掩饰地率性表露过、宣泄过，任自己的眼泪挥洒过、畅流过，而薛宝钗则把
更有种种。单以真性情而论，可谓千姿百态，呈现出中国文化人所喜爱的种种文化人格。有些女 一切真情感深深地压在心底，然后装出一副冷清的面孔去对付那个虚假的缺乏真情真性的世界。
子，在不同程度上以不同方式展示着任情之美，而另一些女子则在不同程度上以不同方式展示着 她是真正的封建道德的点缀品、牺牲品，她的心性表面上是被冷香丸化解掉的，实际上是被封建
中和之美。少有重合，少有雷同。 道德专制理念埋葬掉的。薛宝钗的悲剧是对青春热情自我压抑、自我消灭的悲剧，是自己屈服于
任情美的性格核心是较多地推重个性和自我。这种女子或活得洒脱（如湘云、芳官等），或心 外部社会规范而牺牲自身心性的结果。这种自我压抑、自我消灭的悲剧，是更深刻的悲剧，所以
智锐敏（如黛玉、龄官），或性格刚烈（如直面戕害的鸳鸯、尤三姐等），是古已有之的“不谄” 胡菊人先生称之为“大悲剧”。．． ．．
以往的评“红”者站在批判者的立场上，太过强调薛宝钗是封建关系的维护者，而忽视了她
“不趋”“不惕”的人文精神的自觉承传与任意流淌。
是封建规范、封建理念的牺牲者。而胡菊人先生则站在同情者的立场上，发现宝钗是一个不得不
中和美的性格核心是尊重自己、体恤他人，是对儒家“修己安人”“和而不流”等积极内涵的 用冷香丸来冰冻青春热情，又不得不带着“冷人”面具去面对邪恶社会的人。
认同与实践。这种女子大都活得安详（如李纨、麝月等），待人谦和（如薛宝钗、花袭人等），且 （取材于刘再复《红楼人三十种解读》）
品行坚韧（首推平儿，还有薛宝钗），是古已有之的“不．矜．不．伐．”“不卑不亢”的人文精神的自觉 3.材料二中胡菊人先生认为薛宝钗是大悲剧人物，下列说法不属于其理由的一项是（ ）（2 分）
承传与清醒高扬。 A．内热外冷的分裂，使其世故
（取材于刘敬圻《<红楼梦>的女性观与男性观》） B．把生命激情视为疾病
C．只能用假面对付虚假的世界
D．不曾像黛玉那样率性
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4.根据材料二，下列与“冷香丸”有关的说法，不符合原文意思的一项是（ ）（2分） 二、文言文阅读（共 5 小题，共 16 分）
A．曹雪芹创造出以“冷香丸”治疗宝钗的“热毒”，是一种精彩的写法。 材料一
B．“冷香丸”所解“热毒”，“病症”之一是追求功名，之二是为人端庄。 成反复自念，得无教我猎虫所耶？细瞻景状，与村东大佛阁真逼似。乃强起扶杖，执图诣寺
C．有人认为，“冷香丸”有治疗内热外冷分裂性格的意义，对宝钗有益。 后，有古陵蔚起。循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然．类画。遂于蒿莱中侧听徐．行，似寻针芥。冥搜未
D．有人认为，“冷香丸”是压制生命活力扭曲真实心性的，对宝钗有害。 已，一癞头蟆猝然跃去。蹑迹披求，见有虫伏棘根。遽扑之，入石穴中。逐而得之，上于盆而养
之，以．塞官责。材料三
成有子九岁，窥父不在，窃发盆。虫跃掷径出，迅不可捉。及扑入手，已股落腹裂，斯须就
薛宝钗多年来蒙冤最甚的便是说她“奸”。直到 20 世纪 80 年代还有人以此相责，说宝钗“孜
毙。母闻之，大骂曰：“业根，死期至矣！”儿涕而去。
孜以求的是‘甜如蜜’的小人之交。她常常给人送东西，有时是有一定同情心的善行。但我们应 ．
成归，怒索儿，儿渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅，
看到，她的动机是复杂的。首先是求得美名，目的是邀时誉，笼络人心”。其实这说法有可商榷之 ．
相对默然，不复聊赖。日将暮，取儿藁葬。近抚之，气息惙然．。喜置榻上，半夜复苏。忽闻门外处。
虫鸣，惊起觇视，虫宛然尚在，喜而收之。
比如，说她破坏宝黛爱情，觊觎宝二奶奶的位置，甚至还为此耍了阴谋——移祸黛玉。我承
