第12课民族大团结 课件

(共26张PPT)
“中华民族是团结奋斗的民族。天上不会掉馅饼，幸福不是从天降，要靠我们自己的努力。构建具有战略意义的中越命运共同体，将更有利于广西的开放发展，壮美广西前景光明。大家一起努力，一定会有更光明的未来！”
——2023年12月习近平考察广西的讲话
习总书记对广西壮族自治区给予了殷切的期望，那么民族自治区是如何建立和发展的？
第12课
民族大团结
民族区域自治制度
一
共同繁荣发展
二
第12课 民族大团结
内
容
构
成
第12课 民族大团结
素
养
目
标
1.了解民族区域自治制度的实施、意义以及国家为促进少数民族地区发展的举措。（唯物史观、历史解释）
2.通过《民族区域自治区示意图》、《民族自治区地方经济发展概况》、《青藏铁路线路图》等图片，了解民族团结的概况。（史料实证）
3. 通过国家重视对少数民族地区的发展，体会我国的各民族共同繁荣，把那个为民族团结做贡献。（家国情怀）
一、民族区域自治制度
1.依据：
（1）根据我国民族问题的历史特点。
第12课 民族大团结
穿越时空：请说说历史上的民族交往史实。
13世纪初叶，蒙古军队西征期间，一批批信仰伊斯兰教的中亚各族人以及波斯人、阿拉伯人，不断被签发到中国来。他们主要以驻军屯牧的形式，以工匠、商人、学者、官吏、掌教等不同的身份，散布在全国各地，成为形成回族的主体人群。在历史发展中，元代被称为“啰哩回回”、“绿睛回回”、以及被改宗伊斯兰教的基督教徒、祆教徒等，均成了今天回族先民。
史料实证
张骞出使西域
北魏孝文帝改革
西晋内迁少数民族分布
文成公主入吐蕃
元朝设置宣政院管理西藏；清朝通过册封制度、驻藏大臣和金瓶掣签制度对西藏管辖的三大有力举措管理西藏。
（2）根据我国民族问题的现实情况。
从各民族居住地看，我国各民族分散在各省区市，混合居住，因此叫“大杂居”，但从各省区市看，少数民族聚居在一乡、一县，又是“小聚居”的形式。小聚居的少数民族区域内又有汉族和其他少数民族，汉族区内也有少数民族聚居。
一、民族区域自治制度
联系地理知识，据图说说民族分布的特点。
第12课 民族大团结
时空观念
2.性质：
解决我国民族问题的基本政策、基本政治制度。
3.含义：
在国家统一领导下，在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
前提
实行的地方
民族自治机关拥有的自主权力的总称。如：立法权、经济建设自主权、财政管理自主权、文化自主权、社会治安管理权、获得帮助权。
三级民族区域自治机关：自治区、自治州、自治县（旗）的人民代表大会和人民政府。
第12课 民族大团结
一、民族区域自治制度
历史解释
《中国人民政治协商会议共同纲领》
《中华人民共和国宪法》
《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施
4.法律依据：
1949
1954
1984
第12课 民族大团结
根据课文内容填写年代尺
一、民族区域自治制度
各少数民族聚居的地方应实行民族的区域自治。
各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
各少数民族聚居的地方实行区域自治。民族自治地方分为自治区、自治州、自治县。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
时空观念
（1）基本的政治制度
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
民族区域自治制度
（2）根本政治制度
人民代表大会制度
我国的政治制度
一、民族区域自治制度
第12课 民族大团结
唯物史观
内蒙古自治区(1947年5月)
宁夏回族自治区(1958年1月)
新疆维吾尔自治区(1955年10月)
广西壮族自治区(1958年3月)
5.民族区域自治区的建立
最早
西藏自治区
(1965年9月)
请你找出并记住图中的自治区
一、民族区域自治制度
第12课 民族大团结
时空观念
6.意义：
（2）对维护民族团结，巩固国家统一和促进少数民族地区的发展有重大意义。
（3）为实现各民族共同繁荣奠定了基础。
中华人民共和国各民族一律平等……国家根据各少数民族特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。
—《中华人民共和国宪法》
在中国这个民族大家庭中,我们采取民族区域自治政策，是为了经过民族合作、民族互助，求得共同的发展,共同的繁荣。
——周恩来
（1）保障了少数民族公民享有平等自由权利以及经济、社会、文化权利。
阅读材料，从中分析归纳民族区域自治的意义。
第12课 民族大团结
一、民族区域自治制度
（4）进入新时代，中共中央强调以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，坚持和完善民族区域自治制度，民族团结进步呈现新气象。
唯物史观
二、共同繁荣发展
新中国成立前，由于历史和地理的原因，我国各民族发展很不平衡，很多少数民族的生产力水平十分落后。
1.背景：
图片反映的是什么状况？
第12课 民族大团结
教育落后
交通不便
生产工具落后
历史解释
农奴正带着沉重的铁链在田中劳作
农奴正被农奴主当马骑
仔细观察图片，分析图中的少数民族处于一种什么生活状态？
落后的原始社会生活
奴隶社会生活
