苏教版三年级数学下册第五单元（ 年、月、日 ） 年月日课件(共28张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏教版三年级数学下册第五单元（ 年、月、日 ） 年月日课件(共28张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 9.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-27 06:59:34 | ||
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文档简介
(共28张PPT)
第二讲
日历中的秘密
五一放假通知
五一期间是否开学：不开学
放假长度：3天
本讲流程
追本溯源 1
小朋友们，你们见过日历吗？你们见过的日历上面都有那些信息？
小歌谣
一三五七八十腊（12月），
三十一天永不差；
四六九冬（11月）三十整；
平年二月二十八，
闰年再把一日加。
课前活动
【练习1】
春天要到啦，博士（虚拟人物）准备带艾迪（虚拟人物）、薇儿（虚拟人物）出去游玩，请你帮艾迪算一下他们是几号出去游玩。
10+2×7
=10+14
=24
答：艾迪、薇儿和博士24日去游玩。
新知探索 探索 1
【例题1】
如图是2020年1月份的日历：
（1）若设一个横行上相邻的三个日期中间的日期为a，那么左边的日期是 ______，右边的日期是 ______，这三个日期的和是 _________________。
a
a-1
a+1
a-1+a+a+1=3a
（2）若设一个数列上相邻的三个日期中间的日期为b，那么上边的日期是_____，下边的日期是_______，这三个日期的和是___________________。
b
b-7
b+7
b-7+b+b+7=3b
（3）如果在上述日历中某个竖列上三个相邻的日期之和为78，你认为可能吗？为什么？
和——中心数
中心数：78÷3=26
26下方没有数
不可能
探索2
【例题2】
从1开始的连续自然数按图所示的规则排列：
（1）50应该在第______行，第______列？
50÷9=5……5
行：5+1=6（行）
列：5列
6
5
【例题3】
从1开始的连续自然数按图所示的规则排列：
（2）81应该在第_______行？第_______列？
行：81÷9=9（行）
列：9列
9
9
课间休息10分钟
！不要下座位等待眼保健操
探索3
【例题4】
从1开始的连续自然数按图所示的规则排列，并用一个十字架框出五个数。能使这五个数的和等于（ ）
A. 42 B. 200 C.475
探索3解答
A.42
中心数：42÷5=8……2
不成立
B.200
中心数：200÷5=40
1.周期：8
2.第40个
3.40÷8=5（行）
行：5行
列：8列
不成立
C.475
中心数：475÷5=95
1.周期：8
2.第95个
3.95÷8=11（行）
行：11+1=12（行）
列：7列
成立
C
捉虫时刻
【练习2】
从1开始的连续自然数按图所示的规则排列。并用一个十字架（图为示例）框出五个数，这五个数的和能否等于305？
十字架的数和等于中心数的5倍，所以中心数为305÷5=61，61÷6=10……1，那么61在第10行第1列，所以这五个数的和能等于305。
305÷5=61
61÷6=10……1
行：10+1=11（行）
列：1列
不能
探索4
【例题5】
从1开始的自然数按图所示的规则排列，并用一个正方形框出九个数，能否使这九个数的和等于（1）360；（2）900；（3）2020。若能办到请写出正方形的中心数；若不能办到，说明理由。
探索4解答
（1）360
中心数：360÷9=40
不成立
（2）900
中心数：900÷9=100
1.周期：8
2.第100个
3.100÷8=12（行）……4（个）
成立
（3）2020
中心数：2020÷9=224……4
不成立
探索5
【例题6】
从1开始的连续自然数按图所示的规则排列。
（1）一列之中上下相邻的两个数差________？
7
【例题7】
从1开始的连续自然数按图所示的规则排列。
（2）第7行第7列的数是_______？
7×7=49
49
【例题8】
从1开始的连续自然数按图所示的规则排列。
（2）第9行第4列的数是_______？
9-1=8
7×8=56
56+4=60
60
练一练
【例题9】
从1开始的连续自然数按图所示的规则排列。
（1）100在第______行？第_______列？
（2）第3行第21列的数是_______？
（1）
100÷5=20（列）
列：20列
行：5行
（2）
5×21=105
5
20
105
挑战
【例题10】
从5开始的连续自然数按图所示的规则排列。
（1）213应该在第______行？第______列？
1.周期：4（列）
2.213-4=209（个）
3.209÷4=52（列）……1（个）
列：52+1=53（列）
行：1行
1
53
【例题11】
从5开始的连续自然数按图所示的规则排列。
（2）第3行第100列是_______？
3×100=300
300-4=296
296
补充题 1
【练习3】
如图，将从1开始的连续自然数按规律填入数表中，请问，88应该排在第______行第________列。
88÷4=22（行）
行：22行
列：4列
22
4
补充题 2
【练习4】
如图，将数列1,2,3,4,5,6,……依次如图排列，那么，第15行第1个数是______。
15-1=14
14×5=70
70+1=71
71
思维导图
知识笔记
数表I
一、日历中的数表
1.每行相邻两数之间差1，
每列相邻两数之间差7，
2.框数问题
有中心数时，数和一般是中心数的倍数
（注意：求完中心数后，需确认中心数的位
置进而判定框数是否成立）
二、长方形数表
确定周期
（几个一行或几个一列）
确定该数是数表的第几个数
若余数b=0，则该数是第a足最后一个数
个数÷周期=a……b
若余数b=0，则该数是第（a+1）组第b个数
2.确定某位置的数
观察数表周期，寻找规律
利用等差数串求解
课后作业
1.把所有例题整理到学习单上。
2.把学习单后的本讲巩固完成，并通过班级小管家提交作业。
3.复习本讲所学的内容，有困难请私信我。
我们下个讲次再见！
see you nice time,bye!