村中少年好事者，径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。因出己虫，纳比笼中。俄见小虫
认，宝钗是有缺点的。但读者如果不存先入之见，实事求是地分析此事的前因后果，则不难发现， ． ．
跃起，直龁敌领，虫翘然矜鸣，似报主知。
指斥其“奸”过于严苛。那日正值芒种，宝钗与凤、纨、迎、探、惜等在园中玩耍，因独不见黛
翼日进宰，宰见其小，怒呵成。成述其异，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡。乃赏成，献诸抚
玉，故去潇湘馆找她。由于忽见宝玉进去怕自己也去“一则宝玉不便，二则黛玉嫌疑”，她便抽身
军。抚军大悦，以金笼进上。既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试
回来。这恰好证明她心地纯正，不存妒忌之念。接着见一玉色蝴蝶，十分有趣，遂追扑起来，又
之，无出其右者。每闻琴瑟之声，则应节而舞，上大嘉悦。无何，宰以卓异闻。宰悦，免成役。
证明她当时并无醋意与不快。这时听见亭内红玉与坠儿说话，宝钗认为“奸淫狗盗”，固然反映了
后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，今始苏耳。
她的封建正统观念，实不足取，但她装着追寻黛玉，却是彼时彼境合乎实情之言。人们情急之下
异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。加以官贪吏虐，民日贴
做出的反应往往与当时正在进行的事有关。宝钗当时就是为找黛玉而来，因此，说寻黛玉实在是
妇卖儿，更无休止。故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。”。独是成氏子以蠹贫，以促织富，
最正常不过的。毕竟，处境窘急，脱口而出，情有可原。 ．．
裘马扬扬。当其为里正，受扑责时，岂意其至此哉！天将以酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促
比如，在金钏自杀的问题上，宝钗说她“纵然有这样大气，也不过是个糊涂人，也不为可惜”， ．
织恩荫。闻之：一人飞升，仙及鸡犬。信夫！”
确实是无情到了冷酷的程度。但说她将自己两套新衣拿来给金钏装裹，是为了对照贬损黛玉，实
（节选自蒲松龄《促织》）
在有失偏颇。因为黛玉“素日是个有心的”之类的话是王夫人所说，且宝钗历来心胸宽大，从不
材料二
计较琐事，连庭院花木、房间布置、衣服首饰等都不大讲究，所以在姨妈精神上承受巨大压力这
邑共八乡，每岁各乡必报一人，以应杂徭，贫者恐其逃窜，必相其家道殷实者而报之，名曰
一情境之下，她主动提出此议是十分自然的。她在宽慰王夫人时说的一席话，除了表现其惊人的 ． ．
富户。此富户者，皆乡中之良农，平昔不如公门，视长官如阎罗，畏衙役如狼虎。……每一差出，
无情外，确实有讨好巴结之嫌，但也仅仅是嫌疑而已。因为人们为了安慰亲人、朋友，有时会说
则徊惶无主。人欺善讷，而呼应不灵。
一些减轻其责任的话，这并不能完全代表她心中真实的判断，只能说有讨好之嫌。断言其“奸”，
（选自蒲松龄《淄邑流弊》）
并无铁证。
7.下列加点虚词的意义和用法，不相同的一组是（ ）（2 分）。
曹雪芹正是这样以严重缺点、微妙处境和几处嫌疑的模糊手法使宝钗形象复杂化，从而增加
A．俨然类画 气息惙然
了对人物释读与评价的多种可能性，拓宽了审美的艺术空间。 ． ．
B．儿涕而去 掩口胡卢而笑
（取材于周思源《探秘集》） ． ．
5.根据材料三，下列证明宝钗不“奸”的理由中，与文意不符的一项是（ ）（2分） C．以．塞官责 以．应杂徭
A．去潇湘馆寻黛玉，因见宝玉进去怕有不便，便没有前往，可见她不存妒忌。 D．当其．为里正 必相其．家道殷实者而报之