第12课 民族大团结
二、共同繁荣发展
凉山彝族博物馆里手铐似的雕塑和锁链承载着奴隶社会的烙印
历史解释
（1）在少数民族地区进行民主改革和社会主义改造。（政治）
中华人民共和国成立时，少数民族有四种不同的社会经济形态，封建地主经济占统治地位的有三十多个民族，当时有3000多万人口；处于封建农奴制的约400万人口；处于奴隶制的，当时有100万人口；保留原始公社制度残余的，当时有60万人口。经过民主改革，各民族都走上了社会主义道路。
2.举措及作用：
作用：迈进社会主义社会
二、共同繁荣发展
图文反映了在少数民族地区的哪一方面改革？
第12课 民族大团结
历史解释
（2）国家采取许多优惠政策、派出大批人员，通过技术、资金、物资等多种方式，加强少数民族的经济建设。（经济）
作用：经济有了长足发展，人民生活水平日益提高。
二、共同繁荣发展
第12课 民族大团结
史料实证
援藏干部孔繁森
▲
（3）国家重视少数民族文化的保护与发展。尊重各民族的宗教信仰和风俗习惯，保护少数民族的历史文化。（文化）
作用：传承和发展了少数民族文化。
二、共同繁荣发展
第12课 民族大团结
材料体现的措施和作用是什么？
竞赛项目：花炮、珍珠球、木球、蹴球、毽球、龙舟、独竹漂、秋千、射弩、陀螺、押加、高脚竞速、板鞋竞速、民族武术、民族式摔跤(搏克、且里西、格、北嘎、绊跤、希日木)、民族马术(民族赛马、走马、跑马射箭、跑马拾哈达)、民族健身操(规定套路、自选套路)。
——摘编自《中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会总规程和单线规程》
蒙古文
藏文
壮文
维吾尔文
史料实证
（4）实施西部大开发战略
二、共同繁荣发展
①范围：
②措施及收益：
第12课 民族大团结
包含5个自治区
在基础设施建设、科技教育和文化卫生事业等方面建设了一大批项目，极大带动了民族地区的经济社会发展。
介绍图片展示的战略。
史料实证
（5）实施兴边富民行动。
作用：进一步促进少数民族地区的发展
二、共同繁荣发展
第12课 民族大团结
视频介绍了国家实施的什么行动，有何作用？
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唯物史观
世界上海拔最高的高速公路——京藏高速公路
新疆生产建设兵团年工业用番茄生产规模居亚洲第一位
内蒙古大力发展特色农牧业，是全国唯一一个牛奶产量超过500万吨的省区。图为牧场挤奶机。
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作为中学生，我们能为民族大团结做些什么？
（1）铸牢中华民族共同体意识
（2）尊重少数民族的风俗与文化习惯。
（3）同一切破坏民族团结的言行作斗争。
（4）认同、宣传国家的民族政策。
像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，像石榴籽那样紧紧抱在一起。
—习近平
第12课 民族大团结
二、共同繁荣发展
家国情怀
民
族大
团
结
民族区域自治制度
依据
含义
意义
共同繁荣发展
进行民主改革和社会主义改造
加强少数民族地区的经济建设
重视少数民族文化的保护和发展
进行西部大开发
民族自治区域的建立
实施兴边富民行动
本课总结
第12课 民族大团结
1.( 历史解释 2023·云南中考)作为我国的一项基本政治制度，它的实施，实现了少数民族当家做主的愿望，对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义。这一制度是( )
A.民主集中制
B.民族区域自治制度
C.人民代表大会制度
D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
素养提升
B
第12课 民族大团结
2.(唯物史观 2023·江苏苏州中考)民族区域自治实行以来，特别是民族区域自治法实施以来，民族地区经济总量由1984年的680.95亿元增加到2013年的64772亿元，地方公共财政预算收入由63.5亿元增加到8436亿元，这两项指标都高于全国平均水平。这说明，民族区域自治制度的实行( )
A.维护了国家统一和领土完整
B.保障了少数民族人民当家作主的权利
C.加强了各民族之间平等团结
D.促进了少数民族地区经济的稳定发展
素养提升
D
第12课 民族大团结
3.(历史解释 2022 广西梧州中考)广西在农历三月三开展壮族歌圩、抢花炮、打扁担、打铜鼓等民族风俗活动，让孩子们感受壮乡民族风情、壮族传统文化的魅力。这反映少数民族重视( )
A.经济开发
B.文化传承
C.科技创新
D.民族平等
素养提升
B
第12课 民族大团结
4.( 史料实证 2022聊城中考)西部12省(区、市)的人均GDP，1990年只有全国平均值的70%左右，2000年又下降到60%左右;2000年的人均GDP仅为东部地区的三分之一。基于此，国家全面实施了( )
A.科教兴国战略
B.人才强国战略
C.西部大开发战略
D.“三步走”发展战略
素养提升
D
第12课 民族大团结
5.(史料实证 2023江西省中考)分析表格，对此解读合理的是（　　）

国家尊重各民族的风俗习惯
B. 国家促进各民族共同繁荣发展
C. 民族地区推行社会主义改造
D. 少数民族聚居区设立自治机关
素养提升
B
第12课 民族大团结
一起向未来