第二讲
日历中的秘密
五一放假通知
五一期间是否开学：不开学
放假长度：3天
本讲流程
追本溯源 1
小朋友们，你们见过日历吗？你们见过的日历上面都有那些信息？
小歌谣
一三五七八十腊（12月），
三十一天永不差；
四六九冬（11月）三十整；
平年二月二十八，
闰年再把一日加。
课前活动
【练习1】
春天要到啦，博士（虚拟人物）准备带艾迪（虚拟人物）、薇儿（虚拟人物）出去游玩，请你帮艾迪算一下他们是几号出去游玩。
10+2×7
=10+14
=24
答：艾迪、薇儿和博士24日去游玩。
新知探索 探索 1
【例题1】
如图是2020年1月份的日历：
（1）若设一个横行上相邻的三个日期中间的日期为a，那么左边的日期是 ______，右边的日期是 ______，这三个日期的和是 _________________。
a
a-1
a+1
a-1+a+a+1=3a
（2）若设一个数列上相邻的三个日期中间的日期为b，那么上边的日期是_____，下边的日期是_______，这三个日期的和是___________________。
b
b-7
b+7
b-7+b+b+7=3b
（3）如果在上述日历中某个竖列上三个相邻的日期之和为78，你认为可能吗？为什么？
和——中心数
中心数：78÷3=26
26下方没有数
不可能
探索2
【例题2】
从1开始的连续自然数按图所示的规则排列：
（1）50应该在第______行，第______列？
50÷9=5……5
行：5+1=6（行）
列：5列
6
5
【例题3】
从1开始的连续自然数按图所示的规则排列：
（2）81应该在第_______行？第_______列？
行：81÷9=9（行）
列：9列
9
9
课间休息10分钟
！不要下座位等待眼保健操
探索3
【例题4】
从1开始的连续自然数按图所示的规则排列，并用一个十字架框出五个数。能使这五个数的和等于（ ）
A. 42 B. 200 C.475
探索3解答
A.42
中心数：42÷5=8……2
不成立
B.200
中心数：200÷5=40
1.周期：8
2.第40个
3.40÷8=5（行）
行：5行
列：8列
不成立
C.475
中心数：475÷5=95
1.周期：8
2.第95个
3.95÷8=11（行）
行：11+1=12（行）
列：7列
成立
C
捉虫时刻
【练习2】
从1开始的连续自然数按图所示的规则排列。并用一个十字架（图为示例）框出五个数，这五个数的和能否等于305？
十字架的数和等于中心数的5倍，所以中心数为305÷5=61，61÷6=10……1，那么61在第10行第1列，所以这五个数的和能等于305。
305÷5=61
61÷6=10……1
行：10+1=11（行）
列：1列
不能
探索4
【例题5】
从1开始的自然数按图所示的规则排列，并用一个正方形框出九个数，能否使这九个数的和等于（1）360；（2）900；（3）2020。若能办到请写出正方形的中心数；若不能办到，说明理由。
探索4解答
（1）360
中心数：360÷9=40
不成立
（2）900
中心数：900÷9=100
1.周期：8
2.第100个
3.100÷8=12（行）……4（个）
成立
（3）2020
中心数：2020÷9=224……4
不成立
探索5
【例题6】
从1开始的连续自然数按图所示的规则排列。
（1）一列之中上下相邻的两个数差________？
7
【例题7】
从1开始的连续自然数按图所示的规则排列。
（2）第7行第7列的数是_______？
7×7=49
49
【例题8】
从1开始的连续自然数按图所示的规则排列。
（2）第9行第4列的数是_______？
9-1=8
7×8=56
56+4=60
60
练一练
【例题9】
从1开始的连续自然数按图所示的规则排列。
（1）100在第______行？第_______列？
（2）第3行第21列的数是_______？
（1）
100÷5=20（列）
列：20列
行：5行
（2）
5×21=105
5
20
105
挑战
【例题10】
从5开始的连续自然数按图所示的规则排列。
（1）213应该在第______行？第______列？
1.周期：4（列）
2.213-4=209（个）
3.209÷4=52（列）……1（个）
列：52+1=53（列）
行：1行
1
53
【例题11】
从5开始的连续自然数按图所示的规则排列。
（2）第3行第100列是_______？
3×100=300
300-4=296
296
补充题 1
【练习3】
如图，将从1开始的连续自然数按规律填入数表中，请问，88应该排在第______行第________列。
88÷4=22（行）
行：22行
列：4列
22
4
补充题 2
【练习4】
如图，将数列1,2,3,4,5,6,……依次如图排列，那么，第15行第1个数是______。
15-1=14
14×5=70
70+1=71
71
思维导图
知识笔记
数表I
一、日历中的数表
1.每行相邻两数之间差1，
每列相邻两数之间差7，
2.框数问题
有中心数时，数和一般是中心数的倍数
（注意：求完中心数后，需确认中心数的位
置进而判定框数是否成立）
二、长方形数表
确定周期
（几个一行或几个一列）
确定该数是数表的第几个数
若余数b=0，则该数是第a足最后一个数
个数÷周期=a……b
若余数b=0，则该数是第（a+1）组第b个数
2.确定某位置的数
观察数表周期，寻找规律
利用等差数串求解
课后作业
1.把所有例题整理到学习单上。
2.把学习单后的本讲巩固完成，并通过班级小管家提交作业。
3.复习本讲所学的内容，有困难请私信我。
我们下个讲次再见！
see you nice time,bye!