B．担心红玉与坠儿怀疑自己，便假装是在追黛玉，这是情急之下的正常反应。 8.下列对文中加点字词及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（2分）
C．提出拿自己的新衣给金钏装裹，是为了给王夫人减压，不是为了贬损黛玉。 A．“夫妻向隅”， 隅，指角落，与《诗经·静女》“俟我于城隅”中“隅”词义相同。
D．认为金钏死不足惜，是特定情境下的话语，目的是安慰人，而不是讨好人。 B．“遂于蒿莱中侧听徐行”，徐，指缓慢地，与《前赤壁赋》总“清风徐来”词义不相同。
6.对薛宝钗这一人物形象的评价，历来众说纷纭。请综合以上三则材料，概括说明造成对宝钗的 C．跬步，古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”，如《劝学》中“不积跬步”。
评价众说纷纭的原因。（6分） D．“径造庐访成”和《窦娥冤》中“造恶的享富贵又寿延”中两个“造”的词义不相同。
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9．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（2分） 送林姑娘两枝，那四枝给了凤哥罢。”
A．成名拿着图，来到寺庙后面，沿着草木茂密而隆起的古墓前行，在石头密布的蒿草间寻觅，终 一时间，周瑞家的携花至王夫人正房后头来。迎春的丫鬟司棋与探春的丫鬟待书二人正掀帘
于捉到促织。 子出来，手里都捧着茶钟，周瑞家的便知他们姊妹在一处坐着呢，遂进入内房，只见迎春探春二
B．成子不小心将促织扑死，被母亲责骂，哭着离开，投井自杀。成名化怒为悲，夫妻相对无言， 人正在窗下围棋。周瑞家的将花送上，说明缘故。二人忙住了棋，都欠身道谢，命丫鬟们收了。
不再有所指望。 周瑞家的答应了，因说：“四姑娘不在房里，只怕在老太太那边呢。”丫鬟们道：“那屋里
C．成名夫妇悲痛欲绝的时候，发觉儿子气息微弱，高兴地把儿子放在榻上。儿子半夜醒来，促织 不是四姑娘？”周瑞家的听了，便往这边屋里来。只见惜春正同水月庵的小姑子智能儿一处顽耍
也死而复生。 呢，见周瑞家的进来，惜春便问他何事。周瑞家的便将花匣打开，说明原故。惜春命丫鬟入画来
D．成名的促织虽小，但战力惊人，战胜了其他促织，还能随音乐而舞，皇帝非常高兴。成名最终 收了。
被免除苦役。 那周瑞家的便往凤姐儿处来。平儿一见了周瑞家的便问：“你老人家又跑了来作什么？”周
10．把下列画横线的句子翻译成现代汉语。（每句 3 分，共 6 分） 瑞家的忙拿匣子与他，说送花儿一事。平儿听了，便打开匣子，拿了四枝，转身去了。
（1）蹑迹披求，见有虫伏棘根。遽扑之，入石穴中。 周瑞家的这才往贾母这边来。黛玉在宝玉房中大家解九连环玩呢。周瑞家的进来笑道：“林
（2）每一差出，则徊惶无主。人欺善讷，而呼应不灵。 姑娘，姨太太着我送花儿与姑娘戴来了。”宝玉听说，便先问：“什么花儿？拿来给我。”一面
11．“人变促织”这一情节具有悲剧性。请结合两则材料，概括悲剧形成的原因。（4分） 早伸手接过来了。开匣看时，原来是宫制堆纱新巧的假花儿。黛玉只就宝玉手中看了一看，便问
道：“还是单送我一人的，还是别的姑娘们都有呢？”周瑞家的道：“各位都有了，这两枝是姑
娘的了。”黛玉冷笑道：“我就知道，别人不挑剩下的也不给我。”周瑞家的听了，一声儿不言
三、文化经典默写（每空 1分，共 16 分） 语。
12. （取材于第七回 送宫花贾琏戏熙凤 宴宁府宝玉会秦钟）
（1） 钉头磷磷， ；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛， 。《阿
房宫赋》 选文二
（2） ，檐牙高啄。各抱地势， 。《阿房宫赋》 （林黛玉因父亲去世，父母双亡，无人照顾，再次进贾府寄居。）
（3）欲流之远者，必浚其泉源；___________________，___________________。《谏太宗十思疏》 却说那林黛玉听见贾政叫了宝玉去了，一日不回来，心中也替他忧虑。至晚饭后，闻得宝玉
（4）乐盘游则思三驱以为度，________________________，虑壅蔽则思虚心以纳下， 来了，心里要找他问问是怎么样了。一步步行来，见宝钗进宝玉的院内去了，自己也便随后走了
________________________。《谏太宗十思疏》 来。刚到了沁芳桥，只见各色水禽都在池中浴水，也认不出名色来，【甲】但见一个个文彩（xuàn）
（5）某则以谓受命于人主，_______________，_______________，不为侵官。《答司马谏议书》 ______耀，好看异常，因而站住看了一会。再往怡红院来，只见院门关着，黛玉便以手扣门。
（6） _________________，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。《答司马谏议书》 谁知晴雯和碧痕正拌了嘴，没好气，忽见宝钗来了，那晴雯正把气移在宝钗身上，正在院内
（7） __________________，___________________，是不见可悔故也。《答司马谏议书》 抱怨说：“有事没事跑了来坐着，叫我们三更半夜的不得睡觉！”忽听又有人叫门，晴雯越发动
（8）___________________，___________________，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。《六 了气，也并不问是谁，便说道：“都睡下了，明儿再来罢！”林黛玉素知丫头们的情性，他们彼
国论》 此顽耍惯了，恐怕院内的丫头没听真是他的声音，只当是别的丫头们来了，所以不开门，因而又
（9）苟以天下之大， ，是又在六国下矣。《六国论》 高声说道：“是我，还不开么？”晴雯偏生还没听出来，便使性子说道：“凭你是谁，二爷吩咐
的，一概不许放人进来呢！”林黛玉听了，不觉气怔在门外，待要高声问他，逗起气来，自己又
回思一番：“虽说是舅母家如同自己家一样，到底是客边①。如今父母双亡，无依无靠，现在他家
四、《红楼梦》阅读（共 4小题，共 12分） 依栖。如今认真淘气②，也觉没趣。”一面想，一面又滚下泪珠来。正是回去不是，站着不是。正
选文一 没主意，只听里面一阵笑语之声，细听一听，竟是宝玉、宝钗二人。林黛玉心中益发动了气，左
（林黛玉母亲去世后，贾母念及黛玉无人陪伴教育，将她接入贾府。此时黛玉之父林如海尚 思右想，越想越伤感起来，也不顾苍苔露冷，花径风寒，独立墙角边花阴之下，悲悲戚戚呜咽起
在扬州任巡盐科御史。） 来。
周瑞家的回了刘姥姥之事，见王夫人无语，方欲退出，薛姨妈笑道：“你且站住。我有一宗 ［注］①客边：以客人的身份寄居在别人家里。②淘气：这里是怄气的意思。
东西，你带了去罢。”说着便叫香菱，“把匣子里的花儿拿来。”薛姨妈道，“这是宫里头的新 （取材于第二十六回 蜂腰桥设言传心事 潇湘馆春困发幽情）
鲜样法，拿纱堆的花儿十二枝。昨儿我想起来，白放着可惜了儿的，何不给他们姊妹们戴去。昨
儿要送去，偏又忘了。你今儿来的巧，就带了去罢。你家的三位姑娘，每人一对，剩下的六枝，
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选文三 15．对林黛玉在周瑞家的送宫花儿一事中的反应，有人说她小肚鸡肠，有人说她在维护自己的尊
（林黛玉前一天探望宝玉未能进怡红院，第二天与宝玉不期而遇。） 严。你同意哪一个观点，或许你还有其他的看法？请结合上面的选文谈谈你的观点，并说明理由。
第二天，黛玉与宝玉谈及昨晚之事：“昨儿为什么我去了，你不叫丫头开门？”宝玉诧异道： （4 分）
“这话从那里说起？我要是这么样，立刻就死了！”林黛玉啐道：“【乙】大清早起死呀活的，
16．小说人物性格的丰富性，往往是在具体事件中表现出来的。请根据上面的选文，分析黛玉在
也不忌讳．。你说有呢就有，没有就没有，起什么誓呢。”宝玉道：“实在没有见你去。就是宝姐
探望宝玉（选文二、三）、中秋赏月（选文四）两件事中体现出的性格特点。（4分）
姐坐了一坐，就出来了。”林黛玉想了一想，笑道：“是了。想必是你的丫头们懒待动，丧声歪
气的也是有的。”宝玉道：“想必是这个原故。等我回去问了是谁，教训教训他们就好了。”黛
玉道：“你的那些姑娘们也该教训教训，只是我论理不该说。今儿得罪了我的事小，倘或明儿宝
姑娘来，什么贝姑娘来，也得罪了，事情岂不大了。”说着抿着嘴笑。二人正说话，只见丫头来 五、微写作（共 10 分）
请吃饭，遂都往前头来了。 17.从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
（取材于第二十八回 蒋玉菡情赠茜香罗 薛宝钗羞笼红麝串） 春暖花开，莺飞草长。班级计划开展主题为“红色精神传承之旅”社会实践活动。
（1）请你推荐一个场所作为活动地点，并说明理由。要求：突显活动主题，理由充分。150 字左
选文四 右。
（中秋之夜，贾母带领众人在“凸碧山庄”赏月，夜宴后，人们散去。） （2）描绘你想要推荐的活动场所的春天景色，既要写出季节的特点，又要体现该地点的特色。要
林黛玉、史湘云二人来至“凹晶溪馆”。湘云笑道：“咱们就在这卷棚底下近水赏月如何？” 求：描写生动，有细节。150 字左右。
二人遂在两个湘妃竹墩上坐下。只见天上一轮皓月，池中一轮水月，上下争辉。微风一过，粼粼
然池面皱碧铺纹，真令人神清气净。湘云笑道：“怎得这会子坐上船吃酒倒好。这要是我家里这
样，我就立刻坐船了。”黛玉笑道：“正是古人常说的好‘事若求全何所乐’。据我说，这也罢 六、大作文（共 50 分）
了，偏要坐船起来。”【丙】湘云笑道：“得陇望蜀，人之常情。可知那些老人家说的不错。说 18.短视频是指在各种新媒体平台上播放，适合在移动状态观看，时长较短的视频。
贫穷之家自为富贵之家事事趁心，告诉他说竟不能遂心，他们不肯信的；必得亲历其境，他方知 今天，短视频逐渐走入人们的生活。“强国”短视频振奋人心，公益短视频弘扬正气，学习
觉了。就如咱们两个，虽父母不在，然却也忝在富贵之乡，只你我竟有许多不遂心的事。”黛玉 短视频传播知识……很多自媒体短视频内容丰富、彰显个性，也有部分短视频流量巨大却格调
笑道：“不但你我不能趁心，就连老太太、太太以至宝玉探丫头等人，无论事大事小，有理无理， 不高……不少人拍短视频，刷短视频，追短视频。有人说，通过短视频可以看到不一样的世界，
其不能各遂其心者，同一理也，何况你我旅居客寄之人哉！” 慰藉心灵；也有人对短视频的泛滥表示担忧，呼吁平台在盈利的同时，更应肩负起监管责任……
（取材于第七十六回 凸碧堂品笛感凄清 凹晶馆联诗悲寂寞） 对于上述现象，你有怎样的看法？请以“小议‘短视频’”为题目，写一篇不少于 700 字的
13．下列语句中填写在横线上的汉字、加点字的注音、加点词语的解释，全都正确的一项是（ ） 议论文。
（2 分）
【甲】但见一个个文彩（xuàn）______耀
【乙】大清早起死呀活的，也不忌讳．
【丙】湘云笑道：“得陇望蜀，人之常情……”
A.横线上应填“眩”；“讳”读作“wěi”；“得陇望蜀”比喻贪心不足。
B.横线上应填“炫”；“讳”读作“huì”：“得陇望蜀”比喻贪心不足。
C.横线上应填“炫”；“讳”读作“wěi”；“得陇望蜀”比喻求全责备。
D.横线上应填“眩”；“讳”读作“huì”；“得陇望蜀”比喻求全责备。
14．下列对选文内容的理解，不恰当的一项是（ ）（2分）
A.薛姨妈让周瑞家的把宫制堆纱新巧的假花儿分别带给贾家三位小姐、黛玉和王熙凤。
B.黛玉在沁芳桥上因被各色水禽吸引，驻足观看而误了时间，到怡红院时，院门已关。
C.黛玉因宝玉不让丫鬟开门而恼怒，她对宝玉极为不满，同时要求好好教训丫鬟。
D.中秋之夜，黛玉与湘云在池边赏月，叙谈人生感悟，二人境遇相似，心意相通。
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